動畫作品設(shè)計說明書

1、外國語學院藝術(shù)系2015屆藝術(shù)設(shè)計專業(yè)影視動畫設(shè)計方向畢業(yè)設(shè)計檔案材料學生畢業(yè)設(shè)計題目指導(dǎo)教師職稱成績是否系院優(yōu)莎莎Flash動畫短片袂另J詩？工程設(shè)計說明曉慧/講師良好1畢業(yè)設(shè)計封面1份2畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書1份3畢業(yè)設(shè)計說明1份4畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評定意見表1份5畢業(yè)設(shè)計評閱教師評定意見表1份6畢業(yè)設(shè)計辯論成績與總成績評定意見表1份7畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表1份8畢業(yè)設(shè)計辯論過程記錄表1份9學院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計評審材料份10畢業(yè)設(shè)計1份11121314指導(dǎo)教師簽字：藝術(shù)系2015年6月word.zl.:學扁就色外閾注皆悅Heilongjiang(titcrnationalUniversity設(shè)計說明

2、工程名稱:Flash動畫短片欹別J詩？學生：學號:BC11370130指導(dǎo)教師：曉慧/講師年級：2011級專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計影視動畫設(shè)計方向系別：藝術(shù)系二0一五年六月外國語學院本科生畢業(yè)論文設(shè)計任務(wù)書莎莎學號BC11370130專業(yè)班級藝術(shù)設(shè)計專業(yè)動畫1班畢業(yè)論文設(shè)計題目：flash動畫短片袂另J詩？工程設(shè)計說明畢業(yè)論文設(shè)計的立題依據(jù)通過該工程的畢業(yè)設(shè)計實踐，幫助學生深入掌握動畫制作的理論知識，全面培養(yǎng)學生綜合運用所學知識進展設(shè)計制作的能力，并使學生熟練操作動畫制作軟件，掌握設(shè)計方法和根本技能。以密切結(jié)合當前觀眾需求和貼近市場為目標，訓練學生的實踐技能，為學生畢業(yè)后就業(yè)打下良好根底。主要容及要求短

3、片長度不少于180秒3分鐘，包括片頭、正片、片尾，正片長度不少于150秒,鏡頭不少于20個。制作工藝自定，二維動畫、三維動畫、擺拍動畫、Flash動畫均可。畢業(yè)設(shè)計要求上交動畫短片，AVI或MPEG格式，長寬比為720*480像素；動畫海報，尺寸600*900mm,分辨率150dpi,PSD與JPEG格式;角色設(shè)計圖、場景設(shè)計圖以及分鏡頭設(shè)計圖，PSD與JPEG格式，分辨率150dpi,尺寸為A4,一起刻盤上交，海報需打印后裝裱在KT板上，壓條為黑色。分鏡頭設(shè)計圖需A4紙打印。畢業(yè)設(shè)計可單人完成或分組完成，分組組員限定為兩人，在畢業(yè)設(shè)計作品完成后，每名組員要根據(jù)自己在作品制作中所負責的局部分別

4、撰寫畢業(yè)設(shè)計說明。進度安排10月20日,11月20日選題、確定畢業(yè)設(shè)計工程名稱11月21日,12月30日指導(dǎo)教師卜發(fā)任務(wù)書，承受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)1月6日1月20日擬定設(shè)計方案與設(shè)計說明大綱1月21日7月28日搜集、查閱、整理相關(guān)資料3月1日3月20日提交畢業(yè)設(shè)計、說明初稿3月21日-，3月31日第一次修改4月1日4月10日第二次修改4月11日，4月20日第三次修改并提交畢業(yè)設(shè)計電子稿最終版4月21日-，4月30日2009級畢業(yè)設(shè)計作品選集設(shè)計開場5月1日5月15日指導(dǎo)教師與畢業(yè)生T安排展覽打印事宜5月15日5月30日整理畢業(yè)設(shè)計說明裝訂成冊5月30日-6月5日畢業(yè)設(shè)計評閱小組評審論文設(shè)計6月12

5、日-，6月13日畢業(yè)設(shè)計辯論學生簽字：指導(dǎo)教師簽字：年月日Flash動畫短片很另J詩？工程設(shè)計說明一、工程概況介紹一創(chuàng)意背景這次畢業(yè)設(shè)計我選用一首?訣別詩?來命名，之所以選擇?訣別詩?當這次設(shè)計的題目一是因為訣別詩講述一個凄美的愛情故事，和一個熱血男兒為國家所做的付出的生命和悍馬功績。更是我非常喜愛的一首歌曲，它是融愛情與使命為一體的全方面情景創(chuàng)作，運用我所學的設(shè)計知識和技巧來創(chuàng)作了次作品。二創(chuàng)作目的通過歌曲反復(fù)揣摩后，我覺得一定要把劇本里的故事情節(jié)發(fā)揮的淋漓盡致讓每一個觀看過的人都對此作品所感染能融入其中，仿佛自己身在其中。讓大家都感覺到其中的愛情帶來的凄美和戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)害。三創(chuàng)作意義讓作品

6、有即有冰冷的殺氣，又有世俗的平庸，亦有恍如隔世的純潔，好似只有那未曾得到的、死去的、未知的或者所知太晚的才是一方凈土。所謂訣別，那一種疼痛的美麗不是誰都明白，除非經(jīng)歷過，只是面對錯過，有人可以揮揮手說再見，有人卻寧愿用一生去守候不祈回報。心如止水的娓娓道來，勝過悲天憫地的哭喊?！霸E別詩，兩三行，誰來為我黃泉路上唱，假設(shè)我能死在你身旁，也不枉來人世走這趟，愛情之所以偉大不是因為它是愛情，而是因為經(jīng)歷它的人太過執(zhí)著，是執(zhí)著讓愛情蕩氣回腸。動亂不安的環(huán)境下感情變得愈發(fā)堅不可摧，對于人生開場有了信心，產(chǎn)生眷戀，未來的幸福不再是一團強烈的幻火。夜冷清獨飲千言萬語，燈欲盡獨鎖千愁萬緒，一腔摯愛散落風塵，此

7、生一去不回頭，雖訣別，愛情的火焰卻一直在燃燒，“出鞘劍、殺氣蕩，風起無月的戰(zhàn)場，千軍萬馬單身闖，一身是膽好兒郎。讓欣賞的人體會到每一個場景和劇情。二、工程的研究方法、設(shè)計思路要想做好一個好的動畫片不僅是畫面的生動，也要有好的題材容和劇情，所以說既要有一個特色的醒目的標題，還要有個突出動畫話主題的劇本。由于我所做的動畫題目的選擇容涉及面比擬廣，所以畫面表現(xiàn)比擬難。如果是文章可能會比擬好表現(xiàn)，但是動畫的制作就不是那么容易。所以我用了很長時間來搜集資料和改動分鏡，以確保畫面的得體。動畫的另一個要點是海報，由于初次制作海報，什么都先嘗試著弄的，先是用簡單的裝飾圖案做底，用文字做了大局部的裝飾，但是還是

8、覺得畫面缺點什么有些空。最后還是運用了畫面飽滿文字少的樣式得到了指導(dǎo)教師的認可。接下來是人物的設(shè)定，這也讓我們糾結(jié)了很久，人物設(shè)定過于復(fù)雜花俏就表達不出劇中的傷感情節(jié)。Q版設(shè)定又顯得幼稚不與劇情相符合。最后我們選擇寫實版，顏色稍微暗雅些這樣看著就舒服多了。再就是后期制作合成局部又給我們帶來了困難，合成的最大的困難就是動畫局部，這個工作量十分巨大，一開場是采用FLASH進展合成的，花費了大量的時間后但是工作效率不是很高，軟件操作起來也不是很順手，在我和伙伴的研究商議之后采用AE進展合成，工作效率才大大的提升起來，這樣讓我又有了一些起色后第二波困難又隨之而來，最終渲染出來的文件數(shù)據(jù)又太過巨大，三四

9、分中的動畫卻用四五G的存，之后在咨詢過他人之后通過格式工廠的轉(zhuǎn)換成功解決了文件太大的問題。就這樣在一波三折的進度下我們完成了最終的畢業(yè)設(shè)計，回想一下雖然我們中間出現(xiàn)過小插曲，但現(xiàn)在想想這些都是些美麗的樂章，通過這次作業(yè)我學會很多收獲了很多同時也得到了很多。三、設(shè)計方案解析一題目劇本解析要想做好一個好的動畫片不僅是畫面的生動，也要有好的題材容和劇情，所以說既要有一個特色的醒目的標題，還要有個突出動畫話主題的劇本。由于我所做的動畫題目的選擇容涉及面比擬廣，所以畫面表現(xiàn)比擬難。如果是文章可能會比擬好表現(xiàn)，但是動畫的制作就不是那么容易。所以我用了很長時間來搜集資料和改動分鏡，以確保畫面的得體。二海報制

10、作動畫的另一個要點是海報，由于初次制作海報，什么都先嘗試著弄的，先是用簡單的裝飾圖案做底，用文字做了大局部的裝飾，但是還是覺得畫面缺點什么有些空。最后還是運用了畫面飽滿文字少的樣式得到了認可。三人物設(shè)定人物的設(shè)定，我的故事主人公是一男一女構(gòu)成一對情侶，這也讓我們糾結(jié)了很久，人物設(shè)定過于復(fù)雜花俏就表達不出劇中的傷感情節(jié)。Q版設(shè)定又顯得幼稚不與劇情相符合。最后我們選擇寫實版，這樣才能既顯現(xiàn)出男主角的英勇帥氣又顯現(xiàn)出女主角的美麗，溫文爾雅。顏色在稍微暗雅些這樣看著就舒服多了。四后期合成后期制作合成局部又給我們帶來了困難，合成的最大的困難就是動畫局部，這個工作量十分巨大，一開場是采用FLASH進展合成

11、的，花費了大量的時間后但是工作效率不是很高，軟件操作起來也不是很順手，在我和伙伴的研究商議之后采用AE進展合成，工作效率才大大的提升起來，這樣讓我又有了一些起色后第二波困難又隨之而來，最終渲染出來的文件數(shù)據(jù)又太過巨大，三四分中的動畫卻用四五G的存，之后在咨詢過他人之后通過格式工廠的轉(zhuǎn)換成功解決了文件太大的問題。最終生成了最后的視頻。就這樣在一波三折的進度下我們完成了最終的畢業(yè)設(shè)計，回想一下雖然我們中間出現(xiàn)過小插曲，但現(xiàn)在想想這些都是些美麗的樂章，通過這次作業(yè)我學會很多收獲了很多同時也得到了很多。外國語學院畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評定意見系藝術(shù)系專業(yè)和班級藝術(shù)設(shè)計專業(yè)動畫1班學生莎莎畢業(yè)設(shè)計題目Flas

12、hH短片被別詩？工程設(shè)計說明指導(dǎo)教師姓名曉慧指導(dǎo)教師職稱講師指導(dǎo)教師評分84指導(dǎo)教師評語：莎莎同學對待畢業(yè)設(shè)計作品的制作與畢業(yè)設(shè)計說明的撰寫態(tài)度比擬認真，在畢業(yè)設(shè)計說明寫作及畢業(yè)設(shè)計制作期間與指導(dǎo)教師進展聯(lián)系，分析作品中存在的問題、并進展修改，在整個的畢業(yè)設(shè)計說明寫作期間該同學的思想認識以及寫作水平有了f程度的提高，并在設(shè)計作品的制作中使自身的專業(yè)技能得到了一些提高，對動畫片的后期制作肩了一些更深的理解。設(shè)計說明條理比擬清晰、闡述根本合理，畢業(yè)設(shè)計制作比擬認真，準予辯論。指導(dǎo)教師簽名:年月日外國語學院畢業(yè)設(shè)計評閱教師評定意見表系藝術(shù)系專業(yè)和班級藝術(shù)設(shè)計專業(yè)動畫1班學生莎莎畢業(yè)設(shè)計題目Flash

13、y畫短片映別詩？X程設(shè)計說明評閱教師姓名溯評閱教師職稱講師指導(dǎo)教師評分82評閱教師評語：莎莎同學的畢業(yè)設(shè)計作品制作的比擬認真，設(shè)計說明格式規(guī)、表述清晰、合理，可以看出對自己畢業(yè)作品的用心制作，并在設(shè)計制作過程中，自身對于動畫片制作中的動作設(shè)計所起的作用有了更深刻的體會，在動作設(shè)計原理與軟件的運用方面積累了制作經(jīng)歷、提高了制作水平，較好地完成了畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。評閱教師簽名:年月日外國語學院畢業(yè)設(shè)計辯論成績與總成績評定意見表辭論委員會評語：莎莎同學的畢業(yè)設(shè)計說明格式規(guī)、條理比擬清晰，對自己的畢業(yè)設(shè)計作品的方（面面有著比擬詳盡的闡述，畢業(yè)設(shè)計作品具有一定的特點，由畢業(yè)設(shè)計作品的質(zhì)“可以看出，該同學已經(jīng)

14、具備比擬扎實的專業(yè)技能。在辯論時語言表達清楚，對于“片的三維制作中所涉及的概念根本正確，邏輯思維比擬清晰，有比擬明確的制作國路，能正確答復(fù)主要問題。辯論委員會一致同意該同學通過畢業(yè)辯論。評論成績：良好主任委員簽名:年月日旨導(dǎo)教師成績評定：84評閱教師量化成績評定：82辯論委員會成績評定：84總成績：83畢業(yè)設(shè)計評定等級為：良好主任委員簽名：年月日注：總成績根據(jù)指導(dǎo)教師成績評定30%、評閱教師成績評定30%與辯論委員會成績評定40%三項成績相加結(jié)果，為該生畢業(yè)論文設(shè)計的總成績總分值為100分，評定等級分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。外國語學院畢業(yè)設(shè)計辯論過程記錄表評論中提出的主要問題及答復(fù)的簡要情況：:莎莎學號：BC1137013政業(yè)班級：藝術(shù)設(shè)計專業(yè)動畫1班問題一：簡單述一下你的畢業(yè)設(shè)計容。答：作品采用映別詩？歌曲來創(chuàng)作的，主要寫男女主角在偶然的情況相遇相識相戀，成親后過著幸福美滿的生活，然而一次征兵打破了沉靜的生活，從此他們過著相思的生活，不料男子戰(zhàn)死沙場，最后完畢了這場