關(guān)愛(ài)單親家庭的孩子(共5頁(yè))

1、關(guān)愛(ài)(un i)單親家庭的孩子摘要(zhiyo)：也許是社會(huì)風(fēng)氣使然，隨著人們物質(zhì)(wzh)生活水平的提高，離婚率也在不斷的上升。有資料顯示，我國(guó)單親家庭已經(jīng)達(dá)到1500萬(wàn)個(gè)。對(duì)于我們大人來(lái)講，離了婚也許還可以尋找第二春，但卻苦了正在成長(zhǎng)的孩子們，現(xiàn)在的他們正是天真爛漫的年紀(jì)，父母離婚對(duì)孩子的心靈造成了極大的創(chuàng)傷,容易使孩子產(chǎn)生不良心態(tài),如不及時(shí)矯正,久而久之,就會(huì)使孩子性格扭曲、心理變態(tài),嚴(yán)重影響其情感、意志和品德的發(fā)展。 關(guān)鍵詞：父母離異；教育；家長(zhǎng) 由于剛到這個(gè)學(xué)校，對(duì)于這里的情況還不是十分的了解。承蒙大家的信任，從這學(xué)期開(kāi)始我擔(dān)任四年三班的班主任，深感肩上責(zé)任的重大。通過(guò)向以前老師的了

2、解和開(kāi)學(xué)兩個(gè)月的觀察，知道了班里有四名單親家庭子女，做好這些孩子的思想工作,是班級(jí)管理是否成功的關(guān)鍵。畢業(yè)至今有五年了，這些年的班主任工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我,父母離婚會(huì)對(duì)孩子的心靈造成了極大的創(chuàng)傷,容易使孩子產(chǎn)生不良心態(tài),如不及時(shí)矯正,久而久之,就會(huì)使孩子性格扭曲、心理變態(tài),嚴(yán)重影響其情感、意志和品德的發(fā)展。對(duì)這樣孩子的管理教育,指望從家長(zhǎng)那里得到較大幫助是不現(xiàn)實(shí)的,因?yàn)樗麄兇蠖酂o(wú)法得到來(lái)自正常家庭父母所給孩子的愛(ài)。在對(duì)孩子的管理上,有的父母雙方相互推卸,結(jié)果誰(shuí)也不管子女，把孩子扔給了六七十歲的爺爺奶奶;有的家長(zhǎng)管教不得法,教育方法簡(jiǎn)單、粗暴,動(dòng)不動(dòng)就又打又罵;有的家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上對(duì)小孩百依百順,有求必

3、應(yīng),結(jié)果造成孩子好逸惡勞、揮金如土;有的家長(zhǎng)在失去配偶之后,把孩子作為自己唯一的精神支柱,往往把自己全部的希望、夢(mèng)想都寄托在孩子身上,導(dǎo)致孩子的心理負(fù)擔(dān)過(guò)重等等。 為了做好對(duì)這些學(xué)生的管理,在工作中我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)學(xué)之初，我就給學(xué)生建立了檔案,了解他們的具體情況,在不傷害他們自尊心的前提下,更多的給予他們關(guān)心。 首先,有一些父母離異后無(wú)人管教導(dǎo)致性格內(nèi)向不擅交流,我利用學(xué)活或體活的時(shí)間組織活動(dòng),拉近他們和同學(xué)們的距離,讓他們體會(huì)到集體、同學(xué)、老師對(duì)于他們的關(guān)愛(ài)。我班的盧子豪，父母離異已經(jīng)一年多，每天都看不到他的笑容，他整日的要求與他的小姐姐坐在一位。我同意了，并和他的小姐姐商量好，每天都帶他

4、去接觸其他的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，下課之后他也主動(dòng)的去和同學(xué)們玩了，并且還有了知心朋友。另外還要多注意孩子的言行,發(fā)現(xiàn)有異常的苗頭,及時(shí)跟孩子談心,了解情況之后,及時(shí)疏導(dǎo)。平時(shí)多做個(gè)別交流,堅(jiān)持以正面鼓勵(lì)為主。善于捕捉孩子身上的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)孩子有了心理、行為方面的點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)地給予表?yè)P(yáng),增強(qiáng)其自信心。用真誠(chéng)的心去關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，讓他們意識(shí)到，他們并沒(méi)有被老師和同學(xué)們所拋棄，用更多的愛(ài)去填滿他們那幼小的心靈。 其次,在學(xué)習(xí)上多給他們一些幫助。對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)上要偏愛(ài)這些學(xué)生,經(jīng)常詢問(wèn)他們學(xué)習(xí)中的困難,并利用業(yè)余時(shí)間為他們補(bǔ)缺補(bǔ)差。無(wú)論是作業(yè)批改,還是課上提問(wèn),我會(huì)有意識(shí)地多給他們些機(jī)

5、會(huì),讓他們嘗到成功的喜悅,激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。在座位的調(diào)整上，我都會(huì)把這些單親家庭的孩子安排在學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且富有愛(ài)心的孩子的旁邊，讓其主動(dòng)的幫助他們,促進(jìn)他們把精力全部放在學(xué)習(xí)上,事實(shí)表明,當(dāng)他們學(xué)習(xí)很好時(shí),對(duì)其他方面的工作也有促進(jìn)作用。 再次(zi c),提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理藝術(shù)。日常生活中我始終(shzhng)堅(jiān)持與家長(zhǎng)保持(boch)聯(lián)系，互通學(xué)生情況，或定期家訪，把孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也可了解孩子在家的情況。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別家訪,讓家長(zhǎng)明確孩子不僅是自己的后代,更是我們國(guó)家、社會(huì)的未來(lái),要樹(shù)立為國(guó)教子的思想。生活在特殊家庭的孩子生長(zhǎng)的環(huán)境具有特殊性,作為家長(zhǎng)更要從各方面進(jìn)

6、行教育和呵護(hù)。但光給孩子良好的物質(zhì)條件不是一個(gè)好家長(zhǎng),而從孩子成長(zhǎng)的各方面來(lái)關(guān)心、教育、引導(dǎo)孩子的這才是一個(gè)好家長(zhǎng)。我班的高建博沒(méi)有母親，父親的心智也不是特別的正常，只知道去出苦力掙錢(qián)，根本就不懂得如何的教育孩子，孩子要錢(qián)就給，認(rèn)為在金錢(qián)上必須滿足孩子，導(dǎo)致孩子經(jīng)常撒謊，有了錢(qián)之后就一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)而沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。面對(duì)著如此棘手的問(wèn)題，我多次與他的家長(zhǎng)溝通，雖然有一定的困難但我仍然堅(jiān)持，是為了一個(gè)孩子不被網(wǎng)絡(luò)所帶壞，為了一個(gè)孩子的將來(lái)。經(jīng)過(guò)我的努力，孩子進(jìn)步了很多，我也感到非常的欣慰。只有讓家長(zhǎng)在思想上明確孩子的重要性，才可能使家長(zhǎng)采用正確的方法教育孩子。最后(zuhu),幫助孩子學(xué)會(huì)感恩，

7、理解家長(zhǎng)。讓孩子明白(mng bai)父母的離婚并不是因?yàn)樗木壒剩莾蓚€(gè)大人之間的情感出現(xiàn)了裂痕。當(dāng)父母雙方有一方有再婚的想法時(shí)，他們非常的不理解甚至反對(duì)，和家長(zhǎng)鬧矛盾。于是,我只要有時(shí)間就和她談心,教會(huì)孩子換位思考(sko),學(xué)會(huì)感恩家長(zhǎng),理解家長(zhǎng)再婚, 讓他們意識(shí)到即使再婚了也會(huì)愛(ài)他們，甚至還多了兩個(gè)人的愛(ài)。教會(huì)孩子正確處理與繼父母的關(guān)系,同時(shí)也引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子交流,不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí),更要關(guān)心他們的身心健康?！傲佳砸痪淙瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒”多數(shù)單親家庭的孩子由于單親產(chǎn)生的自卑感，總是難以消除，總覺(jué)得自己沒(méi)有別人幸運(yùn)，沒(méi)有別人幸福。常常對(duì)什么事都不感興趣，不相信自己，更覺(jué)得自己可伶

8、。但每個(gè)孩子的個(gè)性不同人生觀不同，經(jīng)歷、知識(shí)基礎(chǔ)、能力、愛(ài)好也是有差異的，我們老師就要及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些孩子的閃光點(diǎn)和個(gè)性特長(zhǎng)，因人而異加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，要賞識(shí)學(xué)生，用童心童趣去看待這些“特殊”的孩子，這樣，即便孩子在學(xué)習(xí)上不佳，也不至于因此而灰心喪氣，自暴自棄，放縱自己，但也有一些孩子能成為可塑之才?？傊?對(duì)這些孩子的教育要格外細(xì)心、特別關(guān)心、充滿愛(ài)心。他們是一個(gè)不可忽視的特殊(tsh)群體,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的特殊關(guān)注,我們(w men)作為班主任要從點(diǎn)滴小事做起,讓他們像健全(jin qun)家庭的孩子一樣,在校能開(kāi)心學(xué)習(xí),享受屬于他們的快樂(lè)時(shí)光。參考文獻(xiàn)：1、劉鴻雁單親家庭研究綜述選自人口研究1998年第3期2、常艷春離異單親家庭對(duì)子女成長(zhǎng)的不良影響選自家庭與家教2004年第4期3、吳德清當(dāng)代中國(guó)離婚現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，人物出版社，1999年版內(nèi)容總結(jié)（1）關(guān)愛(ài)單親家庭的孩子摘要：也許是社會(huì)風(fēng)氣使然，隨著人們物質(zhì)生