初中化學(xué) 人教版 九年級上冊《愛護(hù)水資源》

1、4.1愛護(hù)水資源人教版九年級化學(xué)上冊長春汽車經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校 中學(xué)部范秀秀水河流水地下水大氣水 生物水 人類擁有的水資源海洋水湖泊水水的作用一、人類擁有的水資源自然界中的水1.地球水資源概況地球上水的總儲量約有1.391018m3，表面約有71%被水覆蓋。 海洋儲水量約占全球總儲水量的96.5%。豐富2. 可利用的淡水資源概況自然界中的水 短缺30.4%部分國家的人均水量中國各省份人均水量緊缺性主要問題輕度缺水17003000局部地區(qū)，個別時段出現(xiàn)用水問題中度缺水10001700將出現(xiàn)周期性和規(guī)律性的用水緊張重度缺水5001000將經(jīng)受持續(xù)性缺水，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到制約，人體受影響極度缺水50

2、0將經(jīng)受極其嚴(yán)重的缺水水資源緊缺指標(biāo)水資源分布不均勻東多西少,南豐北缺 中國有400多個城市缺水和嚴(yán)重缺水 希望我們的將來不會是這樣如果地球上的水是一缸的話，淡水就是一瓢，人類可用的只是一勺，而現(xiàn)在這一勺水也快被弄臟了。讓我們共同努力 面對以上的情況，我們應(yīng)該怎么辦呢？?愛護(hù)水資源節(jié)約用水防治水體污染二、愛護(hù)水資源1.節(jié)約用水工業(yè)農(nóng)業(yè)生活1.節(jié)約用水生活上，改變習(xí)慣，一水多用。農(nóng)業(yè)上，變漫灌為噴灌、滴灌。工業(yè)上，水的多次循環(huán)使用。水體污染：大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人類健康、生活、和生產(chǎn)活動等造成損失和威脅的情況。水體污染的來源主要有

3、工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。2.防治水體污染工業(yè)污染:工業(yè)三廢(廢水、廢渣、廢氣)的任意排放農(nóng)業(yè)污染:農(nóng)藥、化肥的不合理使用 生活污染:生活污水的任意排放污染源生活污水逐步實現(xiàn)集中處理和排放。農(nóng)業(yè)上合理地使用農(nóng)藥化肥，提倡使用農(nóng)家肥。工業(yè)上通過應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，同時對污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)。防治水體污染的措施：海水淡化能否作為人類應(yīng)對淡水短缺的重要途徑？聯(lián)合國把每年3月22日定為“世界水日”中國把每年的3月22日至28日定為“中國水周”加拿大科學(xué)家發(fā)明了集霧取水法向冰山要水、向海底要淡水、還可以人工降雨 人造蜘蛛網(wǎng)，使沙漠變綠洲一方面：節(jié)約用水另一方面：防治水體污

4、染:愛護(hù)水資源工業(yè)上，水的多次循環(huán)使用。農(nóng)業(yè)上，變漫灌為噴灌、滴灌。生活上，改變習(xí)慣，一水多用。工業(yè)上，通過應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，同時對污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)業(yè)上，合理地使用農(nóng)藥化肥，提倡使用農(nóng)家肥。生活上，污水逐步實現(xiàn)集中處理和排放。一、人類擁有的水資源：短缺二、愛護(hù)水資源： 隨堂練習(xí)1、水是生命之源，以下對水的“多”和“少”描述錯誤的是（ ） A、地球上水的總量多，淡水少 B、我國水資源總量多，人均水資源少C、生活中接觸的純凈水多，混合水少 D、“南水北調(diào)”說明南方水儲量多，北方水儲量少2、下列關(guān)于水的敘述正確的是（ ）A水是取之不盡、用之不竭的自然資源B水是一種有限的寶貴資源，必須保護(hù)水資源C人類需要的淡水可通過海水蒸餾來補充D雨水是天然蒸餾水，所以是純凈物CB3、目前，世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī)，有關(guān)部門呼吁市民要節(jié)約用水。下列做法與節(jié)約用水無關(guān)的是（ ） A、淘米水用來澆花B、開發(fā)利用地下水C、使用節(jié)水龍頭 D、用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水4、為了防止大氣和水污染，還我碧水藍(lán)天，下列措施中不可行的是（）A、抑制水中所有動植物的生長B、改變?nèi)剂系慕M成和結(jié)構(gòu)，減少各種有害氣體的 排放 C、禁止排放未經(jīng)處理