大學(xué)生讀書情況調(diào)研報(bào)告附調(diào)查問卷終 極(共14頁)

1、PAGE PAGE 15小組(xioz)成員分工、得分：目錄(ml) TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc423077648 摘要(zhiyo) PAGEREF _Toc423077648 h 4 HYPERLINK l _Toc423077649 序言 PAGEREF _Toc423077649 h 4 HYPERLINK l _Toc423077650 （一）背景： PAGEREF _Toc423077650 h 4 HYPERLINK l _Toc423077651 （二）目的： PAGEREF _Toc423077651 h 4 HYPERLINK l _T

2、oc423077652 （三）方法： PAGEREF _Toc423077652 h 4 HYPERLINK l _Toc423077653 一、調(diào)查結(jié)果 PAGEREF _Toc423077653 h 5 HYPERLINK l _Toc423077654 （一）大學(xué)生讀書情況問卷交叉題深度分析 PAGEREF _Toc423077654 h 5 HYPERLINK l _Toc423077655 （二）結(jié)果分析 PAGEREF _Toc423077655 h 8 HYPERLINK l _Toc423077656 二、結(jié)論建議 PAGEREF _Toc423077656 h 9 HYPER

3、LINK l _Toc423077657 （一）結(jié)論： PAGEREF _Toc423077657 h 9 HYPERLINK l _Toc423077658 （二）建議 PAGEREF _Toc423077658 h 10 HYPERLINK l _Toc423077659 結(jié)論 PAGEREF _Toc423077659 h 11 HYPERLINK l _Toc423077660 參考文獻(xiàn) PAGEREF _Toc423077660 h 11 HYPERLINK l _Toc423077661 致謝 PAGEREF _Toc423077661 h 11 HYPERLINK l _Toc4

4、23077662 附錄1：調(diào)查問卷（空白） PAGEREF _Toc423077662 h 11 HYPERLINK l _Toc423077663 附錄2：調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計(jì) PAGEREF _Toc423077663 h 14大學(xué)生讀書(d sh)情況的調(diào)研報(bào)告摘要(zhiyo)本次調(diào)查，我們(w men)通過新媒體的方式進(jìn)行。讓問卷活躍在朋友圈中，最后，我們?nèi)〉昧吮本?，天津地區(qū)一共五十二份問卷，后續(xù)經(jīng)過隨機(jī)抽樣、問卷網(wǎng)的后臺進(jìn)行自動整理收集、統(tǒng)計(jì)分析。對問卷進(jìn)行了詳盡，透徹的分析。得到了當(dāng)今大學(xué)生讀書的一些基本情況：大學(xué)生讀書時(shí)間少。大學(xué)生讀書類型多樣。大學(xué)生讀書功利性強(qiáng)。閱讀渠道多樣，電

5、子閱讀成為時(shí)尚?？觳褪健皽\閱讀”漸成風(fēng)尚。關(guān)鍵字：讀書 大學(xué)生序言（一）背景：社會背景：在上個(gè)月剛剛過去的4月23日，是世界讀書日。日前，第十二次全國國民閱讀調(diào)查在北京發(fā)布。調(diào)查稱，2014年我國成年國民圖書閱讀率為58.0%，較2013年的57.8%上升了0.2個(gè)百分點(diǎn)。其中，超四成的成年國民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量較少。相較于國人買LV、愛馬仕的勁頭，這個(gè)讀書量也有點(diǎn)令人羞赧。調(diào)查背景：對于大學(xué)生來說，旅游已經(jīng)成為一種頗為流行的開闊視野的方式，然而，讀萬卷書反而變得不易。大學(xué)生讀書時(shí)間少。大學(xué)生讀書類型多樣。大學(xué)生讀書功利性強(qiáng)。閱讀渠道多樣，電子閱讀成為時(shí)尚?？觳褪健皽\閱讀”漸成風(fēng)尚 。（二）目

6、的(md)：通過對讀書情況的調(diào)查，讓社會了解當(dāng)代大學(xué)生。激發(fā)大學(xué)生對讀書的興趣(xngq)。指導(dǎo)大學(xué)生的閱讀選擇。（三）方法(fngf)：調(diào)查方法：現(xiàn)場發(fā)放調(diào)查問卷。微信朋友圈定向發(fā)放網(wǎng)頁問卷。E-mail調(diào)查。抽樣方式：隨機(jī)抽樣。紙質(zhì)問卷由每所大學(xué)的圖書館的進(jìn)門第一個(gè)發(fā)放填寫。網(wǎng)上問卷通過定向發(fā)放到班級微信群中，請同學(xué)填寫。整理方法：通過問卷網(wǎng)的后臺進(jìn)行自動整理收集。分析方法：統(tǒng)計(jì)分析。把大量的、散亂的數(shù)量資料，依據(jù)統(tǒng)計(jì)的理論和思維方式，對它們進(jìn)行描述和推斷，將研究對象的本質(zhì)、特征揭示出來。通過橫向個(gè)人情況，與縱向主體讀書狀況結(jié)合進(jìn)行分析。將調(diào)查問題兩兩結(jié)合起來進(jìn)行交叉圖表分析，更直觀的吧分

7、析的結(jié)果顯示出來。調(diào)查結(jié)果分析過程依據(jù)問卷設(shè)計(jì)思路進(jìn)行分析，設(shè)計(jì)思路如下。 本次調(diào)查共調(diào)查52人.有效問卷50份。一階段問卷結(jié)果由問卷調(diào)查網(wǎng)站(wn zhn)后臺分析給出。二階段結(jié)果根據(jù)問卷設(shè)計(jì)目標(biāo)子目標(biāo)，借助后臺分析程序分析得出。大學(xué)生讀書(d sh)情況的分析(fnx) 1.大學(xué)生讀書背景的調(diào)查分析1學(xué)生對讀書的時(shí)間投入情況: 分析:從圖1可以看出,目前大學(xué)生的看書狀況,當(dāng)然,也有部分同學(xué)選擇基本不看,在睡覺，上網(wǎng)等娛樂項(xiàng)目中的人數(shù)較多。而看書的只有15人，不到30%圖12.學(xué)生讀書的頻率以及買書的現(xiàn)狀：分析:從圖2可以看出大多數(shù)學(xué)生平均讀一本書的時(shí)間在2-3星期內(nèi),而且每天花費(fèi)的時(shí)間多集

8、中在1-2小時(shí)內(nèi),一個(gè)學(xué)期也能買不少書籍,可以推測出書籍對學(xué)生而言,仍然必不可少,讀時(shí)使用對學(xué)生生活學(xué)習(xí)有重要作用. 圖2 2.大學(xué)生讀書(d sh)的目的1.讀書的選擇載體(zit)及讀書直接目的: 分析:從圖3可以看出分析:從上圖可以看出大多數(shù)學(xué)生讀書的直接目的是出于完成作業(yè)的需要(xyo)，高達(dá)80%，同時(shí)也有部分同學(xué)的直接目的是出于消耗時(shí)間的需要和提升個(gè)人思想境界的需要，只有很少一部分同學(xué)選擇是出于興趣愛好的追求，同時(shí)，他們大多數(shù)也選擇在線閱讀的方式，如在網(wǎng)頁閱讀快就占據(jù)了很大一部分，說明越來越多學(xué)生選擇借助網(wǎng)絡(luò)閱讀紙質(zhì)等傳統(tǒng)閱讀方式再削弱。學(xué)生出于自主追求興趣的讀書愛好也在降低。圖3

9、 3.大學(xué)生讀書(d sh)的現(xiàn)狀1.學(xué)生通常選擇的讀書(d sh)地點(diǎn)以及選擇的讀書種類: 分析:從圖4可以看出許多學(xué)生的讀書習(xí)慣在宿舍或者圖書館,大家更喜歡在舒適的環(huán)境下進(jìn)行閱讀,然而相對比,大多數(shù)學(xué)生讀書僅僅泛泛而看,不追去讀書質(zhì)量.在讀書的種類中我們也可以看出當(dāng)代大學(xué)生的涉獵廣泛,基本所以得讀書類別均有涉及,又以休閑娛樂類和文學(xué)小說類居多,然而專業(yè)學(xué)習(xí)研究類卻很少.我們可以得出.在當(dāng)今社會快節(jié)奏的時(shí)代,也影響我們學(xué)生的讀書習(xí)慣和導(dǎo)向(do xin),大家往往追求快閱讀,碎片時(shí)間,這個(gè)現(xiàn)象值得我們?nèi)ド钏?探尋未來學(xué)生讀書更好的讀書導(dǎo)向.圖4 4.大學(xué)生讀書的未來規(guī)劃1.學(xué)生讀書的主要?jiǎng)恿?/p>

10、以及讀書考慮的方向: 分析:從圖5可以看出在縱軸上“有關(guān)組織開展讀書活動激發(fā)讀書熱情，引導(dǎo)大家讀書”這一項(xiàng)占據(jù)了很大的比例，都接近50%期以上，而自主閱讀以及老師指導(dǎo)，讀書作為任務(wù)的讀書方式只占據(jù)了很少一部分。結(jié)合橫軸，完成老師作業(yè)要求和打發(fā)時(shí)間也占不少部分。這說明老師長輩等在引導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，要適度引導(dǎo)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣而不是為了閱讀而閱讀，也可以在閱讀過程中配合一些活動，積極開展讀書活動，理論加實(shí)踐，既能引起學(xué)生們的讀書興趣，又能提升讀書效率。圖5結(jié)果(ji gu)分析1、網(wǎng)絡(luò)(wnglu)和休閑娛樂擠占了大部分讀書時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)日新月異的發(fā)展和休閑娛樂活動的多樣化，使得大學(xué)生們不

11、再滿足(mnz)象牙塔里單調(diào)的讀書生活，他們的業(yè)余時(shí)間被各種娛樂活動所占據(jù)。如今的娛樂形式越來越多元化，如網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、KTV、電影、旅游等等。除此之外，大學(xué)校園中的人際交往也日益豐富，男女朋友、各種老鄉(xiāng)會、學(xué)生社團(tuán)活動層出不窮，這讓剛剛從高壓式應(yīng)試 HYPERLINK / t _blank 教育禁錮中掙脫出來的大學(xué)生們眼前一亮，不覺陶醉其間、樂此不疲，如此一來，閱讀時(shí)間更為大大減少。2、課業(yè)負(fù)擔(dān)重也是大學(xué)生讀書較少的原因之一。當(dāng)今大學(xué)生課外閱讀較少的原因還有課程偏多，再加上不少學(xué)生輔修第二專業(yè)、攻讀外語、學(xué)計(jì)算機(jī)等，使得他們讀書時(shí)間自然減少。就拿我們學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)來說，一走進(jìn)大二，各種

12、 HYPERLINK /kaoshi/ t _blank 考試接踵而至，計(jì)算機(jī)二機(jī)，英語四級，英語六級，托業(yè)，托福，BEC這些都是人生中重要的 HYPERLINK /kaoshi/ t _blank 考試，都需要花費(fèi)大量的時(shí)間， HYPERLINK /kaoshi/ t _blank 考試前的準(zhǔn)備、各種補(bǔ)習(xí)班，消耗掉的不單單是時(shí)間。3、就業(yè)壓力大是大學(xué)生讀書功利性的直接原因。當(dāng)前，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢、激烈的就業(yè)競爭使大學(xué)生讀書目的越來越實(shí)際。他們是從 HYPERLINK /gaokao/ t _blank 高考的千軍萬馬中沖殺出來的，已經(jīng)習(xí)慣了考什么學(xué)什么，因而他們在讀書之前總是先考慮這本書對自己

13、是否實(shí)用，顯得十分急功近利。這和現(xiàn)階段的就業(yè)形勢密切相關(guān)。例如很多招聘單位青睞那些擁有英語四六證書或者會計(jì)師證書的人，這就無形中加大了學(xué)生的壓力，迫使大學(xué)生為了與招聘單位要求相符而讀書，這無疑增強(qiáng)了學(xué)生讀書的功利性。二.結(jié)論(jiln)建議（一）結(jié)論(jiln)： 1）.大學(xué)生讀書(d sh)時(shí)間少。 對兩地50名大學(xué)生讀書狀況的調(diào)查結(jié)果顯示，有約52%的大學(xué)生平均每天讀書時(shí)間少于1小時(shí)，只有42%的學(xué)生平均每天讀書時(shí)間超過1小時(shí)少于兩小時(shí)，其余10%的學(xué)生平均每天讀書時(shí)間都超過兩小時(shí)。多數(shù)同學(xué)讀一本書需要兩到三個(gè)星期。導(dǎo)致年閱讀量整體偏少。 2）.大學(xué)生讀書類型多樣。 在對大學(xué)生讀書內(nèi)容調(diào)查

14、中發(fā)現(xiàn)，38%的學(xué)生選擇了專業(yè)學(xué)習(xí)研究類，這與我們學(xué)校是一個(gè)財(cái)經(jīng)類大學(xué)有極大的關(guān)系，44%的學(xué)生選擇休閑娛樂性圖書，如漫畫、時(shí)尚雜志等，一名大二學(xué)生解釋說：“平時(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，讀書時(shí)間本來就比較少，讀這些休閑類書籍能讓我放松下來，給自己減減壓”。63%的學(xué)生選擇了文學(xué)小說類，他們認(rèn)為這些書籍是真正的精華，能讓他們汲取到真正的養(yǎng)分。值得注意的是有21%學(xué)生會閱讀新聞資訊類圖書調(diào)查結(jié)果顯示，喜歡軍事類、歷史性讀物、時(shí)政書籍的學(xué)生也有不少。 3）.大學(xué)生讀書功利性強(qiáng)。 問卷調(diào)查顯示，大學(xué)生讀書功利性逐漸加強(qiáng)。很多技能型、實(shí)用型的書籍占書架上的大部分比例。在這些書籍中，英語四六級 HYPERLINK

15、/kaoshi/ t _blank 考試書籍、計(jì)算機(jī)等級 HYPERLINK /kaoshi/ t _blank 考試書籍、考研書籍、BEC、TOEFL、IELTS等 HYPERLINK /kaoshi/ t _blank 考試書籍最受青睞。在課外讀書時(shí)間中，這類書籍也已經(jīng)成為了首選。不難發(fā)現(xiàn)，這些書籍中大部分與英語有關(guān)。在走訪幾家大型書店時(shí)也發(fā)現(xiàn)，書店擺在最顯眼位置、最暢銷的也往往是各類備考書。這在一定程度上表示當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力大、讀書是立足于現(xiàn)實(shí)社會的需要的。 4）.閱讀渠道多樣，電子閱讀成為時(shí)尚。在“你通過什么方式閱讀？”的問題上，21%的同學(xué)選擇了從圖書館借閱，61%的學(xué)生選擇自己購

16、買，50%的學(xué)生選擇了通過網(wǎng)絡(luò)渠道。從中可以看出，電子閱讀越來越成為大學(xué)生閱讀不可忽視的媒介。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，電子讀物的出現(xiàn)已經(jīng)開始挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍，并悄然改變大學(xué)生的閱讀方式。5）.快餐(kui cn)式“淺閱讀”漸成風(fēng)尚。什么叫淺閱讀、快餐化？根據(jù)這些年的有關(guān)報(bào)道，大致可以(ky)歸結(jié)為：一是鼓吹所謂的“讀圖時(shí)代”；二是鼓吹所謂的“速讀”和“縮讀”；三是鼓吹“時(shí)尚閱讀”和“輕松閱讀”。在對我校大學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生承認(rèn)自己的閱讀比較快餐化，通常以瀏覽為主。僅有少數(shù)學(xué)生對自己比較偏愛的讀書會精讀甚至重復(fù)讀。（二）建議(jiny) 學(xué)生是閱讀活動的主體，所以在讀書的選擇、讀書的方式

17、上直接決定著讀書的效果。作為當(dāng)代大學(xué)生，無論是立足自己的發(fā)展，還是適合社會發(fā)展的需要，都應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，使讀書成為自己生命的一部分。1抓住點(diǎn)滴時(shí)間，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 總有人把沒有時(shí)間當(dāng)作不讀書的理由，其實(shí)這只是借口。魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總是有的。”我們無須像歐陽修那樣連馬上、枕上、廁上的時(shí)間也不放過，也不用像董仲舒那樣“三年不窺園”地苦讀，我們只要從那些毫無意義的網(wǎng)絡(luò)游戲、休閑娛樂中解放出來，就會擁有更多的讀書時(shí)間。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)只是虛擬空間，它給人帶來的快樂畢竟是短暫的，只有讀書帶給人的才是終身的享受；而人沉溺于休閑娛樂中久了，也容易玩物喪志，只有讀書終能啟迪

18、人的心志，使人變得高尚。2樹立遠(yuǎn)大理想，克服讀書的功利性。 未來社會需要的不單單是具有專業(yè)理論知識的人，更需要具有高尚的道德情操的和較強(qiáng)的綜合能力的人，因此那些考什么就讀什么的做法，只能把自己逼進(jìn)死胡同。風(fēng)物長宜放眼量。一個(gè)人不能只盯著個(gè)人的前途，只有把眼光放遠(yuǎn)，樹立崇高而遠(yuǎn)大的理想，才能在未來的競爭中立于不敗之地。我們敬愛的周總理少年時(shí)就立志為中華崛起而讀書，后來終于在國際舞臺上叱咤風(fēng)云，鑄就了大國總理的不朽風(fēng)范。因此我們不能只想著畢業(yè)后找一份事做，而應(yīng)該先想著會一個(gè)高尚的人?？朔斯阅康?，那么可選擇的閱讀范圍就會廣闊得多，人生的路也會越走越寬。3培養(yǎng)廣泛興趣(xngq)，不斷完善閱讀結(jié)

19、構(gòu)。我們讀書要博采眾長。而在調(diào)查結(jié)果中顯示，大學(xué)生的課外閱讀呈現(xiàn)出了重專業(yè)輕素質(zhì)、重消遣輕理論、重“暢銷”輕經(jīng)典的傾向，這樣的閱讀傾向和閱讀結(jié)構(gòu)不利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，不斷完善閱讀結(jié)構(gòu)，專業(yè)理論書籍要閱讀，經(jīng)典名著更要閱讀，因?yàn)?yn wi)能成為經(jīng)典的名著，濃縮了人類最美好的情感和語言，它讓我們走進(jìn)高尚，遠(yuǎn)離低俗。休閑娛樂不是不可以閱讀，但決不能讓休閑娛樂左右我們的價(jià)值取向。結(jié)論(jiln) 調(diào)查中顯示的不僅僅是一些沒有生命的數(shù)據(jù)，它擺在我們面前的是一種閱讀理念，更是一種價(jià)值取向。因此，當(dāng)代大學(xué)生的讀書現(xiàn)狀應(yīng)該引起每一個(gè)人的關(guān)注，閱讀更應(yīng)該成為一種全社會的行為，除了學(xué)

20、校和學(xué)生，社會也有責(zé)任營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，形成一個(gè)人人愛讀書，人人讀好書的濃郁的讀書氛圍。聯(lián)合國教科文組織自1995年起，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，目的就是向大眾，尤其是向青少年推廣讀書活動。身在熱愛讀書的國度，身在書香四溢的大學(xué)校園，我們更應(yīng)該多讀書，讀好書，在讀書中發(fā)展，在讀書中提高，在讀書中享受人生的快樂。 參考文獻(xiàn)王玉華 市場調(diào)查與預(yù)測 北京：機(jī)械工業(yè)出版社 2010.7（2015.1重版）朱沁 夫 HYPERLINK /Periodical_jiaoxyj201304027.aspx 基于課程教學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)方法、措施及其效果以旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)為例期刊論文-教學(xué)研究

21、2013(4)劉靜.鄭敏.陳明靜.李爾 HYPERLINK /Periodical_cg201323020.aspx 大學(xué)生閱讀缺失及其對策研究期刊論文-成功（教育版）2013(23)致謝 感謝以下學(xué)者教師將他們的學(xué)術(shù)成果分享出來，讓我等后背用以研究參考： 王玉華 朱沁夫 劉靜 鄭敏 陳明靜 李爾 感謝李霞老師一學(xué)期的教導(dǎo)，讓我們學(xué)會以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待學(xué)業(yè)，對待以后的生活。 感謝參與調(diào)查的每一位大學(xué)生附錄1：調(diào)查(dio ch)問卷（空白）大學(xué)生讀書(d sh)率問卷調(diào)查 親愛的小伙伴們，動動鼠標(biāo)，留下(li xi)你們的意見，謝謝啦 本問卷實(shí)行匿名制，所有數(shù)據(jù)只用于統(tǒng)計(jì)分析， 放心填寫題目選項(xiàng)

22、無對錯(cuò)之分。1、你的性別 (單選題 *必答) 男 女 2、你所在的年級 (單選題 *必答) 大一 大二 大三 大四及以上 3、你所在的專業(yè) (單選題 *必答) 金融學(xué) 法學(xué) 教育學(xué) 文學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 人力資源 管理學(xué) 4、你空閑時(shí)間一般做什么 (多選題 *必答) 逛街 上網(wǎng)看視屏，聽音樂 睡覺 去圖書館看書 5、你會經(jīng)?？凑n外讀物嗎 (單選題 *必答) 只要有課余時(shí)間就看 經(jīng)常 偶爾翻閱 幾乎不看 6、你一天一般花在課外讀物上的時(shí)間是多少 (單選題 *必答) 少于1小時(shí) 1至2小時(shí) 2小時(shí)以上 7、你讀一本課外讀物一般需要多長時(shí)間 (單選題 *必答) 3天以內(nèi) 大約1星期 大約2星期 3星期及以上

23、 8、你一個(gè)學(xué)期一般會買多少本書 (單選題 *必答) 從不買 5本以內(nèi) 5至10本 10本以上 9、你更傾向于以下(yxi)哪種閱讀方式 (單選題 *必答) 為求質(zhì)量(zhling)精讀，會做詳細(xì)的筆記或?qū)懹^后感 為求速度泛讀(fn d)，了解其大意，不求甚解 隨機(jī)閱讀 10、你一般讀書的地點(diǎn)是 (單選題 *必答) 寢室 圖書館 書店 其他 11、你經(jīng)常閱讀哪種類型的書籍 (多選題 *必答) 專業(yè)學(xué)習(xí)研究類 休閑娛樂類 新聞資訊類 文學(xué)小說類 科普讀物 其他 12、你是否有制定讀書計(jì)劃 (單選題 *必答) 有，能夠一直堅(jiān)持 有，但不能長期堅(jiān)持 否，偶爾制定 13、你是否愿意花一些錢買你喜歡的書籍 (單選題 *必答) 愿意 不愿意 看情況 14、你買書的最大決定性因素是什么 (單選題 *必答) 書籍內(nèi)容 封面設(shè)計(jì) 作者 價(jià)格 宣傳效果 15、你喜歡的閱讀交流方式是 (多選題 *必答) 參加讀書俱樂部 和朋友交流 在網(wǎng)上發(fā)帖，寫書評 其他 16、你在什么情況下愿意購買