2022年五級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練第講理解句子的含義

1、五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀訓(xùn)練 第一講 理解句子的含義課前熱身： 1.看圖猜成語(yǔ)2.成語(yǔ)接龍 胸有成竹竹報(bào)平安第二講 理解句子的含義 導(dǎo)讀：對(duì)句子的閱讀與理解， 貫穿整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的始 終，是理解文章的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是理解段、篇 的基礎(chǔ)。重點(diǎn)句子是指在文章的思想內(nèi)容和表達(dá)形式 等方面起重要作用的關(guān)鍵性語(yǔ)句，比如中心句、細(xì)節(jié) 描寫(xiě)句、過(guò)渡句等。知識(shí)學(xué)習(xí)：一、常見(jiàn)題型1、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)含義的理解。2、這個(gè)句子在文中有什么作用？二答題步驟1.讀懂字面義，給句子換一種說(shuō)法。2.找出關(guān)鍵詞，解釋關(guān)鍵詞的含義。3.分析句子的表達(dá)（如修辭）或結(jié)構(gòu)（如承上啟下）上的作用。4.結(jié)合文章的中心，寫(xiě)出

2、句子要表達(dá)的情感或結(jié)構(gòu)上 的作用。三答題技法（一）理解句子的含義，可以從以下幾方面來(lái)思考：1.體會(huì)作者的寫(xiě)作目的及所要表達(dá)的思想感情；2.這句話(huà)所要說(shuō)明或揭示的道理。3.它與全文中心思想的聯(lián)系。4.這句話(huà)對(duì)表現(xiàn)中心思想的作用等。理解句子結(jié)構(gòu)上 的作用， 主要包括： 總起全文、 承上啟下、 篇末點(diǎn)題。（二）方法與技巧1.結(jié)合時(shí)代背景來(lái)理解 例子：1905 年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑 從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來(lái)，全國(guó)轟動(dòng)，大家說(shuō)這一回咱們可爭(zhēng)了一口氣。（這句話(huà)充分表明了當(dāng)時(shí)中國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣的心情 和國(guó)人對(duì)詹天佑的希望。）2.抓關(guān)鍵詞來(lái)理解 例子：老師暗示大家暫時(shí)別管卡羅納，開(kāi)始上

3、課。（理解這句話(huà)的含義，我們要抓住“ 暗示” 、“ 暫時(shí)”兩個(gè)詞，從中我們可以體會(huì)到這是老師對(duì)卡羅納此時(shí) 心情的一種理解和感情上的尊重，這不是不管中的 管，體現(xiàn)了老師無(wú)言的愛(ài)。）3.聯(lián)系上下文來(lái)理解 例子：甲：電話(huà)響了。乙：我在做飯。甲：好吧。（聯(lián)系上下文，這三句話(huà)就是連貫的。甲的意思是要 乙去接電話(huà)，乙的意思是在做飯不方便接，要甲去 接。）4.思考言外之意 例子：她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到 那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。（這句話(huà)并不是說(shuō)她們真的得到了幸福和快樂(lè)，而是 說(shuō)這種快樂(lè)和幸福只有到另一個(gè)世界才能實(shí)現(xiàn)。）例題解析：1.無(wú)言的父愛(ài)父親是個(gè)實(shí)干家， 他的一生都在

4、忙碌著。 多年勞 作的成果，足以讓父親感到驕傲。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，最值得驕傲的應(yīng)該是他親手為我制作的小玩藝兒。他以雙手而不是以言語(yǔ)傳達(dá)了對(duì)我無(wú)限的愛(ài)。七歲那年圣誕節(jié)的前夕，我跟著父親上街，路上 經(jīng)過(guò)一家玩具店。透過(guò)櫥窗，我看到了個(gè)十分奇特的玩具房子，那是我從未見(jiàn)識(shí)過(guò)的?！胺孔?”的墻上鏤出了橢圓形的小窗，里邊掛了印花布窗簾，還有精巧無(wú) 比的陽(yáng)臺(tái)?！芭?，爸爸，多美啊！你說(shuō)圣誕老人會(huì)送我一個(gè)嗎？”父親看了看一百美元的標(biāo)價(jià)這在當(dāng)時(shí)是十分昂貴的，他一邊習(xí)慣地提了提自己的腰帶，一邊開(kāi)著 玩笑說(shuō)：“我想，即使是圣誕老人也買(mǎi)不起這么貴的房 子?！蔽矣悬c(diǎn)失望。父親看見(jiàn)了，摸摸我的頭，輕輕地 告訴我：“小時(shí)候，我也曾

5、向自己的父親討過(guò)一輛玩具 貨車(chē)，但是他買(mǎi)不起。 ”“那你怎么辦？ ”“我用木塊和找來(lái)的舊輪子自己做了一輛。你知道 嗎，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那比店里買(mǎi)來(lái)的任何玩具都要貴重呢。”“可我不知道怎么做木頭房子?！薄鞍职謺?huì)做，我們可以一起干?！钡诙欤粩R下了家里的許多事情，和我忙 乎起木頭 “房子 ”來(lái)。為了這木頭 “房子 ”，父親陸續(xù)花 了四個(gè)月的辛苦勞動(dòng)。它實(shí)在是一個(gè)孩子所能得到的 最好的禮物了。多年以后，我（）早已不再是玩玩具的年齡了，（）還會(huì)不時(shí)地把這木頭“房子 ”找出來(lái)，（）為了欣賞，（）借此回顧往昔 我眼看著父親用他的雙手將我的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的那段歲月。待我上了大學(xué)，自己有了家之后，就更加體會(huì)到自

6、己是多么地依戀著他， 不愿意離開(kāi)他。 可是父親說(shuō)：“我能夠?yàn)槟闾峁┰S多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在幫助你創(chuàng)造自己的天地。”我父親沒(méi)有給我寫(xiě)過(guò)信，也常常記不起我的生日和結(jié)婚紀(jì)念日，甚至有時(shí)連我今年幾歲也不清楚，但在我的生活中無(wú)處不充溢著他對(duì)我的愛(ài)無(wú)言的父愛(ài)。實(shí)際上我身上最緊要的部分，都是他親手培養(yǎng)和改善的，他把最珍貴的財(cái)富給了我。1、在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2、“驕傲” 有兩種意思： 自滿(mǎn)，看不起別人；自豪，自己感到光榮。 “多年勞作的成果， 足以讓父親感到驕傲 ”中“驕傲”的意思選第（）種。 請(qǐng)你以這個(gè)意思寫(xiě)一句話(huà)： _。3、文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思“標(biāo)價(jià)”的意思是：_ “忙

7、乎 ”的意思是 _ 4.根據(jù)上下文理解句子。（1） 對(duì)我來(lái)說(shuō)，那比店里買(mǎi)來(lái)的任何玩具都要貴 重呢。 “我”指的是誰(shuí)？那具體指的什么玩具？為什么 它比任何玩具都要貴重？5.實(shí)際上我身上最緊要的部分，都是他親手培養(yǎng)和改 善的，他把最珍貴的財(cái)富給了我。緊要的近義詞是（），文中父親所給的 “最珍貴的財(cái)富 ”是什么？2.風(fēng)雪夜中的一盞燈 我家對(duì)面有一座山，山腰上有一所學(xué)校，童年，我就在這里上學(xué)。隔著彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田，我的窗戶(hù) 正好對(duì)著學(xué)校里張老師的窗戶(hù)，我常常喜歡向那里眺 望。每晚，那個(gè)窗口都閃爍著燈光。那一年的冬天來(lái)得特別早，天氣也格外冷。一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩。

8、一覺(jué)醒來(lái)，我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖ィ高^(guò)紛紛揚(yáng) 揚(yáng)的雪花，張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光，在 這沉沉的雪夜，這燈光顯得分外明亮、耀眼，我猛然想起，張老師的木柴已經(jīng)燒光了!這樣冷的天， 張老師拿什么取暖 ?我急忙翻身下床， 悄悄爬上小樓閣， 把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴 山腰跑去。背了一捆，向?qū)γ孚s到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風(fēng)夾 著雪花順著窗欞的縫隙不住往里灌，年久失修的窗扇 也在風(fēng)中不住顫抖著。張老師握著紅筆，正在批改作 業(yè)。他不停地跺腳，還不時(shí)放下筆來(lái)，往手里哈著熱 氣，燈光照著他清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇，他的 鼻尖和耳朵凍得通紅 看著這一切，我的心里就像吞 進(jìn)了鉛塊， 難

9、受極了。我貼著窗戶(hù)， 輕輕地叫了一聲：張老師 。他吃驚地抬起頭來(lái)，認(rèn)出是我，便急忙打 開(kāi)了門(mén) 回到家， 我又鉆進(jìn)被窩， 還做了一個(gè)夢(mèng)： 我 夢(mèng)見(jiàn)張老師穿著厚厚的新棉衣，做在紅紅的炭火旁給 我們批改作業(yè)， 他的眼睛閃著光， 臉上露出了笑容 學(xué)校門(mén)前的桃花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，一批批同 學(xué)來(lái)了又去，去了又來(lái)。張老師窗口的燈光卻無(wú)論風(fēng) 霜雨雪，暑往寒來(lái)，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的路 1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。喜歡() 前進(jìn)()寒冷 ()急忙() 2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。分外()吃驚()明亮 ()往常() 3、選擇正確的答案 (在序號(hào)上打 )(1)一個(gè)風(fēng)雪交加的

10、夜晚， 我 為張老師送柴，說(shuō)明我尊敬關(guān)心老師。(2)一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，張老師伏案批改作業(yè)，說(shuō)明張老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。4、理解句子的含義，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(1)看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。我難受是因?yàn)?( ) a、張老師冷得厲害。b、張老師工作到深夜，實(shí)在太辛苦了。c、張老師的工作環(huán)境， 生活條件那么惡劣， 工作卻那么辛苦，會(huì)把身體搞垮的(2)學(xué)校門(mén)前的桃花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，一批批同學(xué)來(lái)了又去，去了又來(lái)。文章寫(xiě)這一句是為了說(shuō)明( ) A、我畢業(yè)離校已有多年。B、張老師教出了許多學(xué)生。C、張老師多年如一日辛勤工作，培養(yǎng)了許多學(xué)生。D、在漫長(zhǎng)的歲月中，張老師培養(yǎng)

11、了一批批學(xué)生。課后拓展訓(xùn)練：理解下列句子的含義1.“ 所以你們要像花生，花生我從這句句子中體會(huì)到：它雖然不好看， 可是很有用。 ” 落_ _ 2. 他挖了 8小時(shí)， 12小時(shí)， 24小時(shí)， 36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋 他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。地震中的父與子你從父親的外貌描寫(xiě)中體會(huì)到了什么？_ _ 3. 下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人 民共和國(guó)中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見(jiàn)面了。三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。開(kāi)國(guó)大典“ 排山倒海”文中指 :_ 你從這個(gè)句子中體會(huì)到 : _ 4. 他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用

12、大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證， 10 月18日和 19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。圓明園的毀滅? 你從這個(gè)句子中體會(huì)到了什么_ 5.頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。狼牙山五壯士“ 石頭像雹子一樣” ，反映出_ _ 1、在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。多年以后，我（雖然）早已不再是玩玩具的年齡了，（但是 ）還會(huì)不時(shí)地把這木頭 “房子 ”找出來(lái)，（不僅）為了欣賞，（ 還）借此回顧往昔 我眼看著父親用 他的雙手將我的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的那段歲月。2、“驕傲” 有兩種意思： 自滿(mǎn)，看不起別人； 自豪，自己感到光榮。“多年勞作的成果，足以讓父親感到驕傲”中“驕傲 ”的 意思選第（ ） 種。1 分 請(qǐng)你以這個(gè)意思寫(xiě)一段話(huà)（全家人都是為我能考上這 重點(diǎn)大學(xué)而驕傲。） 2 分（2）文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思 “標(biāo)價(jià)”的意思是： ( 標(biāo)明的 商品售出價(jià)格 )1 分“忙乎 ”的意思是（指趕著做活）1 分 四，根據(jù)