2017年上海市奉賢區(qū)初三中考一模語文試題-含答案

1、2017年奉賢區(qū)初三一模語文試題一、文言文（38分）（一）默寫（15分）1、不見去年人，。（生查子元夕）2、，雪盡馬蹄輕。（觀獵）3、東邊日出西邊雨，。（竹枝詞）4、，并怡然自樂。（桃花源記）5、揮手自茲去，。（送友人）（二）閱讀下面的詩和曲，完成第6-7題。（4分）黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。6、以上兩首詩（曲），都抒發(fā)了作者_(dá)的思想感情。（2分）7、下列對兩首詩（曲）理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.作者都借用所

2、見之景來抒發(fā)情感。B.都是作者登樓遠(yuǎn)眺的所見所思。C.都描寫了荒涼蕭瑟的秋季景象。D.都刻畫了作者歸鄉(xiāng)途中的心情。（三）閱讀下文，完成第8-10題。（8分）登泰山記（節(jié)選）戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若摴蒱，數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光，動搖承之?；蛟?，此東海也。回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。8、本文作者是清朝_派古文家。（2分）9、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）極天云一線異色。_下列對內(nèi)容理解錯誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.“大風(fēng).皆云滿漫”用風(fēng)雪交加、云霧彌漫創(chuàng)造了日出前的環(huán)境和

3、氣勢。B.文中“若摴蒱”、“若僂”以小喻大，突出了泰山的雄偉。C.作者“回視日觀以西峰”的視角是由近向遠(yuǎn)的平視。D.整段文字按“日出前日出時(shí)日出后”的順序來描寫景物的變化。（四）閱讀下文，完成第11-13題（11分）艾子有孫，年十許，慵劣不學(xué)，每加榎楚而不悛。其子僅有是兒，恒恐兒之不勝杖而死也，責(zé)必涕泣以請。艾子怒曰：“吾為若教子不善邪?”杖之愈峻。其子無如之何。一旦，雪作，孫摶雪而嬉，艾子見之，褫其衣，使跪雪中，寒戰(zhàn)之色可掬。其子不復(fù)敢言，亦脫其衣跪其旁。艾子驚問曰：“汝兒有罪，應(yīng)受此罰，汝何與焉?”其子泣曰：“汝凍吾兒，吾亦凍汝兒。”艾子笑而釋之。【注釋】1榎（ji）楚：灌木的名字，古代常

4、用來做為刑具，這里指用木條或棍棒抽打。悛，qun，悔改。摶:同“團(tuán)”，把散碎的東西捏聚成團(tuán)。褫:ch：剝奪。解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）（1）恒恐兒之不勝杖而死也（）（2）使跪雪中（）對文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3分）吾為若教子不善邪。A.我替你教訓(xùn)兒子不好嗎？B.我因?yàn)槟愣逃?xùn)兒子不好嗎？C.我替你教訓(xùn)兒子的不好！C.我因?yàn)槟愣逃?xùn)兒子的不好！在教育孫子一事中，面對兒子的言行，艾子的神情經(jīng)歷了如下變化過程：（4分）“_”“_”笑二、現(xiàn)代文（41分）（一）閱讀下文，完成第15-19題（18分）低調(diào)也是一種智慧第二屆中華藝文頒獎典禮，于2014年新年之初，在北京人民大會堂舉行，諾貝爾文學(xué)獲獎

5、者莫言亦榜上有名。莫言領(lǐng)獎時(shí)無不感慨地說：“今后要做的就是好好寫作，低調(diào)做人，爭取寫出無愧于這個時(shí)代的作品?！蹦允侵袊谝粋€獲得諾貝爾獎的人，圓了所有中國人幾個世紀(jì)的“諾獎夢”。但讓人可歌可敬的是莫言并沒有因此而變得恣意輕狂，目中無人，相反他還一直保持著他一貫的做人處事風(fēng)格低調(diào)。從某種意義上說，也許正是這低調(diào)成就了莫言。而這樣成功，讓人不得不嘆服，低調(diào)亦是一種智慧。低調(diào)是為人處世的積極姿態(tài)與超然心態(tài)。低調(diào)如深谷幽蘭。時(shí)時(shí)散發(fā)沁人心脾的芬芳；_；低調(diào)如秋日落葉，輕輕地盤旋最終滋養(yǎng)了樹干。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是人人都懂得低調(diào)。車水馬龍，燈紅酒綠的生活使人們變得張牙舞爪、張揚(yáng)個性失去了那淡泊的

6、本心。追逐名利、標(biāo)榜張揚(yáng)的狂熱追求，也使人們不能真正靜下心來取思考研究，最終心態(tài)浮躁無所事事。低調(diào)不是懦弱，而是自信的表現(xiàn)，張揚(yáng)不是智慧的化身，而是失敗的前提。戰(zhàn)國時(shí)期，龐涓自恃有才，張揚(yáng)跋扈，不把被其廢掉的孫臏放在眼里，總想和其一較高下。相反地，雖然才高八斗，精通謀略的孫臏，卻總是放眼未來，不欲與人爭鋒。最終自恃過高的龐涓落得身首異處的可悲下場。是龐涓的才能無用武之地嗎？不！而是他一項(xiàng)自命聰穎，不知收斂，不知低調(diào)做人可為生命積聚更多正能量，反而成了反面教材，成了天下的笑柄。由此可見，低調(diào)還是智者韜光養(yǎng)晦的遠(yuǎn)見卓識。生活中，低調(diào)又是沉淀自己豐富人生取得成功的基石，莫言深諳此道，取得了舉世矚目的

7、成績。如果我們都像莫言一樣處事低調(diào)，低調(diào)做人，就會不斷充實(shí)自己。洗滌心靈上的污垢，專心致志地達(dá)成人生目標(biāo)。如此看來，低調(diào)確實(shí)閃耀智慧火花。低調(diào)可以讓人有最好姿態(tài)與心態(tài)面對生活；低調(diào)可以讓人充滿智慧地融入人群，與人和諧相處；低調(diào)可以讓人放低自己暗蓄力量，在不顯山露水中成就事業(yè)。學(xué)會低調(diào)做人，不僅我們平凡人的夢不會再遙遠(yuǎn)，就是我們的民族夢、中國夢、復(fù)興夢也會計(jì)日而待也。讓我們學(xué)會低調(diào)做人吧！在低調(diào)中創(chuàng)造高調(diào)人生，一如莫言。14、第段中，與第段畫線詞語：“恣意輕狂”意思相近的詞語是。（2分）15、下面對開頭兩段在文中的作用分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.寫莫言的獲獎，告訴人們：只要低調(diào)，就能成功。

8、B.寫莫言的低調(diào)，主要在于引起讀者的閱讀興趣。C.點(diǎn)出莫言圓了中國人的“諾獎夢”，國人對他由衷的表示感謝。D.借莫言低調(diào)做人處事成功一例，引出并證明本文的中心論點(diǎn)。16、根據(jù)第段內(nèi)容，在該段畫線處填上適當(dāng)詞語，構(gòu)成排比句。（3分）低調(diào)如深谷幽蘭，時(shí)時(shí)散發(fā)沁人心脾的芬芳；，；低調(diào)如秋日落葉，輕輕地盤旋最終滋養(yǎng)了樹干。17、“低調(diào)亦是一種智慧”，文中作者這樣認(rèn)為的理由是：（1）（2）（3）18、下面這段文字放在本文哪一段最合適，請完整具體的說明闡述理由。（6分）索羅在瓦爾登湖畔低調(diào)生活，息心寧性，豐富了閱歷，最終有了瓦爾登湖這一膾炙人口的巨作。倘若他依然執(zhí)迷于俗世，不在低調(diào)中品味生活，累積經(jīng)驗(yàn)，凈

9、化心靈，恐怕也不會有瓦爾登湖的誕生。（二）閱讀下文，完成第20-24題（22分）底層情話從維熙那是今年年初，我收到一個寄自江西農(nóng)村的快遞郵包。我十分驚愕，因?yàn)榻鳑]有我的親友，打開包裹一看，是一塊腌肘子。查看快遞單，寄件人叫吳成豐。就在同一天，我去值班室取報(bào)紙的時(shí)候，值班人員又遞給我一個包裹，說是一個湖南女孩送來的，上樓找我見我不在，便把包裹放在這兒了。我打開一看，是兩條湖南產(chǎn)的魚干。這兩件意外的事兒，給我的生活增添了不少的快意。之所以如此，因?yàn)檫@是來自遙遠(yuǎn)南方的情意，贈物人都是年輕的打工族。給我送咸魚干的女孩，是我們樓下餐館的服務(wù)員，想必是她春節(jié)回鄉(xiāng)探親歸來，給我?guī)Я思亦l(xiāng)特產(chǎn)。平日，我常到這

10、個小小餐館獨(dú)飲，隨手帶去的報(bào)紙和刊物，便順手送給她。她是湖南岳陽地區(qū)的高中生，為謀生到北京來打工，生活之艱辛可想而知，我想，給她一些報(bào)刊能讓她與文化相伴，聊以充實(shí)枯燥而單調(diào)的生活。而今，我想她送來的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，可能是對我的一種答謝吧。通過郵政快遞送來豬肘子的打工者吳成豐在郵件附言中說，年底家里殺了一口肥豬，便郵來剛剛腌好的豬肘，讓我嘗嘗鮮。我想，農(nóng)村生活相當(dāng)清苦，殺上一頭豬過年，我怎么能接受這沉甸甸的饋贈呢。但是東西已經(jīng)郵來了，退回去，無疑會傷害他的心，不退回去，那豬肘子讓我和妻子如何下咽？妻子想出了一個辦法，按快遞單上的地址給他家寄去200元錢，但是令人意想不到的是，沒過上幾天，那200元錢又

11、被寄了回來，吳成豐在匯款附言里寫上了這樣的話：“老師，你們關(guān)心過我的冷暖，給過我精神上的火光，我家雖然很窮，但不能花你們的錢?！蔽液推拮佣笺蹲×恕浅韶S是裝修隊(duì)里的一個油漆工，我和他的相識，緣起于去年冬天他為我粉刷書房。那是一個北風(fēng)呼號的日子，室外溫度已然降到了零下10度，妻子看見小吳只穿著一件單衫，凍得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送給了他，讓他立刻穿在身上。這個小吳當(dāng)時(shí)挺惹我生氣的，他說他不冷，死活不肯收下這件暖身之物，直到我發(fā)了脾氣。我覺得這個小青年的自尊心強(qiáng)得有點(diǎn)出格，內(nèi)心深處似乎對社會有某種仇視。于是，我主動找他聊天，他對我傾吐的話，讓我對打工族生活之艱辛，有了更為深刻的了解。最最

12、讓我想象不到的是，他還是個文學(xué)迷他給我?guī)砹怂麑懙膬杀竞窈竦碾s記，其中有對當(dāng)今詩詞的針砭，有對為富不仁者的嘲諷，有對童年生活的回憶我與他聊寫作，談人生。有一天，我特意到民工們同住的屋子里去看望他，并給他帶去一些稿紙和幾本書籍。書籍中有我初涉文學(xué)時(shí)的感悟文學(xué)的夢，有剛出版不久的長篇小說龜碑。在文學(xué)的夢的扉頁上，我特意把英國作家薩克雷在小說名利場中的經(jīng)典之句送給了他：“生活好比一面鏡子/你對它哭/它也對你哭/你對它笑/它也對你笑。”我說：“這幾句人生格言曾給過我生活的勇氣，現(xiàn)在我轉(zhuǎn)贈給你?！庇浀眯亲x了這幾句話后，立刻對我說：“這對我太重要了，謝謝你，從老師！”我曾問過自己：那么多從農(nóng)村進(jìn)入城市的

13、打工者，你行善行得過來嗎？這顯然不現(xiàn)實(shí)，然而我的信條是，只要讓我碰上了，就不能視而不見，要盡可能地給他們一些溫暖。仔細(xì)推敲起來，這似乎是一種精神上的本能，不僅與我出生在農(nóng)村有關(guān)，更與我后來經(jīng)歷過的二十年的底層生活有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。如果今天的我突然變成只會向上看天，而不會向下看地的“勢利眼”，那就是精神的解體和靈魂的墮落！如今這樣一群看似最不光鮮、微不足道的一群人，也有著他們的喜怒哀樂，有著他們細(xì)膩美好的情感，他們的內(nèi)心充滿著愛，這讓我更覺得快慰。但愿城市中的文化人也能“向下看”，更多地關(guān)注這些打工族的生存狀態(tài)。【注】從維熙，當(dāng)代作家，曾任小學(xué)教師，報(bào)社記者。1956年開始專業(yè)創(chuàng)作。19、閱讀

14、全文，第段“我”感到很快意，其原因是。（4分）20、從記敘順序看，第段屬于，其作用是。（5分）21、細(xì)讀第、段，第段中“你們關(guān)心過我的冷暖”的具體表現(xiàn)是：。“給過我精神上的火光”具體作用表現(xiàn)在。（4分）22、談?wù)勀銓Φ诙萎嬀€句的理解。（4分）。23、對文章標(biāo)題“底層情話”分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）A.“底層情話”是本文的線索。B.呼吁我們應(yīng)該關(guān)懷有著美好情感的底層人C.隱含著底層再卑微也有著微光。D.表明對底層的付出定會得到相應(yīng)的回報(bào)。三、綜合運(yùn)用（11分）閱讀下面材料，完成第24-26題（11分）2016年11月30日，聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會通過決議，將中國申報(bào)的

15、“二十四節(jié)氣”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。材料一：【二十四節(jié)氣】立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。材料二：農(nóng)耕時(shí)代，當(dāng)時(shí)沒有現(xiàn)代技術(shù)，一切靠天吃飯，農(nóng)田的耕作播種需要了解天象，預(yù)測天氣氣候。于是，我們的先人就發(fā)現(xiàn)可以通過觀察日月星辰的變化來認(rèn)識外界自然變化，認(rèn)識一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律，慢慢總結(jié)出了“二十四節(jié)氣”。材料三：從科學(xué)角度上講，“二十四節(jié)氣”是根據(jù)地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道也就是太陽在黃道上的位置來劃分的。視太陽從春分點(diǎn)，也就是黃金零度出發(fā)，此刻太陽垂直照射赤道，

16、每前進(jìn)15度為一個節(jié)氣；運(yùn)行一周又回到春分點(diǎn)。為一回歸年，24個節(jié)氣正好360度。材料四：不僅古代，在現(xiàn)代“二十四節(jié)氣”也已融入我們生活的方方面面：清明節(jié)氣的祭祖活動、冬至的吃餃子等；在農(nóng)村，二十四節(jié)氣仍然指導(dǎo)著農(nóng)民朋友們的農(nóng)事活動；中醫(yī)的理論體系會要求醫(yī)生考慮節(jié)氣，也就是結(jié)合天氣氣候特點(diǎn)和病人的病癥來看病，廣大老百姓也會按照節(jié)氣規(guī)律來改變作息飲食和養(yǎng)生。24、根據(jù)材料一，馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思一曲中的景物應(yīng)該在_、_等節(jié)氣中。（4分）25、后三組材料分別從“二十四節(jié)氣”的、三方面來介紹。（3分）26、以下是征集到的傳承“二十四節(jié)氣”傳統(tǒng)文化的措施，其中不符合的兩項(xiàng)是（）（4分）A.鼓勵種植、銷售反

17、節(jié)氣疏果。B.把節(jié)氣列入課本，把節(jié)氣故事編成民謠。C.各大報(bào)紙?jiān)O(shè)專版宣傳節(jié)氣知識。D.各個單位定期舉行相關(guān)節(jié)氣的知識競賽。E.取消小長假，恢復(fù)“五一”長假。四、寫作（60分）27、題目：這樣更好要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。2017年奉賢區(qū)初三一模語文試題參考答案一、文言文閱讀（40分）（一）默寫（15分）1、淚濕春衫袖；2、草枯鷹眼疾；3、道是無晴卻有晴；4、黃發(fā)垂髫；5、蕭蕭班馬鳴。（二）閱讀下面的古詩，完成67題（4分）6、思念家鄉(xiāng)（2分）；7、A（2分）（三）閱讀下面兩段選文，完成810題（9分）8、桐城派，姚鼐（1+1分，有錯別字不給分）

18、；9、天邊的云彩形成一條奇異的顏色。（3分）（“極”、“異”語句通順）10、C（3分）（四）閱讀下文，完成1114題（12分）11、（1）經(jīng)得住（能承擔(dān)）（2）讓（2+2分）12、A（3分）13、怒驚（每空2分）二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下文，完成第1519題（18分）14、張揚(yáng)跋扈（2分）15、D（3分）B（1分）16、參考示例：低調(diào)如悠悠芳草，靜靜地裝點(diǎn)著大地（3分）17、低調(diào)是為人處世的積極姿態(tài)與超然心態(tài)；低調(diào)還是智者韜光養(yǎng)晦的遠(yuǎn)見卓識；低調(diào)又是沉淀自己豐富人生取得成功的基石（2+2+2分不論順序）18、放在第5段（1分），寫的是索羅在瓦爾登湖畔低調(diào)生活，讓自己息心寧性豐富閱歷，終于有了巨作瓦爾登湖，（1分）與該段論述的“低調(diào)又是沉淀自己豐富人生取得成功的基石”的觀點(diǎn)一致（2分），也與第6段中“低調(diào)可以讓人放低自己暗蓄力量，在不顯山露水中成就事業(yè)”這句話相呼應(yīng)。（2分）（二）閱讀下文，完成第2024題（22分）19、“我”感到快意是因?yàn)椤拔摇睂Υ蚬ふ叩年P(guān)心得到了積極的回應(yīng)（2分）；并從中看到他們身上的美好情感、內(nèi)心充滿愛而感到欣慰。（2分）20、插敘（1分），補(bǔ)充交代了“我”平日里經(jīng)常贈與樓下餐館的打工女孩報(bào)紙刊物（2分），解釋了上文“女孩送我兩條湖南產(chǎn)的魚干”這一