交通燈說課稿演示課件

1、 十字路口交通燈的PLC控制 說課稿一、教材分析說課流程二、教學設計三、教學過程四、板書設計本課選自機械工業(yè)出版社電器及PLC控制技術與實訓第5章第2節(jié)。本課是用順序功能圖進行編寫十字路口交通燈的PLC控制程序，順序功能圖編程方法在本章中占重要地位，也是整本教材的亮點。課題分析實際應用理論學習實訓重要性理實一體化，強化學生的實際動手能力交通燈的PLC控制本節(jié)內(nèi)容的重要性教學對象：電工電子專業(yè)14級學生針對學生學習積極性不高，自主學習能力比較差,我在整個教學過程中采用任務驅動教學法，迎合他們好奇、好動、好強的心理特點，引導學生把理論知識與實踐相結合來完成任務，調(diào)動他們學習的積極性和主動性。學情分

2、析知識目標進一步學習PLC的順序功能圖編程方法掌握PLC實驗臺的使用方法掌握PLC交通燈系統(tǒng)的設計、安裝與調(diào)試能力目標增強學生自主學習的能力實現(xiàn)理論知識向專業(yè)技能的遷移情感目標 通過小組內(nèi)部及小組間互幫互助，培養(yǎng)學生的合作意識教學目標教學重點PLC交通燈控制系統(tǒng)的設計 教學難點編寫順序功能圖程序 正確輸入程序并進行模擬以能力為本位 以就業(yè)為導向教學重點、難點以能力為本位 以就業(yè)為導向突破辦法：利用多媒體演示，理論教學與現(xiàn)場教學相結合，老師知識講授與學生自主學習相結合，從而增強學生對重點和難點的突破 。任務驅動教學法 教法講練結合教學法學法教學資源 自主探究式學習法 小組協(xié)作學習法教法學法教學資

3、源多媒體設備實驗指導書PLC綜合實驗臺實驗指導書教法學法教學資源創(chuàng)設情境（5分鐘）布置任務（5分鐘）教師講解（10分鐘）制定方案（12分鐘）學生實踐（40分鐘）成果展示（10分鐘）總結評價（5分鐘）布置作業(yè)（3分鐘）創(chuàng)設情景（5分鐘）同學們，國慶長假期間你們隨家人旅行時，遇到最多的問題是什么呢？在這種擁堵的路上，起重要作用的是什么呢？你遇到過堵車嗎？布置任務（5分鐘）如何使用PLC來完成十字路口交通燈的控制？控制要求：南北信號燈和東西信號燈同時工作，050s期間，南北信號綠燈亮，東西信號紅燈亮；50s60s期間，南北信號黃燈亮，東西信號紅燈亮；60s110s期間，南北信號紅燈亮，東西信號綠燈亮

4、；110s120s期間，南北信號紅燈亮，東西信號黃燈亮。 教師講解（10分鐘）教師講授相關知識點，如交通燈的控制特點，順序功能圖法編程注意事項，PLC的相關模塊，彩燈的典型控制設計。然后教師提示：南北和東西兩個方向的燈同時動作，應設計成哪種形式的順序功能圖呢？要想實現(xiàn)重復循環(huán)，順序功能圖結束時是返回到初始步還是工作步？通過小組內(nèi)部以及小組間的討論，提出設計方案，要求學生通過查閱相關資料制定實施計劃，同時根據(jù)要求選取模塊和要用的設備材料 。制定方案（12分鐘）（40分鐘）學生實踐繪制PLC接線圖編寫順序功能圖 準備材料完成安裝接線 驗證程序可行性分析控制要求，繪制I/O分配表引導歸納PLC控制設計的一般工作流程分組展示學生優(yōu)秀設計方案和程序 成果展示成果展示（10分鐘）（5分鐘）總結評價現(xiàn)場清理 養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣、增強職業(yè)修養(yǎng)。布置作業(yè)（3分鐘）試設計一個如下的流水燈程序，有四只燈L1、L2、L3、L4，要求在按下啟動按鈕SB1后，以1S為間隔在各狀態(tài)間從上到下不斷循環(huán)轉換，按下停止按