人教版七年級下冊歷史 第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試卷(二)

1、第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試卷(二)一、單項選擇題(本大題15小題，每小題3分，共45分。每小題列出的選項中只有一個正確選項)1歷史發(fā)展一般都具有階段性特征。隋唐時期最顯著的階段特征是()A多元文化碰撞交融 B繁榮與開放的社會C統(tǒng)一國家建立、發(fā)展 D統(tǒng)一多民族國家鞏固2“唐朝盛世國力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮，民族交融，對外交往活躍，制度創(chuàng)新?！毕铝胁环项}意的是()A“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！倍鸥浳鬊“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！碧铺贑“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭?！壁w嘏殘句D“若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！逼と招葶旰討压?“相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰?！边@是貼在中國送往意大利米蘭的

2、抗疫物資上面的唐詩名句。唐詩是我國古代詩歌的最高峰，被譽(yù)為“詩仙”“詩圣”的唐代詩人分別是()A李白、白居易 B李白、杜甫C李白、歐陽詢 D杜甫、白居易4比較唐與日本的銅錢，分析它們鑄造的時間，不能得出以下結(jié)論的一項是()A由遣唐使帶入日本并在日本流通B日本開始鑄銅錢的時間晚于唐朝C是日本吸取唐朝文化的表現(xiàn)之一D日本銅錢是仿照唐朝銅錢鑄造的5某校同學(xué)在一次歷史探究活動中，搜集了有關(guān)“唐玄宗”“楊貴妃”“安祿山”的資料，他們探究的歷史事件是()A唐蕃和親 B安史之亂C遣唐使來華 D玄奘西游6與歷朝開國之初統(tǒng)治者“飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹”的做法相比，宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”的高明之處在于()A

3、用殺戮的手段 B用戰(zhàn)爭的方式C用懷柔的政策 D用談判的方式7有一種史學(xué)觀點認(rèn)為：宋朝某項政策的實行，使得中國人喪失了漢朝“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”的尚武精神，以至其在與遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭中屢屢敗北。這項政策是()A重農(nóng)抑商 B重文輕武C和親會盟 D閉關(guān)鎖國8運用表格進(jìn)行總結(jié)是歷史學(xué)習(xí)方法之一。以下表格的名稱應(yīng)為：宋代()目的措施影響改變唐末以來武將跋扈的局面提高文官地位，文官的地位和待遇高于武將。武將受到多方面的牽制軍隊?wèi)?zhàn)斗力減弱注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制在全國范圍內(nèi)營造了濃厚的讀書風(fēng)氣A.加強(qiáng)中央集權(quán) B重文輕武政策C三省六部制度 D鼓勵對外貿(mào)易9所謂瓦子，“謂其來時瓦合

4、，去時瓦解之義，易聚易散也”(吳自牧夢粱錄卷十九)。宋朝城市中出現(xiàn)了固定的娛樂場所“瓦子”，這直接體現(xiàn)了()A政治局面清明 B經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展C富人生活奢靡 D市民生活豐富10“元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中。”這段材料說明了元朝時我國()A都市生活繁榮 B文學(xué)藝術(shù)高超C科學(xué)技術(shù)先進(jìn) D中外交通發(fā)達(dá)11時空觀念是了解和理解歷史的基礎(chǔ)。以下示意圖中處可填()A設(shè)置臺灣府 B簽訂尼布楚條約C平定噶爾丹叛亂 D實行金瓶掣簽制1217、18世紀(jì)，當(dāng)歐洲上空的“理性之光”將人們引向光明時，東方的中國人正逐步被禁錮于“思想的牢籠”。“思想的牢籠”指的是()A科舉考試 B興辦學(xué)校C八

5、股取士、文字獄 D閉關(guān)鎖國13“軍機(jī)處一日日程：接折(閱讀奏折)、見面(請皇帝旨)、述旨(擬皇帝旨意)、過朱(皇帝過目確定)、交發(fā)(下發(fā)旨意)?！边@實質(zhì)上反映了()A皇帝的辛勞 B儀式的完善C地方的無權(quán) D君權(quán)的強(qiáng)化14清朝是一個統(tǒng)一的多民族國家。代表清政府協(xié)同達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)的是()A駐藏大臣 B軍機(jī)處C伊犁將軍 D宣政院15乾隆末年，我國人口已達(dá)3億，占世界人口的三分之一。清朝前期我國人口迅猛增長的原因不包括()A連年戰(zhàn)爭B政府大力推行墾荒政策C玉米、甘薯等高產(chǎn)作物的大面積推廣D手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展二、非選擇題(本題共3小題，總計55分)16閱讀材料，回答問題。(18分)材料漢、唐

6、、兩宋南方海上絲綢之路比較表 朝代內(nèi)容項目漢朝唐朝兩宋路線從今天的廣東出發(fā)，可達(dá)東南亞和南亞從泉州和廣州等地南下，可達(dá)東南亞和南亞，通今波斯灣、紅海，可與大食(阿拉伯帝國)相通從泉州和廣州等地南下，可達(dá)東南亞和南亞，通今波斯灣、紅海至歐洲，也可至非洲東海岸，除主干道外，還有許多支線管理漢在徐聞縣南七里(今廣東徐聞縣)置左右侯官唐玄宗在廣州設(shè)市舶司，幾乎包攬了全部的內(nèi)海貿(mào)易在廣州、泉州等地設(shè)有市舶司，專司外商貨物稅。還制定市舶條法，不許官員權(quán)貴經(jīng)營海外貿(mào)易、買舶商貨物(1)據(jù)上述材料，指出與漢唐時期相比，宋代海外貿(mào)易有哪些發(fā)展。(8分)(2)據(jù)材料和所學(xué)知識，概括宋代海外貿(mào)易興盛的原因。(6分)

7、(3)宋代商業(yè)繁榮，除海外貿(mào)易外，還有哪些表現(xiàn)？(4分)17閱讀材料，回答問題。(20分)材料一歷史上有一制度使本來無立錐之地的平民書生，通過科場也得以晉身于官僚、貴族的行列，其中包括有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家。這樣一來，在社會的等級階層之間，也就必然會出現(xiàn)等級中的升降，甚至貴賤間的對流。摘編自胡平試論科舉對中國古代政治制度的影響材料二宋代重文輕武，也很重視科舉考試，在形式和內(nèi)容上都進(jìn)行了重大的改革。宋代的科舉放寬了錄取的范圍，名額也成倍增長。唐代錄取進(jìn)士，每次不過二三十人，宋代每次錄取多達(dá)二三百人，甚至五六百人。宋太祖為了選拔真正踏實于封建統(tǒng)治而又有才干的人擔(dān)任官職，為之服務(wù)，實

8、行殿試。摘編自中國古代科舉材料三科目者，沿唐、宋之舊，而稍變其試士之法，專取四子書及易、書、詩、春秋、禮記五經(jīng)命題試士。蓋太祖與劉基所定。其文略仿宋經(jīng)義，然代古人語氣為之，體用排偶，謂之八股，通謂之制義。選自明史(1)材料一所述制度始創(chuàng)于哪一朝代？概括該制度對國家政治的影響。(8分)(2)據(jù)材料二，指出宋代科舉制迅速發(fā)展的原因及其重大改革措施。(4分)(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，簡述明朝科舉考試發(fā)生的變化。(6分)(4)綜合上述材料，概括科舉制演變的實質(zhì)。(2分)18探究問題。(17分)材料一唐太宗統(tǒng)治時期，注意吸取隋亡的教訓(xùn)，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，減輕農(nóng)民的賦役，注意“戒奢從簡”，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)

9、展較快，國力增強(qiáng)，文教昌盛。材料二唐玄宗統(tǒng)治前期，重用賢能，整頓吏治，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，注重文教，出現(xiàn)了政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、民眾生活安定的局面，唐朝進(jìn)入鼎盛時期。(1)上述材料描述了唐朝前期出現(xiàn)的哪兩個盛世局面？(4分)(2)據(jù)上述材料及所學(xué)知識，指出盛世局面出現(xiàn)的共同表現(xiàn)和共同原因。(10分)(3)上述盛世局面的出現(xiàn)，為后世統(tǒng)治者提供了什么寶貴經(jīng)驗？(3分)答案1B2D點撥：題目中強(qiáng)調(diào)的是“唐朝”，ABC三項反映的都是唐朝的史實與制度。D項，“若無水殿龍舟事，共禹論功不較多”評價的是隋煬帝開通大運河，與唐朝歷史無關(guān)。故選D。3B4A點撥：比較兩幅圖片可以看出，日本銅錢是仿照唐朝的銅錢鑄造的，始鑄銅錢

10、的時間日本晚于唐朝，是日本吸取唐朝文化的表現(xiàn)之一。但圖片并不能反映日本和同開珎由遣唐使帶入日本并在日本流通。故選A。5B6.C7B8.B9D點撥：隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。北宋都城東京城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫作“瓦子”。宋朝城市中出現(xiàn)了固定的娛樂場所“瓦子”，這直接體現(xiàn)了市民生活豐富。故選D。10D11A點撥：為鞏固東南海防，1684年，清政府設(shè)臺灣府，隸屬福建省。臺灣府的設(shè)置，加強(qiáng)了中央政府對臺灣的管轄，鞏固了祖國的東南海防。觀察題干示意圖并結(jié)合所學(xué)知識可知，處為東南地區(qū)的臺灣，故題干示意圖中處可填設(shè)置臺灣府。故選A。12C13.D14A15.A

11、16(1)路線：兩宋時可達(dá)非洲東海岸；有多條路線。管理措施：兩宋設(shè)多處市舶司；制定相關(guān)的法律，對官員也有一定的限制。(8分)(2)兩宋時期經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)業(yè)、商業(yè)、手工業(yè)發(fā)達(dá)；造船與航海技術(shù)提高；政府政策的鼓勵。(6分)(3)城市繁榮；使用紙幣；瓦子出現(xiàn)。(4分)點撥：(1)據(jù)漢朝“從今天的廣東出發(fā)，可達(dá)東南亞和南亞”，唐朝“從泉州和廣州等地南下，可達(dá)東南亞和南亞，通今波斯灣、紅海，可與大食(阿拉伯帝國)相通”，兩宋“從泉州和廣州等地南下，可達(dá)東南亞和南亞，通今波斯灣、紅海至歐洲，也可至非洲東海岸，除主干道外，還有許多支線”可知，宋代海外貿(mào)易在路線上的發(fā)展有：可達(dá)非洲東海岸；有多條路線。據(jù)兩宋“在

12、廣州、泉州等地設(shè)有市舶司”“制定市舶條法，不許官員權(quán)貴經(jīng)營海外貿(mào)易、買舶商貨物”可知，宋代海外貿(mào)易在管理措施上的發(fā)展有：設(shè)多處市舶司；制定相關(guān)的法律，對官員也有一定的限制。(2)據(jù)材料和所學(xué)知識可知，宋代海外貿(mào)易發(fā)展的原因有：政府鼓勵海外貿(mào)易，在廣州、泉州等主要港口設(shè)立市舶司、加以管理；農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)達(dá)；造船業(yè)發(fā)達(dá)。(3)根據(jù)所學(xué)知識可知，為貿(mào)易交流和攜帶方便，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，這是世界上最早的紙幣。宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，南方的商業(yè)尤為發(fā)達(dá)，那時商業(yè)都市很多，最大的是開封和杭州。杭州改為都城臨安后，繁榮程度超過北宋時期的開封。臨安人口多達(dá)百萬，大街小巷店鋪林立，早市、夜市“

13、買賣晝夜不絕”，還有各種小販、貨郎走街串巷叫賣，更增添了城市的熱鬧氣氛。市場上來自全國各地甚至國外的商品，琳瑯滿目，國內(nèi)外的客商來往不絕，呈現(xiàn)一派繁榮景象。隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來，出現(xiàn)了許多“瓦子”。17(1)朝代：隋朝。影響：使有才學(xué)的人能夠通過這一制度參政，增強(qiáng)官員任用的開放性和流動性，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強(qiáng)中央集權(quán)等。(8分)(2)原因：實行重文輕武政策；重視科舉考試。措施：放寬錄取范圍；增加錄取名額。(4分)(3)考試題目必須來自 “四書” “五經(jīng)”，觀點要依據(jù)朱熹的四書集注，不能自由發(fā)揮；答卷的文體格式、段落劃分有嚴(yán)格規(guī)定，必須為 “八股文”。(

14、6分)(4)加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治。(2分)點撥：(1)據(jù)材料一及所學(xué)知識可知，材料一所述制度是指始創(chuàng)于隋朝的科舉制度。隋煬帝正式設(shè)進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度正式誕生。據(jù)材料一可知，科舉制度使有才學(xué)的人能夠參政，增強(qiáng)了官員任用的開放性和流動性，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強(qiáng)了中央集權(quán)等。(2)據(jù)材料二中“宋代重文輕武，也很重視科舉考試，在形式和內(nèi)容上都進(jìn)行了重大的改革”可知，重文輕武政策和重視科舉考試是宋代科舉制迅速發(fā)展的原因。據(jù)材料二中“宋代的科舉放寬了錄取的范圍，名額也成倍增長。唐代錄取進(jìn)士，每次不過二三十人，宋代每次錄取多達(dá)二三百人，甚至五六百人。宋太祖為了選拔真正踏實于封建統(tǒng)治而又有才干的人擔(dān)任官職，為之服務(wù)，實行殿試”可知，