“好書伴我行”活動方案策劃方案

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁“好書伴我行”活動方案 - 策劃方案 - 指導(dǎo)思想：營造濃郁的校園文化氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?；顒幽繕?biāo)1營造“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活樂趣。2努力踐行“我讀書，我快樂”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè)。三、活動措施1健全組織。學(xué)校有閱讀組織，班級有閱讀組織，班主任、語文

2、老師要負(fù)主要責(zé)任。2營造氛圍。學(xué)校加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。班級加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，黑板報等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3落實活動。（1）建設(shè)班級圖書角。各班要建設(shè)自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）。（2）明確閱讀要求。對于學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來；中年級摘抄精美詞句；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容【摘要】：p 】：p 】：p ，也可以適當(dāng)寫些自己的

3、讀書體會。）要求教師做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。（4）開展閱讀活動。各中隊學(xué)生根據(jù)自己的閱讀情況撰寫好書推薦，將自己看過的好書介紹給大家，吸引更多的同學(xué)去閱讀。根據(jù)年級的差別，內(nèi)容可以是一句、一段或完整的篇幅，由班主任或語文老師推薦優(yōu)秀作品。對于被遴選出來的作品的作者在學(xué)校大會上予以表彰，并于每周一刊登在學(xué)校黑板報上公示。同讀一本書活動。選出優(yōu)秀作品，根據(jù)作品內(nèi)容提出若干問題，吸引學(xué)生回答，對于勝出的同學(xué)予以獎勵?！拔覟槊嫃埾唷被顒?，由各班從伊索寓言中選取作品，加以揣摩，定期舉行表演活動。同時，學(xué)校發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺和校園

4、宣傳欄的作用，連播林格倫的作品淘氣包埃米爾引起學(xué)生閱讀的興趣。開辦好書推薦、讀書心得、解讀名著等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。4落實評價。進(jìn)行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。四、時間安排“好書伴我行”活動分三個階段進(jìn)行。第一階段：發(fā)動、準(zhǔn)備階段。（二月）主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，利用各種機(jī)會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳工作。第二階段：重點實施階段。（三月五月）主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。第三階段：總結(jié)、評估階段。（六月初）主要任務(wù)是：學(xué)校組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。五、活動要求1規(guī)范管理。要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，做好檔案管理工作。2確保落實。各班要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)