北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-4.5有趣的測(cè)量課件

1、有趣的測(cè)量這些物體的體積怎么計(jì)算？魔方牙膏盒水槽里的水規(guī)則物體用體積公式計(jì)算不規(guī)則物體不能直接用體積公式，怎么辦？烏鴉喝水以小組為單位，制定測(cè)量方案。小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)想方案一方案二上升的水的體積=石塊的體積方案一返回方案二方案二溢出的水的體積=石塊的體積小實(shí)驗(yàn)這些辦法真的能測(cè)量出石塊的體積嗎？實(shí)驗(yàn)操作1.以小組為單位，選擇所需的的測(cè)量器材。 2.確定具體的實(shí)驗(yàn)操作步驟。3.小組內(nèi)分工合作，互相幫助，共同完成活 動(dòng)報(bào)告單。動(dòng)手試試小實(shí)驗(yàn)我來(lái)匯報(bào)水面上升的高度1.5厘米10厘米6厘米上升的水的體積=石塊的體積1061.5=90（立方厘米）實(shí)驗(yàn)匯報(bào)小實(shí)驗(yàn)我來(lái)匯報(bào)30mL90mL90mL70mL90mL=

2、90cm3溢出水為90mL,溢出的水的體積=石塊的體積這些方法中有什么共同的地方？不規(guī)則的石塊體積可以測(cè)量的水的體積轉(zhuǎn)化不規(guī)則物體你能用排水的辦法測(cè)量出一粒黃豆體積嗎？1粒100粒冰糖的體積也能用排水的辦法測(cè)量嗎？沙子面粉水換不規(guī)則物體回憶我們?cè)跍y(cè)量這些不規(guī)則物體的體積時(shí)，有什么共同的地方嗎？不規(guī)則物體的體積可以測(cè)量的物體體積轉(zhuǎn)化排水法、排沙法小試身手眼力比拼開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)小魚(yú)嬉戲提示:點(diǎn)擊文字進(jìn)入相應(yīng)題目 小明和小強(qiáng)都想挑一個(gè)最大的西紅柿，他們誰(shuí)挑的西紅柿大，體積分別是多少？眼力比拼西紅柿放入前小明的西紅柿放入后小強(qiáng)的西紅柿放入后80mL140mL145mL140-80=60mL 60mL=60c

3、m3145-80=65mL 65mL=65cm3返回開(kāi)心農(nóng)場(chǎng) 爺爺是個(gè)種土豆高手，他把最大的土豆放在一個(gè)長(zhǎng)方體容器里，長(zhǎng)方體的底面長(zhǎng)2分米，寬1.5分米，放入一個(gè)土豆后，水面升高了0.3分米，這個(gè)土豆的體積是多少？21.50.3=0.9（立方分米）返回小魚(yú)嬉戲 一個(gè)正方體魚(yú)缸，棱長(zhǎng)12厘米，里面裝有一些水，現(xiàn)在放入15條小魚(yú)后，水面升高1厘米，平均每條小魚(yú)的體積是多少？12121=144（立方厘米）14415=9.6（立方厘米）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？尋找“轉(zhuǎn)化”思想的痕跡曹沖稱(chēng)象尋找“轉(zhuǎn)化”思想的痕跡 傳說(shuō)兩千多年前, 一位國(guó)王命令金匠制造一頂純金的皇冠，皇冠制好后，他懷疑里面摻有銀子，便請(qǐng)阿基米德鑒定一下。解決這個(gè)問(wèn)題需要測(cè)量出皇冠的體積，阿基米德一直解決不了這個(gè)難題。有一天，阿基米德跨進(jìn)浴盆洗澡時(shí)，看見(jiàn)水溢到盆外，于是他從中受到啟發(fā)：可以通過(guò)排出水的體積確定皇