分析檢測(cè)中心2014年培訓(xùn)總結(jié)及2015年培訓(xùn)計(jì)劃修改1(共10頁(yè))

1、陜西延長(zhǎng)(ynchng)中煤榆林能源化工有限公司分析檢測(cè)中心二一四年培訓(xùn)(pixn)工作總結(jié)暨二一五年培訓(xùn)計(jì)劃分析檢測(cè)(jin c)中心 二一四年十一月六日陜西延長(zhǎng)中煤榆林能源化工有限公司分析檢測(cè)中心二一四年培訓(xùn)(pixn)工作總結(jié)暨二一五年培訓(xùn)計(jì)劃今年以來(lái)，分析檢測(cè)中心培訓(xùn)工作在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟部門(mén)的大力支持下，按照中心的總體安排和部署，緊緊圍繞項(xiàng)目試車(sh ch)分析工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照2014年部門(mén)培訓(xùn)工作目標(biāo)，對(duì)中心全體在崗人員進(jìn)行安全培訓(xùn)、裝置工藝流程、設(shè)備安裝調(diào)試、質(zhì)量、規(guī)章制度培訓(xùn)等，較好的完成了各項(xiàng)培訓(xùn)工作任務(wù)，為中心各項(xiàng)工作有效開(kāi)展奠定了扎實(shí)(zh shi)的基

2、礎(chǔ)。一 、2014年培訓(xùn)工作總結(jié)2014年分析檢測(cè)中心的培訓(xùn)工作主要集中在以下幾個(gè)方面（一）分析檢測(cè)中心完成的主要培訓(xùn)任務(wù)1、狠抓安全培訓(xùn)工作按照年初和公司簽訂的安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)上的內(nèi)容及結(jié)合我中心的安全工作管理目標(biāo)。我們對(duì)進(jìn)入中心的新入職員工進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的車間級(jí)和班組級(jí)安全教育培訓(xùn)。本年度集中進(jìn)入本中心新進(jìn)員工共計(jì)3批次，安全培訓(xùn)3批次，培訓(xùn)人數(shù)50人次以上，培訓(xùn)課時(shí)達(dá)150課時(shí)以上。培訓(xùn)完成后對(duì)接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行了二、三級(jí)安全培訓(xùn)教育考核，考核合格率為100%。同時(shí)，我們也在狠抓部門(mén)日常安全培訓(xùn)工作，以班組為單位，由技術(shù)組和安全組安排授課，每月進(jìn)行兩次安全培訓(xùn)，培訓(xùn)人次達(dá)到1200人課時(shí)

3、以上。在該項(xiàng)培訓(xùn)工作過(guò)程中，我們要求各業(yè)務(wù)組每周至少組織一次安全教育活動(dòng)。培訓(xùn)及學(xué)習(xí)的內(nèi)容有安全相關(guān)法律法規(guī)，安全管理標(biāo)準(zhǔn)及公司程序文件管理手冊(cè)，化驗(yàn)室相關(guān)的事故案例，公司及部門(mén)關(guān)于安全管理的規(guī)定，安全操作規(guī)程等。培訓(xùn)完成后進(jìn)行相應(yīng)考核，考核不合格者繼續(xù)進(jìn)行培訓(xùn)教育，直至考核合格為止。2、工藝(gngy)理論培訓(xùn)中心每周挑選一位業(yè)務(wù)精，能力強(qiáng)，對(duì)工藝流程熟知的員工，為職工全面講解自己了解的儀器操作維護(hù)方面知識(shí)和裝置(zhungzh)工藝流程，面對(duì)面的講解，面對(duì)面的操作，通過(guò)講課交流活動(dòng)，職工的實(shí)戰(zhàn)能力不斷增強(qiáng)，鍛煉了隊(duì)伍，工作效率得到了提高。3、生產(chǎn)系統(tǒng)(xtng)在崗員工崗位培訓(xùn)為了提高我中

4、心員工實(shí)踐操作動(dòng)手能力，我中心開(kāi)展了生產(chǎn)系統(tǒng)在崗員工崗位培訓(xùn)工作。崗位培訓(xùn)方式采取外請(qǐng)其他化工廠技術(shù)人員集中授課、儀器廠家現(xiàn)場(chǎng)講解、班組崗位練兵、視頻課件及部門(mén)內(nèi)部授課等多種方式。崗位培訓(xùn)內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作培訓(xùn)，包括實(shí)驗(yàn)原理、儀器操作與維護(hù)、安全操作規(guī)程、相關(guān)工藝流程等內(nèi)容。同時(shí)利用中心現(xiàn)有設(shè)備、試劑，對(duì)中心員工進(jìn)行操作技能演練、考核。培訓(xùn)課時(shí)達(dá)900課時(shí)以上，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)150人次以上。在在崗培訓(xùn)工作過(guò)程中，我中心每培訓(xùn)完一輪培訓(xùn)，就對(duì)培訓(xùn)者進(jìn)行考核，考核包括理論考核和實(shí)際操作技能考核，理論考試占30%，技能操作占70%，按比例計(jì)算總成績(jī)，各班組最后兩名直接考核本月獎(jiǎng)金（最后一名考核5

5、00元，倒數(shù)第二名考核300元）。4、分析儀器安裝(nzhung)調(diào)試及培訓(xùn)工作分析檢測(cè)(jin c)中心2014年累計(jì)(li j)到貨儀器設(shè)備700多臺(tái)，安裝調(diào)試700多臺(tái)。在每臺(tái)儀器到貨前一周，中心成立該臺(tái)儀器調(diào)試組，調(diào)試組人員要提前了解儀器原理、儀器組成、儀器在工作中可能遇到的問(wèn)題、儀器的維護(hù)保養(yǎng)等知識(shí)，在安裝調(diào)試儀器時(shí)，要求廠家工程師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安裝、現(xiàn)場(chǎng)講解，培訓(xùn)中心8-10人能夠單獨(dú)熟練操作該臺(tái)儀器，指導(dǎo)培訓(xùn)人員對(duì)儀器的工作原理、儀器的維護(hù)注意事項(xiàng)、儀器的工作條件、使用儀器過(guò)程中可能遇到的常見(jiàn)問(wèn)題等進(jìn)行掌握，培訓(xùn)完后培訓(xùn)人要寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)和儀器操作規(guī)程，并確定包機(jī)人，包機(jī)人要對(duì)該臺(tái)儀器負(fù)全

6、責(zé)。5、質(zhì)量培訓(xùn)在質(zhì)量培訓(xùn)過(guò)程中，分析檢測(cè)中心全員參加，以班組為單位，由技術(shù)組和質(zhì)量組安排授課，每月進(jìn)行兩次質(zhì)量培訓(xùn),培訓(xùn)人次達(dá)到1200人課時(shí)以上。培訓(xùn)關(guān)于質(zhì)量方面的國(guó)家、行業(yè)的法律、法規(guī)；學(xué)習(xí)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)和公司程序文件，管理手冊(cè)；學(xué)習(xí)質(zhì)量相關(guān)知識(shí)；公司及各項(xiàng)目部（中心）關(guān)于質(zhì)量管理規(guī)定、工藝規(guī)范，操作規(guī)程及執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)等。培訓(xùn)后進(jìn)行相應(yīng)考核，考核不合格者繼續(xù)進(jìn)行培訓(xùn)，直至考核合格為止。6、外出學(xué)習(xí)和針對(duì)性培訓(xùn)中心為更好地做好裝置開(kāi)試車工作，提高員工的業(yè)務(wù)水平，中心積極與儀器生產(chǎn)廠家和知名企業(yè)協(xié)調(diào)，選派部分員工到安捷倫大學(xué)學(xué)習(xí)氣相色譜儀的原理、結(jié)構(gòu)、使用及儀器的維護(hù)等方面的知識(shí)；到湖南長(zhǎng)沙瑞翔科

7、技有限公司學(xué)習(xí)工業(yè)分析儀，測(cè)硫儀，水分儀，灰熔融測(cè)定儀等媒質(zhì)分析儀器；到上海學(xué)習(xí)元素分析儀，原子吸收儀，微波消解儀等，雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間非常短，但是通過(guò)理論(lln)和實(shí)際相結(jié)合的學(xué)習(xí)，職工的理論水平和操作技能得到明顯提升。為了做好烯烴裝置的開(kāi)試車準(zhǔn)備工作，我中心對(duì)DCC、DMTO裝置的分析準(zhǔn)備及工藝流程講解針對(duì)性培訓(xùn)(pixn)不少于20人課時(shí)(ksh)周；為了配合甲醇裝置開(kāi)試車準(zhǔn)備工作，在中煤榆林能化氣化裝置開(kāi)車期間，我中心派5人到中煤榆林能化質(zhì)檢中心學(xué)習(xí)為期半個(gè)月的分析準(zhǔn)備工作及開(kāi)車期間的樣品分析等培訓(xùn)。7、規(guī)章制度培訓(xùn)按照公司制度宣貫工作安排，我中心以相關(guān)工作要求，按期組織中心員工學(xué)習(xí)公司

8、下發(fā)及要求宣貫學(xué)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，并定期組織調(diào)查了解制度宣貫效果，宣貫制度文件達(dá)30個(gè)以上。有效的制度宣貫工作為本部門(mén)日常工作的高效開(kāi)展起到了強(qiáng)有力的指導(dǎo)作用。（二）在培訓(xùn)工作中體現(xiàn)出的亮點(diǎn)為提升班組精益化管理水平，分析檢測(cè)中心實(shí)行六化培訓(xùn)1、培訓(xùn)流程規(guī)范化。分析檢測(cè)中心實(shí)施“人盯人、一對(duì)一、面對(duì)面”培訓(xùn)模式，通過(guò)崗位勝任能力評(píng)價(jià)、個(gè)人培訓(xùn)需求(xqi)、談話記錄、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)效果評(píng)估等內(nèi)容，督促員工開(kāi)展自我“找差”和“補(bǔ)差”培訓(xùn)，提高了培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。并對(duì)培訓(xùn)教學(xué)完成質(zhì)量進(jìn)行反饋，認(rèn)真梳理培訓(xùn)工作流程，完善培訓(xùn)制度與工作環(huán)節(jié)，確保培訓(xùn)管理機(jī)制科學(xué)合規(guī)、有序有效。2、培訓(xùn)師資專家化。班

9、組培訓(xùn)除了精心編制培訓(xùn)大綱外，還充分發(fā)揮專家、技術(shù)能手的傳承與引領(lǐng)作用(zuyng)，抽調(diào)外單位輔助開(kāi)車專家與本部門(mén)技術(shù)能手，對(duì)相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行研究和分析，實(shí)施培訓(xùn)教學(xué)師資的專家化和精細(xì)化，共同擔(dān)負(fù)起整個(gè)培訓(xùn)授課任務(wù)。3、培訓(xùn)操作互動(dòng)化。按照理論(lln)聯(lián)系實(shí)際的要求，培訓(xùn)中根據(jù)崗位性質(zhì)、技術(shù)工種的不同，及時(shí)對(duì)參培人員進(jìn)行分組，實(shí)行互動(dòng)交流，每組配備1名專家全程跟蹤指導(dǎo)，根據(jù)項(xiàng)目不同進(jìn)行輪換操作、互相提問(wèn)、相互學(xué)習(xí)。結(jié)合平時(shí)實(shí)際工作中遇到的難點(diǎn)提出改進(jìn)方法與技巧，促進(jìn)員工在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)更多的技能，從而不斷提升員工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。4、培訓(xùn)內(nèi)容通俗化。在系統(tǒng)性培訓(xùn)過(guò)程中，有選擇的增加了一些通

10、俗易懂內(nèi)容，也就是培訓(xùn)的內(nèi)容要與班組成員的工作內(nèi)容、操作規(guī)程和分析流程有機(jī)結(jié)合，講一些學(xué)員愿意聽(tīng)、容易懂、能記得、會(huì)應(yīng)用的方法和技巧，從突破每位學(xué)員工作上的薄弱環(huán)節(jié)入手，讓培訓(xùn)真正成為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效載體和動(dòng)力源泉，努力實(shí)現(xiàn)班組成員綜合素質(zhì)和專項(xiàng)技能水平的全面提升。 5、培訓(xùn)針對(duì)個(gè)人化。培訓(xùn)根據(jù)每個(gè)人的具體情況制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。比如說(shuō)，一個(gè)員工的理論水平較高，實(shí)際操作水平欠缺，那么制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，就要加大實(shí)際操作、解決問(wèn)題等方面的內(nèi)容，使這位員工的整體素質(zhì)大幅提高；在培訓(xùn)計(jì)劃上也體現(xiàn)出具體培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)目標(biāo)，缺什么補(bǔ)什么，這樣每個(gè)人都可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，在提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)(

11、tngsh)，也就提高了班組的整體水平。6、培訓(xùn)質(zhì)量嚴(yán)格化。分析檢測(cè)中心加大培訓(xùn)考核力度，專門(mén)出臺(tái)了培訓(xùn)考核辦法，將員工的培訓(xùn)和員工的技能與部門(mén)獎(jiǎng)金二次分配掛鉤。另外中心成立了培訓(xùn)督導(dǎo)組，參與(cny)現(xiàn)場(chǎng)考核。對(duì)操作技能和培訓(xùn)沒(méi)有達(dá)到“三個(gè)100%”要求的員工，限定時(shí)間再進(jìn)行培訓(xùn)，仍不合格的進(jìn)行離崗、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。截至目前，先后組織了現(xiàn)場(chǎng)采樣、色譜分析(fnx)、油品分析、水質(zhì)分析、物性分析五個(gè)板塊，近100個(gè)分析項(xiàng)目、4個(gè)班組，120人次的培訓(xùn)。 通過(guò)培訓(xùn)，使分析檢測(cè)中心操作崗位人員的技能水平、現(xiàn)場(chǎng)分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力得到了很大的提高，達(dá)到了“培訓(xùn)一個(gè)、帶動(dòng)一片”的目的，全面提高了分析檢測(cè)

12、中心員工的整體素質(zhì)。（三）培訓(xùn)過(guò)程中存在的問(wèn)題在培訓(xùn)工作中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，主要(zhyo)表現(xiàn)在：1、培訓(xùn)師資(shz)力量不足，中心員工年輕化，工作(gngzu)經(jīng)驗(yàn)不足。2、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，一些員工甚至不明確培訓(xùn)目的是什么，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。3、監(jiān)管人員原則性不強(qiáng)，不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)不遵守培訓(xùn)紀(jì)律的員工睜一只眼閉一只眼，不能按規(guī)章制度辦事，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂。4、實(shí)施培訓(xùn)的針對(duì)性不好，后續(xù)效果評(píng)價(jià)不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)計(jì)劃更多地靠主管領(lǐng)導(dǎo)去督促和實(shí)施，相對(duì)缺乏對(duì)業(yè)務(wù)的支持， 缺

13、乏針對(duì)性。5、內(nèi)部授課技術(shù)人員技巧普遍不高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，更有甚者培訓(xùn)內(nèi)容不明確，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講課技術(shù)人員管理，提升內(nèi)部講師授課水平。6、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽(tīng)形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。7、在做培訓(xùn)中還發(fā)現(xiàn)，一部分員工感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于發(fā)展型的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，則是需要我們大力改善。8、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，在培訓(xùn)過(guò)程中，外請(qǐng)專家和中心

14、技術(shù)人員培訓(xùn)講課產(chǎn)生了一定的費(fèi)用，但是(dnsh)中心沒(méi)有這方面的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。二、2015年培訓(xùn)工作(gngzu)計(jì)劃1、全年組織安全培訓(xùn)，內(nèi)容主要是安全標(biāo)準(zhǔn)化、安全管理制度、化工企業(yè)事故案例分析和安全操作規(guī)程、宣貫公司的安全標(biāo)準(zhǔn)化制度、學(xué)習(xí)安置部下發(fā)的各種文件及對(duì)本中心安全培訓(xùn)提出(t ch)的其它要求，每月不少于一次；2、全年組織質(zhì)量培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為質(zhì)量方面的國(guó)家、行業(yè)的法律、法規(guī)；學(xué)習(xí)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)和公司程序文件，管理手冊(cè)；學(xué)習(xí)質(zhì)量相關(guān)知識(shí)；每月組織一次；3、班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)，提高班組長(zhǎng)的管理水平和技能操作，每季度一次；4、運(yùn)行崗位技能與理論培訓(xùn)，技術(shù)組定期組織對(duì)運(yùn)行班組進(jìn)行操作技能和工藝?yán)碚摷胺治龇椒?biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，一月不少于兩次；5、對(duì)技術(shù)(jsh)組技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，每月一次；6、組織中心(zhngxn)人員上崗取證，累計(jì)不少于100人次，同時(shí)