初三化學甲烷同步達綱練習

1、初三化學甲烷同步達綱練習【同步達綱練習】一、選擇題.以下物質(zhì)不能提供能量的是（）A.雞蛋B.牛油C.蔗糖D.食鹽.下列氣體和空氣混合后點燃，可能發(fā)生爆炸的是（）A.二氧化碳氣體B.白磷C.石墨D.液化石油氣.下列化合物中，不屬于有機物的是（）A.甲烷B.淀粉C.碳酸鎂D.蔗糖.相同條件下，甲烷密度比空氣??；常溫下，它難溶于水.則在實驗室里收集甲烷（）A.只能用向上排空氣法B.只有用向下排空氣法C.只能用排水法D.可用向下排空氣法或排水法.我國農(nóng)村中可用于發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的主要材料是秸稈；雜草、樹葉；石灰石；木炭；人畜糞便（）A.B.C.D.下列說法正確的是（）A.凡可燃性氣體點燃時都要先檢驗純度B

2、.某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該物質(zhì)一定為甲烷C.沼氣、天然氣、煤氣的主要成份都是甲烷D.甲烷和氫氣一樣也是一種最理想的氣體燃料.鑒別甲烷和一氧化碳的方法是（）A.用澄清石灰水B.點燃后觀察火焰的顏色”C.檢驗燃燒產(chǎn)物D.聞氣味.關于下列物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象和結論的描述都正確的是（）A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成無色氣體二氧化碳.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的藍色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體C.磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，產(chǎn)物是白色氣體五氧化二磷D.甲烷在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍色火焰，同時有水蒸氣和無色無味的二氧化碳氣體生成二、填空題.市售打火機里裝的不是汽油，而是液體丁烷（C

3、4H10）.丁烷在空氣中完全燃燒后產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣.寫出丁烷完全燃燒的化學方程式.0.某碳氫化合物1.5g,在純氧中完全燃燒生成CO24.4g,則此化合物中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為，C、H兩元素的質(zhì)量比為.11.面對湖水被嚴重污染，有人建議：（1）建立攔污閘，對入湖污水預先進行治理.（2）將長江水引入沖洗，使死水變活.（3）恢復湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植，利用植物的凈水作用，并將植物葉莖回收，經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣.從長遠觀點看，你同意（填序號）（方案）.不同意有關方案的理由是：.【素質(zhì)優(yōu)化訓練】12.蔗糖是一種有機物，把蔗糖隔絕空氣加熱時，能產(chǎn)生碳和水，根據(jù)這一事實回答：（1）蔗糖，由哪幾種元素

4、組成？（2）若使蔗糖在足量的純氧中燃燒，生成哪些產(chǎn)物？（3）蔗糖+水葡萄糖，而葡萄糖和果糖的化學式完全相同，分子結構不同，試推斷葡萄糖和果糖由哪些元素組成？13.某種試驗氣可能是CH4、H2、CO中的一種或二種，將它們在氧氣中燃燒，把燃燒后生成的氣體依次通過如圖515所示的裝置.回答以下問題.濃 H，S04石灰水圖5-15（1）若裝置A的質(zhì)量增加，B的質(zhì)量不變，則試驗氣是，燃燒化學方程式（2）若裝置A的質(zhì)量不變，B的質(zhì)量增加，則試驗氣是，在B瓶中的反應方程式是（3）若裝置A、B的質(zhì)量都增加，則試驗氣是.【生活實際運用】14.生活垃圾已成為困擾市民生活和城市發(fā)展的一大難題.我國已有少數(shù)城市在垃圾

5、處理方面取得突破.其方案之一：垃圾分裝，便于金屬、玻璃、塑料容器等資源的回收利用.方案之二：其它生活垃圾變原來的露天直接焚燒改為垃圾填埋，并在垃圾填埋場附近建立發(fā)電廠，利用填埋場里產(chǎn)生的燃料進行火力發(fā)電.試分析：（1）露天直接焚燒生活垃圾的危害.（2）垃圾填埋場附近的火力發(fā)電廠的燃料主要成份是什么？它是怎樣產(chǎn)生的？有什么優(yōu)點？5.鑒別織物是蠶絲（真絲）或是人造絲的方法是（）A.滴加濃硝酸B.滴加濃硫酸C.滴加酒精D.灼燒后嗅氣味【知識驗證實驗】001年11月，武漢市正式啟動川氣入漢”工程，預計三年后四川忠縣地區(qū)蘊藏的優(yōu)質(zhì)可燃氣體通過703km輸氣管道輸送武漢地區(qū)，供千家萬戶使用.這里所指的川氣”的主要成份是什么？請寫出它燃燒的化學方程式.【知識探究學習】討論與計算：某不純的甲烷氣體31g,在密閉的容器中與氧氣充分反應后生成88gCO2.甲同學認為該甲烷氣體混入了