取得高考成功考生必先強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)

1、取得高考成功考生必先強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)取得高考成功必先強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)身份意識(shí)，目標(biāo)意識(shí)，為己學(xué)意識(shí)，經(jīng)營(yíng)意識(shí)經(jīng)營(yíng)意識(shí)調(diào)動(dòng)一切資源為自己的學(xué)習(xí)及備考服務(wù)。學(xué)生作為學(xué)習(xí)、備考的主體，必須對(duì)自己負(fù)起責(zé)任，為此必須要 主動(dòng)去經(jīng)營(yíng)周邊的資源：.經(jīng)營(yíng)老師的資源。老師作為教練、備考的主導(dǎo)者，其主要任務(wù)是把握學(xué)習(xí)、備考的 方向，提供、建議適合的、高效有效的方法，并為每一位學(xué)生量身訂 做適合他（她）的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)在執(zhí)行過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行 指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督。.經(jīng)營(yíng)家長(zhǎng)的資源。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)、備考中最愿意付出，最舍得付出，同時(shí)由于付 出了很多，也希望有很大的回報(bào)，這就產(chǎn)生了不可防止的矛盾。我們 的任務(wù)就是充分調(diào)動(dòng)

2、家長(zhǎng)的積極性，并使之產(chǎn)生正向的積極作用，同 時(shí)防止可能產(chǎn)生的消極作用。.經(jīng)營(yíng)同學(xué)的資源。同學(xué)之間的相互幫助、相互影響、相互監(jiān)督的作用是非常大的, 簡(jiǎn)單說(shuō)就是既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作?，F(xiàn)在的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，合作意識(shí)太差。強(qiáng)者敢于幫助他人進(jìn)步，不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手提高，感謝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，甚至由衷地感謝敵人。關(guān)于兔子和烏龜?shù)谋荣悾?）兔子驕傲，中途睡覺(jué)，比賽輸了。他的兒子不服氣，找到 烏龜?shù)膬鹤颖荣惻懿?。兔子兒子說(shuō)：上次比賽我爸爸睡覺(jué)了，這次我 一定能夠戰(zhàn)勝你。烏龜兒子說(shuō)：你們的遺傳不好，你跑不過(guò)我。于是 兩人就開(kāi)始比賽。槍一響，兔子就沖了出去，并下定決心一定不睡覺(jué)， 一直跑到終點(diǎn)。這時(shí)烏龜不慌不忙，拿出一副滑板，很

3、輕松地超過(guò)了 兔子?！緦W(xué)會(huì)借助外力】（2）又過(guò)了很多年，兔子的孫子長(zhǎng)大了，越想越不對(duì)勁，我的 爸爸和爺爺都輸給了烏龜，這口氣我一定要出。于是找到烏龜?shù)膶O子, 要和他比賽。兔子孫子說(shuō)：我爺爺睡覺(jué)輸了，你爸爸靠作弊贏了，都 沒(méi)有發(fā)揮真本領(lǐng),這回我們倆比賽,誰(shuí)都不能睡覺(jué)和用滑板，怎么樣？ 烏龜孫子說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題，你們家的遺傳不好，肯定還要輸。于是比賽開(kāi) 始。兔子飛快向前跑去，回頭一看，看不見(jiàn)烏龜?shù)嫩櫽?，心里很高興， 但提醒自己不能大意?？斓浇K點(diǎn)了，兔子轉(zhuǎn)過(guò)身去仔細(xì)看了看，沒(méi)有 烏龜，非常高興，這回是贏定了?？墒莿傄徽^(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng) 站在終點(diǎn)線以內(nèi)了。原來(lái)烏龜在起跑時(shí)叼住了兔子的尾巴，到終點(diǎn)線 時(shí)，

4、兔子一轉(zhuǎn)身正好把烏龜甩到了終點(diǎn)線以內(nèi)?！菊驹诰奕说募绨蛏稀浚?）時(shí)間又過(guò)去了多年，兔子和烏龜?shù)牡谒拇L(zhǎng)大了，兔子的 后代仍然不服，還要把這場(chǎng)比賽繼續(xù)下去。又找到烏龜?shù)闹貙O子，吸 取前輩的教訓(xùn)，制定詳細(xì)的比賽規(guī)那么。兩人就開(kāi)始比賽，這一回，兔 子無(wú)可爭(zhēng)議地贏得了勝利?！就昝赖谋荣愐?guī)那么，能使能力得到充分的 發(fā)揮】但烏龜不服，說(shuō)：比賽路線應(yīng)該由我來(lái)定。于是兩位按照烏龜 制定的路線進(jìn)行比賽。跑到一半，兔子看見(jiàn)一條大河，兔子想了很多 方法怎么也過(guò)不去，就在這時(shí)，烏龜慢悠悠地爬過(guò)來(lái)了，得意洋洋地 說(shuō)：過(guò)不去了吧，我可要先走一步了。說(shuō)罷就要下水。兔子此時(shí)非常 難過(guò)，傷心的哭了起來(lái)?！玖私獗荣愐?guī)那么，掌握比賽的主動(dòng)權(quán)】故事到此就結(jié)束了，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？(1)烏龜自己過(guò)去了，贏得了勝利。(2)烏龜很同情兔子，讓兔子趴在自己的背上過(guò)了河，可是一 過(guò)河，兔子就自己跑了，并贏得了比賽。(3)烏龜很同情兔子，讓兔子趴在自己的背上過(guò)了河，過(guò)河后， 他們攜