中學(xué)學(xué)校校園文化十四五建設(shè)規(guī)劃

1、中學(xué)校園文化十四五建設(shè)規(guī)劃（范文）一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義文化的發(fā)展方向，遵循校園 文化建設(shè)的發(fā)展規(guī)律，以師生為主體，以營造充滿“愛”的氛圍為核 心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文 化活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，創(chuàng)建文明校園、和諧校園, 逐步積淀形成具有蒼溪特校特色的校園文化。二、總體要求（一）、堅(jiān)持高品位，突出教育性。校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落 腳點(diǎn)在于促進(jìn)師生全而、和諧發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)的優(yōu)秀人才， 所以，以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化，要精心設(shè)計(jì)和布置，使校 園的每一塊墻壁，每一個(gè)角落，每一處空地都具有教育作用。整個(gè)校 園應(yīng)和諧統(tǒng)

2、一，講究藝術(shù)性，符合要求，達(dá)到簡潔、美觀、高雅、大 方，催人奮進(jìn)。（二）堅(jiān)持師生共同參與，突出主體性。校長是校園文化建設(shè)的 培植者、引領(lǐng)者，教師和學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體。充分發(fā)揮全校 師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造 性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍，讓師生在 參與中建設(shè)，在建設(shè)中受到熏陶和教育。（三）堅(jiān)持因校制宜，突出特色性。堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，突出重點(diǎn)， 分層推進(jìn)，量力而行，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。校園物質(zhì)文化、精神文化和 制度文化建設(shè)凸顯學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)特色，弘揚(yáng)蒼溪 特校精神，營造充滿愛心的校園氛圍，讓我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校 訓(xùn)、校歌師生

3、人人皆知，變成師生的自覺行動(dòng)。（四）、堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)和諧性通過校園文化建設(shè)，提高 學(xué)生文明守紀(jì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的生活情趣。通過完善富有人 文情懷的制度文化，構(gòu)建科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極 性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展，健康成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、 教師與學(xué)生的有機(jī)融合，使校園充滿和諧。三、校園文化建設(shè)的主要任務(wù)（一）大力推進(jìn)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)校園環(huán)境充分體現(xiàn)“特色、品 位、和諧”，做到凈化、綠化、美化和一定的文化品味。實(shí)現(xiàn)每一塊 土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。1、營建優(yōu)美的 校園環(huán)境（1）、認(rèn)真抓好綠化美化亮化工作，創(chuàng)造優(yōu)美的自然環(huán)境, 激發(fā)學(xué)生的愛校熱

4、情，陶冶學(xué)生的情操。培植好校園花草樹木，添置 必需的體衛(wèi)設(shè)施，定期更換標(biāo)語、櫥窗，定期刷新墻壁瓷磚，徹底整 治衛(wèi)生死角，讓外部環(huán)境保持清新、亮麗、舒適的感覺，使校園內(nèi)的 一草一木，一磚一瓦都體現(xiàn)出教育的引導(dǎo)和熏陶。（2）、規(guī)范學(xué)校 ?；?、校旗、校標(biāo)（LOGO設(shè)計(jì)）的制作和使用，在展板、專欄、網(wǎng) 站、標(biāo)牌及刊物上使用統(tǒng)一、規(guī)范的校標(biāo)（包括圖案、顏色、字體等）。 （3）、在校內(nèi)公共場所設(shè)置具有豐富內(nèi)涵的文化作品，營造高尚健 康的教育氛圍。&走廊、樓梯和室內(nèi)，飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公 民道德規(guī)范、禮儀教育、行為規(guī)范教育、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需 要等內(nèi)容要求的名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作

5、品等， 各種標(biāo)牌設(shè)置都要美觀、精致。b.在校園內(nèi)適當(dāng)增設(shè)名人雕塑或自 然景觀，使學(xué)生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染。 c.學(xué)校一個(gè)樓層、一面墻壁，可設(shè)一個(gè)主題，形式可以是文字，可以 是圖畫，也可以圖文并茂。主題可選擇道德規(guī)范、文明禮儀、愛國愛 校、勤勞勇敢、勤奮好學(xué)、尊師愛友、理想信念、陶冶情操等。d. 通過板報(bào)、櫥窗的宣傳，校園里的花草樹木旁掛的精致小牌、教室里 學(xué)生自辦的學(xué)習(xí)園地、舉辦知識(shí)競賽等方式，使學(xué)生在既受到愛的教 育、美的熏陶，又學(xué)到豐富的知識(shí)。（4）、精心布置教室，創(chuàng)設(shè)文 化氛圍。教室環(huán)境直接影響師生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán) 境，有利于學(xué)生的身心健康，營造良

6、好學(xué)習(xí)的氛圍。教室的色彩、圖 案、字體、擺設(shè)應(yīng)盡量體現(xiàn)兒童的審美特點(diǎn)。在教室左右墻壁的空口 處可以懸掛名人名言條幅，渲染營造學(xué)習(xí)的氛圍。教室的墻壁上可以 布置學(xué)習(xí)園地和展示平臺(tái)，可以將學(xué)生的美術(shù)作品、優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀 日記等展示。讓學(xué)生在教室養(yǎng)一些盆花，既讓教室增加溫馨感又可以 培養(yǎng)學(xué)生的愛心。設(shè)立“愛心記載本”，把自己為他人、為班級(jí)、為 學(xué)校做的好事記錄下來，定期交流，體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來的快樂。2、加強(qiáng) 學(xué)校文化設(shè)施建設(shè)（1）、逐步完善教學(xué)、體育、科技、文藝、圖書 館等活動(dòng)場所，逐步完善校園文化活動(dòng)設(shè)施，為開展校園文化活動(dòng)提 供必需的場所。（2）、加強(qiáng)校園網(wǎng)站、宣傳櫥窗、學(xué)習(xí)專欄、班級(jí) 博客等輿論陣

7、地建設(shè)，創(chuàng)建校內(nèi)刊物，充分發(fā)揮它們?cè)谛@文化建設(shè) 中的重要作用。（3）、待綜合樓建成后，創(chuàng)建蒼溪特校校史陳列室, 通過資料記載、實(shí)物展示、圖片展覽，全面反映學(xué)校的辦學(xué)歷程，增 強(qiáng)師生對(duì)校史、校風(fēng)的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力， 激勵(lì)師生繼承和弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)。（二）、大力推進(jìn)校園精神文化建設(shè)校園精神是校園文化的核心, 是學(xué)校的靈魂，是育人目標(biāo)的高度概括。校園精神不但是對(duì)學(xué)校傳統(tǒng) 的繼承和發(fā)展，而且還應(yīng)是時(shí)代精神的集中體現(xiàn)，表現(xiàn)為師生共同的 價(jià)值取向、行為方式和工作目標(biāo)，突出表現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。 1、深入開展文明校園、和諧校園的創(chuàng)建活動(dòng)，提高師生的文明素養(yǎng), 倡導(dǎo)和諧的人際關(guān)系。

8、2、弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦創(chuàng)業(yè)、積極進(jìn)取、 奮力拼搏”的蒼溪特校精神，引導(dǎo)師生牢記“自尊、自信、自立、自 強(qiáng)”和“文明、健體、博學(xué)、創(chuàng)新”校訓(xùn)，學(xué)生人人會(huì)唱三首歌（國 歌、隊(duì)歌和校歌），熟知四面旗（國旗、黨旗、隊(duì)旗、校旗），讓特 校精神、校訓(xùn)、校歌、校旗、?；?、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)卬在每位師生 的腦海里，成為蒼溪特校的精神符號(hào)。3、深入開展校風(fēng)建設(shè)，全而 貫徹落實(shí)中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范以及校紀(jì)班 規(guī)，創(chuàng)建學(xué)生自我教育體系，強(qiáng)化學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成 健康、文明的行為習(xí)慣，使“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“自 主、探究、合作、交流”的學(xué)風(fēng)，變成學(xué)生的自覺行為。多渠道開展 傳統(tǒng)美

9、德教育，誦讀經(jīng)典，陶冶情操，傳承文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)。以傳統(tǒng) 美德教育為基礎(chǔ)，以中小學(xué)日常行為規(guī)范為依據(jù)，以提高學(xué)生道德素 質(zhì)為目標(biāo)，將傳統(tǒng)美德教育納入整個(gè)教育思想體系中，納入學(xué)校德育 工作中，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)教育的三位一體的網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)開展“文 明監(jiān)督崗”、“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)選活動(dòng)，強(qiáng)化養(yǎng)成教 育。4、繼續(xù)培育殘障學(xué)生“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的精神，激 勵(lì)他們奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息。營造人人關(guān)愛殘疾學(xué)生的氛圍。5、開 展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。（1）、編寫、使用校本國學(xué)教材，在 1一6年級(jí)分段進(jìn)行國學(xué)教育活動(dòng)，學(xué)校開展不同年級(jí)的國學(xué)教育展 示活動(dòng)。舉行國學(xué)教育征文賽，選拔優(yōu)秀作文在校報(bào)

10、校刊上發(fā)表，推 動(dòng)讀書活動(dòng)的開展，達(dá)到開拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生精神世界的目的。 積極開展校園讀書活動(dòng)。充分利用夢(mèng)想中心、圖書室、各班“讀書角”, 引導(dǎo)教育學(xué)生多讀書，讀好書。（2）、利用節(jié)日開展豐富多彩的教 育活動(dòng)。利用好“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一” 國慶節(jié)、教師節(jié)以及助殘日等重大節(jié)慶日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、 重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)H，充分發(fā)揮和挖掘活動(dòng)的教育功能，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā) 向上、拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛。發(fā)揮校友在校園文化建設(shè)中的獨(dú)特作用, 用優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣、立志成才、報(bào)效祖國。（3）、繼續(xù)辦好盲生民樂隊(duì)，逐步走出校外參加適合的活動(dòng)，展示 風(fēng)采；建起普教學(xué)生樂隊(duì)

11、；繼續(xù)開展好興趣小組活動(dòng)，通過宣傳，擴(kuò) 大殘障學(xué)生刺繡、剪紙、手工、美術(shù)作品的知名度。通過這些活動(dòng)， 既培育師生文化藝術(shù)素質(zhì)，又展現(xiàn)了我校濃厚的文化底蘊(yùn)。（三）、大力推進(jìn)學(xué)校制度文化建設(shè)1、堅(jiān)持以人為本的思想，建 立健全學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校的決策體制，完善決策過 程和工作規(guī)則，實(shí)現(xiàn)決策的規(guī)范化、科學(xué)化、民主化，形成依法辦事、 民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。2、堅(jiān)持和完善教代會(huì)民主管理制 度，推行校務(wù)公開，不斷擴(kuò)大廣大師生員工對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、參 與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。3、進(jìn)一步修定和完善學(xué)校部門規(guī)章，并將其匯編成 冊(cè)，作為學(xué)校內(nèi)部工作的依據(jù)。4、加強(qiáng)班級(jí)制度文化建設(shè)。班級(jí)制 度文化的建設(shè)

12、，為學(xué)生提供評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度。在班級(jí)集體中, 把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，班級(jí)全體成員共同認(rèn)可 的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制等明確制定出來，讓學(xué)生人人皆知，使每個(gè) 學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符 合班級(jí)群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。四、實(shí)施步驟校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，需要一個(gè)長期的發(fā)展過程。 2021-2025學(xué)年度校園文化建設(shè)工作主要分三個(gè)階段完成。第一階 段：準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段（2021.9-10月）。在全校教職工中廣泛征求意見, 成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。第二階段：組織實(shí)施階段（2021.11 月-2024. 6月）。按照實(shí)施方案深入開

13、展校園文化建設(shè)活動(dòng)。第三 階段：總結(jié)驗(yàn)收階段（2024.7月-2025. 8月）。表彰獎(jiǎng)勵(lì)校園文化建 設(shè)先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人，迎接教育局對(duì)校園文化建設(shè)檢查驗(yàn)收。五、保障措施（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo), 成立蒼溪特校校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長趙春耀同志任組 長，向建文任副組長，王秀華、孫國華、錢宗彩、任正新、李建平、 周瑜彬、汪杰、李正海為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組科學(xué)規(guī)劃、積極組織，充分 調(diào)動(dòng)師生的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)校園文化建設(shè)的深入發(fā)展。（二）、全員參與，營造氛圍。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工 程，涉及到學(xué)校的方方面面和各個(gè)層次。學(xué)校召開會(huì)議，廣泛征求意 見。在廣泛討論、科學(xué)論

14、證的基礎(chǔ)上，制定符合學(xué)校實(shí)際、凸顯學(xué)校 特色、科學(xué)合理的校園文化建設(shè)實(shí)施方案或?qū)嵤┘?xì)則，強(qiáng)化落實(shí)措施, 動(dòng)員廣大師生投入到活動(dòng)中去，充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主 體作用，使校園文化建設(shè)真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)、以美育人”的積極效 果。（三）、長期規(guī)劃，確保實(shí)效。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長期的 工作，要納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃和年度計(jì)劃。校園文化建設(shè) 要科學(xué)規(guī)劃，合理設(shè)計(jì)，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。方案一經(jīng)確定，要堅(jiān)持一 以貫之，不因人員變動(dòng)而隨意更改。校園文化十四五建設(shè)規(guī)劃方案指導(dǎo)思想校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和 建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持以習(xí)近平新 時(shí)代重要思想為指

15、導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校 師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通 過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的 內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式, 努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝 著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)總體目標(biāo)：遵循整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校 園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝 術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，使我校形成“競爭、 合作、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。爭取校園設(shè)施出精品、文 化活動(dòng)出成果、制度建設(shè)有特色，使校園文化成為教育、激 勵(lì)全

16、校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得 到全面優(yōu)化，為創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校和實(shí)施“五個(gè)一”優(yōu)化 升級(jí)工程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：（一）環(huán)境建設(shè)1、綠化、美化工作目標(biāo)：把學(xué)校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu) 美的校園。工作任務(wù)：做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng) 濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適 當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩 的理想場所。加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專職綠化人員，定 期對(duì)全?；ú荨淠?、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：目標(biāo)：為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適、競爭合作、文明向上、 創(chuàng)新

17、進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。工作任務(wù)：對(duì)教室、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的 檢修或升級(jí)。規(guī)范室內(nèi)物品放置，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，按照分塊整 頓，綜合治理的原則，規(guī)范勞動(dòng)時(shí)段，清除衛(wèi)生死角，做 到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，使室內(nèi)外物 品放置整齊，學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序，張揚(yáng)人文精神，濃郁 學(xué)術(shù)氣息，營造“祥和、快樂、健康、幸福的工作學(xué)習(xí)生 活氛圍。開展“綠色教室、“綠色辦公室、“圖書角”等評(píng)選活動(dòng)。定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比活動(dòng)。3、人文景觀建設(shè)：目標(biāo)：加強(qiáng)人本文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。工作任務(wù)：適當(dāng)設(shè)置人文景觀。在學(xué)校設(shè)置

18、體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育 實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容 要求的名人名言燈箱語錄牌和匾牌。修繕、增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄等。（二）校風(fēng)校紀(jì)：1、干部風(fēng)紀(jì)：目標(biāo)：堅(jiān)持實(shí)事求是、講求實(shí)效、不搞形式主義的原則，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提髙工作效率，科學(xué)管理，人格育人。工作任務(wù)：嚴(yán)格工作紀(jì)律：建立考勤制度和工作日制度。規(guī)范工作行為：不斷修訂完善本單位、部門工作職責(zé)、辦 事程序和工作要求，嚴(yán)格按工作規(guī)范辦事。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)提升工程”和黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)。加強(qiáng)監(jiān)督檢查和考核、評(píng)比工作。2、教師風(fēng)紀(jì)：目標(biāo)：工作中做到嚴(yán)于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道 德，在全校范圍內(nèi)

19、逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表 率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、 敢于創(chuàng)新、志存髙遠(yuǎn)、關(guān)注未來的良好風(fēng)氣。工作任務(wù)：建章立制，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)行為。強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高師德水平，樹立實(shí)驗(yàn)中學(xué) 教師的良好形象，做到典型引路，弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決抵制不正 之風(fēng)。搞好校本培訓(xùn)，造就“理念領(lǐng)先、敬業(yè)愛生、一專多能、 創(chuàng)新力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教育教學(xué)研究，以科研為先導(dǎo)，以科研促管理，以科 研提質(zhì)量，以科研求發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的督導(dǎo)、檢查和評(píng)比。3、學(xué)生風(fēng)紀(jì)：目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守 公共道德、維護(hù)公共秩序，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間、講究學(xué)習(xí)方法， 杜絕遲

20、到、早退、曠課和不規(guī)范行為，在學(xué)生中形成“輕松 愉快學(xué)習(xí)、健康快樂成長”的良好氛圍。工作任務(wù)：抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使兩操、路隊(duì)、 自行車擺放、衛(wèi)生掃除、課外活動(dòng)、文明用語等形成良好習(xí) 慣，強(qiáng)化學(xué)生的公共秩序意識(shí)和愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教育學(xué)生自我評(píng)價(jià)的科學(xué)方法，讓學(xué)生在自我管理、自我 鍛造、自我約束、自我評(píng)價(jià)的過程中健康成長。提髙學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)獲得知識(shí)的趣味性和主動(dòng)性，并開展 豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng) 新思維和創(chuàng)新能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛”教育、安全教育、法制教育、國防 教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心集體、 關(guān)心自然、關(guān)心他人、

21、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。4、職工風(fēng)紀(jì)：目標(biāo)：強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提髙服務(wù)質(zhì)量，為全校師生員工的工 作、學(xué)習(xí)、生活提供一個(gè)良好的后勤保障。工作任務(wù)：開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)：服務(wù)要規(guī)范及時(shí)、熱情周到，舉止文 明，禮貌待人。制定獎(jiǎng)懲制度，評(píng)選文明處室和文明標(biāo)兵，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng) 優(yōu)罰劣。（三）文化氛圍：1、宣傳輿論：目標(biāo)：理論教育深入扎實(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央和省市縣關(guān)于 做好宣傳思想教育工作的精神，堅(jiān)持以“三個(gè)代表重要思 想為根本指導(dǎo)、正確把握輿論導(dǎo)向、加大典型宣傳力度，思 想道德教育要經(jīng)?；⒁?guī)范化，為我校的校園文明建設(shè)提供 良好的理論支持和思想保證。工作任務(wù)：充分發(fā)揮黑板報(bào)、廣播站、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用。引導(dǎo)校

22、園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“三個(gè)代表” 重要思想，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。2、校園文化：目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式，使文體活動(dòng)生動(dòng) 活潑，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色，使第二課堂形成風(fēng)景線，使校 園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景 象。工作任務(wù)：本著“學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗 旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動(dòng)。舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝 大賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座等活動(dòng)，豐富校園文化。開展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)。（四

23、）道德規(guī)范：1、文明舉止：目標(biāo)：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)文明內(nèi)在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。 工作任務(wù)：加強(qiáng)禮儀教育。加強(qiáng)形勢教育，增強(qiáng)正義感。講求衛(wèi)生，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)。開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。2、道德行為：目標(biāo)：形成遵守社會(huì)公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、 團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、互相關(guān)心、關(guān)心集體、珍惜維護(hù)集體 榮譽(yù)，顧全大局、先公后私和先人后已的好風(fēng)氣。工作任務(wù)：開展以青年志愿者和共青團(tuán)員為骨干的社區(qū)服務(wù)共建實(shí)踐 活動(dòng)。進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和愛國主義教育。進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育。開展愛國愛校、成才報(bào)國為主題的教育活動(dòng)。（五）校內(nèi)秩序：目標(biāo)：繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)校內(nèi)良好的交通秩序、生活秩序、學(xué) 習(xí)工作秩序，使學(xué)生校外交通秩序有明顯好轉(zhuǎn)，各類規(guī)章制 度健全，安全防范工作落實(shí)，無火災(zāi)事故、重大意外事故、 重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)建“平安校園”。 工作任務(wù)：強(qiáng)化校園治安管理，建立健