二年級(jí)部編人教版語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15二年級(jí)部編人教版語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 筆畫(huà)集訓(xùn)1. 我知道，我會(huì)填空。1“神、祖、禮、?！边@四個(gè)字都是_結(jié)構(gòu)的字。2“煎、蒸、煮”部首都是_，這三個(gè)字都和_有關(guān)。3“冰”的部首是_，一共有_畫(huà)。4形容“很快”的詞語(yǔ)有_、_等。5子鼠，丑_，寅_，卯_，辰龍。6秋處露秋寒霜降，_雪冬_。2. 根據(jù)要求填空。1皮：一共有（_）畫(huà)，第一畫(huà)是（_）。2片：一共有（_）畫(huà)，第三畫(huà)是（_）。3兩：一共有（_）畫(huà)，第二畫(huà)是（_）。3. 按要求填空。1“煎”的讀音是_，第九畫(huà)是_，組詞_。2“腐”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_

2、。3“蒸”的讀音是_，第六畫(huà)是_，組詞_。4“醬”的讀音是_，第三畫(huà)是_，組詞_。5“粥”共_畫(huà)，第九畫(huà)是_，組詞_。拼音詞組4. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qin rn bo hn shn ln ju du h shu lin y h hu dn w 5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。r tng l w jin do yun li xn zho yu j xi xi mn y 6. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 zh zi chun d su yu chn n d chun rn hu q su zhn ti 形近字詞7. 照樣子，比一比，再組詞。母（_） 昨（_） 具（_） 更（_）每（_） 作（_） 真（_） 便（_）8.

3、 比一比，再組詞。妝 沖 茁 裁壯 中 出 栽9. 比一比，再組詞。烏 雷 莊 撲鳥(niǎo) 雪 壓 卜補(bǔ)全詞語(yǔ)10. 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。無(wú)邊（_）（_） （_）（_）寡語(yǔ)坐井（_）（_） 大雪（_）（_）1.詞語(yǔ)的意思是_。2.詞語(yǔ)是寓言故事，請(qǐng)你再寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)。_ _11. 把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）言（_）語(yǔ) （_）光（_）色 （_）面（_）方（_）（_）古跡 神氣（_）（_） （_）（_）樂(lè)業(yè)12. 將合適的詞語(yǔ)填在下面（ ）里。名山（_）（_） 一（_）石橋 （_）（_）燈光（_）（_）機(jī)器 一（_）魚(yú)塘 風(fēng)景（_）（_）句子訓(xùn)練營(yíng)13. 按要求完成下面句子。1例；今天

4、，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)己經(jīng)長(zhǎng)大了。柏樹(shù)長(zhǎng)大了。我們親手建造的城堡成了一座魔窟。_2例：筍芽?jī)赫f(shuō)：“是誰(shuí)在叫我呀？”筍芽?jī)喝嗄ㄑ郏焐鞈心?，撒嬌地說(shuō)：“是誰(shuí)在叫我呀？”小鳥(niǎo)在枝頭叫。_3爸爸把一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條遞給了妹妹。（改為“被”字句）_4郵遞員送來(lái)了爸爸的回信。（改為“把”字句）_14. 句子訓(xùn)練。（1）河水到底是深還是淺呢？（照樣子，寫(xiě)句子）_到底是_呢？（2）大搖大擺公雞走了地唱著歌（連字詞成句）_（3）美不美不光看外表，還得看能不能幫助人們做事。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)一句話）_15. 按要求寫(xiě)句子。1彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林。（縮句）_2三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹(shù)又跳又笑。（仿寫(xiě)

5、句子）_又 _又_。3巖石用自己風(fēng)化了的塵土擁抱小草。（改為“被”字句）_4樹(shù)上的蝸牛被小魚(yú)兒像吃豆似的吃光了。（改為“把”字句）_5朝霞張開(kāi)絢麗的翅膀飛來(lái)了。（用擬人寫(xiě)法寫(xiě)個(gè)句子）_16. 用不同的關(guān)聯(lián)詞造句。（1）例：從那天起，我一有空就來(lái)看望喜鵲弟弟。早上，我一_就_。這里的菜很好吃，一_就_。媽媽說(shuō)我很勤勞，一_就_。（2）如果你不好好學(xué)習(xí)，你就不會(huì)取得好成績(jī)。如果今天_，就_。如果_，就_。如果_，就_。（3）我們的語(yǔ)文老師不但課講得好，而且長(zhǎng)得還很漂亮。小紅不但_，而且_。媽媽不但_，而且_。這家餐廳不但_，而且_。17. 照樣子，寫(xiě)句子。1例：綠油油的小柏樹(shù)就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在

6、那里。彩虹就像_。 2最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。 兔子_，_地沖過(guò)了終點(diǎn)。3例：烏云壓下來(lái)。 滿天的烏云黑沉沉地壓下來(lái)。（的烏云，地壓下來(lái)）大象正在路上散步 。_。閱讀理解18. 讀短文，完成練習(xí)。百鳥(niǎo)朝鳳很久很久以前，鳳凰只是一只很不起眼的小鳥(niǎo)，絲毫不像傳說(shuō)中那樣光彩奪目。但他很勤勞，從早到晚忙個(gè)不停，還把別的鳥(niǎo)兒扔掉的果實(shí)一顆一顆地?fù)炱饋?lái)，收藏在洞里。有一年，森林大旱，鳥(niǎo)兒們覓不到食物，餓得頭昏眼花，快支撐不下去了。這時(shí)鳳凰急忙把自己積存下來(lái)的干果和草籽拿出來(lái)分給大家，和大家共渡難關(guān)。旱災(zāi)過(guò)后，為了感謝鳳凰，鳥(niǎo)兒們都從自己身上選了一根漂亮的羽毛拔下來(lái)，制成了一件光彩奪目

7、的百鳥(niǎo)衣獻(xiàn)給鳳凰，并一致推舉他為鳥(niǎo)王。以后，每逢鳳凰生日，四面八方的鳥(niǎo)兒就會(huì)飛來(lái)向鳳凰表示祝賀，這就是百鳥(niǎo)朝鳳。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。勤勞（_）急忙（_）2用“_”畫(huà)出表現(xiàn)鳳凰勤勞的句子，用“”畫(huà)出表現(xiàn)鳳凰幫助大家的句子。3鳥(niǎo)兒們是怎樣報(bào)答鳳凰的救命之恩的？用“”在短文中畫(huà)出來(lái)。4鳳凰由不起眼的小鳥(niǎo)變成鳥(niǎo)王的事告訴我們（）A要勤儉節(jié)約，珍惜每一粒糧食B勤勞能改變命運(yùn)，懂得分享能收獲很多情誼19. 品讀語(yǔ)段。于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點(diǎn)兒也沒(méi)剩下?！澳憧烧鏁?huì)分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了

8、！”“小熊，我分得可公平啦！”狐貍笑著說(shuō)，“你們誰(shuí)也沒(méi)多吃一口，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口?！?從語(yǔ)段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。偏心（_） 高興（_）2狐貍是怎么分奶酪的呢？找出相關(guān)句子畫(huà)上“ ”。3你認(rèn)為這是一只怎樣的狐貍呢？在正確的說(shuō)法后面打上“”。狡猾（ ） 善辯（ ） 善良（ ）4狐貍分得公平嗎？如果你是小熊，你會(huì)怎么做呢？_20. 閱讀理解?？鞓?lè)在哪里一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪（wi）著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂(lè)嗎？”螞蟻回答：“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了，很快樂(lè)?！眱芍谎嘧釉谖蓍埽▂n）下做窩，她們不停地來(lái)回銜（xin）泥，小公雞昂（ng）頭問(wèn)：“燕子姐姐，你們快樂(lè)嗎？”燕子說(shuō)：“我們馬上就有

9、了自己的家，很快樂(lè)?！毙」u問(wèn)梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？”梅花鹿阿姨說(shuō)：“孩子，快樂(lè)是需要自己尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心里?！?短文共有（_）個(gè)自然段。2在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。高興（_） 立刻（_）3用“ ”劃出文中小公雞對(duì)梅花鹿阿姨說(shuō)的話。4文中的小動(dòng)物有：（_）（_）（_）（_）。5我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。忙來(lái)忙去 _ _6讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：_。7讀了短文，你知道快樂(lè)在哪里。_21. 閱讀空間站。水水在自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中，都是極為童要的因素。山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，是人類追求向往的美境，也是人類勞動(dòng)創(chuàng)造

10、和精心愛(ài)護(hù)的碩果。水在不停地運(yùn)動(dòng)，在人體里，在農(nóng)田，在工廠，使世界充滿生機(jī)和活力，污物被水流帶走，又被大自然凈化了。但是，水多了，水少了，水臟了，也會(huì)造成極大的不和諧，需要我們認(rèn)真地對(duì)特。1抄寫(xiě)兩個(gè)文中帶有“水”的意思的四字詞語(yǔ)，再試著寫(xiě)一個(gè)。_ _ _2水都在哪兒運(yùn)動(dòng)？看誰(shuí)知道得多。_3判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”（1）大海里有很多水，太多了也沒(méi)用。（_）（2）要認(rèn)真對(duì)待水，因?yàn)樗|(zhì)量的好壞會(huì)給我們的生活造成很大影響。（_）（3）水在我們的生活中是極為重要的。（_）4下列做法恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（_）（多選）（填序號(hào)）A明明洗完手后，沒(méi)有關(guān)水龍頭直接走開(kāi)了B媽媽將洗水果的水用來(lái)沖馬桶。

11、C花花將沒(méi)喝完的水用來(lái)澆花。22. 課外閱讀樹(shù)葉的悄悄話秋風(fēng)吹呀吹，樹(shù)葉都在悄悄說(shuō)話。梧桐葉在風(fēng)里瑟（）瑟發(fā)抖，說(shuō)：“落吧，落吧，到土地媽媽?xiě)牙锶グ?，那兒多溫暖?！彼麄冋f(shuō)著紛紛飄落地面。銀杏葉說(shuō)：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ鲆淮慰旎畹娘w行！”他們真的飛起來(lái)了，像一只只金黃的蝴蝶。香樟（zhng）樹(shù)的葉子又濃又密，他們也在低聲商量：“落，還是不落？”老樹(shù)干聽(tīng)了難過(guò)地說(shuō)：“你們離開(kāi)了我，我多么孤（）單呀！”樟樹(shù)葉想起了火熱的夏天，樹(shù)干不斷送來(lái)清甜的汁（zh）水，現(xiàn)在怎么能拋開(kāi)他呢？他們都留了下來(lái)。冬天，北風(fēng)刮（gu），大雪飄，樟樹(shù)葉緊緊抱住樹(shù)干，在冰天雪地里顯出一團(tuán)蒼翠的綠色。春天來(lái)了，樹(shù)上發(fā)了新葉，

12、那些老樟樹(shù)葉子對(duì)樹(shù)干說(shuō)：“我們陪伴你度過(guò)了冬天，現(xiàn)在讓新葉來(lái)和你做伴吧！”說(shuō)著從樹(shù)上飄落下來(lái)。樟樹(shù)干點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“_?！?短文一共有_個(gè)自然段。寫(xiě)了_葉、_葉和_葉都在悄悄說(shuō)話。 2“瑟（s）”字我不認(rèn)識(shí)，可以用音序查字法查字典，先查_(kāi)，再查_(kāi)。查字典后我就能知道這個(gè)字的意思。3照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：葉子又（濃）又（密） 汁水又（_）又（_） 果子又（_）又（_）例：（金黃）的蝴蝶（_）的葉子 （_）的綠色4聽(tīng)了老樟樹(shù)葉的話，樟樹(shù)干會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)?jiān)诙涛淖詈笠粋€(gè)自然段的橫線上寫(xiě)一寫(xiě)。看圖寫(xiě)話23. 看圖寫(xiě)話。提示：圖上畫(huà)的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？人們是怎么過(guò)節(jié)的？好詞推薦：張燈結(jié)彩 熱熱鬧鬧 歡歡喜喜_

13、24. 看圖寫(xiě)話。提示：圖上畫(huà)的是什么地方？誰(shuí)在那里做什么，他們的心情怎么樣？把觀察到的寫(xiě)下來(lái)吧！不會(huì)寫(xiě)的可以用拼音代替。_25. 看圖寫(xiě)話。圖上都有誰(shuí)？他們做了什么？會(huì)說(shuō)些什么？想些什么？認(rèn)真寫(xiě)下來(lái)。_26. 看圖寫(xiě)話。神奇的果樹(shù)圖上畫(huà)的植物是什么？它是什么樣子的？都有誰(shuí)在干什么？_27. 看圖寫(xiě)話?？纯磮D圖上畫(huà)的是什么時(shí)間，都有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗坑糜迷~沙灘貝殼游泳_答案1、左右 灬 火 冫 6 迅速 疾飛 牛 虎 兔 冬雪 小大寒2、五 乛 四 一 七 丨 3、jin 亅 煎餅 十四 半包圍 豆腐 zhng 蒸鍋 jing 丨 醬油 十二 、 米粥 4、窮人 包含 山嶺 絕對(duì) 湖水 蓮葉

14、荷花 東吳5、兒童 禮物 剪刀 原來(lái) 尋找 郵局 休息 滿意6、柱子 船底 歲月 秤桿 大船 然后 七歲 站臺(tái)7、母親 昨天 家具 更多 每天 作業(yè) 真正 方便 8、化妝 沖進(jìn) 茁壯 裁衣 壯麗 中午 出來(lái) 栽樹(shù)9、烏云 打雷 村莊 撲倒 小鳥(niǎo) 下雪 壓力 蘿卜10、無(wú) 際 少 言 觀 天 紛 飛 說(shuō)話不多 掩耳盜鈴 亡羊補(bǔ)牢11、千 萬(wàn) 五 十 四 八 名 勝 活 現(xiàn) 安 居 12、大 川 座 點(diǎn) 點(diǎn) 發(fā) 動(dòng) 方 如 畫(huà)13、城堡成了魔窟。 可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫。 一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條被爸爸遞給了妹妹。 郵遞員把爸爸的回信送來(lái)了。14、你 去還是不去 公雞唱著歌大搖大擺地走了。 我們不

15、光要好好學(xué)習(xí)，還得堅(jiān)持鍛煉身體。15、小路穿過(guò)樹(shù)林。 聯(lián)歡會(huì)上，我們 唱歌 跳舞。 小草被巖石用自己風(fēng)化了的塵土擁抱。 小魚(yú)兒像吃豆似的把樹(shù)上的蝸牛吃光了。 太陽(yáng)公公睜開(kāi)了朦朧的睡眼。16、打開(kāi)房門(mén) 看見(jiàn)外面白茫茫的一片 到吃飯時(shí)間 很多人排隊(duì) 寫(xiě)完作業(yè) 幫她做家務(wù) 不下雨 可以出去玩了 你答應(yīng)媽媽的事情 一定要做到 你平時(shí)不幫助別人 不會(huì)有人跟你做好朋友 學(xué)習(xí)成績(jī)好 還樂(lè)于助人 會(huì)掙錢 菜做得也好吃 環(huán)境優(yōu)美 價(jià)格也便宜17、一座彎彎的七彩橋 興奮極了 迅速 龐大的大象正在寬闊的路上快活地散步18、1 懶惰 從容 2從早到晚忙個(gè)不停，還把別的鳥(niǎo)兒扔掉的果實(shí)一顆一顆地?fù)炱饋?lái)，收藏在洞里。鳳凰急

16、忙把自己積存下來(lái)的干果和草籽拿出來(lái)分給大家，和大家共渡難關(guān)。3鳥(niǎo)兒們都從自己身上選了一根漂亮的羽毛拔下來(lái)，制成了一件光彩奪目的百鳥(niǎo)衣獻(xiàn)給鳳凰，并一致推舉他為鳥(niǎo)王。以后，每逢鳳凰生日，四面八方的鳥(niǎo)兒就會(huì)飛來(lái)向鳳凰表示祝賀，這就是百鳥(niǎo)朝鳳。4B19、1 公平 生氣 2于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點(diǎn)兒也沒(méi)剩下。3狡猾 善辯4狐貍分得不公平，他借分奶酪的機(jī)會(huì)，自己把奶酪全給吃光了。如果我是小熊，我一定會(huì)和伙伴相互謙讓，公平地分著吃奶酪。20、142 快樂(lè) 馬上 3“孩子，快樂(lè)是需要自己尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的

17、每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心里?！? 螞蟻 小公雞 燕子 梅花鹿 5 飛來(lái)飛去 走來(lái)走去 6抬頭7快樂(lè)在每個(gè)人的心里。21、1 山清水秀 千山萬(wàn)水 滴水穿石 2水在人體里，在農(nóng)田，在河流，在大海里運(yùn)動(dòng)。3 4BC22、1 8 梧桐 銀杏 香樟 2 S s 3 清 甜 大 圓 茂密 蒼翠 4謝謝你們陪我陪伴我度過(guò)了春天，有了新葉的做伴，你們?nèi)タ旎畹娘w行吧23、示例：新年到了，家家戶戶都張燈結(jié)彩，門(mén)口貼上了各種各樣的“?！弊趾痛郝?lián)。我和小伙伴們都穿上了新衣服和新鞋子。大家有的放鞭炮、有的在吃糖葫蘆、還有的在堆雪人，玩得可開(kāi)心了。到處都喜氣洋洋的。24、夏天到了，天氣炎熱。我和小伙伴們一起去海邊游玩。我們看見(jiàn)了許多閃亮亮的貝殼，就想著把這些漂亮的貝殼收集起來(lái)，做成漂亮的東西。想著，我就和小伙伴們一起撿起了貝殼。沙灘的金襯著大海的藍(lán)，我們的心情更加明媚了！25、冬天來(lái)了，雪落在房子上，就像給房子戴上了一頂白色的棉帽一樣。小明早早起來(lái)了，他看到外面真美呀！他就打電話給小剛，約他一起去家門(mén)口堆雪人。小明負(fù)責(zé)滾雪球，然后把它們堆成雪人的樣子。小剛負(fù)責(zé)裝扮雪人。他先拿了兩顆紐扣當(dāng)它