2020秋人教版四年級數(shù)學(xué)上冊-第4單元-三位數(shù)乘兩位數(shù)課件(142頁PPT)

1、第4單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)第1課時 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法第2課時 因數(shù)中間或末尾有0的筆算乘法練習(xí)課（第12課時）第3課時 積的變化規(guī)律第4課時 單價、數(shù)量和總價第5課時 速度、時間和路程練習(xí)課（第35課時）重點單元知識歸納與易錯警示第1頁，共142頁。第1課時 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法R四年級上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)第2頁，共142頁?！緦W(xué)習(xí)目標】1.經(jīng)歷三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，體驗類推遷移的思想方法，感受新舊知識的聯(lián)系。2.經(jīng)歷與他人交流筆算的過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流的習(xí)慣。3.感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用及數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。第3頁，共142頁?！緦W(xué)習(xí)重點】【學(xué)

2、習(xí)難點】掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。理解豎式中，第二個因數(shù)的十位與第一個因數(shù)相乘時，積的末尾要與十位對齊的道理。第4頁，共142頁。一、新課導(dǎo)入口算2330472042195841690940 8002400第5頁，共142頁。 計算1118 4084 38 62 5 81 1 1 82 6 1 23 64 84 0 83 4 43261234第6頁，共142頁。二、探索新知 李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時，火車每小時行145千米。該城市到北京有多少千米？14512我是這樣想的：估計約有1500千米。 145121500 150 10第7頁，共142頁。145121 4 51 2 0

3、514290174第二部分積該怎樣寫？用筆算比較準確，得1740筆算對了嗎？用計算器驗算一下。第8頁，共142頁。做一做1 3 4 1 286243108611 7 6 4 7231 24077228第9頁，共142頁。4 2 5 3 6052 5571 2003512 3 7 8 2474691 834491第10頁，共142頁。3 2 2 2 4881 244628771 4 5 2 7511 00921593第11頁，共142頁。6 7 9 1 3732 097627882 8 6 3 5031 48581001 0第12頁，共142頁。三、鞏固提高1.口算。1320= 243=5080

4、= 1504=1840= 9120=2607240007201080600第13頁，共142頁。2.筆算。3723= 3425=3 7 2 311 1475188513 4 2 507186508850第14頁，共142頁。6014= 4532=1 4 6 04804 5 3 20953404118401440第15頁，共142頁。1722= 8470=1 7 2 243437433748 4 7 085 805880第16頁，共142頁。3.估算。79202 911023999 285916000900040001800第17頁，共142頁。4.先用豎式計算，再用計算器驗算。27325= 6

5、7124=2 7 3 2 5561 3645258668251 2 4 6 786844708388308第18頁，共142頁。35321= 63812=3 2 1 3 5501 63693521 1112356 3 8 1 2671 283656677656第19頁，共142頁。5.改正下題中的錯誤。2 1 5 4 5571 0683591 0改正2 1 5571 0687569 0 4 5第20頁，共142頁。6.學(xué)校為同學(xué)們定制校服。每套89元，買了514套這樣的校服，一共要花多少錢？89514=45746（元）答：一共要花45746元錢。第21頁，共142頁。7.計算。1 5 7 2

6、4826416873 32 5 9 4 3777633711 1 01 第22頁，共142頁。四、課堂小結(jié) 三位數(shù)乘兩位的筆算乘法1 4 51 2 05142901741452=29014510=1450290+1450=1740相同數(shù)位對齊，從個位算起，用第二個因數(shù)的哪一位去乘，積的末位就與那一位對齊。第23頁，共142頁。1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。五、課后作業(yè)第24頁，共142頁。六、教學(xué)反思 本節(jié)課我從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了思考與交流的空間。將兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法與三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法做知識的遷移，把更多的時間和空間留給學(xué)生，讓學(xué)生大

7、膽地說出自己的想法。學(xué)生運用已有知識解決問題，到后面相互交流探索筆算方法，學(xué)生始終處于學(xué)習(xí)的主體地位，在活動中學(xué)生經(jīng)歷了筆算方法的得出過程，體會了計算的用處，真正成為了學(xué)習(xí)的主人。第25頁，共142頁。第2課時 因數(shù)中間或末尾有0的筆算乘法R四年級上冊第26頁，共142頁?！緦W(xué)習(xí)目標】1.使學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法，進一步認識0在乘法運算中的特性。2.培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和計算的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認真計算的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第27頁，共142頁?！緦W(xué)習(xí)重點】【學(xué)習(xí)難點】掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法。掌握因數(shù)中間或末尾有0的乘法豎式的簡便寫法，尤其是末尾0與非0的對位問題。第28

8、頁，共142頁。一、新課導(dǎo)入 35270 195952503750140684023049201407980 16580 17585 18354 1367828038403502700口算第29頁，共142頁。二、探索新知（1）16030 _先口算出16348，再在積的末尾添兩個0。我喜歡這樣筆算。1 6 0 3 04 8 0 04800第30頁，共142頁。（2）10630 _31801 0 6 3 1 8 03 0 自己試一試!第31頁，共142頁。做一做2 2 0 4 08 80 01 6 0 6 09 60 01.第32頁，共142頁。 3 6 0 2 5 1 8 007 29 0 0

9、 5 8 0 1 2 1 1 605 86 9 6第33頁，共142頁。240224 82 4 0 4 82 2 5 2 8 05280第34頁，共142頁。305501 53 0 5 2 55 0 015250第35頁，共142頁。15世紀意大利的一本算術(shù)書中介紹了一種“格子乘法”。你能仿照下面的例子算出“35746”的積嗎？46752842203005434675345035746122028183042224613574616422你知道嗎？4675746502304822345474365676284023802211第36頁，共142頁。三、鞏固提高1.口算。3061= 3030=7

10、090= 3015=2140= 1024=183090063001505840408第37頁，共142頁。2.填空。（1）13040，先算( )( )=( )，然后在積的末尾添( )個0，得( )。（2）根據(jù)算式4315=645，可以知道43015=( )，43150=( )，430150=( )。13452252006450645064500第38頁，共142頁。3.選擇。（1）兩位數(shù)與三位數(shù)相乘最小的積是( )a.10000 b.1000 c.100000（2）5600乘50，積的末尾有( )個0。a.5 b.4 c.3（3）80550，它們的積是( )。a.4250 b.4025 c.4

11、0250bbc第39頁，共142頁。4.筆算。401 30= 76030=4 0 1 1 2 0 3 03 0 7 6 0 3 02 2 8 0 02280012030第40頁，共142頁。5.有一種樹叫紫金牛，它直立莖約為40厘米。世界上最高的杏仁桉樹的高度約是它的390倍，杏仁桉樹大約高多少厘米？40390=15600（厘米）答：杏仁桉樹大約高15600厘米。第41頁，共142頁。四、課堂小結(jié) 乘數(shù)中間或末尾有0的筆算乘法因數(shù)末尾有0的乘法1 6 0 3 04 8 0 0因數(shù)中間有0的乘法1 0 6 3 1 8 03 0 第42頁，共142頁。1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)

12、題。五、課后作業(yè)第43頁，共142頁。六、教學(xué)反思 學(xué)生在三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)計算過乘數(shù)末尾有0的乘法，具有一定的經(jīng)驗和認識。而前面學(xué)生又已經(jīng)掌握了三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本筆算方法，在此基礎(chǔ)上教學(xué)本節(jié)課的內(nèi)容，有利于完善學(xué)生對乘法筆算方法的理解，提高筆算乘法的能力。通過計算交流，幫助學(xué)生認識到兩個乘數(shù)末尾一共有幾個0，就在最后的積的末尾添上幾個0；又通過筆算及口算的鞏固練習(xí)，加深學(xué)生對算法的理解，發(fā)現(xiàn)算法間的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生思維的靈活性和開放性。第44頁，共142頁。練習(xí)課（第12課時）R四年級上冊第45頁，共142頁?！緦W(xué)習(xí)目標】1.掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確地進

13、行計算。2.使學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法，進一步認識0在乘法運算中的特性。3.培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和計算的能力。4.學(xué)生能運用計算器進行驗算。第46頁，共142頁?！緦W(xué)習(xí)重點】掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。第47頁，共142頁。知識點1：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法1.某市郊外的森林公園有124公頃森林。1公頃森林一年可滯塵32噸，一天可從地下吸出85噸水。（1）這個公園的森林一年可滯塵多少噸？（2）這個公園的森林一天可從地下吸出多少噸水？第48頁，共142頁。（1）32124=3968（噸）（2）85124=10540（噸）答：這個公園的森林一年可滯塵3968噸，一天可從地下吸出10

14、540噸水。第49頁，共142頁。 1 61 3 48 0 41 3 49 3 8十位上的1和4相乘，所得的積要對準十位。說出下面計算中的錯誤，并改正過來。 1 61 3 48 0 41 3 42 1 4 42.第50頁，共142頁。3.先筆算，再用計算器驗算。56824= 34536=1363212420第51頁，共142頁。知識點2：因數(shù)中間或末尾有0的乘法的筆算乘法1.公園的一頭大象一天要吃350千克食物，飼養(yǎng)員準備了5噸食物，夠這頭大象吃20天嗎？35020=7000（kg）=7（噸）7噸5噸答：不夠這頭大象吃20天。第52頁，共142頁。2.先筆算，再用計算器驗算。35040= 20

15、036= 140007200第53頁，共142頁。四、課堂小結(jié)1.說一說本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實際問題中有哪些需 要注意或不太懂的地方。第54頁，共142頁。1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。五、課后作業(yè)第55頁，共142頁。六、教學(xué)反思 在課上我主要從復(fù)習(xí)筆算方法到用乘法去解決一些實際問題，提醒同學(xué)們在解決問題的過程當中需要找到有用的數(shù)學(xué)信息，并且要理解每一步計算的意義，學(xué)生基本能夠準確地列式，但在計算的時候卻發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對計算步驟很清楚，但是卻對乘法口訣不熟悉，容易出錯，而一但有一句口訣出錯，答案就會算錯，導(dǎo)致學(xué)生的正確率不是很高，有沒有必要讓學(xué)生在早讀或是課前背一遍

16、乘法口訣呢？這是我現(xiàn)在存在的疑問?？谠E的熟練是快速準確計算的基礎(chǔ)，所以根據(jù)現(xiàn)在所存在的問題，我覺得學(xué)生要能鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，提高筆算的速度和準確度，就一定要熟練的背出乘法口訣，所以課前背口訣是勢在必行的。第56頁，共142頁。第3課時 積的變化規(guī)律R四年級上冊第57頁，共142頁?！緦W(xué)習(xí)目標】1.探索并掌握一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘（或除以）幾（0除外），積也乘（或除以）幾的變化規(guī)律，并能準確地運用于實際計算和解決簡單的實際問題。2.使學(xué)生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，初步獲得探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的基本方法和經(jīng)驗。第58頁，共142頁。3.通過學(xué)習(xí)活動的參與，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、合作交

17、流能力和歸納總結(jié)能力，使學(xué)生獲得成功的樂趣，增強學(xué)習(xí)的興趣和自信心。第59頁，共142頁?！緦W(xué)習(xí)重點】【學(xué)習(xí)難點】掌握并運用積的變化規(guī)律。初步掌握探究規(guī)律的一般方法。第60頁，共142頁。一、新課導(dǎo)入62620 620010454121208040120020204（1）（2）口算第61頁，共142頁。觀察下面兩組題，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。二、探索新知第62頁，共142頁。(1)62=12 620=120 6200=120010101010220020121201201200100100202200121200第（1）組題中，第2、3題同第1題比，第二個因數(shù)分別乘了10、（ ），積也分別乘了（

18、）、（ ）。10010100第63頁，共142頁。(2)204=80 104=40 54=202222205108040402044102058020第（2）組題中，第2、3題同第1題比，第一個因數(shù)分別除以了2、（ ），積也分別除以了（ ）、（ ）。424第64頁，共142頁。從上面的例子，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘（或除以）幾（0除外），積也乘（或除以）幾。舉例說明你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律 254=1002504=100010101010第65頁，共142頁。做一做1. 先算出每組題中第1題的積，再寫出下面 兩題的得數(shù)。 123 120312030 485 4850485008508

19、25450363603600240240024000400200200第66頁，共142頁。2. 擴大后的綠地面積是多少？200平方米8米第67頁，共142頁。200平方米8米200平方米8米200平方米8米24米我是這樣解決的：擴大后的寬是24米，24米是原來寬的3倍，長不變，寬乘3，面積也乘3。我的列式：2483 2003600（平方米）第68頁，共142頁。三、鞏固提高1.直接寫出得數(shù)。2060= 1106=13046= 8002=50040= 32460=15200= 4502=12006605980160020000147203000900第69頁，共142頁。2.填空。163=48

20、1630=（ ）16300=（ ）4804800第70頁，共142頁。3.接力賽。（1）234=92 23（ ）=920 23（ ）=9200（2）258=200 250（ ）=2000 2500（ ）=200004040088第71頁，共142頁。4.填空。406=240106=（ ）86=（ ）6048第72頁，共142頁。5.根據(jù)表中信息，快速填出小明在各時間段騎車所走的路程。700140028004200第73頁，共142頁。6.解決問題。一輛客車4小時行了232千米，照這樣的速度，它12小時可以行多少千米？232（124）=2323 =696（千米）答：它12小時可以行696千米。第

21、74頁，共142頁。四、課堂小結(jié) (1)62=12 620=120 6200=1200(2)204=80 104=40 54=20積的變化規(guī)律 一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘（或除以）幾（0除外），積也乘（或除以）幾。101010102222第75頁，共142頁。1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。五、課后作業(yè)第76頁，共142頁。六、教學(xué)反思 本課教學(xué)中，我讓學(xué)生在充分經(jīng)歷中感悟。注重讓學(xué)生充分參與積的變化這個規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，充分調(diào)動學(xué)生參與的主動性，讓學(xué)生在大量的舉例、充分的觀察中去感悟積的變化規(guī)律，初步構(gòu)建自己的認知體系。但學(xué)生在描述規(guī)律時，語言總是不夠準確、表述總是不夠完整。此時

22、，我充分地發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用，抓住一些關(guān)鍵的例子、詞語讓學(xué)生去推敲、去體會，最終引導(dǎo)學(xué)生完整、準確地描述出積的變化規(guī)律，并通過一些重點詞語的理解，使學(xué)生更加深刻地理解規(guī)律，構(gòu)建起完整的認知體系。第77頁，共142頁。第4課時 單價、數(shù)量和總價R四年級上冊第78頁，共142頁?！緦W(xué)習(xí)目標】1.根據(jù)大量的素材抽象、概括、理解“單價”的意義，并能舉例說明單價的意義。2.結(jié)合實際問題歸納、總結(jié)出“單價數(shù)量=總價”這一數(shù)量關(guān)系，并能靈活地運用這一數(shù)量關(guān)系解決相關(guān)的問題。3.通過聯(lián)想、開放延伸，探討是否具有和“單價數(shù)量=總價”知識結(jié)構(gòu)類似的知識，大膽猜想研究同類問題的方法。第79頁，共142頁?！緦W(xué)習(xí)重

23、點】【學(xué)習(xí)難點】 發(fā)現(xiàn)并掌握“單價數(shù)量=總價”這個數(shù)量關(guān)系式。運用關(guān)系式解決實際問題。第80頁，共142頁。一、新課導(dǎo)入10440（元）（2）魚每千克10元，買4千克要多少錢？803240（元）解答下面的問題。（1）籃球每個80元，買3個要多少錢？第81頁，共142頁。二、探索新知10440（元）（2）魚每千克10元，買4千克要多少錢？803240（元）解答下面的問題。（1）籃球每個80元，買3個要多少錢？在前面的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會見到一些數(shù)量關(guān)系，下面我們就來總結(jié)兩種常見的數(shù)量關(guān)系。第82頁，共142頁。10440（元）（2）魚每千克10元，買4千克要多少錢？803240（元）解答下面的問題

24、。（1）籃球每個80元，買3個要多少錢？這兩個問題有什么共同點？都是已知每件商品的價錢。還知道買了多少件商品，最后算第83頁，共142頁。10440（元）（2）魚每千克10元，買4千克要多少錢？803240（元）解答下面的問題。（1）籃球每個80元，買3個要多少錢？單價數(shù)量總價單價數(shù)量總價第84頁，共142頁。 每件商品的價錢，叫做單價；買了多少，叫做數(shù)量；一共用的錢數(shù)，叫做總價。你知道單價、數(shù)量與總價之間的關(guān)系嗎？單價數(shù)量總價第85頁，共142頁。不解答，只說出下面各題已知的是什么，要求的是什么。（1）每套校服120元，買5套要用多少錢？已知單價和數(shù)量，求總價。第86頁，共142頁。（2）學(xué)

25、校買了3臺同樣的復(fù)讀機，花了420元， 每臺復(fù)讀機多少元？已知數(shù)量和總價，求單價。第87頁，共142頁。三、鞏固提高1.口算。126= 10030=34200= 45100=2870= 90030=6080= 36240=7230006800450019602700048008640第88頁，共142頁。2.填空。 每件商品的價錢叫（ ），買多少叫（ ），一共用多少錢叫（ ），它們之間的關(guān)系是（ ）?？們r數(shù)量單價單價數(shù)量總價第89頁，共142頁。3.媽媽買了6雙襪子，每雙襪子8元，一共需要多少元錢？68=48（元）答：一共需要48元。第90頁，共142頁。4.列式解答。（1）王麗到商店買圓珠筆

26、，用12元買了6支，每支筆多少錢？126=2（元）答：每支筆2元。第91頁，共142頁。（2）王麗到商店買圓珠筆，圓珠筆的單價是2元，12元能買多少支？122=6（支）答：12元能買6支。第92頁，共142頁。四、課堂小結(jié) 單價、數(shù)量和總價80 3 = 240單價數(shù)量總價單價數(shù)量總價第93頁，共142頁。1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。五、課后作業(yè)第94頁，共142頁。六、教學(xué)反思 練習(xí)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。它不僅是學(xué)生掌握知識，發(fā)展能力的重要手段，也是學(xué)生鞏固知識、應(yīng)用知識的重要環(huán)節(jié)。因此，在本節(jié)課上，我精心設(shè)計與日常生活相聯(lián)系的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)運用數(shù)學(xué)知識的機會，讓學(xué)生在練

27、習(xí)中更加深刻地體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。總之，通過對本節(jié)課的精心設(shè)計和有效引導(dǎo)，讓學(xué)生真正經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)的過程，學(xué)生不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)知識，更重要的是讓學(xué)生體會到了學(xué)習(xí)的興趣，獲得了成功的喜悅。第95頁，共142頁。第5課時 速度、時間和路程R四年級上冊第96頁，共142頁?！緦W(xué)習(xí)目標】1.在實際情境中，理解速度、時間和路程之間的關(guān)系。2.根據(jù)路程、時間與速度的關(guān)系，解決生活中簡單的問題。3.樹立生活中處處有數(shù)學(xué)的思想。第97頁，共142頁?！緦W(xué)習(xí)重點】【學(xué)習(xí)難點】讓學(xué)生理解和掌握行程問題中速度、時間、路程三個數(shù)量的關(guān)系。應(yīng)用關(guān)系式解決實際問題。第98頁，共142頁。一、新課導(dǎo)入（1）一輛汽車每小時行7

28、0千米，4小時行多少千米？（2）一人騎自行車每分鐘行225米，10分鐘行多少千米？704280（千米）225102250（米）2.25（千米）解答下面的問題。第99頁，共142頁。二、探索新知這兩個問題有什么共同點？都是知道每小時或每分鐘行的路程。還知道行了幾小時或幾分鐘，求一共行解答下面的問題。（1）一輛汽車每小時行70千米，4小時行多少千米？（2）一人騎自行車每分鐘行225米，10分鐘行多少千米？704280（千米）225102250（米）2.25（千米）第100頁，共142頁。225 10 2250（米）速度時間路程速度時間路程 一共行了多長的路，叫做路程；每小時（或每分鐘等）行的路程，

29、叫做速度；行了幾小時（或幾分鐘等），叫做時間。 上面汽車每小時行的路程叫做速度，可以寫成70千米時，讀作70千米每時。你知道速度、時間與路程之間的關(guān)系嗎？第101頁，共142頁。不解答，只說出下面各題已知的是什么，要求的是什么。（1）小林每分鐘走60米，他15分鐘走多少米？已知速度和時間，求路程。第102頁，共142頁。（2）聲音每秒傳播340米，聲音傳播1700米要用多長時間？已知速度和路程，求時間。第103頁，共142頁。三、鞏固提高1.口算。805= 127=3130= 1504=30030= 225=5031= 9050=40084930600900011015504500第104頁，

30、共142頁。 一輛汽車從甲地開往距離140千米的乙地，用了4小時，平均每小時行35千米。則速度是（ ），時間是（ ），路程是（ ）。 2.填一填。每小時35千米4小時140千米第105頁，共142頁。3.判斷。一列火車行駛的速度為 110 千米/時“ 110 千米/時”表示這列火車每小時行 110 千米。 （ ）時間路程=速度。 （ ）飛機飛行的速度為 12 千米/分，汽車行駛的速度為 80 千米/時，汽車的速度比飛機快。 （ ）第106頁，共142頁。4.一輛客車的速度是36千米/小時，從甲城到乙城坐車用了6小時，甲城距乙城有多遠？366=216（千米）答：甲城距乙城有216千米。第107頁

31、，共142頁。5.提出一個已知時間和速度，求路程的問題。 小明早上從家騎車去學(xué)校，每小時行駛900米，半小時后到學(xué)校，小明家距學(xué)校多遠？900 =450（米）答：小明家到學(xué)校450米。第108頁，共142頁。四、課堂小結(jié) 225 10 2250（米）速度時間路程速度、時間和路程速度時間路程第109頁，共142頁。1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。五、課后作業(yè)第110頁，共142頁。六、教學(xué)反思 創(chuàng)設(shè)問題情境，探索路程、時間與速度的關(guān)系，讓學(xué)生更好地感知、思考、表達。速度有快有慢，單位也各不相同，這需要學(xué)生在具體生活情境中加以理解和感受。可以通過播放課件，讓學(xué)生親身感受飛機飛行之

32、快、光傳播速度之快，使學(xué)生在輕松與震撼中進一步認識和理解速度，進而能夠運用這些知識解釋生活中的自然現(xiàn)象。而不是單一地給出概念。第111頁，共142頁。練習(xí)課（第35課時）R四年級上冊第112頁，共142頁?！緦W(xué)習(xí)目標】1.準確地運用積的變化規(guī)律解決簡單的實際問題。2.靈活地運用數(shù)量關(guān)系解決相關(guān)的問題。3.根據(jù)路程、時間與速度的關(guān)系以及單價、數(shù)量和總價的關(guān)系，解決生活中簡單的問題。第113頁，共142頁?！緦W(xué)習(xí)重點】靈活地運用數(shù)量關(guān)系解決相關(guān)的問題。第114頁，共142頁。知識點1：積的變化規(guī)律1.根據(jù)每組題中第1題的積，寫出下面兩題的得數(shù)。792=7920=79200= 2403=243=24

33、030= 1805=18015=36015= 15815801580072072720090027005400第115頁，共142頁。2.練習(xí)。342= 34020= 340200= 1503= 153= 15030= 364= 3616= 188= 68680068000450454500144576144第116頁，共142頁。知識點2：總價問題1.提出一個已知單價和數(shù)量，求總價的問題。 媽媽在超市買了12斤花生，花生每斤5元，媽媽一共要付多少錢？512=60（元）答：媽媽一共要付60元。第117頁，共142頁。2.芒果12元每千克，姥姥買了6千克，姥姥需要付多少錢？126=72（元）答：

34、姥姥需要付72元錢。第118頁，共142頁。知識點3：路程問題1.王叔叔從縣城出發(fā)去王莊鄉(xiāng)送化肥。去的時候用了3小時，返回時用了2小時。從縣城到王莊鄉(xiāng)有多遠？原路返回時平均每小時行多少千米？第119頁，共142頁。403=120（千米）1202=60（千米/小時）答：從縣城到王莊鄉(xiāng)120千米，原路返回時平均每小時行60千米。第120頁，共142頁。2.一列火車的速度是65千米/小時，從甲地到乙地一共用了5個小時，甲地與乙地相距多少千米？655=325（千米）答：甲地與乙地相距325千米。第121頁，共142頁。四、課堂小結(jié) 1.說一說本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實際問題中有哪些需要注意或不熟練

35、的地方。第122頁，共142頁。1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。五、課后作業(yè)第123頁，共142頁。六、教學(xué)反思 在本課教學(xué)中，我注重讓學(xué)生充分參與積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和練習(xí)，讓學(xué)生在充分的觀察、大量的舉例中去感悟積的變化規(guī)律，充分調(diào)動學(xué)生參與的主動性，讓學(xué)生更好地掌握積的變化規(guī)律，同時糾正學(xué)生在描述規(guī)律時，語言總是不夠準確、表述總是不夠完整的情況。今后我要不斷嘗試充分地發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，怎樣抓住一些關(guān)鍵的例子、抓住一些關(guān)鍵的詞語讓學(xué)生去推敲、去體會，最終引導(dǎo)學(xué)生完整、準確地描述出積的變化規(guī)律，并通過一些重點詞的理解，使學(xué)生更加深刻地理解規(guī)律，構(gòu)建起完整的認知體系。在進行總價

36、和路程問題時，讓學(xué)生們根據(jù)所學(xué)習(xí)的總價和路程的計算公式，自己來舉列子，然后小組討論，根據(jù)討論的情況總結(jié)和鞏固用總價和路程的數(shù)量關(guān)系解決實際問題。第124頁，共142頁。重點單元知識歸納與易錯警示R四年級上冊第125頁，共142頁?！緦W(xué)習(xí)目標】1.讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確地進行計算。2.讓學(xué)生獲得運用已有知識解決新的計算問題的體會，體驗成功的愉悅，進一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。3.理解積的變化規(guī)律。第126頁，共142頁。4.知道速度的表示方法，理解路程、速度與時間的關(guān)系。知道單價、數(shù)量和總價的含義，理解三者之間的關(guān)系。第127頁，共142頁

37、?！緦W(xué)習(xí)重點】1.會靈活運用三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2.靈活地運用數(shù)量關(guān)系解決相關(guān)的問題。第128頁，共142頁。教學(xué)環(huán)節(jié)1：單元知識歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法1 4 51 2 05142901741452=29014510=1450290+1450=1740相同數(shù)位對齊，從個位算起，用第二個因數(shù)的哪一位去乘，積的末位就與那一位對齊。第129頁，共142頁。因數(shù)中間或末尾有0的乘法的計算方法因數(shù)末尾有0的乘法1 6 0 3 04 8 因數(shù)中間有0的乘法0 01 0 6 3 0 3 1 8 0 第130頁，共142頁。積的變化規(guī)律(1)62=12 620=120 6200=120010101010100100(2)204=80 104=40 54=202222