北京課改版三年級數(shù)學上冊全冊優(yōu)質(zhì)課件合集

1、全冊教學課件合集北京課改版三年級數(shù)學上冊（匹配新教材）精編完整版，嚴格按照大綱編制，PPT按照教材目錄排列敬請查閱下載如果您現(xiàn)在暫時不需要，記得收藏此網(wǎng)頁！因為再搜索到我的機會極??！第一單元 乘法1 口算乘法學習目標1.掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。2.培養(yǎng)知識類推、遷移的能力和口算能力。復習導入你知道兩個一位數(shù)相乘的計算方法嗎？（1）看乘號左邊的數(shù)是幾，是幾就想幾的乘法口訣；（2）再看乘號右邊是幾，是幾就在前面想到的乘法口訣里選出和這個數(shù)相關(guān)的乘法口訣 。課件PPT看乘號兩邊的數(shù)例 （1）口算。 解答：選擇相應(yīng)的乘法口訣35= 89= 74=15 72 28復習導入課件PPT數(shù)出串數(shù)和

2、每串顆數(shù)例 （2）一共（ ）顆櫻桃。 解答：選擇相應(yīng)的乘法口訣15復習導入情景導入1學校召開運動會，二年級參加運動會的同學共站了3排，每排20人。二年級參加運動會的有多少人？ 探究新知方法一：用加法計算每排有20人3排就是3個2020+20+20=60（人）探究新知方法二：用乘法計算每排有20人，20就是2個十3排就是3個20，也就是2個十乘3，得6個十203=60（人）課件PPT整十數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：先把整十數(shù)0前面的數(shù)和一位數(shù)相乘，計算出積后，再在積的末尾添上一個0。探究新知情景導入2學校召開運動會，全校參加運動會的同學共站了3排，每排200人。全校參加運動會的有多少人？ 探究新知方法

3、一：用加法計算每排有200人3排就是3個200200+200+200=600（人）探究新知方法二：用乘法計算每排有200人，200就是2個百3排就是3個200，也就是2個百乘3，得6個百2003=600（人）課件PPT整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：先把整百數(shù)0前面的數(shù)和一位數(shù)相乘，計算出積后，再在積的末尾添上兩個0。探究新知課件PPT解題思路：1.805的積末尾有（ ）個0。在積的末尾添上1個0計算85 A.0 B.1 C.2典題精講課件PPTC1.805的積末尾有（ ）個0。 A.0 B.1 C.2典題精講課件PPT解題思路：2. 一個整百數(shù)和一個一位數(shù)相乘，積可能是（ ）位數(shù)，也可能是（ ）位

4、數(shù)。解決這個問題，可以用舉例子的方法：（1）用最小的三位整百數(shù)乘最小的一位數(shù)；（2）用最大的三位整百數(shù)乘最大的一位數(shù)。典題精講課件PPT三四2. 一個整百數(shù)和一個一位數(shù)相乘，積可能是（ ）位數(shù)，也可能是（ ）位數(shù)。典題精講課件PPT判斷：一個書包60元，320元夠買6個這樣的書包。（ ） 錯誤解答錯誤原因：用整十數(shù)0前面的數(shù)和一位數(shù)相乘后，忘了在積的末尾加0。易錯提醒課件PPT正確解答將書包的單價和個數(shù)相乘后，總價應(yīng)該是360元。因為360320，所以320元不夠買6個這樣的書包。判斷：一個書包60元，320元夠買6個這樣的書包。（ ） 易錯提醒學以致用1.口算。先用整十數(shù)或整百數(shù)0前面的數(shù)和

5、一位數(shù)相乘，再看因數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。解：80 500 2100204 1005 7003課件PPT2. 2005的末尾有（ ）個0 。先計算出結(jié)果，再數(shù)出結(jié)果中0的個數(shù)。3解：學以致用學以致用3. 503（ ）200。先根據(jù)整十數(shù)乘一位數(shù)的計算方法計算出結(jié)果是150，再用這個結(jié)果和200比較。解：CA. B.= C.課件PPT4.學校圖書館買來6套新書，每套 300元，一共需要多少錢？用每套書的單價乘以數(shù)量，即可得出總價。3006=1800（元）答：一共需要1800元。解：學以致用學以致用5.在括號里填上合適的數(shù)。（1）先忽略已知因數(shù)和積中的0；（2）根據(jù)乘法口訣填出括號

6、里的數(shù)；（3）積中的0比已知因數(shù)多幾個就在括號中數(shù)后面寫幾個0。解：9 40050（ ）=450 （ ）4=1600課堂小結(jié)2.用整十數(shù)、整百數(shù)0前面的數(shù)和一位數(shù)相乘得出乘積后，不要漏掉因數(shù)末尾的0。整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)怎樣計算？計算時應(yīng)注意什么問題？1.先把整十數(shù)、整百數(shù)0前面的數(shù)和一位數(shù)相乘，計算出積后，再看因數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。課后作業(yè)：1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。謝謝觀賞第一單元 乘法2 筆算乘法（1）學習目標1.掌握多位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的筆算乘法。2.理解乘法豎式中各步的算理，能正確進行筆算。復習導入你知道整十、整百數(shù)乘一位數(shù)怎么計算嗎？先

7、把整十數(shù)、整百數(shù)0前面的數(shù)和一位數(shù)相乘，計算出積后，再看因數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0 。課件PPT用多位數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘口算。 解答：添0203 = 3004= 6500=60 1200 3000復習導入情景導入1四年級有運動員多少人？ 探究新知方法一：用數(shù)的組成計算先把12分成10和2,再分別與4相乘。104=40 24=8 40+8=48（人）把結(jié)果相加探究新知方法二：列豎式計算 1 2 4 4 8124=48（人）4個2是84個10是40合起來是48課件PPT兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的筆算方法：相同數(shù)位對齊,從個位起,用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)每一位上的數(shù),與哪一位上的數(shù)

8、相乘,積就寫在那一位的下面。探究新知 1 2 3 3 3 6 9情景導入2你會用豎式計算1233嗎？ 課件PPT你知道兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)的筆算方法嗎?探究新知課件PPT相同數(shù)位對齊,從個位起,用一位數(shù)依次去乘兩、三位數(shù)每一位上的數(shù),與哪一位上的數(shù)相乘,積就寫在那一位的下面。探究新知課件PPT解題思路：1.把下面的豎式補充完整。用3依次去乘3和2 2 3 3積分別寫在3和2下面典題精講課件PPT 2 3 3 6 9典題精講課件PPT解題思路：2. 計算2224。用4依次去乘3個2與哪個數(shù)相乘，積就寫在那個數(shù)下面。典題精講課件PPT 2 2 2 4 8 8 8典題精講課件PPT計算432

9、。 錯誤解答錯誤原因：把因數(shù)“2”寫在了十位上。 4 3 2 8 6易錯提醒課件PPT計算432。 正確解答 4 3 2 8 6用豎式計算多位數(shù)乘一位數(shù)時，要將相同的數(shù)位對齊。易錯提醒課件PPT1.補全算式。用一位數(shù)分別與兩、三位數(shù)相乘。解：2 3 21 2 32學以致用學以致用2. 判斷下面的豎式是否正確。解： 根據(jù)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的方法判斷。4 4 24 8 ( )1 2 329 1 9( )課件PPT3.補全算式。根據(jù)已知的因數(shù)和結(jié)果綜合判斷。4 3 6解： 2 1 2 8 4 2 2 1 3 3 9學以致用學以致用4.三次可坐多少人？解：223=66（人）將每次坐的人數(shù)與次數(shù)相乘。學

10、以致用5.一共有多少支彩筆？解：123=36（支）將每盒的數(shù)量與總盒數(shù)相乘，用豎式計算乘法算式。課堂小結(jié)怎樣筆算兩三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的乘法？我來告訴你。相同數(shù)位對齊,從個位起,用一位數(shù)依次去乘兩、三位數(shù)每一位上的數(shù),與哪一位上的數(shù)相乘,積就寫在那一位的下面。課后作業(yè)：1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。謝謝觀賞第一單元 乘法3 筆算乘法（2）學習目標1.掌握多位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的筆算乘法。2. 理解進位的算理,并嘗試總結(jié)計算方法。復習導入你知道兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）怎么計算嗎？相同數(shù)位對齊,從個位起,用一位數(shù)依次去乘兩、三位數(shù)每一位上的數(shù),與哪一位上的數(shù)相乘,積就寫在那

11、一位的下面。課件PPT看是否符合三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。判斷下面的豎式是否正確，如不正確請改正。 解答：2 1 248 4( )復習導入課件PPT2 1 248 4( )2 1 248 4 8復習導入情景導入1課件PPT每個看臺能坐116人,求4個看臺可以坐多少人,就是求4個116是多少,用乘法計算。列式是1164。探究新知探究新知 1 1 6 2 4 4 6 41164=464（人）4乘6得24，向十位進2，個位寫44乘1得4,4個十加進上來的2個十得6個十課件PPT探究知兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進位)的筆算方法:先將一位數(shù)與兩、三位數(shù)的個位對齊,再從個位乘起,哪一位相乘滿幾十就要向前一

12、位進幾。探究新知情景導入28個看臺能坐多少人？課件PPT每個看臺能坐116人,求8個看臺可以坐多少人,就是求8個116是多少,用乘法計算。列式是1168。探究新知探究新知 1 1 6 1 4 8 9 2 88乘6得48，向十位進4，個位寫88乘1得8,8個十加進上來的4個十得12個十，向百位進1，十位寫28乘1得8，8個百加進上來的1個百得9個百課件PPT1168=928（人）探究新知課件PPT兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)的筆算方法:相同數(shù)位對齊,從個位乘起,用一位數(shù)分別去乘兩、三位數(shù)每一位上的數(shù),哪一位的乘積滿幾十,就要向前一位進幾。下一位計算時,不要忘記加上進位數(shù)。探究新知課件PPT解題

13、思路：1. 計算1376。用一位數(shù)分別去乘三位數(shù)每一位上的數(shù),哪一位的乘積滿幾十,就要向前一位進幾。下一位計算時, 加上進位數(shù) 。典題精講課件PPT 1 3 7 2 4 6 8 2 2典題精講課件PPT解題思路：2.每箱24瓶，9箱一共有多少瓶？用乘法計算求幾箱水的瓶數(shù)，就是求幾個24是多少典題精講課件PPT249=216（瓶）典題精講課件PPT計算2366。 錯誤解答錯誤原因：百位上忘了加進上來的2。 2 3 6 2 3 6 1 2 1 6易錯提醒課件PPT計算2366。 正確解答 2 3 6 2 3 6 1 4 1 6用豎式計算多位數(shù)乘一位數(shù)時，哪一位的乘積滿幾十,就要向前一位進幾。下一位

14、計算時,不要忘記加上進位數(shù)。易錯提醒課件PPT1.補全算式。不要忘記進上來的數(shù)哦。解：4 3 51 2 34學以致用142 3 6 68632142 3 6 6163212學以致用2. 改正錯誤。根據(jù)、三位數(shù)乘一位數(shù)進位乘法的方法改錯。課件PPT3.列豎式計算。根據(jù)兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法計算。解： 498 698學以致用學以致用4.每個方陣有128人，4個方陣有多少人？ 解：1284=512（人）將每個方陣的人數(shù)與方陣數(shù)相乘。 1 2 4 （1）不進位，里填幾？（2）只有個位向十位進位，里填幾？（3）十位向百位進位，里填幾？學以致用答案不唯一，符合要求即可。解：（1）1 （2）3 （3）65

15、.想一想，填一填。課堂小結(jié)怎樣筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的乘法？我來告訴你。相同數(shù)位對齊,從個位乘起,用一位數(shù)分別去乘兩、三位數(shù)每一位上的數(shù),哪一位的乘積滿幾十,就要向前一位進幾。下一位計算時,不要忘記加上進位數(shù)。課后作業(yè)：1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。謝謝觀賞第一單元 乘法4 估算學習目標1.掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法。2. 體會湊整的方法對于估算結(jié)果的影響。復習導入你知道整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)怎么計算嗎？先把整十數(shù)、整百數(shù)0前面的數(shù)和一位數(shù)相乘，計算出積后，再看因數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。 課件PPT計算。 解答：1006= 608= 用多位數(shù)0前面的數(shù)

16、與一位數(shù)相乘添0600 480復習導入情景導入王老師要為98名同學購買科技館門票。請你估一估,大約需要多少錢。課件PPT學生票每人8元,王老師為98名同學購買門票,就是求98個8元是多少,用乘法計算。列式是988。因為要求估一估，所以不必算出準確結(jié)果。探究新知課件PPT估算時,得到的結(jié)果不是準確值,不能用“=”連接,而要用“”連接,“”叫約等號,讀作約等于。探究新知探究新知988800（元）把98人看成100人，1008得800。 課件PPT兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法:把兩、三位數(shù)看作與它接近的整十、整百數(shù),再與一位數(shù)相乘估算出近似的積,中間用“”連接。探究新知課件PPT解題思路：1. 估算

17、。224 1045 將22看成20和4相乘，將104看成100和5相乘。典題精講課件PPT80 500典題精講課件PPT解題思路：2.每箱西瓜48元，8箱西瓜大概多少元錢？把48看成50估算。求8個48是多少，用乘法計算。典題精講課件PPT488400（元）典題精講課件PPT在估算2093時，應(yīng)該把209看成（ ）。錯誤解答錯誤原因：沒有把209看成與它相近的整百數(shù)。300 易錯提醒課件PPT在估算2093時，應(yīng)該把209看成（ ）。 正確解答200估算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)時，要把兩、三位數(shù)看作與它接近的整十、整百數(shù),再與一位數(shù)相乘。易錯提醒課件PPT1.估算918時，應(yīng)該把91看成（ ）和8相

18、乘得到的結(jié)果更接近實際值。和91最相近的整十數(shù)是90。解：90學以致用課件PPT2.估算。把84看成80，把429看成400。解： 842 4293 160 1200學以致用課件PPT3.連一連。學以致用課件PPT先估算出每個算式的結(jié)果，再連線。解：學以致用學以致用4.每箱哈密瓜62元，7箱哈密瓜大概多少錢？ 解：627420（元）將62看成60與7相乘。學以致用在生活應(yīng)用中估算運貨量時，盡量要多估。解：358320（箱） 320260，不夠。5.一共有260箱蘋果，每次運35箱,估一估8次能運完嗎？課堂小結(jié)怎樣估算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法？我來告訴你。把兩、三位數(shù)看作與它接近的整十、整百數(shù),

19、再與一位數(shù)相乘估算出近似的積,中間用“”連接。課后作業(yè)：1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。謝謝觀賞第一單元 乘法5 和0有關(guān)的筆算乘法學習目標1.知道0和任何數(shù)相乘都得0。2.掌握一個因數(shù)中間或末尾有0的乘法的計算方法 。復習導入你知道兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的進位乘法怎么計算嗎？相同數(shù)位對齊,從個位乘起,用一位數(shù)分別去乘兩、三位數(shù)每一位上的數(shù),哪一位的乘積滿幾十,就要向前一位進幾。下一位計算時,不要忘記加上進位數(shù)。課件PPT用7與23的每一位相乘計算237。 解答：計算十位時，不要忘記個位進上來的2個10 2 3 2 7 1 6 1復習導入情景導入1每行各有幾個桃子？ 課件PPT第一行

20、：23=6第二行：13=6第三行：03=00和任何數(shù)相乘都得0。探究新知情景導入2一個大拼圖由104個小圖塊拼成。這樣的2個大拼圖,共有多少個小圖塊？ 探究新知 1 0 4 2 2 0 82乘4得8，在積的個位上寫82乘0得0，在積的十位上寫02乘1得2，在積的百位上寫21042情景導入3一位畫工畫了水滸傳中108將的頭像。如果畫了3套,一共畫了多少個頭像？ 課件PPT 1 0 8 2 3 3 2 43乘8得24，向十位進2，個位上寫43乘0得0，0個十加進上來的2個十得2個十，十位寫23乘1得3，在積的百位上寫31083探究新知課件PPT一個因數(shù)中間有0的乘法的計算方法:相同數(shù)位對齊,從個位

21、乘起,用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)每一位上的數(shù),在與中間的0相乘時,如果沒有進位的數(shù),要在那一位上寫0占位;如果有進位數(shù),要加上進位數(shù)。探究新知情景導入4將6塊同樣長的展板拼接在一起,拼接后的展板長多少厘米？ 課件PPT 1 2 0 1 6 7 2 06乘0得0，在個位上寫06乘2得12，向百位進1，十位寫26乘1得6，6個百加進上來的1個百得7個百方法一：按照多位數(shù)乘一位數(shù)的方法計算1206探究新知課件PPT 1 2 0 1 6 6 7 2 0因數(shù)的末尾有1個0，在積的末尾寫1個06乘2得12，向百位進1，十位寫26乘1得6，6個百加進上來的1個百得7個百方法二：簡便計算探究新知課件PPT末尾有0

22、的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法的計算方法:先用一位數(shù)去乘三位數(shù)末尾0前面的數(shù),再看因數(shù)的末尾有幾個0,就在積的末尾添上幾個0 。探究新知039000解題思路：1.口算。因數(shù)中有00和任何數(shù)相乘都得0典題精講課件PPT0 0 0典題精講課件PPT解題思路：2. 計算2032。用一位數(shù)依次去乘203每一位上的數(shù),在與中間的0相乘時, 要在十位上寫0占位 。典題精講課件PPT 2 0 3 2 4 0 6典題精講課件PPT計算2305。 錯誤解答錯誤原因：結(jié)果的末尾沒有添0。 2 3 0 1 5 1 1 5易錯提醒課件PPT計算2305。 正確解答 2 3 0 1 5 1 1 5 0用簡便方法計算一個因數(shù)末尾

23、有0的乘法時，因數(shù)末尾的0要落下來。易錯提醒課件PPT1.在得數(shù)大的算式后畫“”。0和任何數(shù)相加得原數(shù)，和任何數(shù)相乘都得0。解：1+2 + 3+4 + 5 +6 +7 + 8 + 9 + 0=（ ）1234567890 （ ）（ ）（ ）學以致用學以致用2. 判斷：算式2068的積，中間有一個0 。（ ）解：因數(shù)中間有幾個0，積中不一定有幾個0。課件PPT3.計算。注意因數(shù)中間和末尾的0。1016 1160解：5082 5802學以致用學以致用4.改正下面算式中的錯誤。注意要用一位數(shù)與三位數(shù)每一數(shù)位上的數(shù)相乘。35學以致用5.他每天步行多少步？解：5083=1524（米）將每圈的周長和圈數(shù)相乘

24、。課堂小結(jié)2. 先用一位數(shù)去乘三位數(shù)末尾0前面的數(shù),再看因數(shù)的末尾有幾個0,就在積的末尾添上幾個0 。一個因數(shù)中間有0的乘法怎樣計算？末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)怎樣計算？1. 相同數(shù)位對齊,從個位乘起,用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)每一位上的數(shù),在與中間的0相乘時,如果沒有進位的數(shù),要在那一位上寫0占位;如果有進位數(shù),要加上進位數(shù)。課后作業(yè)：1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。謝謝觀賞第一單元 乘法6 整理與復習學習目標1.會口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)。2.知道任何數(shù)和0相乘都得0。3.會筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)。復習導入1.會根據(jù)乘法口訣表計算乘法。2.會筆算兩個一位數(shù)相乘。課件PPT根據(jù)乘法口

25、訣計算結(jié)果口算。 解答：寫出答案復習導入25= 67= 4810 42 32情景導入一個單元結(jié)束了，看看他們有什么收獲。 課件PPT口算乘法。整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù):先用因數(shù)0前面的數(shù)和一位數(shù)相乘,算出積后,再看因數(shù)的末尾有幾個0,就在積的末尾添上幾個0。探究新知課件PPT筆算乘法。探究新知（1）兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)的筆算方法:相同數(shù)位對齊,從個位起,用一位數(shù)依次去乘兩、三位數(shù)每一位上的數(shù),與哪一位上的數(shù)相乘,積就寫在那一位的下面。課件PPT（2）兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法:相同數(shù)位對齊,從個位乘起,用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位上的數(shù),哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進幾,與

26、哪一位相乘的積就寫在那一位的下面。探究新知課件PPT（3）一個因數(shù)中間有0的乘法:用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)每一位上的數(shù),與中間的0相乘時,如果后面沒有進位數(shù),這一位要用0來占位,如果有進位數(shù)必須加上。探究新知課件PPT（4）因數(shù)末尾有0的乘法:可以先把一位數(shù)與多位數(shù)0前面的數(shù)相乘,再看多位數(shù)的末尾有幾個0,就在積的末尾添幾個0 。探究新知課件PPT估算。先把兩、三位數(shù)分別看作與它最接近的整十、整百數(shù),然后再與一位數(shù)相乘,口算出近似的積。探究新知課件PPT解題思路：1.三位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是（ ）位數(shù)，也可能是（ ）位數(shù)。典題精講最大的三位數(shù)乘最大的一位數(shù)最小的三位數(shù)乘最小的一位數(shù)課件PPT典題

27、精講三 四解題思路：2.計算 。用一位數(shù)分別去乘多位數(shù)每個數(shù)位上的數(shù)。典題精講 5 2 7 1 1 6 8 課件PPT典題精講 5 2 1 7 3 6 4 1 1 6 1 4 8 9 2 8 課件PPT計算。 錯誤解答錯誤原因：積的末尾漏掉了一個0。易錯提醒2005= 100 課件PPT計算。 正確解答易錯提醒2005= 1000 在口算整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)時，先用一位數(shù)與整十數(shù)、整百數(shù)相乘，再在積的末尾添上相應(yīng)個數(shù)的0。學以致用1.要使“302 ”的積是三位數(shù)， 內(nèi)最大可以填（ ）；要使積是四位數(shù)，內(nèi)最小可填（ ）。解：3 4可以填上數(shù)試一試。學以致用2.判斷：計算三位數(shù)乘一位數(shù)時，三位數(shù)

28、中間有0，積的中間不一定有0。（ ）當因數(shù)是0的數(shù)位上有下一位進上來的數(shù)時，積的中間就沒有0了。解：課件PPT3.在得數(shù)大的算式后畫“”。先計算出得數(shù)，再連線。解：學以致用課件PPT4.判斷下面的豎式是否正確。注意要加進上來的數(shù)。 解：學以致用（ ） （ ） 學以致用5.列豎式計算。解：注意數(shù)的進位。568 1345課堂小結(jié)我還有一些疑問想和同學交流。那就寫下來吧！課后作業(yè)：1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。謝謝觀賞第二單元 千米、分米和毫米的認識1 千米的認識學習目標1.認識長度單位千米。2. 知道千米和米的關(guān)系,會進行簡單的換算 。3. 建立1千米的長度概念。復習導入你對長度單

29、位“米”有哪些認識？量比較長的物體時,通常用“米”作單位。米也是長度單位,可以用字母“m”表示。課件PPT根據(jù)生活經(jīng)驗和對長度單位的認識填空。在括號里填上合適的單位。 解答：（1）教室的長度是10（ ）。（2）橡皮寬3（ ）。（1）米 （2）厘米復習導入情景導入1從圖中你知道了什么？ 課件PPT北京到天津的高速公路長120km; 虎坊橋到廣渠門有4km, 虎坊橋到天安門有2km;高速公路上的速度不能高于每小時60 km;地圖上表示的實際距離以千米為單位。探究新知課件PPT1.測量比較長的路程通常用千米作單位，“千米”就是通常所說的“公里”，1千米也可以記作“1km” 。2.千米和米之間的關(guān)系:

30、1千米=1000米或1km=1000m。探究新知情景導入2從圖中你知道了什么？ 課件PPT7千米是7個1000米，所以7千米是7000米。探究新知 7km=7000米課件PPT把千米換算成米，在千米數(shù)末尾添上3個0;把米換算成千米，在米數(shù)末尾去掉3個0 。探究新知課件PPT解題思路：1. 在括號里填上合適的單位。根據(jù)生活經(jīng)驗和對長度的了解判斷。典題精講（1）小明從家里到學校要走520（ ）。 （2）兩個縣城間的公路長80 （ ）。課件PPT（1）米 （2）千米典題精講課件PPT解題思路：2.填一填。米換算成千米，去掉3個0千米換算成米，添3個0典題精講課件PPT典題精講課件PPT填一填。 錯誤

31、解答400錯誤原因：沒有掌握千米和米之間的進率。易錯提醒4千米=（ ）米課件PPT填一填。 正確解答4000易錯提醒4千米=（ ）米把千米換算成米時，應(yīng)該在千米數(shù)末尾添上3個0 。學以致用1.算一算。解：3000 53千米= 米 5000米= 千米把千米換算成米，在千米數(shù)末尾添上3個0;把米換算成千米，在米數(shù)末尾去掉3個0 。課件PPT2. 算一算。先化成統(tǒng)一單位，再計算。15 2000解：學以致用7千米+8000米=（ ）千米3千米-1000米=（ ）米學以致用3.下面的標志表示汽車速度限制在每小時行走（ ）。解：60千米根據(jù)生活經(jīng)驗填空。學以致用根據(jù)自己的經(jīng)驗連線。4.將時速和合適的出行方

32、式連線。學以致用5.汽車每小時行56千米，摩托車每小時行45千米，汽車每小時比摩托車快多少千米？解：5645=11（千米）用汽車的時速減摩托車的時速。課堂小結(jié)2.把千米換算成米，在千米數(shù)末尾添上3個0;把米換算成千米，在米數(shù)末尾去掉3個0 。學了本課，我對千米有了很多了解。千米和米怎樣互相換算？1.測量比較長的路程通常用千米作單位，“千米”就是通常所說的“公里”，1千米也可以記作“1km” 。課后作業(yè)：1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。謝謝觀賞第二單元 千米、分米和毫米的認識2 分米和毫米的認識學習目標1.認識長度單位分米和毫米。2. 知道學過的長度單位之間的關(guān)系,會進行簡單的換算

33、 。3. 建立1分米、1毫米的長度概念。復習導入你知道米和厘米之間的關(guān)系嗎？1米=100厘米 1m=100cm課件PPT根據(jù)米與厘米之間的關(guān)系換算。填一填。 解答：1米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米100 3復習導入情景導入1課件PPT米尺上刻度0到刻度10之間的一段是1分米,1分米可以記作“1dm”。探究新知課件PPT1.10厘米的長度就是1分米,所以1分米=10厘米,用字母表示是1dm=10cm。2.因為1米=100厘米,100厘米中每10厘米就是1分米,所以100厘米=10分米,因此1米=10分米。探究新知情景導入2課件PPT觀察直尺或米尺,可以看到,厘米間有一個個小格,每個小格是1

34、毫米。1毫米可以記作“1mm”。探究新知課件PPT1厘米的長度共有10個小格，因此1厘米=10毫米，用字母表示是1cm=10mm。探究新知情景導入36分米=（ ）厘米4厘米=（ ）毫米填一填。 課件PPT10分米是10厘米，6分米是6個10厘米，所以6分米是60厘米。1厘米是10毫米，4厘米是4個10毫米，所以4厘米是40毫米。60 40探究新知課件PPT1.把大的長度單位換算成小的長度單位,就在數(shù)的末尾添0(進率中有幾個0,就添上幾個)。2.把小的長度單位換算成大的長度單位,就在數(shù)的末尾去掉0(進率中有幾個0,就去掉幾個) 。探究新知課件PPT解題思路：1. 量一量。2厘米是20毫米，刻度2

35、右邊有4個小格，是4毫米，共24毫米。典題精講長（ ）毫米課件PPT24典題精講課件PPT解題思路：2.在長度最接近1分米的后面畫“”。根據(jù)1分米的概念判斷。典題精講一根火柴 一支粉筆 一支毛筆課件PPT典題精講一支粉筆 課件PPT填上合適的單位。 錯誤解答厘米錯誤原因：沒有掌握厘米和毫米的區(qū)別。易錯提醒28（ ）課件PPT填上合適的單位。 正確解答毫米易錯提醒28（ ）直尺或米尺上，厘米間有一個個小格,每個小格是1毫米。學以致用1.在（ ）里填上適當?shù)拈L度單位。解：毫米 分米玻璃厚4（ ） 小麗高14（ ）根據(jù)對1毫米和1分米的感知填空。課件PPT2. 量一量。每個小格是1毫米。毫米解：學以

36、致用35（ ）學以致用3.下面厚度最接近1毫米的是（ ）。解：C根據(jù)對1毫米的感知選擇。A.一本新華字典 B.一本數(shù)學書 C.一張銀行卡學以致用4.填一填。3厘米=（ ）毫米60毫米=（ ）厘米解：30 6大單位換算成小單位，添0；小單位換算成大單位，去0。學以致用5.算一算。解：8 4先計算，再進行單位換算。26毫米+54毫米=（ ）厘米98厘米-58厘米=（ ）分米課堂小結(jié)學了本課，我對分米和毫米有了很多了解。說說看！1.米尺上刻度0到刻度10之間的一段是1分米,1分米可以記作“1dm”。直尺或米尺上,厘米間有一個個小格,每個小格是1毫米。1毫米可以記作“1mm”。課堂小結(jié)2. 把大的長度

37、單位換算成小的長度單位,就在數(shù)的末尾添0(進率中有幾個0,就添上幾個)。把小的長度單位換算成大的長度單位,就在數(shù)的末尾去掉0(進率中有幾個0,就去掉幾個) 。怎樣互相換算長度單位？我來告訴你。課后作業(yè)：1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。謝謝觀賞第三單元 除法1 口算除法（1）學習目標1.掌握整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的口算方法,并能正確口算。2.掌握除法算式的讀法。復習導入你知道怎樣用乘法口訣求商嗎？用乘法口訣求商時,除數(shù)是幾,就想幾的乘法口訣，除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)，商就是幾。課件PPT除數(shù)是幾口算。 解答：想幾的乘法口訣205= 306= 408= 4 5 5復習導入情景導入把

38、40個乒乓球平均分給2個班,每班分多少個? 課件PPT40個乒乓球,平均分給2個班, 求每班分多少個,就是把40平均分成2份,求每份是多少,用除法計算。列式是402 。探究新知探究新知方法一：一盒一盒分每盒10個，每班分到5個一共4盒，每班分到20個402=20（個）探究新知方法二：直接分4盒每班分到2盒2盒就是20個402=20（個）探究新知方法三：利用數(shù)的組成計算4個十除以2等于2個十402=20402=20（個）探究新知方法四：想乘法算除法（20）2=40 402=20402=20（個）探究新知方法五：利用表內(nèi)除法計算先算42=240的后面有1個0,就在商2的后面添上1個0402=20（

39、個）課件PPT上面的方法中，方法三、方法四和方法五比較簡便易行。探究新知課件PPT讀作：40除以2等于20。探究新知402=20（個）課件PPT根據(jù)402的計算方法，推算出4002=200,40002=2000。探究新知課件PPT整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的口算方法: 探究新知（1）利用數(shù)的組成計算:把被除數(shù)看作幾個十、幾個百或幾個千,再把幾個十、幾個百或幾個千平均分成幾份,每份是幾個十、幾個百或幾個千,商就是幾十、幾百或幾千。課件PPT（2）想乘法算除法:看一位數(shù)與哪個數(shù)相乘得被除數(shù),商就是那個數(shù)。（3）利用表內(nèi)除法計算,先用0前面的數(shù)除以一位數(shù),算出結(jié)果,再看被除數(shù)的末尾有幾個0,就在商

40、的末尾添上幾個0。探究新知課件PPT解題思路：1.口算。添0用被除數(shù)0前面的數(shù)除以一位數(shù) 303= 6002= 40004=典題精講課件PPT 10 300 1000典題精講課件PPT解題思路：2. 60個蘋果平均分給6人,每人多少個？典題精講用除法計算把60平均分成6份課件PPT606=10（個）典題精講課件PPT計算。 錯誤解答5000錯誤原因：沒有理解整千數(shù)除以一位數(shù)除法的口算算理。易錯提醒30006=課件PPT計算。 正確解答500易錯提醒30006=口算整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的除法時，如果被除數(shù)最高位上的數(shù)小于除數(shù)，應(yīng)該用被除數(shù)的前兩位除以除數(shù)，商末尾0的個數(shù)比被除數(shù)末尾0的個

41、數(shù)少1。學以致用1.填一填。解：200 4 2 2004002（ ）想：（ ）個百2（ ）個百=（ ）利用數(shù)的組成計算。學以致用2. 60個蘋果平均分給2人,每人多少個?解：602=30（個）把60平均分成2份，用除法計算。課件PPT3. 趙伯伯3次可以把60箱梨運完，平均每次運多少箱？就是把60平均分成3份，求每份是多少。603=20（箱）解：學以致用課件PPT4. 王叔叔3次可以把600箱梨運完，平均每次運多少箱？就是把600平均分成3份，求每份是多少。6003=200（箱）解：學以致用課件PPT5. 李叔叔5次可以把2000箱梨運完，平均每次運多少箱？就是把2000平均分成5份，求每份是

42、多少。20005=400（箱）解：學以致用課堂小結(jié)怎樣計算整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)？方法有很多。1.利用數(shù)的組成計算:把被除數(shù)看作幾個十、幾個百或幾個千,再把幾個十、幾個百或幾個千平均分成幾份,每份是幾個十、幾個百或幾個千,商就是幾十、幾百或幾千。課堂小結(jié)3. 利用表內(nèi)除法計算,先用0前面的數(shù)除以一位數(shù),算出結(jié)果,再看被除數(shù)的末尾有幾個0,就在商的末尾添上幾個0。怎樣計算整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)？方法有很多。2. 想乘法算除法:看一位數(shù)與哪個數(shù)相乘得被除數(shù),商就是那個數(shù)。課后作業(yè)：1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。謝謝觀賞第三單元 除法2 口算除法（2）學習目標1.掌握幾百

43、幾十、幾千幾百除以一位數(shù)的口算方法,并能正確口算。2.理解一位數(shù)除法的估算算理，掌握估算方法。復習導入你知道怎樣用乘法口訣求商嗎？用乘法口訣求商時,除數(shù)是幾,就想幾的乘法口訣，除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)，商就是幾。課件PPT除數(shù)是幾口算。 解答：想幾的乘法口訣244= 366= 728= 6 6 9復習導入情景導入1把120平均分成3份,每份是多少?課件PPT把120根小棒平均分成3份,求每份是多少,用除法計算,列式是1203 。探究新知探究新知方法一：利用數(shù)的組成計算把120看成12個十12個十3=4個十1203=40探究新知方法二：利用表內(nèi)除法計算123=4，120的后面有1個0, 在商后面添1

44、個01203=40探究新知方法三：想乘法算除法（40）3=120 1203=401203=40課件PPT可以根據(jù)1203的計算方法，推算出12003=400。探究新知課件PPT幾百幾十、幾千幾百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法: 探究新知（1）利用數(shù)的組成計算:把被除數(shù)看作幾個十,再把幾個十平均分成幾份,每份是幾個十,商就是幾十。課件PPT（2）利用表內(nèi)除法計算:先用0前面的數(shù)除以一位數(shù),算出結(jié)果后,看被除數(shù)的末尾有幾個0,就在算出的結(jié)果后面添幾個0 。（3）想乘法算除法:想除數(shù)與哪個數(shù)相乘得被除數(shù),商就是那個數(shù)。探究新知情景導入2大象的質(zhì)量大約是小狗的多少倍?梅花鹿的質(zhì)量大約是小狗的多少倍?課件PPT

45、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法計算。分別列式為27163和593。題中求的是“大約”多少倍, 可以采用估算的方法來解決。探究新知課件PPT把2716千克看成2700千克,把59千克看成60千克。探究新知（1）27163900答:大象的質(zhì)量大約是小狗的900倍。（2）59320答:梅花鹿的質(zhì)量大約是小狗的20倍。課件PPT探究新知估算除數(shù)是一位數(shù)的除法時,可以把被除數(shù)看作和它本身接近的整十、整百、整千、幾百幾十數(shù),然后口算出結(jié)果。課件PPT解題思路：1.計算。添0被除數(shù)0前面的數(shù)除以一位數(shù) 2703= 56007= 典題精講課件PPT90 800典題精講課件PPT解題思路：2. 估算。典題精講

46、 394 1843按幾十、幾百幾十除以一位數(shù)的方法計算把39看成40，把184看成180課件PPT10 60典題精講課件PPT錯誤解答10每支鋼筆8元，78元最多能買（ ）支這樣的鋼筆。 易錯提醒錯誤原因：沒有根據(jù)實際情況進行合理估算。課件PPT正確解答978接近80，78810（支），但是78元比80少2元，不夠買10支鋼筆，所以78元最多能買9支鋼筆。每支鋼筆8元，78元最多能買（ ）支這樣的鋼筆。 易錯提醒學以致用1.估算。解：40 90把83看成80計算，把812看成810計算。832 8129學以致用2.判斷：540960。（ ）解：沒有正確區(qū)分等號和約等號。課件PPT3. 270里

47、面有幾個9。求270里面有幾個9，就是求270是9的多少倍。2709=30解：學以致用學以致用4. 每包多少本？解：2408=30（本）用總數(shù)除以包數(shù)就是每包的本數(shù)。共8包有240本書課件PPT122430（天）解：學以致用5.這本書一共有122個小故事，我每天看4個故事?？赐赀@本書大約需要幾天？把122看成120計算。課堂小結(jié)2.可以把被除數(shù)看作和它本身接近的整十、整百、整千、幾百幾十數(shù),然后口算出結(jié)果。幾百幾十、幾千幾百除以一位數(shù)怎樣計算？怎樣估算除數(shù)是一位數(shù)的除法？1.（1）利用數(shù)的組成計算、利用表內(nèi)除法計算、想乘法算除數(shù)。課后作業(yè)：1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。謝謝觀賞

48、第三單元 除法3 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算學習目標1.探究兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，理解筆算除法的算理。2.掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法和書寫格式。復習導入你知道怎樣用除法豎式求商嗎？被除數(shù)寫在“ ”里,除數(shù)寫在“ ”的左側(cè),商寫在被除數(shù)的上面,注意相同數(shù)位要對齊 。課件PPT用除號里面的數(shù)除以除號外面的數(shù)。筆算。 解答：2 6復習導入情景導入1把48支鉛筆平均分給4個學生,每人分到幾支?課件PPT求平均每人分到幾支鉛筆,就是把48平均分成4份,求每份是多少,用除法計算。列式是484 。探究新知探究新知方法一：口算先分4捆，每人1捆，是10支再分8支，每人2支，一共12支探究新知

49、404=104840=884=210+2=12484=12探究新知方法二：筆算從被除數(shù)的最高位除起4個十除以4，商1個十8個一除以4，商2個一1個十乘4是4個十4減4得0,0可以省略2個一乘4得8個一8減8得0,個位表示除盡的0不能省略把個位上的8落下來情景導入2把48支鉛筆平均分給3個學生,每人分到幾支?探究新知筆算1個十乘3是3個十4減3得1十位上余的1和個位上的8合起來繼續(xù)除課件PPT兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法:從被除數(shù)的高位除起,除到被除數(shù)的哪一位商就寫在那一位的上面,每次除后余下的數(shù)要比除數(shù)小。探究新知情景導入3每部電話多少元?課件PPT5部電話一共840元,求每部電話多少元,就是把

50、840平均分成5份,求每份是多少,用除法計算。列式是8405。探究新知探究新知方法一：估一估800比500大，商比100多800比1000小，商比200小。探究新知方法二：筆算余數(shù)3表示3個百余數(shù)4表示4個十34表示34個十168課件PPT探究新知三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法:從被除數(shù)的最高位百位除起,除得的商寫在百位的上面;然后將百位上的余數(shù)與十位上的數(shù)合起來再除,商寫在十位上;再把余下的數(shù)和個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除,每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小。課件PPT解題思路：1.算一算，填一填。除到哪一位就把商寫在那一位上面從68的十位除起典題精講6 8243課件PPT典題精講6 82688403課件PP

51、T解題思路：2. 列豎式計算。典題精講 393= 1863=按兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的豎式計算方法計算課件PPT13 62典題精講課件PPT錯誤解答列豎式計算363。 易錯提醒錯誤原因：沒有掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。課件PPT列豎式計算363。 易錯提醒正確解答筆算除數(shù)是一位數(shù)的除法時，要用除數(shù)依次去除被除數(shù)每一位上的數(shù)。學以致用1.933的商是（ ）位數(shù)。解：兩十位上的數(shù)比3大，商的位數(shù)和被除數(shù)的位數(shù)一樣。課件PPT2. 1284的商最高位在（ ）位上。百位上的數(shù)比4小。十解：學以致用學以致用3. 三位數(shù)624的商是三位數(shù)，里最大填（ ），最小填（ ）。解：9 4只要最高位上的數(shù)大于等于

52、4，商就是三位數(shù)。課件PPT4.三年級有66名學生。每3人用一張電腦桌，需要多少張電腦桌？求需要多少張電腦桌，就是求66是3的多少倍。663=22（張）解：學以致用學以致用5.小文一家三口去看電影共花了126元，平均每人花多少錢。解：1263=42（元）求平均每人花多少錢，就是求126是3的多少倍。課堂小結(jié)2.從被除數(shù)的最高位百位除起,除得的商寫在百位的上面;然后將百位上的余數(shù)與十位上的數(shù)合起來再除,商寫在十位上;再把余下的數(shù)和個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除,每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小。兩位除以一位數(shù)怎樣計算？三位數(shù)除以一位數(shù)怎樣計算？1.從被除數(shù)的最高位除起,除到被除數(shù)的哪一位商就寫在那一位的上面,

53、每次除后余下的數(shù)要比除數(shù)小。課后作業(yè)：1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。謝謝觀賞第三單元 除法4 除法的驗算及有余數(shù)的除法學習目標1.會列豎式計算有余數(shù)的除法。2.掌握用乘法驗算除法的方法，能正確驗算。復習導入你知道怎樣筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)嗎？相同數(shù)位對齊,從個位起,用一位數(shù)依次去乘兩、三位數(shù)每一位上的數(shù),與哪一位上的數(shù)相乘,積就寫在那一位的下面。課件PPT用2依次去乘三位數(shù)每一位上的數(shù)。筆算1342。 解答：復習導入 1 3 4 2 2 6 8情景導入樂樂和爺爺、奶奶一起外出旅游,回來后從所拍照片中選出160張到圖片社沖洗。如果相冊每頁放6張照片,160張照片一共需要放多少頁?

54、課件PPT把160張照片放到相冊中,每頁相冊可以放6張照片,求需要放多少頁,就是把160平均分成6份,求每份是多少,用除法計算。列式是1606 。探究新知探究新知方法一：估一估160比120大，商比20頁多160把180小，商比30頁少探究新知方法二：筆算40減36得4,4不能再除了，就是余數(shù)課件PPT三位數(shù)除以一位數(shù)(有余數(shù))且商是兩位數(shù)的筆算方法:將百位上的數(shù)與十位上的數(shù)合起來除以除數(shù)，商的首位寫在十位上, 再把余下的數(shù)與個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。計算有余數(shù)的除法,在寫橫式時一定要寫余數(shù),余數(shù)的單位名稱與被除數(shù)的單位名稱相同。探究新知課件PPT上面的計算是否正確呢？我們來驗算一下吧！探究新知

55、 2 6 6 1 5 6 + 4 1 6 0商被除數(shù)除數(shù)余數(shù)課件PPT1.沒有余數(shù)的除法的驗算方法:用“商除數(shù)”,看計算結(jié)果是否等于被除數(shù)。2.有余數(shù)除法的驗算方法:用“商除數(shù)+余數(shù)”,看計算結(jié)果是否等于被除數(shù)。探究新知課件PPT解題思路：1.進行有余數(shù)的除法計算時，結(jié)果中的余數(shù)一定比除數(shù)（ ）。在有余數(shù)的除法算式中，余數(shù)一定比除數(shù)小。典題精講課件PPT典題精講進行有余數(shù)的除法計算時，結(jié)果中的余數(shù)一定比除數(shù)（ ）。小課件PPT解題思路：2. 用除法算式計算。典題精講23朵花被分成5組，其中的4組每組5朵，另外一組有3朵。課件PPT235=4（組）3（朵）典題精講課件PPT錯誤解答列豎式計算并驗

56、算1125。 易錯提醒錯誤原因：沒有掌握有余數(shù)除法的驗算方法。驗算： 2 2 5 1 1 0課件PPT正確解答列豎式計算并驗算1125。 易錯提醒驗算： 2 2 5 1 1 0 2 1 1 2 驗算有余數(shù)的乘法時，先用除數(shù)乘商，再用這個結(jié)果加余數(shù)，看得數(shù)是否等于被除數(shù)。學以致用1. 算式（ ）6=314，則被除數(shù)是（ ）。解：A求被除數(shù)的方法：316+4。A.190 B.186 C.182學以致用2. 除數(shù)是9，商和余數(shù)相同，則被除數(shù)最大是（ ）。解：B用三個數(shù)除以9，看哪個符合要求。A.100 B. 80 C.90學以致用3.判斷下面的豎式是否正確。解： 注意余數(shù)和除數(shù)的大小。課件PPT4.

57、 補全算式和豎式。根據(jù)已知數(shù)計算。解：學以致用學以致用5.有290片風扇葉片，每臺風扇裝3片，這些葉片可以裝多少臺風扇。解：2903=96（臺）2（片）注意余數(shù)的單位名稱。課堂小結(jié)怎樣筆算三位數(shù)除以一位數(shù)（有余數(shù)）且商是兩位數(shù)的除法？我來告訴你。1.將百位上的數(shù)與十位上的數(shù)合起來除以除數(shù)，商的首位寫在十位上, 再把余下的數(shù)與個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。課堂小結(jié)2.（1）沒有余數(shù)的除法:用“商除數(shù)”,看計算結(jié)果是否等于被除數(shù)。（2）有余數(shù)的除法用“商除數(shù)+余數(shù)”,看計算結(jié)果是否等于被除數(shù)。你還學會了什么？我知道怎樣驗算除法。課后作業(yè)：1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。謝謝觀賞第三單元 除

58、法5 商中間或末尾有0的除法學習目標1.理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。2.理解和掌握一位數(shù)除三位數(shù)商中間或末尾有0的除法的計算方法,并能正確進行計算。復習導入0的意義是什么？0表示一個物體也沒有，0還可以表示起點、零上溫度與零下溫度的分界點等。課件PPT盤子里有幾個桃子就寫幾?？磮D寫數(shù)。 解答：2 1 0復習導入情景導入1課件PPT樹上原有6個桃子,3只小猴摘下3個后,樹上還有3個桃子;小猴們又摘下了3個,樹上還有0個桃子；小猴們再摘就沒有了。探究新知63=233=103=0課件PPT60,根據(jù)乘除法的關(guān)系,0和幾相乘都不可能得6,所以60不可能得到商。0作除數(shù)無意義,因此0不能作除數(shù)。

59、探究新知0除以任何不是0的數(shù)都得0,0不能作除數(shù)。情景導入2陽光小學組織306名學生分成3組先后參觀北京自然博物館。平均每組有學生多少人?課件PPT306名學生參觀北京自然博物館,把他們平均分成3組,求每組有多少人,就是把306平均分成3份,求1份是多少,用除法計算。列式為3063。探究新知探究新知筆算：被除數(shù)十位上的0落下來，0除以3得0，在商的十位上寫0，0減0得0。這一步可以省略不寫個位上的6落下來繼續(xù)除情景導入3如果是318名學生分成3組先后參觀北京自然博物館,平均每組有學生多少人?探究新知筆算：十位上的1落下來與個位上的8合起來繼續(xù)除十位上的1除以3不夠商1，就在十位十位上的1除以3

60、不夠商1，就在十位上寫0占位上寫0占位十位上的1除以3不夠商1，就在十位上寫0占位課件PPT一位數(shù)除三位數(shù)商中間有0的除法的計算方法:按照三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法計算,在求出商百位上的數(shù)以后,除到被除數(shù)的十位不夠商1,要商0占位,余下的數(shù)和個位上的數(shù)合起來再繼續(xù)除。探究新知情景導入4陽光小學為3位英語教師分別配備了收錄機。每臺多少元?課件PPT3臺收錄機一共870元,求每臺收錄機多少元,就是把870平均分成3份,求每份是多少,用除法計算。列式為8703 。探究新知探究新知方法一：口算先算873=29在29的后面添上1個08703=290探究新知除到被除數(shù)的十位正好除盡，個位上是0，這時不必再