“德育之星”的故事

1、德育之星”的故事吳江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)花港迎春小學(xué)史琴215200記得那是開學(xué)第一天，也是我第一次當班主任，上課鈴聲響起。我懷揣著兒時成為一名優(yōu)秀教師的夢想，帶著一絲興奮與緊張的心情正往教室趕，迎面看到一個小男孩背著書包，頭也不抬，甩開膀子正往我這邊走，差點撞在我身上。我一眼就認出這是我班上的孩子?！澳阏咀?，你叫什么名字，沒聽見鈴聲嗎？”聽到我叫他，小男孩嘟囔著小嘴，氣鼓鼓的和我說，“我要回家，我不想上學(xué)了”。聽到這句話，我真是手腳冰涼啊，像被人從頭上澆了一盆涼水。開學(xué)第一天就有學(xué)生要當“逃兵”，真不是什么好兆頭啊。但我馬上提醒自己，要遇事沉著，要有耐心。便蹲下身來，和風(fēng)細雨的對他講，“這位同學(xué)，

2、你叫什么名字，為什么不想上學(xué)了呀？”，“我叫石磊，他們都不喜歡我”，他答道。因為要上課，我不想深究個中緣由，一面牽著他的手，一面和他說?！奥犂蠋煹脑?，先回教室去上課，老師答應(yīng)你一定會讓同學(xué)們喜歡你的?！甭犖疫@么一說，石磊也不在堅持，跟我一起回教室去了。課后我找來他周圍的同學(xué)，詢問情況，似乎這個石磊有點多動，只要經(jīng)過你身邊，無緣無故就會順手撓你一下，就這樣，周圍的孩子都不愿意和他玩了。就這樣這個叫石磊的小男孩進入了我的視野。石磊果然不是一個讓人省心的孩子，沒過多久他又給我惹禍了，那是一個中午，班上的一位學(xué)生急匆匆的跑到我辦公室說：“老師快去！石磊和人打起來了?！闭媸遣蛔屓耸⌒?，我一邊往教室走，一

3、邊想。走到教室門口就看見石磊正在和班上另一名叫朱軍的男孩赤手空拳地搏斗，石磊一邊打，還一邊說：“你敢咬我，我打扁你”“住手！石磊，你干什么！”我厲聲叫道。石磊松開手，氣鼓鼓地回到自己的座位上，而那個叫朱軍的小男孩的脖子上有幾道明顯的抓痕，一見到我，眼里的淚水再也噙不住，“哇”地一聲哭了起來，我連忙安慰他，不要哭，叫來班長帶他去醫(yī)務(wù)室處理傷口。再看石磊毫無懼色，令我十分生氣。但我還是盡量克制住自己的怒氣，先把事情弄清楚后再說，于是，我把他叫到辦公室，盡量和氣地對他說：“石磊，和我說說今天到底是怎么回事？”一開始他沉默不語，但明顯可以看出他沒有剛才那么傲慢了。我又說：“石磊你能談?wù)劷裉鞛槭裁创蚣軉?/p>

4、？如果你能誠實地說出來，老師會原諒你的”他開始斷斷續(xù)續(xù)地給我講事情的經(jīng)過，原來他在地上拾到一塊很漂亮的橡皮，想占為己有，后來被朱軍發(fā)現(xiàn)了，說這塊橡皮是他的，于是兩人就打起來了。“為這塊小小的橡皮而打架值得嗎？”我沒有過多地責(zé)備他，希望他能靜下來自己想想清楚。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)石磊始終不愿意坐著上課，要么站著，要么雙膝跪在凳子上。下課后，我發(fā)現(xiàn)了他不坐的原因是：屁股被打開了花，坐著疼。問他為什么挨打？他說，昨天打架的事情讓家里人知道了，爸爸怪他不爭氣，就打了他。他一邊說一邊用手捂著屁股，看得出來一定是打疼了。聽完他的敘述，我先領(lǐng)他到醫(yī)務(wù)室拿了一些藥輕輕地敷在他的傷口上。下午放學(xué)后，我陪著石磊回家

5、，見到了他的家人，通過交談我了解到他家里的情況，石磊的父親是一個脾氣暴躁缺乏耐心的人，動不動就以暴力的方式教育孩子，而母親因為帶著石磊的姐姐在另一個城市工作生活，很少能關(guān)心到他的教育成長，而奶奶是一個典型的重男輕女思想嚴重的老人家，只知道一味的嬌慣，所以造成了石磊的家庭教育出現(xiàn)嚴重的偏差。我耐心的同他的家長交談有關(guān)教育石磊的方法。告訴他們對待孩子的錯誤既不能一味的縱容也不可采取簡單、粗暴的方式，要分析產(chǎn)生的原因，找出補救的措施，特別強調(diào)，對孩子的教育要有耐心，千萬不要急于求成，經(jīng)常打罵孩子不但起不了教育的作用，還會讓孩子產(chǎn)生暴力，不能形成健全的人格。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)石磊雖然好動、不守

6、紀律、愛淘氣，不過倒是個勤勞的小家伙，每次大掃除他總是忙前忙后，干的津津有味，雖然滿臉的汗水，他卻樂此不疲。于是我覺得充分利用他的這個閃光點，說服班委接收他為勞動委員。我把他叫到辦公室，神情嚴肅的跟他說，現(xiàn)在選你當勞動委員，是老師和同學(xué)們對你的信任，作為班干部你一定要嚴于律己，改掉自己身上的壞毛病，不然的話同學(xué)們就不能信服你當班干部，同時也辜負了老師的希望。聽到這里，他顯出懷疑和驚訝的神情，但也認真的點點頭，并沒有多說什么。在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)他在一點點的進步，上課小動作少了，作業(yè)上的字跡慢慢變工整了。到辦公室里來報告他和同學(xué)爭吵的人越來越少了。學(xué)期結(jié)束的時候，我在班級里開展推選“德育之星”活動。首先，我?guī)е嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)了德育內(nèi)容，然后讓他們對照自己和同學(xué)的情況，推選自己心中的最佳人選。一番靜默之后，學(xué)生紛紛舉手。我微笑著看了他們一眼，逐一請他們站起來說推選人的姓名和推薦理由，并要求他們字跡工整地將推選人的名字寫在黑板上，一時間教室里好不熱鬧。一番熱鬧后，大家不再舉手，黑板上出現(xiàn)了好多名字，我請兩位同學(xué)上臺登記分數(shù)，我逐一報名字，要求