人教版四年級下冊語文期末復(fù)習(xí)1課件(共30張PPT)

1、期末復(fù)習(xí)（1）四年級下冊1復(fù)習(xí)本冊生字詞。 2復(fù)習(xí)鞏固對句子的認(rèn)識，會把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體。3理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。 同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)完了這個學(xué)期新課，馬上要期末考試了，從今天開始，今天，我們就來復(fù)習(xí)、檢查，看看大家是不是把這些知識都掌握了。如果發(fā)現(xiàn)自己還有不會的地方，就要及時(shí)補(bǔ)救。所以，同學(xué)們在課堂上要更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，你們能做到嗎？今天，我們首先來復(fù)習(xí)本冊的基礎(chǔ)知識。今天的第一關(guān)是：生字大考驗(yàn)！異想天開 不慌不忙 以防萬一 雜草叢生 聚精會神模模糊糊 斷斷續(xù)續(xù) 永駐人間 飄飄

2、悠悠 歪歪斜斜不速之客 花繁葉茂 磕磕絆絆 多姿多彩 與世長辭重見天日 改天換地 傲然挺立 神氣十足 怦然一震不假思索 熱淚盈眶 遼闊無垠 悠然自得 成群結(jié)隊(duì)默默無言 鵝黃嫩綠 芽苞初放 此起彼落復(fù)習(xí)課文，掌握字詞迷惑不解 面呈菜色 疲憊不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 緩緩駛過 夢寐以求 走街串巷 爭先恐后 若無其事響徹云霄 魚貫而出 氣喘吁吁 橫七豎八 愚不可及見死不救 欲出又止 多災(zāi)多難 隨心所欲 不折不扣 枯枝爛葉 機(jī)毀人亡 輕而易舉1.引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方式流利、正確的朗讀課文，自主掌握本冊生字解詞。2.弄清課文的專題，在老師的引導(dǎo)下復(fù)習(xí)文章內(nèi)容。3.通過隨堂練習(xí)對復(fù)習(xí)加以鞏固。復(fù)習(xí)重點(diǎn)解詞波

3、瀾壯闊：形容聲勢雄壯或規(guī)模宏大。瀾，大波浪。無瑕：形容很純凈，沒有斑點(diǎn)。瑕，玉石上的斑點(diǎn)。峰巒雄偉：山峰連綿不斷，雄壯而而高大。紅葉似火：描寫秋季紅葉的顏色像火一樣的紅奇峰羅列：到處遍布奇形怪狀的山峰。羅列，分布，陳列。形態(tài)萬千：形狀、姿態(tài)各種各樣。危峰兀立：山峰高聳直立。危，高。兀，高聳，突出。怪石嶙峋：奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。云霧迷蒙：云霧繚繞，景物隱隱約約，讓人看不清楚。連綿不斷：（山脈、河流、雨雪等）接連不斷。五彩繽紛：色彩紛繁，艷麗好看。綿延：連續(xù)延長。綿，連綿不斷。絢爛：光彩奪目；光華燦爛。悶悶不樂：因有不如意的事而心里不快活。魚貫而出：像游魚那樣一個接一個地出去。貫，連接，

4、連續(xù)。愚不可及：形容人極端愚蠢。無遮無攔：暴露在外，毫無遮攔。形容說話做事直率。氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。響徹云霄：響聲穿透云層，直達(dá)高空。形容聲音十分嘹亮。隨心所欲：由著自己的心思，想干什么就干什么。不折不扣：一點(diǎn)也不打折扣，完完全全；十足。數(shù)管齊下：指多方面同時(shí)進(jìn)行。聚精會神：集中精神；集中注意力。興致勃勃：興趣非常濃厚的樣子。 復(fù)習(xí)形式詞語ABB白花花 亮晶晶 胖乎乎 綠油油 樂呵呵 水汪汪AABB高高興興 舒舒服服 來來往往 明明白白 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)ABAB商量商量 收拾收拾 討論討論 研究研究 走動走動 考慮考慮AABC心心相印 彬彬有禮 井井有條 戀戀不舍 楚楚動人 落落大方 空空如

5、也ABCC得意揚(yáng)揚(yáng) 生機(jī)勃勃 可憐巴巴 無所事事 人影綽綽ABAC不聞不問 不知不覺 不緊不慢 不慌不忙 不三不四復(fù)習(xí)成語含反義詞的成語。遠(yuǎn)近聞名、積少成多、左鄰右舍、里應(yīng)外合、黑白相間、頭重腳輕含近義詞的成語生龍活虎 胡言亂語 東奔西走 千言萬語 表示高興的成語興高采烈 眉開眼笑 欣喜若狂 喜出望外 揚(yáng)眉吐氣三字成語：紅眼病、摔跟斗、笑面虎、碰釘子、墻頭草關(guān)于動物的成語望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 描寫四季特點(diǎn)的成語：春：春暖花開 花香鳥語 花紅柳綠 百花盛開夏：驕陽似火

6、暑氣逼人烈日當(dāng)空綠樹成陰秋：秋風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋色宜人春種秋收冬：冰天雪地 寒氣襲人寒冬臘月 白雪皚皚復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。同學(xué)們，下面這一關(guān)要考考大家的記憶力了，它就是課文背誦大比拼！1.四人小組首先自由讀課文，互相幫助讀順。教師巡堂檢查。2.同桌練習(xí)背誦指定要背誦的課文段落，指名背誦。 古詩獨(dú)坐敬亭山（唐李白）通過對敬亭山景象的描寫，抒發(fā)了詩人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。詩句：眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。詩意：許多鳥都高飛遠(yuǎn)去，看不見了，一片白云悠閑的獨(dú)自飄遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。相看兩不厭，只有敬亭山。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。李白字太

7、白，后人稱為詩仙，是唐代偉大的浪漫主義詩人。盡：消逝；閑：悠閑；厭：滿足；望洞庭（唐劉禹錫）表達(dá)了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。詩句：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。詩意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤子托著青青的田螺。這首詩中有幾處運(yùn)用的比喻的修辭手法：潭面無風(fēng)鏡未磨把（潭面）比作（沒有磨拭過的銅鏡）。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺把（洞庭湖）比作（白銀盤）；把（君山）比作（青螺）。和：和諧；未：沒有；潭面：湖面；遙：遠(yuǎn)憶江南（唐白居

8、易）表達(dá)了詩人贊美和懷念江南美景之情。詩句：江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？詞意：江南的風(fēng)景多么美好，如畫的風(fēng)景久已熟悉。太陽從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅，春天到來時(shí)碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南？日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。這句話運(yùn)用了對比的修辭手法。能不憶江南運(yùn)用的反問的修辭手法。憶江南：詞牌名；曾：曾經(jīng)；諳：熟悉；勝：超過；如：好像；藍(lán)：一種植物 鄉(xiāng)村四月（宋翁卷）這首詩以白描手法寫出了江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象，表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。詩句：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才

9、了蠶桑又插田。詩意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。詩中“才”“又”說明了農(nóng)民的勞動繁忙緊張，也寫出了詩人對勞動人民的同情和贊美之情。山原：山陵和原野；川：平地；子規(guī)：杜鵑鳥；閑：空閑；才：剛剛；了：結(jié)束； 四時(shí)田園雜興（宋范成大）詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動的情景，贊頌了農(nóng)村勞動人民的勤勞，表達(dá)作者對天真、可愛的兒童的喜愛。詩句：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。詩意：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，

10、各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。這首詩寫出了農(nóng)家繁忙和孩童勤勞的情景?！皩W(xué)種瓜”寫出了兒童的天真可愛。雜興：各種興致。晝：白天；績：搓；兒女：男女；當(dāng)家：各種本事；未：不；解：懂得；供：從事；傍：靠近；漁歌子（唐張志和）表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情趣。詩句：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。詩意：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。這首詩所寫的景物有：西塞山，白鷺，桃花，流水，鱖魚；斜風(fēng)，細(xì)雨。表示顏色的有：白、紅、青，綠。漁歌子：詞牌名；須

11、：需要；歸：回家。復(fù)習(xí)課文，理解課文。桂林山水課文以“桂林山水甲天下”為總起，具體介紹了漓江的水靜、清、綠，桂林的山奇、秀、險(xiǎn)。最后一句“舟行碧波上，人在畫中游“的詩句總結(jié)全文，所以全文是總分總的結(jié)構(gòu)。 記金華的雙龍洞是葉圣陶寫的一篇游記，作者按游覽的順序，描寫了入山、洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞、出洞的過程。先寫了去雙龍洞途中的風(fēng)光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內(nèi)洞；最后寫出洞。寫外洞的寬敞，用“在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠”來說明，寫內(nèi)洞的大，用“大概有十來進(jìn)房子那么大”來比擬。寫孔隙則以自己的好奇和“擠壓”的感覺，真實(shí)寫出窄小的特點(diǎn)。 七月的天山作者用移步

12、換景的方法展示了天山景物三個不同的方面：一是從高到低，由遠(yuǎn)及近，運(yùn)用形象的比喻，依次描繪了天山的雪峰、雪水和雪水匯成的溪流。二是描繪了天山密林幽靜的美景：茂密的森林，細(xì)碎的日影和馬蹄濺起的水聲相映成趣。三是描寫天山深處的景象：山色柔嫩，山形柔美；重點(diǎn)寫了五彩繽紛的野花，溪流兩岸，滿地鮮花，猶如進(jìn)入了春天的花園。作者就是這樣重點(diǎn)從天山的水、樹、花三個方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行間流淌著大自然的美，洋溢著作者的贊美之情。5中彩那天通過學(xué)習(xí)課文，懂得誠信是人生的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴。母親的話是：一個人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。6萬年牢中三處“萬年牢”，表現(xiàn)了父親做

13、事的認(rèn)真和實(shí)在。7尊嚴(yán)使我們懂得了尊嚴(yán)比任何財(cái)富都重要，都寶貴，告訴我們只要有尊嚴(yán)，就會堅(jiān)持不懈地努力，就一定會成功。9自然之道使我們懂得了如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。11蝙蝠和雷達(dá)雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴巴；雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的超聲波；雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的耳朵。13夜鶯的歌聲一文寫了歌聲誘敵、麻痹敵人、誘敵深入、傳遞敵情、殲滅敵人、繼續(xù)戰(zhàn)斗幾個部分，表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛國主義精神。14小英雄雨來一文主要講了雨來游泳本領(lǐng)高，夜校讀書，掩護(hù)交通員，勇斗鬼子，河沿槍聲，槍口脫險(xiǎn)幾個小故事。歌頌了抗日根據(jù)地的兒童熱愛祖國，勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。15一個

14、中國孩子的呼聲是一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的一份信，體會作者所表達(dá)的情感反對戰(zhàn)爭，渴望和平。17觸摸春天給我們講述了一個春天的早晨，八歲的盲童安靜奇跡般地捉住了一只蝴蝶，并且在細(xì)細(xì)地感受到春光后，安靜又把這只蝴蝶給放飛了。這給故事所給予孩子們的真切的感受是：盲童對生命的熱愛，感受作者對生命的關(guān)愛，從而懂得珍惜生命和熱愛生活。19生命生命用飛蛾求生、瓜苗磚縫生長、傾聽心跳三個事例，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。作者還表達(dá)了自己積極進(jìn)取的人生態(tài)度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生

15、命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。這句話的體會：生命是短暫的，人生是有限的，但是我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。20花的勇氣我的心怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇氣。這句話告訴我們：生命中最重要是勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會有希望。21鄉(xiāng)下人家通過瓜藤攀檐、鮮花輪綻、雨后春筍、雞鴨覓食、院落晚餐、月夜睡夢六個畫面，描繪了一幅獨(dú)特、迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)景，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生村活，表現(xiàn)作者對鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村景色的喜愛之情。25兩個鐵球同時(shí)著地一文贊揚(yáng)了伽利略不迷信權(quán)威的獨(dú)立人格和執(zhí)著追求真理的

16、精神。使我們懂得了對權(quán)威要尊重，但不要盲從，權(quán)威也有錯的時(shí)候，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。26全神貫注表現(xiàn)了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。27魚游到了紙上課文記敘的是“我”去玉泉觀魚，認(rèn)識了一位聾啞青年，發(fā)現(xiàn)他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，贊揚(yáng)了聾啞青年做事勤奮、專注的品質(zhì)。29紀(jì)昌學(xué)射使我們懂得了無論學(xué)習(xí)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)基本功入手。學(xué)習(xí)要有恒心和毅力。扁鵲治病使我們懂得了要防微杜漸，聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設(shè)想。不能諱疾忌醫(yī)，固執(zhí)已見等道理。31普羅米修斯贊揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。32漁夫的故事選自古代阿拉伯著名的民間故事集一

17、千零一夜，故事告訴人們：擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。賞析句子（1）漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 這是一個排比句，中間有兩個分號，把這個長句子分成了三個分句，一個分句表達(dá)一個特點(diǎn)，而且每一個分句的后半部分，都具體地、形象地說明了前半部分的內(nèi)容。“真”是的確的意思。“真靜啊”、“真清啊”、“真綠啊”，表達(dá)了對漓江水靜、清、綠的贊嘆：“靜得讓你感覺不到它在流動”，“清得可以看見江底的沙石”，“綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠”，這樣就具體描寫出了漓江水靜、清、綠的樣子。 一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。 這一段有兩句話。作者抓住溪流進(jìn)行觀察來具體描寫很有意