旅游政策法規(guī)實驗指導(dǎo)_第1頁
旅游政策法規(guī)實驗指導(dǎo)_第2頁
旅游政策法規(guī)實驗指導(dǎo)_第3頁
旅游政策法規(guī)實驗指導(dǎo)_第4頁
旅游政策法規(guī)實驗指導(dǎo)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、旅游政策與法規(guī)實驗指導(dǎo)書實驗一指導(dǎo)書一、實驗項目名稱:旅行社管理法規(guī)制度案例分析二、學(xué)時數(shù):3三、實驗?zāi)康氖煜げ⒄莆章眯猩绻芾碇贫人?、能力?xùn)練要求(一)學(xué)生明確了解旅行社常用的管理制度(二)學(xué)生熟悉旅行社常用的管理制度的適用范圍五、實驗環(huán)境教室六、實驗方法和步驟(一)教師列舉案例(包含旅行社違背了旅行社管理制度)(二)學(xué)生分組討論、分析案例中旅行社出現(xiàn)問題的原因,總結(jié)出其中包含的管理制度的內(nèi)容(三)按小組上臺分析,其他組點評(四)教師總結(jié)(五)書寫實驗報告七、實驗注意問題(一)學(xué)生應(yīng)積極參與到分析討論中來(二)學(xué)生能站在公正的立場上分析問題八、實驗報告要求(一)流程完整、順序正確(二)字跡工整

2、、語言流暢(三)總結(jié)出本次實驗的收獲和心得體會實驗二指導(dǎo)書一、實驗項目名稱:導(dǎo)游人員管理法規(guī)制度案例分析二、學(xué)時數(shù):3三、實驗?zāi)康恼莆諏?dǎo)游人員的各項規(guī)章制度,為第三學(xué)期實習(xí)奠定基礎(chǔ)四、能力訓(xùn)練要求學(xué)生具備一定的識記能力和理解能力五、實驗環(huán)境教室六、實驗方法和步驟(一)教師列舉案例(包含導(dǎo)游員在帶團過程中違反導(dǎo)游人員管理條例,受到懲罰相關(guān)內(nèi)容)(二)學(xué)生分組討論、分析案例中導(dǎo)游員做法是否正確、錯誤之處、正確之處,總結(jié)出其中包含的管理制度的內(nèi)容(三)按小組上臺分析,其他組點評(四)教師總結(jié)(五)書寫實驗報告七、實驗注意問題(一)學(xué)生應(yīng)積極參與到分析討論中來(二)學(xué)生能站在公正的立場上分析問題八、實

3、驗報告要求(一)流程完整、順序正確(二)字跡工整、語言流暢(三)總結(jié)出本次實驗的收獲和心得體會實驗三指導(dǎo)書一、實驗項目名稱:旅游安全管理法規(guī)制度案例分析二、學(xué)時數(shù):2三、實驗?zāi)康恼莆仗幚砺糜伟踩鹿实奶幚沓绦蚝鸵?,為第三學(xué)期實習(xí)奠定基礎(chǔ)四、能力訓(xùn)練要求學(xué)生具備一定的識記能力和理解能力五、實驗環(huán)境教室六、實驗方法和步驟(一)教師列舉案例(包含導(dǎo)游員在帶團過程中發(fā)生安全事故,如游客走失、游客意外死亡等)(二)學(xué)生分組討論、分析案例中導(dǎo)游員、旅行社、游客的做法是否正確、錯誤之處、正確之處,總結(jié)出處理此類事件的原則和依據(jù)(三)按小組上臺分析,其他組點評(四)教師總結(jié)(五)書寫實驗報告七、實驗注意問題

4、(一)學(xué)生應(yīng)積極參與到分析討論中來(二)學(xué)生能站在公正的立場上分析問題八、實驗報告要求(一)流程完整、順序正確(二)字跡工整、語言流暢(三)總結(jié)出本次實驗的收獲和心得體會實驗四指導(dǎo)書一、實驗項目名稱:消費者權(quán)益保護法律制度案例分析二、學(xué)時數(shù):2三、實驗?zāi)康牧私饴糜巫∷薰芾淼挠嘘P(guān)規(guī)定并能實際運用,為第三學(xué)期實習(xí)奠定基礎(chǔ)四、能力訓(xùn)練要求學(xué)生具備一定的識記能力和理解能力五、實驗環(huán)境教室六、實驗方法和步驟(一)教師列舉案例(包含游客在旅游住宿時發(fā)生的突發(fā)事件等)(二)學(xué)生分組討論、分析案例中導(dǎo)游員、旅行社、游客的做法是否正確、錯誤之處、正確之處,總結(jié)出處理此類事件的原則和依據(jù)(三)按小組上臺分析,其他

5、組點評(四)教師總結(jié)(五)書寫實驗報告七、實驗注意問題(一)學(xué)生應(yīng)積極參與到分析討論中來(二)學(xué)生能站在公正的立場上分析問題八、實驗報告要求(一)流程完整、順序正確(二)字跡工整、語言流暢(三)總結(jié)出本次實驗的收獲和心得體會實驗五指導(dǎo)書一、實驗項目名稱:消費者權(quán)益保護法律制度案例分析二、學(xué)時數(shù):2三、實驗?zāi)康牧私庥慰驮诼糜芜^程中遇到的權(quán)益被侵害時,作為導(dǎo)游的正確的處理方法,為第三學(xué)期實習(xí)奠定基礎(chǔ)四、能力訓(xùn)練要求學(xué)生具備一定的識記能力和理解能力五、實驗環(huán)境教室六、實驗方法和步驟(一)教師列舉案例(包含游客在旅游過程中權(quán)益受到侵害,如旅行社沒有完全履行合同等)(二)學(xué)生分組討論、分析案例中導(dǎo)游員、旅行社、游客的做法是否正確、錯誤之處、正確之處,總結(jié)出處理此類事件的原則和依據(jù)(三)按小組上臺分析,其他組點評(四)教師總結(jié)(五)書寫實驗報告七、實驗注意問題(一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論