


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)中小學(xué)作文競(jìng)賽實(shí)施方案 - 策劃方案 - 一、活動(dòng)宗旨為配合湖北省第七屆“天地杯”中小學(xué)生作文競(jìng)賽在我區(qū)順利開展,同時(shí)通過(guò)第四屆青少年兒童書信比賽,培養(yǎng)中小學(xué)生的作文興趣和語(yǔ)言文字表達(dá)能力,讓青少年兒童在比賽過(guò)程中感知中國(guó)傳統(tǒng)文化和書信的魅力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。二、承辦單位和組織機(jī)構(gòu)襄陽(yáng)區(qū)教體局、襄陽(yáng)區(qū)郵政局具體實(shí)施單位:全區(qū)各中、小學(xué)校;各郵政支局、所。三、參賽對(duì)象(一)天地杯參賽對(duì)象小學(xué)3-6年級(jí)學(xué)生(3、4年級(jí)為小學(xué)中年級(jí)組,5、6年級(jí)為小學(xué)高年級(jí)組)中學(xué)7-9年級(jí)學(xué)生(分三個(gè)年級(jí)命題作文)(二)第四屆書信比賽全區(qū)初
2、、高中學(xué)校及小學(xué)四、活動(dòng)實(shí)施步驟1、第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月9日4月15日)由區(qū)教體局、郵政局聯(lián)合下發(fā)關(guān)于開展湖北省第七屆“天地杯”中小學(xué)生作文競(jìng)賽暨襄陽(yáng)區(qū)第四屆青少年兒童書信比賽的通知組織各學(xué)校及郵政支局召開競(jìng)賽動(dòng)員會(huì)2、第二階段:組織實(shí)施階段(4月15日4月17日)由各學(xué)校組織動(dòng)員學(xué)生自愿參加比賽各郵政支局所與當(dāng)?shù)貙W(xué)校保持密切聯(lián)系,及時(shí)將學(xué)生參賽信封送到學(xué)校。3、第三階段:寫作和郵寄作品階段(4月18日至4月25日)學(xué)生自愿選擇參賽題目進(jìn)行寫作,可同時(shí)參加“天地杯”比賽和第四屆書信比賽,也可任選其一。學(xué)生將參賽作品分別裝入統(tǒng)一的專用掛號(hào)郵資信封(每枚售價(jià)5元),郵寄到指定的組委會(huì),參賽
3、作品內(nèi)容應(yīng)和郵資信封印制的競(jìng)賽項(xiàng)目相符,避免錯(cuò)裝錯(cuò)投。參賽截止時(shí)間為4月25日,以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)。4、第四階段:組織閱卷和評(píng)獎(jiǎng)1、“天地杯”作文比賽統(tǒng)一參加全省決賽,按一定比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。同時(shí)評(píng)出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師20名,組織獎(jiǎng)1名,由競(jìng)賽組委會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。獲獎(jiǎng)作品獎(jiǎng)在刊登在“中、小學(xué)生天地”上。2、第四屆書信比賽總獲獎(jiǎng)面為參賽人數(shù)的2%,其中一等獎(jiǎng)?wù)?%,二等獎(jiǎng)?wù)?5%,三等獎(jiǎng)?wù)?0%,優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)?0%。設(shè)立優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)100名;設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)10名。一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品文具,也可減免一年或半年的“中小天”訂閱費(fèi),獎(jiǎng)勵(lì)額控制在總額的2%。優(yōu)秀輔導(dǎo)老師和優(yōu)秀組織學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)額控制總額的8%。五、愛(ài)心捐助及經(jīng)費(fèi)1、按總額的10%提取愛(ài)心助學(xué)經(jīng)費(fèi),按人平300元進(jìn)行捐助,捐助學(xué)生由學(xué)校推薦,區(qū)教體局把關(guān)。2、按總額的5%
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國(guó)餐飲設(shè)備市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)規(guī)劃研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)鋼制車輪行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)采暖散熱器行業(yè)十三五規(guī)劃及發(fā)展前景分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)通信繼電器市場(chǎng)供需狀況及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)船舶涂料產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況與發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)臭氧治療儀市場(chǎng)需求狀況及發(fā)展?jié)摿Ψ治鰣?bào)告
- 2025-2030年中國(guó)聚酯多元醇行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析規(guī)劃研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)借貸市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及前景趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)精制棉市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀及投資前景規(guī)劃研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)眼視光行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)規(guī)劃研究報(bào)告
- 實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)案例
- 東軟入職合同
- 護(hù)理責(zé)任組長(zhǎng)競(jìng)聘
- 衛(wèi)生監(jiān)督村醫(yī)培訓(xùn)課件
- 2024年新青島版(六三制)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)精編復(fù)習(xí)資料
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程)全套教學(xué)課件
- 礦山開工第一課
- 直腸癌術(shù)后的康復(fù)護(hù)理
- 性商老師課程培訓(xùn)課件
- 貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題申請(qǐng)書
- 火針療法課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論