六年級(jí)上冊(cè)道德與法治：8.1我們受特殊保護(hù)-我們是未成年人PPT課件·部編人教版

1、道德與法治【教育部審定（2019）六年級(jí)上冊(cè)部編人教版】道德與法治上冊(cè)精選PPT課件Morality and rule of Law Volume 1 selected ppt courseware小學(xué)教育 創(chuàng)意課件，踐行新課改思維?？勺鳛榻處焹?yōu)質(zhì)課評(píng)比、課件大賽等比賽使用，歡迎收藏！言念君教育榮譽(yù)出品第四單元 法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng) 第8課 我們受特殊保護(hù) 第一節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我，了解自己作為未成年人的特殊之處。2.通過(guò)學(xué)習(xí)了解不同年齡在法律上的意義。3.理解法律對(duì)未成年人予以特殊保護(hù)的意義，樹立規(guī)則意識(shí)。1特殊群體未成年人小組交流： 1.說(shuō)一說(shuō)，我國(guó)成年人和未成年人的年齡界限是

2、多少？ 我國(guó)法律規(guī)定，凡未滿18周歲的公民都是未成年人。1特殊群體未成年人 2.舉例說(shuō)說(shuō)你知道的其他不同國(guó)家的法定成年年齡。 世界各國(guó)的法律對(duì)成年年齡的規(guī)定是不同的，未滿成年年齡的就屬于未成年人。例如，美國(guó)的成年年齡是16周歲，英國(guó)、德國(guó)和法國(guó)的成年年齡是18周歲，日本、瑞士的成年年齡是20周歲，奧地利和意大利的成年年齡是21周歲。知識(shí)窗1特殊群體未成年人3.在我國(guó)目前的人口總數(shù)中，未成年人的比例是多少？ 根據(jù)2010年第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)，未成年人超過(guò)我國(guó)人口數(shù)量的五分之一。1特殊群體未成年人 4.結(jié)合實(shí)例，如為什么法律規(guī)定營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳等不允許未成年人進(jìn)入？說(shuō)一說(shuō)：與成年人相比，未成年

3、人有哪些特殊之處？ 未成年人好奇心強(qiáng)，什么都想嘗試一下。 未成年人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，是非觀正在形成中。 未成年人生活經(jīng)驗(yàn)少，做事容易沖動(dòng)。 未成年人自制力差，很難控制自己的情緒。 未成年人精力旺盛，適應(yīng)性很強(qiáng)?；顒?dòng)園2法律意義年齡節(jié)點(diǎn) 自主學(xué)習(xí)書本73頁(yè)，各小組交流，完成連線。1. 分析不同年齡在法律上的意義及法律依據(jù)。67歲12歲18歲14歲16歲無(wú)行為能力及限制行為能力準(zhǔn)許騎自行車義務(wù)教育小學(xué)入學(xué)年齡8歲因違法行為而可能受到行政法處罰的最低年齡公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的最低年齡未成年人可以離開監(jiān)護(hù)人單獨(dú)居住中國(guó)公民應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)領(lǐng)取居民身份證道路交通安全法實(shí)施條例民法總則義務(wù)教育法 預(yù)防未成年人犯罪法居民身份

4、證法行政處罰法刑法公務(wù)員法知識(shí)窗 2法律意義年齡節(jié)點(diǎn)交流書本73頁(yè)活動(dòng)園問(wèn)題：你同意王阿姨的觀點(diǎn)嗎？ 王阿姨的兒子今年12周歲，正在讀小學(xué)六年級(jí)，平時(shí)學(xué)習(xí)比較緊張，王阿姨一點(diǎn)家務(wù)活也不讓他做。一天，和鄰居劉律師聊天，王阿姨說(shuō)等到兒子成年以后再做家務(wù)也不遲?；顒?dòng)園 2法律意義年齡節(jié)點(diǎn)“小小辯論會(huì)”：我們要不要做家務(wù)？劉律師的觀點(diǎn)：對(duì)于12周歲的小學(xué)生是否有責(zé)任做家務(wù)的問(wèn)題，劉律師認(rèn)為，雖然12周歲的小學(xué)生還未成年，但作為家庭中的一員，也應(yīng)盡一份責(zé)任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。這樣可以鍛煉未成年人承擔(dān)責(zé)任的能力，培養(yǎng)未成年人的責(zé)任意識(shí)。 2法律意義年齡節(jié)點(diǎn)寫一寫，小組交流：在

5、學(xué)校里，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起哪些義務(wù)？在社會(huì)中，我們還應(yīng)該擔(dān)負(fù)起哪些義務(wù)？ 2法律意義年齡節(jié)點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)，小組交流：文明城市創(chuàng)建中，我們做了什么？課堂總結(jié) 通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我，了解自己作為未成年人的特殊之處。了解不同年齡在法律上的意義。理解法律對(duì)未成年人予以特殊保護(hù)的意義，樹立規(guī)則意識(shí)。板書設(shè)計(jì)8.我們受特殊保護(hù) 我們是未成年人 年齡 特殊性 年齡節(jié)點(diǎn) 法律意義作業(yè)布置 一我知道1.在我國(guó)，未滿（ ）周歲的公民為未成年人。2.很多法律都涉及具體的年齡節(jié)點(diǎn)，比如，準(zhǔn)許在道路上駕駛自行車、三輪車的最低年齡是（ ）周歲，公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的最低年齡是（ ）周歲。二判斷題 1.世界各國(guó)的法律對(duì)成年年齡的規(guī)定是不同的，

6、美國(guó)未滿16周歲的公民就屬于未成年人。 （ ）2.中華人民共和國(guó)刑法第十七條規(guī)定：因違法行為而可能受到刑法處罰的最低年齡是16周歲。（ ）181218部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：六年級(jí)學(xué)生共有XX人，其中男生XX人，女生XX人。孩子經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己，甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開展教學(xué)，激勵(lì)所有孩子努力學(xué)習(xí)

7、。二、教材分析：道德與法治課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）開放性；（3）活動(dòng)性。材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、綜合性原則和活動(dòng)性原則。根據(jù)道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套道德與法治教材的編寫指導(dǎo)思想，教材將以主題單元形式展開，共設(shè)四個(gè)單元，第一單元：我們的守護(hù)者，第二單元：我們是公民，第三單元：我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)，第四單元：法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)。并重點(diǎn)突出以下特征：1. 從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合2. 強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能3. 以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過(guò)程導(dǎo)向設(shè)計(jì)三、教學(xué)目標(biāo)

8、：本冊(cè)教材圍繞公民與國(guó)家的關(guān)系的生活主題，以法律和憲法精神為主線，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，將公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家基本制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容貫穿起來(lái)，使之成為一個(gè)整體。1.教育學(xué)生，懂得生活離不開法律、法規(guī)，同時(shí)也要利用法律武器保護(hù)自己的權(quán)利。2.樹立憲法意識(shí)，了解法律的作用，體會(huì)自己受到法律保護(hù)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)遵守法律，法規(guī)。3.識(shí)記憲法、國(guó)家機(jī)構(gòu)的含義、組織體系等。4.初步了解自己擁有的基本權(quán)利和義務(wù)，樹立有權(quán)利也有義務(wù)的觀念。5.引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)習(xí)做人，培養(yǎng)他們具有良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂(lè)于探究和熱愛生活的兒童。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1.要求學(xué)生懂得生活中離不開法律、

9、法規(guī)，要做守法的公民。學(xué)會(huì)利用法律武器來(lái)保護(hù)自己。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度，以便參與社會(huì)的能力。3.讓法治意識(shí)貫穿于學(xué)生的生活，切實(shí)做好學(xué)生良好的品德和習(xí)慣養(yǎng)成教育。4.認(rèn)知憲法規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)，樹立憲法意識(shí)。五、教學(xué)措施：1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。2.利用插圖，圖文對(duì)照，邊看邊說(shuō)邊想，幫助學(xué)生理解。3.開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為抓手，以實(shí)際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到法治讓生活更美好。4.結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育?？颇康赖屡c法治教學(xué)班級(jí)六年級(jí)X班教科書名稱及冊(cè)數(shù)道德與法治（上冊(cè)）每周

10、節(jié)數(shù)2節(jié)總授節(jié)數(shù)44節(jié)考試次數(shù)2次周 次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排頁(yè)數(shù)實(shí)際進(jìn)度出入原因說(shuō)明起訖 起訖 暑期學(xué)習(xí)8.268.30新學(xué)期制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度 一9.19.6第一單元 我們的守護(hù)者：1 感受生活中的法律第一課時(shí) 二9.79.121 感受生活中的法律第二、三課時(shí) 三9.139.192憲法是根本法第一、二課時(shí) 四9.209.262憲法是根本法第三課時(shí) 第二單元 我們是公民 3公民意味著什么第一課時(shí) 五9.2710.33公民意味著什么第二課時(shí) 9.27至9.30上班，1至8日放假調(diào)休，共8天 六10.410.103公民意味著什么第三課時(shí) 9至10日上2天班 七10.1110.174公民的基本權(quán)利和義務(wù)第一、二課時(shí) 八10.1810.244公民的基本權(quán)利和義務(wù)第三課時(shí) 九10.25/10.31期中復(fù)習(xí) 十11.111.7期中復(fù)習(xí) 十一11.811.14期中質(zhì)量檢測(cè) 十二11.1511.21第三單元 我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)：5 國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些第一、二課時(shí) 十三11.2211.285 國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些第三課時(shí)6 人大代表為人民第一課時(shí) 十四11.2912.56 人大代表為人民二、三課時(shí) 十五12.612.127 權(quán)力受到制約和監(jiān)督第一、二課時(shí) 十六12.1312.197 權(quán)力受到制約和監(jiān)督