中考記敘文閱讀常見題型以及答題技巧

1、關(guān)于中考記敘文閱讀常見題型及答題技巧第一張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 、記敘文六要素 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果第二張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月記敘文的分類1、寫人2、記事3、寫景狀物（散文、游記類）第三張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)一給下列文章分類走一步，再走一步、老王、羚羊木雕、紫藤蘿瀑布、背影、我的老師、散步、三峽游記、柔軟的父親、阿長(zhǎng)與、家鄉(xiāng)四季、第四張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月一、文章的主題1、寫人類文章的主題往往是反應(yīng)主人公的思想情感、精神風(fēng)貌、傳統(tǒng)美德。2、記事類文章的主題則是生活經(jīng)歷或人生感悟。3、寫景狀物類

2、文章的主題是抒寫喜愛贊美之情或賦予它一定的象征意義。第五張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 二、 常見的線索及作用線索：.核心人物 .核心事物 .核心事件 .時(shí)間 .地點(diǎn)的變換 .作者的情感或情感的變化作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地串連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。第六張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月三、文章內(nèi)容的概括記事類文章要求完整（六要素），即什么時(shí)間什么人在什么地方做了什么事，結(jié)果怎樣寫人的則要求分條簡(jiǎn)潔概括。寫景狀物的文章則從那幾個(gè)方面對(duì)這個(gè)事物進(jìn)行描寫。第七張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月注意：1.人物眾多時(shí)，找出主要人物；2.插敘

3、的事情排除掉；3.若有兩件主要事情，都要概括出來。第八張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月四、 辨別記敘順序及作用1.順敘：使文章井然有序，脈絡(luò)分明2.倒敘: 首尾呼應(yīng)，中間回憶（由眼前事 物引起對(duì)往事的回憶作用: 首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。 設(shè)置懸念，吸引讀者第九張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月五、人稱及作用1.第一人稱（我，我們）：給人以真實(shí)感、親切感，便于抒情2.第二人稱（你，你們）：面對(duì)面交流，親切，便于抒情3.第三人稱（他。他們）：不受時(shí)空限制，能從更多方面自由敘述注意：在具體文章中，第一、二人稱中的“便于抒情”需聯(lián)系文章所抒發(fā)的具體情感。第十張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2

4、022年6月六、怎樣概括一篇文章的主旨(主題）？多數(shù)情況下都概括為：內(nèi)容+情感。 A、此文記敘了（描寫了）的故事。即：誰？+怎么樣？ B、表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)。 C、抒發(fā)了作者的的感情 第十一張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 七、 為文章擬個(gè)標(biāo)題。找文章的線索或中心： .核心人物 .核心事物 .核心事件 .作者情感第十二張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 八、品味文章題目的含義 A.內(nèi)容上(雙關(guān)) B.主題上（概括文章的主要內(nèi)容） C.修辭上 示例：（1）如象征性的文章題目，可以這樣回答：擬題巧妙，一語雙關(guān)，本指 實(shí)指 ，突出主題。

5、 （2）結(jié)合修辭：用了什么修辭手法，生動(dòng)形象寫出了，點(diǎn)明了本文的主要內(nèi)容。 第十三張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月九、文章題目的作用1、點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)2、交代主要內(nèi)容3、交代故事發(fā)生的環(huán)境4、交代描寫對(duì)象5、設(shè)置懸念，吸引閱讀興趣6、揭示或者暗示主旨7、點(diǎn)明行文線索第十四張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月十：環(huán)境描寫的作用自然環(huán)境描寫（景物描寫）：1.交代故事發(fā)生的環(huán)境、時(shí)間，渲染氣氛，烘托人物心情2.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展3.為下文作鋪墊4.象征和暗示5.烘托人物形象雪地賀卡首段第十五張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月社會(huì)環(huán)境描寫：交代作品的時(shí)代背景，揭示了的社會(huì)現(xiàn)實(shí)第十

6、六張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 十一、 賞析文中重要的句子答題角度：（一）從語言特色上分析（看句子特點(diǎn)）A：找修辭：修辭手法+表達(dá)效果B：找關(guān)鍵詞語：動(dòng)詞、形容詞，解釋他們的妙處（生動(dòng)傳神）C: 找特定的表達(dá)方式（二）理解句子含義D: 分析表層含義和深層含義 第十七張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 十二、修辭方法在文中的作用修辭：比喻,擬人,夸張,排比,對(duì)偶,反復(fù),設(shè)問,反問（1） 比喻擬人：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出-（3） 夸張：突出了事物-的特征 （4） 排比：增強(qiáng)語言氣勢(shì)，使文章條理清晰，節(jié)奏鮮明。（5） 對(duì)偶: 形式整齊,音韻和諧。（6） 反復(fù)：突出強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒

7、情。（7） 設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8） 反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情（9） 反語：諷刺揭露某一現(xiàn)象 第十八張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月十三、關(guān)鍵詞語的賞析1、動(dòng)詞，形容詞的賞析：這個(gè)詞語（這一系列動(dòng)詞）生動(dòng)形象（準(zhǔn)確傳神-）地寫出了-，表達(dá)了作者-的情感2、感情色彩變化或者用法發(fā)生變化的詞語，如貶詞褒用，大詞小用或反語等：用法+意思+情感第十九張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月十四、重要句子在文章中的作用？（1） 句子結(jié)構(gòu)上的作用要視其位置而定。 開頭：開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文；設(shè)置懸念；奠定全文的感情基調(diào)；引出下文；為下文做鋪墊。 中間：承上啟下（過渡）

8、 結(jié)尾 總結(jié)上文； 照應(yīng)開頭；點(diǎn)明中心（或揭示中心、深化主題、升華主題）； 除結(jié)尾外都可能是為后文作鋪墊（2）句子內(nèi)容的作用。首先要看句子的表達(dá)方式，表達(dá)方式不同的句子，作用也不盡相同。記敘文中常用的表達(dá)方式是記敘、描寫、議論、抒情。 第二十張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月這里主要談?wù)勛h論和抒情的作用。議論句、抒情句通常與文章的主旨由密切關(guān)系，主旨句通常以抒情句、議論句形式出現(xiàn)，它們通常位于文章的開頭或結(jié)尾，議論句、抒情句的作用主要從主旨方面答題就行，如表現(xiàn)（揭示）文章的主旨（突出文章的中心），抒發(fā)某種感情，使文章具有強(qiáng)大的感染力等。第二十一張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月

9、 十五、分析人物形象：從兩個(gè)方面入手： 一是通過分析典型事例和情節(jié)的發(fā)展來理解人物形象； 二是通過對(duì)人物描寫（外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等）方法的分析來把握人物的思想性格。要分析直接描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。第二十二張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 十六、描寫的作用A（描寫的角度）：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等B：正面描寫、側(cè)面描寫和細(xì)節(jié)描寫C：人物描寫方法：語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌等 作用：突出表現(xiàn)人物性格，揭示人物品質(zhì)，反映作品 主題D： 環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境 （1）自然環(huán)境作用： 烘托人物的什么心情， 渲染某種氣氛 （2）社會(huì)環(huán)境 交代事件發(fā)

10、生的社會(huì)背景、時(shí)代特征，襯托人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。 第二十三張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月側(cè)面描寫與正面描寫正面描寫：即直接描寫側(cè)面描寫：即間接描寫，所有的側(cè)面描寫都是為正面描寫服務(wù)的。第二十四張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月十七、刻畫人物的主要手法有哪些？ （外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫） 事物上，表達(dá)了的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。第二十五張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月十八、 表現(xiàn)手法及作用（藝術(shù)手法）（1）借景抒情。通過景物描寫，渲染氣氛、抒發(fā)感情。 伏筆懸念。能引起讀者急切期待心理，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。（3） 象征手法 把特定的

11、意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)第二十六張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（4） 對(duì)比手法 通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。（5） 襯托（側(cè)面烘托）手法 以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。（6） 諷刺手法 運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。（7） 欲揚(yáng)先抑 先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。（8） 前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)） 使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。第二十七張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2

12、022年6月（九）聯(lián)想想像（十）托物言志（十一）借古諷今（十二）虛實(shí)結(jié)合第二十八張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 15、記敘順序及作用？（1） 順敘（按事情發(fā)展先后順序） 作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚 （2） 倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。） 作用：造成懸念、吸引讀者，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。（3） 插敘（敘事時(shí)插入相關(guān)的另一件事。） 作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。第二十九張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月15：代詞的指代內(nèi)容一般在代詞前面的文字中尋找答案16、怎樣理解句子中看似矛盾的詞語？方法：分別解釋兩個(gè)看似矛盾的詞語在文 中的所指。例子 ：“他是一個(gè)平凡而偉大的人”答：不矛盾。平凡指的是他的身份和生活；偉大指的是他的精神。第三十張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月17、文章的標(biāo)題能否替換？18、文章的結(jié)尾能否改寫？19、聯(lián)系自己的實(shí)際談理解20、結(jié)合文章的主題（或哪一點(diǎn)）談自己的閱讀體驗(yàn)第三十一張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月語言風(fēng)格第三十二張，PPT共三十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 正式開始答題。首先“定點(diǎn)”，即找出每一題的出題點(diǎn)，將題干和文章對(duì)應(yīng)起來。找到了出題點(diǎn)，就進(jìn)入“掃描”階段。以出題點(diǎn)為中心上下“掃描”，尋找答題點(diǎn)。一般地說，代詞所指代的內(nèi)容就在上文，