安全教案：會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志第周(共27頁(yè))

1、 會(huì)說(shuō)話(huà)(shu hu)的標(biāo)志活動(dòng)(hu dng)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)(rn shi)常見(jiàn)的安全標(biāo)示及其所代表的含義。 2、能發(fā)現(xiàn)安全隱患并根據(jù)需要采用不同的安全標(biāo)志。 3、增強(qiáng)安全意識(shí)，引發(fā)對(duì)安全標(biāo)志的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖、紙、筆、剪刀活動(dòng)過(guò)程 1、導(dǎo)入（1） 師：小朋友再小班和中班的時(shí)候認(rèn)識(shí)了很多安全標(biāo)志，老師這兒有三個(gè)安全標(biāo)志，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)它們表示什么意思。（2）幼兒自由回答，教師鼓勵(lì)幼兒大膽討論并回答。（3）師：剛才小朋友都說(shuō)出了自己的想法，它們分別是“禁止攀爬”“當(dāng)心觸電”“禁止煙火”的安全標(biāo)志。今天，我們還要認(rèn)識(shí)四個(gè)新的安全標(biāo)志。 2、觀(guān)看教學(xué)掛圖（1）第一幅圖，認(rèn)識(shí)“禁止停留”標(biāo)志

2、 師：這幅圖上畫(huà)了什么？猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思？ 幼兒討論畫(huà)面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。 小結(jié)：陡崖很危險(xiǎn)，會(huì)會(huì)有石塊滑落，所以不能長(zhǎng)時(shí)間停留，那么這個(gè)標(biāo)志的意思是什么？有什么作用？（2）第二幅圖，認(rèn)識(shí)“禁止跨越”標(biāo)志 師：這幅圖上畫(huà)的是什么地方？這個(gè)小朋友的表情怎么樣？你猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思？ 幼兒討論畫(huà)面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)和表達(dá)。 小結(jié)：工程鋪管道挖得溝又寬又深，在上面跨越會(huì)很危險(xiǎn)，那么這個(gè)標(biāo)志的意思是什么呢？有什么用？（3）第三幅圖，“當(dāng)心電離輻射”標(biāo)志 師：這是在哪里呢？這個(gè)人在干什么呢？你猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思？ 幼兒討論畫(huà)面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)和表達(dá)。 小結(jié)：在醫(yī)院的放射免疫室，

3、里面的機(jī)器工作時(shí)對(duì)人體有很強(qiáng)的輻射，所以要小心，那么這個(gè)標(biāo)志是什么意思呢？你猜猜還有什么地方會(huì)用到這個(gè)標(biāo)志？（4）第四幅圖，認(rèn)識(shí)“當(dāng)心感染”標(biāo)志 師：這是在哪里呢？他們?cè)诟墒裁矗磕悴逻@個(gè)標(biāo)志是什么意思？ 師：幼兒討論畫(huà)面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。 小結(jié)：在醫(yī)院的傳染病區(qū)，不小心會(huì)感染上疾病，那么這個(gè)標(biāo)志是什么意思呢？有什么用呢？ 3、總結(jié)，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，注意安全 師：今天我們學(xué)習(xí)了四個(gè)安全標(biāo)志，他們分別是“禁止停留”“禁止跨越”“當(dāng)心電離輻射”“當(dāng)心感染”，這些安全標(biāo)志提醒我們注意安全，按照安全標(biāo)志的要求去做。 4、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志師：剛才我們小朋友認(rèn)識(shí)了四個(gè)安全標(biāo)志，安全標(biāo)志可以提醒我們可能會(huì)發(fā)生

4、的危險(xiǎn)情況，讓我們提高警惕。我們幼兒園也需要一些安全標(biāo)志，接下來(lái)請(qǐng)你們想一想我們幼兒園需要哪些(nxi)安全標(biāo)志，并把它們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)。 游泳(yuyng)安全活動(dòng)(hu dng)目標(biāo)：1懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。2增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制課件活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入二、了解令人心痛的溺水事件? 討論：你從中體會(huì)到什么？三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛討論：你看到什么？想到什么？四、學(xué)習(xí)中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水1不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生

5、，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。2必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。3要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。4對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、

6、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。六、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救。 不到(b do)危險(xiǎn)的地方玩活動(dòng)(hu dng)目標(biāo)1、知道(zh do)哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。3、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。 2、一張對(duì)開(kāi)大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。 活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話(huà)活動(dòng)。（1）教師：假期的時(shí)候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險(xiǎn)，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎？ （2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文

7、方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。（3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。 教師：剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來(lái)看一看。2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看教學(xué)掛圖。（1）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險(xiǎn)，不能去玩耍。 教師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢? 幼兒觀(guān)察描述并回答問(wèn)題。 教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車(chē)輛出入工地，不小心也會(huì)被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門(mén)、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此，建筑

8、工地非常危險(xiǎn)，不能去玩耍。（2）教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車(chē)場(chǎng)危險(xiǎn)，不能去玩耍。 教師：小倒霉又到哪里玩了？發(fā)生了什么事？停車(chē)場(chǎng)有什么危險(xiǎn)？為什么不能去那里玩兒？幼兒觀(guān)察描述，討論后回答。 教師小結(jié)：停車(chē)場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車(chē)駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車(chē)撞傷，而且停車(chē)場(chǎng)里汽車(chē)很多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣，里面含有鉛，會(huì)引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。（3）教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn)，不能去玩耍。 小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險(xiǎn)？倉(cāng)庫(kù)里有什么危險(xiǎn)？為什么不能去那里玩兒？ 幼兒觀(guān)察描述(mio sh)，討論后回答。 教師小結(jié)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放

9、很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會(huì)被砸傷。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品，比如有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過(guò)敏或生病(shng bng)。因此，不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍。（4）教師(jiosh)引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn)，不能去玩耍。 教師：小倒霉最后到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？這里有什么危險(xiǎn)？為什么不能去玩兒？ 幼兒觀(guān)察描述并回答問(wèn)題。 教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會(huì)掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠(chǎng)房、煤窯也有很多危險(xiǎn)，比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面，非常危險(xiǎn)。所以，被廢棄的場(chǎng)所

10、千萬(wàn)不可以去玩耍。（5）請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書(shū)的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒克制好奇心，不去危險(xiǎn)地方玩耍。教師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危險(xiǎn)、不能去玩耍以外，還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn)，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會(huì)被卡住，還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物，或者有很深的積水。小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入，不然會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。3、活動(dòng)總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)和幼兒用書(shū)的注意事項(xiàng)。（1）教師：剛才我們了解了書(shū)上所講的一些存在危險(xiǎn)不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車(chē)場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)和廢棄的場(chǎng)所。我們?cè)賮?lái)看看一開(kāi)始大家討論的，把沒(méi)有的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧。（2）引導(dǎo)幼兒對(duì)照一開(kāi)始討論的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的白

11、紙上，形成的安全規(guī)則圖可用.小心陌生人 活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些安全常識(shí)，學(xué)習(xí)生詞陌生人。3、通過(guò)回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事白雪公主VCD；陌生人的胸貼。活動(dòng)過(guò)程：一、觀(guān)看錄像，組織討論。（1）回顧童話(huà)內(nèi)容師：小朋友們，你們看過(guò)白雪公主的故事嗎？（幼：看過(guò)）師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個(gè)狠毒的皇后，她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛(ài)幫助人的小矮人救活了。師：好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞、回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)）（2）

12、欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞陌生人。（3）播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）2）來(lái)敲門(mén)的人是誰(shuí)？（揭示：皇后扮演的老巫婆）3）白雪公主為什么會(huì)昏倒？（因?yàn)樗粤擞卸镜奶O(píng)果，那是老巫婆騙她的，是要毒害她的）。（4）假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)白雪公主，你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么話(huà)？（引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己心中的想法）。教師小結(jié)：小朋友們剛才說(shuō)的都非常好，一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開(kāi)門(mén)，不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話(huà)，不認(rèn)識(shí)的人叫陌生人，對(duì)陌生人要小心警惕。二、角色扮演，建立自我保護(hù)意識(shí)（1）角色扮演，鞏固安全知識(shí)。師：（順勢(shì)將問(wèn)題拋向幼兒）如果你一個(gè)(y )人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦？（情景模擬

13、表演，分別(fnbi)請(qǐng)幼兒上來(lái)表演，給陌生人貼上陌生人的胸貼）。A、 情景表演：郵遞員來(lái)家送信箋(xnjin)應(yīng)對(duì)策略：1、不答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。2、不過(guò)多地于陌生人交談。3、堅(jiān)決不開(kāi)門(mén)，有禮貌的謝絕。教師小結(jié)：頒發(fā)安全的胸貼，在這個(gè)表演中，*小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識(shí)的人開(kāi)門(mén)，說(shuō)什么也不開(kāi)，自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。B、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來(lái)家探親應(yīng)對(duì)策略：1、不隨便開(kāi)門(mén)。2、可以打電話(huà)向家長(zhǎng)求證一下。3、想辦法拖延時(shí)間。師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話(huà)，求證一下事情的真實(shí)性，很聰明C、情景表演：公園里碰見(jiàn)陌生人應(yīng)對(duì)策略：1、不要相信陌生人的話(huà)。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生

14、人走。教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話(huà)，不能隨便的將門(mén)打開(kāi)。三、知識(shí)搶答，加強(qiáng)安全常識(shí)（教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵(lì)幼兒從多角度想辦法）師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動(dòng)物園里正在舉行安全知識(shí)搶答競(jìng)賽，它送來(lái)了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說(shuō)，如果都能答對(duì)的話(huà)，我們就可以去參加安全知識(shí)搶答競(jìng)賽了：1、小羊喜歡吃陌生人給的蛋糕，你覺(jué)得這樣安全嗎？2、小松鼠總愛(ài)接受陌生人的玩具，你覺(jué)得這樣好不好？3、小猴子喜歡同陌生人交談，并常同陌生人外出玩耍。保護(hù)好我自己活動(dòng)目標(biāo)：

15、1初步了解地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)，教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法。2.知道遇到突發(fā)災(zāi)難時(shí)要保持冷靜，并保護(hù)好自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)。廢書(shū)紙或濕柴物品?；顒?dòng)過(guò)程：一. 閱讀幼兒用書(shū)，初步了解地震。1.教師出示幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒邊看邊思考。教師：圖片中發(fā)生了什么事？（地震）教師：你聽(tīng)說(shuō)過(guò)地震嘛？地震是怎樣的?教師：地震從開(kāi)始到結(jié)束，時(shí)間不過(guò)十幾秒到幾十秒，因此抓緊時(shí)間見(jiàn)進(jìn)行避震最為關(guān)鍵。那么，應(yīng)該怎么避震呢？教師：如果人在一樓，就趕快跑到戶(hù)外空地上，抱住頭，蹲下來(lái)；如果來(lái)不及跑出來(lái)，躲在哪里會(huì)比較安全呢？（如：靠外的墻角，水管旁。）2.模仿地震時(shí)的躲避姿勢(shì)。教師：怎樣躲避會(huì)比較安全呢？我們一起

16、來(lái)學(xué)一學(xué)書(shū)上的四種姿勢(shì)。教師請(qǐng)四個(gè)幼兒分別選擇一種姿勢(shì)進(jìn)行模仿，其他幼兒觀(guān)察。二. 模擬地震時(shí)的疏散。教師在一樓，則快速跑到戶(hù)外的空地下蹲下；教師在二樓及以上，則要跑到墻角、廁所(c su)出，并以安全的姿勢(shì)躲避好。 三 閱讀幼兒用書(shū)，初步(chb)了解火災(zāi)。1.出示幼兒(yu r)用書(shū)，引導(dǎo)幼兒邊看邊思考。教師：有時(shí)候我們會(huì)遇到意想不到的事情?？?，圖片中發(fā)生了什么事情？（有煙，起火了-.）教師：發(fā)生火災(zāi)時(shí)千萬(wàn)不要到處亂跑。那么，我們應(yīng)該怎么做呢？（引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片，說(shuō)說(shuō)意圖。）教師總結(jié)：火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的煙霧，對(duì)人體非常有害;煙霧是上升的，所以我們要放低身體，并用衣服馬上捂住嘴巴和鼻子，有秩

17、序地向安全出口撤離。四 模擬室內(nèi)火災(zāi)的疏散。1.教師：小朋友，如果發(fā)生火災(zāi)了，你會(huì)怎樣做呢？我們?cè)诮淌依镌囈辉嚢?。?qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)表演，其他幼兒觀(guān)看。教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。2.燒燃廢書(shū)紙，讓幼兒模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)逃生。快樂(lè)廚房活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)游戲活動(dòng)，認(rèn)識(shí)廚房中的各種器具及功能。2、了解廚房中各種器具的危害性，培養(yǎng)初步自我保護(hù)意識(shí)。3、通過(guò)角色扮演自制水果沙拉，體驗(yàn)廚房勞動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、PPT課件（廚房里的物品聲音及物品圖片）2、錄像短片快樂(lè)廚房3、音樂(lè)小廚師，廚師帽，廚師圍兜。4、制作水果沙拉用品：各種水果，水果沙拉醬、一次性紙盤(pán)、勺子；濕紙巾等活動(dòng)(hu dng)過(guò)程：一、聲音(shn

18、gyn)導(dǎo)入：1、“老師今天帶你們(n men)去參觀(guān)一個(gè)地方好嗎？”“這是哪里呀？” “ 老師請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)廚房里面奇妙的聲音，小朋友要仔細(xì)的聽(tīng)并告訴老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音？”（切菜煎蛋倒水微波）二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)廚房中的各種器具及功能1、播放PPT課件廚房里的物品A“讓我們看看小朋友剛剛聽(tīng)到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來(lái)的？”2、演示廚房里的物品圖片（菜刀菜板煤氣灶開(kāi)水瓶微波爐）”它們分別是做什么用的？”引導(dǎo)幼兒了解廚房器具名稱(chēng)及功能。3、完整圖片欣賞廚房里的物品“你還知道廚房里有什么？”教師小結(jié)：廚房里有許多的東西，它們是廚房里不可缺少的物品，也是大家飲食烹飪的工具。但是同時(shí)廚房

19、里的物品有一定的危險(xiǎn)性哦。三、 了解各種器具的危害性，知道如何保護(hù)自己。1、觀(guān)看安全錄像短片課件，（分段觀(guān)看：切菜、開(kāi)煤氣灶、倒開(kāi)水、微波爐） A“你看到了什么？猜一猜她們?cè)谧鍪裁凑f(shuō)什么？”“廚房里有哪些東西有危險(xiǎn)？為什么？”2、“你知道怎樣正確使用這些物品，避免危險(xiǎn)嗎？”引導(dǎo)幼兒了解正確的操作方法，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。3、教師小結(jié)：“廚房里的物品雖然很危險(xiǎn)，但同時(shí)我們也離不開(kāi)它，只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營(yíng)養(yǎng)豐富的餐點(diǎn)；讓大家健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！”四、幼兒操作自制水果沙拉，體驗(yàn)廚師的快樂(lè)！結(jié)束活動(dòng) 1、“今天讓我們也來(lái)當(dāng)回小廚師好嗎？”組織幼兒穿戴廚師衣服，播放音樂(lè)小廚師

20、帶領(lǐng)幼兒一起律動(dòng)。2、教師介紹制作步驟，交代衛(wèi)生要求等“讓我們一起到寶貝廚房去來(lái)做做營(yíng)養(yǎng)豐富、美味可口的水果沙拉吧”播放音樂(lè)小廚師，讓幼兒自制水果沙拉，品嘗分享！安全小衛(wèi)士目標(biāo)：1、了解日常生活中的一些安全知識(shí)；2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。準(zhǔn)備：1、課件；2、實(shí)物：鞭炮、氣球3、錄音機(jī)、圖片、方向盤(pán)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥(g ge)姐姐到我們這來(lái)玩，看！他們?cè)诟墒裁?？（大班幼?yu r)表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問(wèn)：大班哥哥姐姐(ji jie)這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀(guān)看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的?！巴尥?、丫丫的媽媽不在

21、家，他們做了許多不安全的事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給陌生人開(kāi)門(mén)；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請(qǐng)幼兒講述。4、電話(huà)鈴響，原來(lái)是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。安全教育：火活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象

22、，了解火的性質(zhì)、用途及危害。2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾等?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)一1、老師出示一張紙和火柴，提醒(t xng)幼兒注意觀(guān)察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手(shn shu)烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰(huyn)是紅色的。提問(wèn)：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。（1）、我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

23、（2）、火對(duì)人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅（1）、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀(guān)察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）（2）、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀(guān)察哪去蠟滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒時(shí)間）小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。活動(dòng)二1、組織幼兒討論：（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等）（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生

24、自救? A：如果所在房間有電話(huà)，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。B：室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。C：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。2、逃生演習(xí)老師

25、發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救出門(mén)要斷電一、教學(xué)內(nèi)容1、出門(mén)要關(guān)燈。2、節(jié)約用電。二、教學(xué)目標(biāo)1、教育學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣出門(mén)要關(guān)燈，既節(jié)約又安全。2、懂得節(jié)約用電的好處。三、教學(xué)重點(diǎn)節(jié)約(jiyu)用電，出門(mén)關(guān)燈，既節(jié)約又安全。四、德育(dy)目標(biāo)出門(mén)關(guān)燈，為國(guó)家為社會(huì)(shhu)節(jié)約每一度電。五、教學(xué)過(guò)程（一）談話(huà)天一黑，家家戶(hù)戶(hù)都要開(kāi)燈，家里的一切電器都離不開(kāi)電，電是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚?。（二）我們?cè)趺垂?jié)約每一度電天亮?xí)r，出門(mén)時(shí)我們應(yīng)該怎么做？1、要斷電。2、斷電的好處。既節(jié)約又安全。小結(jié)：電也能引起火災(zāi)，從小培養(yǎng)學(xué)生的防火意識(shí)，日久養(yǎng)成好習(xí)慣。（三）用電不當(dāng)也是引起火災(zāi)的

26、重要原因1、電線(xiàn)接頭、插座與插頭處因接觸不良，造成過(guò)熱而短路；2、電熨斗通電后無(wú)人看管；3、看完電視后，沒(méi)有關(guān)閉電視機(jī)的總開(kāi)關(guān)；4、電爐關(guān)閉后，沒(méi)有等它降溫就將可燃物放到電爐上。地震來(lái)了教育目標(biāo)：1、掌握一定的地震知識(shí)，知道地震來(lái)了的時(shí)候保護(hù)自己，學(xué)會(huì)自救。2、演習(xí)：地震來(lái)了教學(xué)準(zhǔn)備：1、資料準(zhǔn)備汶川地震的視頻和圖片故事：地震來(lái)了2、教師準(zhǔn)備(zhnbi)：電視機(jī)、電腦、地震圖片幻燈片3、幼兒準(zhǔn)備：收集(shuj)汶川地震的相關(guān)圖片4、環(huán)境布置(bzh)：教師將幼兒收集的圖片布置成一個(gè)地震知識(shí)圖片展。教學(xué)過(guò)程：1、 教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)地震知識(shí)圖片展。提問(wèn)：我們剛才看到的是關(guān)于什么的圖片？你們看見(jiàn)

27、的圖片是怎樣的？看到這些圖片你們心里是怎樣的感覺(jué)？2、 教師請(qǐng)幼兒觀(guān)看汶川地震的視頻。提問(wèn)：我們看到是什么？視頻上發(fā)生的什么樣的事情？（地震）當(dāng)?shù)卣饋?lái)的時(shí)候人們是怎么樣做的？視頻引出故事：地震來(lái)了3、 教師講故事地震來(lái)了聽(tīng)故事的時(shí)候幼兒帶著以下目的聽(tīng)：故事里有哪幾個(gè)小動(dòng)物？發(fā)生了什么事情？故事里的小動(dòng)物是怎么樣處理事件的？誰(shuí)做的好，誰(shuí)做的不對(duì)？應(yīng)該怎么樣做？4、 討論以上問(wèn)題，教師做總結(jié)。5、 給幼兒講解相關(guān)的地震知識(shí)，教師播放幻燈片讓幼兒知道地震給人民生活，財(cái)產(chǎn)、生命帶來(lái)的危害。從幻燈片中知道地震來(lái)了的時(shí)候人們是怎樣自救，救援的，讓幼兒知道，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，有我們的人們解放軍和社會(huì)各界以及

28、世界各地的人們來(lái)幫助我們，我們不會(huì)孤單，不會(huì)害怕，要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)！6、 教師和幼兒做游戲：地震來(lái)了幼兒利用剛才學(xué)到的地震知識(shí)進(jìn)行演習(xí)，結(jié)束。教學(xué)反思：設(shè)計(jì)這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的安全教育意思，知道災(zāi)難來(lái)臨時(shí)不要驚慌，要學(xué)會(huì)正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹(shù)立不怕苦，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的信心。這節(jié)課總體上是成功的，孩子們對(duì)汶川地震的事件歷歷在目，回憶起來(lái)很多孩子都感覺(jué)到害怕，感覺(jué)到難受，當(dāng)孩子們看到那些圖片的時(shí)候，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集圖片的過(guò)程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)知識(shí)，在討論的時(shí)候，他們能夠很積極的參與，游戲演習(xí)的時(shí)候也能夠愉快的參加，孩子們?cè)谟螒蛑?/p>

29、再次學(xué)習(xí)到自救、救援等知識(shí)，這個(gè)過(guò)程有理有序，孩子很快就掌握了所教內(nèi)容。防溺水安全教育教案 HYPERLINK /6/ t _blank 活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)導(dǎo)入。1、談話(huà)：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么 HYPERLINK /6/ t _blank 活動(dòng)？2、創(chuàng)設(shè)(chungsh)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。二、引導(dǎo)自主(zzh)選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買(mǎi)水果(shugu)、飲料。2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，（一盤(pán)洗過(guò)了的好的

30、水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的）請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。三、自主討論，預(yù)防中暑。1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà)，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒？2、通過(guò)討論，教師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預(yù)防中暑。3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话?HYPERLINK t _blank 動(dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧Ｋ?、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備 HYPE

31、RLINK /6/ t _blank 幼兒園活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。 五、學(xué)唱 HYPERLINK /geyao/ t _blank 兒歌 1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱 HYPERLINK /geyao/ t _blank 兒歌。附： HYPERLINK /geyao/ t _blank 兒歌夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水，慎飲食，出外 HYPERLINK /6/ t _blank 活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。家用電器 活

32、動(dòng)目標(biāo)： 1、了解常用的家用電器的名稱(chēng)、用途。 2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。 3、活動(dòng)中能積極表述自己的意見(jiàn)，并認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、家用電器的圖片：電視機(jī)、電冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、熱水器、電腦等等。 2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。 (1)這是什么？ (2)它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?，它們都需要什么?(3)許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作，所以它們有一個(gè)共同的名字叫“家用電器”。 2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。 (1)使用家用電器首先要注意什么？通電源時(shí)要注意什么？ 總

33、結(jié)：在插插頭時(shí)要注意手不能碰到小銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電。 (2)組織大家討論各種家用電器的使用方法。 (3)想一想，使用家用電器時(shí)，還要注意什么？ (4)教師引導(dǎo)幼兒逐一遷移生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。 3、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？ 讓幼兒與同伴交流，樹(shù)立安全用電的意識(shí)。認(rèn)清(rn qn)安全標(biāo)志 活動(dòng)目標(biāo) 1.教幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志，交通規(guī)則。 2.教育(jioy)幼兒不玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則;初步培養(yǎng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。 3.發(fā)展幼兒細(xì)致觀(guān)察的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備 1.準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志(biozh)、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志

34、、禁止通行標(biāo)志、當(dāng)心觸電、禁止煙火等六個(gè)標(biāo)志教學(xué)掛圖及卡片若干（套數(shù)與幼兒人數(shù)想等）。 2.準(zhǔn)備教學(xué)掛圖四幅 第一幅：有幾個(gè)孩子在標(biāo)有禁止通行的路上走。 第二幅：紅燈亮了，有個(gè)大人領(lǐng)著孩子在亂跑。 第三幅：幼兒在標(biāo)有高壓電標(biāo)志的地方(dfng)玩，有的在爬電桿；一幼兒用手指或鐵片(ti pin)去摳插座孔。 第四幅：有35個(gè)孩子在標(biāo)有禁止玩火的地方玩火。 活動(dòng)過(guò)程 1.逐幅出示掛圖，組織幼兒討論：土上有什么？他在干什么？ 這樣做危險(xiǎn)不危險(xiǎn)，為什么？教師針對(duì)每幅圖及時(shí)小結(jié)。 2.組織幼兒繼續(xù)討論：遇到這種情況我們應(yīng)怎么辦？ 3.教幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志，并講解遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)該怎樣做？ 4.

35、游戲摸口袋。老師將幾種安全標(biāo)志的卡片裝進(jìn)口袋里，請(qǐng)一幼兒上來(lái)摸，摸到后說(shuō)出這是什么標(biāo)志，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做？ 5.教師任意說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的標(biāo)志卡片，看誰(shuí)找得快又準(zhǔn)。 建議活動(dòng)延伸 教師可把各種安全標(biāo)志布置在活動(dòng)室里，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。 如何防雷電(lidin)和安全用電 活動(dòng)(hu dng)目標(biāo)： 1、教育(jioy)幼兒節(jié)約用電、安全用電。 2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。 3、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件如何防雷電 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，小芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。 二、躲雷雨閃電的

36、情景： 1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀(guān)察孩子們躲在哪里。 2、雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了小芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。 三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)： 1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？ 3、今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的？ 四、觀(guān)看課件如何防雷電。 五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論： 1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的？ 2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的？ 3、誰(shuí)做得對(duì)？請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能

37、力。 4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。 （1）不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。 （2）不可以躲在電線(xiàn)桿下。 （3）不可以躲在高危的地方。 （4）不可以躲在潮濕的地方。 六、情景演習(xí)：突然在小芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。 七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。 1、尋找出冒煙的苗頭（原來(lái)是小芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。 2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請(qǐng)幼兒各抒已見(jiàn)，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力。 3、老師小結(jié)該如何安全用電： （1）、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?（2）、不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)。 （3）、

38、在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。 （4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。 食品安全我懂得(dng de)一、設(shè)計(jì)(shj)意圖：食品安全是我們生活(shnghu)中日益關(guān)心的話(huà)題之一。近年來(lái)，在我國(guó)食品安全領(lǐng)域出現(xiàn)了令人憂(yōu)慮的問(wèn)題，形形色色的食品安全問(wèn)題，給人們的生命健康帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。綱要明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。平常我們總是不忘對(duì)幼兒進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí)教育告訴他們應(yīng)該注意營(yíng)養(yǎng)均衡，卻疏于對(duì)他們進(jìn)行食品安全教育，對(duì)幼兒的食品安全教育已迫在眉急。綱要指出課題的選

39、擇既要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活又有利于擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此結(jié)合我班的實(shí)際情況我設(shè)計(jì)了食品安全我懂得這個(gè)課題。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、“三無(wú)食品”、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。2、通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞等活動(dòng)，掌握辨別垃圾食品、“三無(wú)食品”、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。3、增強(qiáng)幼兒對(duì)安全食品的意識(shí)，拒絕垃圾食品、“三無(wú)食品”、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我保護(hù)能力。三、活動(dòng)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒了解什么是垃圾食品、“三無(wú)食品”、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類(lèi)食品對(duì)身體的危害性。難點(diǎn)：讓幼兒掌握分辨垃圾食品、“三無(wú)食品”、腐爛

40、變質(zhì)食品的具體方法。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在家長(zhǎng)的配合下，讓幼兒簡(jiǎn)單了解食品安全方面的知識(shí)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、喜洋洋娃娃一個(gè)、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、“三無(wú)”食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個(gè)。五、教法、學(xué)法：教法：情境導(dǎo)入法、提問(wèn)法、直觀(guān)教學(xué)法、游戲競(jìng)賽法等。學(xué)法：觀(guān)察分析法、討論法、多種感官參與法。六、活動(dòng)過(guò)程：（一）應(yīng)邀做客，激發(fā)興趣活動(dòng)一開(kāi)始出現(xiàn)喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。喜洋洋娃娃：小朋友們好，我是食品專(zhuān)家喜洋洋，我的本領(lǐng)可大了，今天我收到了小熊寄來(lái)的邀請(qǐng)函，它邀請(qǐng)我跟你們一起去他家做客呢，你們高興嗎？（二）觀(guān)察討論，分析講解1、觀(guān)看多媒體

41、課件畫(huà)面一，認(rèn)識(shí)垃圾食品。師：小熊為我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)食品的名稱(chēng)。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品知識(shí)的聲頻后讓幼兒根據(jù)喜洋洋的講解說(shuō)說(shuō)生活中還有那些食品是垃圾食品？2、觀(guān)看多媒體課件畫(huà)面二，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察食品外包裝，認(rèn)識(shí)“三無(wú)”食品。教師分發(fā)一些食品給幼兒，在喜洋洋的提醒下讓幼兒認(rèn)真觀(guān)察食品的外包裝，并進(jìn)行對(duì)比，再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒觀(guān)察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來(lái)的食品就是“三無(wú)”食品。再由喜洋洋通過(guò)講解進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和“三無(wú)”食品。3、觀(guān)察課件畫(huà)面三，認(rèn)識(shí)腐爛變質(zhì)食品。小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋（其

42、中(qzhng)有些開(kāi)始腐爛變質(zhì)）請(qǐng)客人吃。喜洋洋再一次的提出問(wèn)題：“這些(zhxi)食物有何不同?”幼兒進(jìn)行觀(guān)察后討論，然后喜洋洋進(jìn)行總結(jié)：像這種開(kāi)始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量(dling)有害細(xì)菌，不能食用。（三）采購(gòu)食品，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無(wú)食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品，幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類(lèi)采購(gòu)比賽，看哪一組采購(gòu)的食品又多又安全。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲。（四）延伸活動(dòng)，目標(biāo)提升師：今天我們?cè)谛⌒芗易隹蜁r(shí)又學(xué)到了一項(xiàng)新本領(lǐng)，知道了什么是垃圾食品、“三無(wú)”食品、腐爛變質(zhì)食品，請(qǐng)小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一

43、看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無(wú)食品和腐爛變質(zhì)食品。玩火真危險(xiǎn)一、設(shè)計(jì)意圖“火”與我們的生活密不可分，它能給我們帶來(lái)很多的方便。但水火無(wú)情，幼兒卻不理解火的危害，常常背著大人玩火。再加上馬上就要進(jìn)入暑假生活，孩子們自己在家的時(shí)間長(zhǎng)了，沒(méi)有了大人的看護(hù)，孩子更會(huì)去玩火。為了加強(qiáng)孩子了解火的危害，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，讓孩子了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難，從而達(dá)成共識(shí)：玩火真危險(xiǎn)，我們不玩火。二、活動(dòng)目標(biāo)1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃生。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等

44、實(shí)驗(yàn)用品。2、濕毛巾、滅火器四、活動(dòng)過(guò)程（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。1、身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）2、請(qǐng)幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對(duì)我們有好處，有沒(méi)有害處呢？3、請(qǐng)幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。（二）認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源。1、觀(guān)察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識(shí)火源和易燃物品。老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀(guān)察紙的燃燒過(guò)程。2、提問(wèn)：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機(jī)、火柴、鞭炮

45、、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來(lái)很多方便，但是如果不會(huì)正確使用火，火娃娃也會(huì)生氣，給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。3、討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)？小結(jié)：如果(rgu)出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話(huà)119，并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾(mojn)捂住嘴巴。（三）消防逃生(toshng)演練在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按

46、逃生路線(xiàn)逃離現(xiàn)場(chǎng)。五、活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)小朋友不玩火一、教學(xué)內(nèi)容1、玩火的危害。 2、怎樣防火。二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生懂得玩火的危害，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、懂得防火是為你、為我、為他、為大家的道理，教育學(xué)生不玩火，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)不玩火是為了自己和他人的幸福。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課1、說(shuō)一說(shuō)火的用處和危害。2、閱讀課文。（二）為什么說(shuō)玩火惹禍1、不要玩火（舉例會(huì)有什么危害）。2、燃放煙花爆竹要小心。（三）培養(yǎng)行為1、改掉不良的行為。2、一心為了他的幸福。（四）延伸怎樣報(bào)火警？撥打火警電話(huà)“119”。 兒歌：報(bào)警早，損失小，119電話(huà)要記牢；報(bào)清門(mén)牌和號(hào)碼，說(shuō)明火源和大小

47、；跑到路口將車(chē)帶，救火時(shí)間才能保；消防隊(duì)員本領(lǐng)大，救火分文都不要。注意：使用明火(mnghu)不慎最容易引起火災(zāi)。亂扔未熄滅的煙頭、火柴(huchi)頭等；使用蠟燭(lzh)或煤油燈時(shí)周?chē)幸兹嘉?；易燃的蚊香或其他薰香靠近可燃物；在爐灶邊亂放柴草；小朋友玩火。案例1：2012年1月22日，福建省泰寧縣勝一村何某用火爐烘烤尿布，由于沒(méi)人看管，引起火災(zāi)，燒毀民房12間，何某一家4口人全被燒死，其中包括他未滿(mǎn)3個(gè)月的女兒。案例2：小明和鄰居家的小弟弟在家里玩打火機(jī)，小弟弟跟小明搶著玩，不小心把放在窗臺(tái)邊的一瓶酒精打翻了，打火機(jī)引燃了酒精，窗簾、書(shū)本等都著火了。火燒得很猛，他們很害怕，情急之下就拿來(lái)了

48、兩件衣服，兩個(gè)人用衣服不停地?fù)浠穑墒腔鹪綗矫?，小明記起家里有滅火器，可是怎么找也沒(méi)找到，后來(lái)他們倆被煙嗆得睜不開(kāi)眼，喊得力氣也沒(méi)了，幸好鄰居阿姨發(fā)現(xiàn)后報(bào)了警，他們才得救了。（五）作業(yè)1、怎樣報(bào)火警？ 2、說(shuō)一說(shuō)玩火的害處？交通安全教案 教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線(xiàn)的作用。2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。3、教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。教學(xué)重點(diǎn)1、通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線(xiàn)的作用。2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。活動(dòng)

49、過(guò)程一、導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容1、同學(xué)們，我們常?？吹竭@樣一句話(huà)：高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)。 那么，你是怎樣理解這句話(huà)的呢?2、學(xué)生根據(jù)自己的理解各抒己見(jiàn)。3、小結(jié)：是??！這說(shuō)的是我們每一個(gè)人出門(mén)時(shí)，時(shí)刻不能忘了要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。二、交流，介紹搜集到的交通標(biāo)志。1、出門(mén)在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的交通警的規(guī)定。2、同學(xué)們，永不下崗的交通警指什么?(各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線(xiàn)。)3、十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)，它指示車(chē)輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時(shí)候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。4、

50、除了交通信號(hào)，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線(xiàn)。你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線(xiàn)呢?展示出來(lái)給大家看看，介紹一下它的意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于(shy)警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指路標(biāo)志?5、同學(xué)們，你們?cè)谛￡?duì)活動(dòng)觀(guān)察時(shí)，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)(bio xin)呢?在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果?6、學(xué)生(xu sheng)交流。7、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報(bào)。三、討論，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會(huì)不知

51、所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。2、那么，你想到了，或向交警叔叔請(qǐng)教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?3、學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。4、我們小學(xué)生注意遵守以下交通規(guī)則：不在馬路上奔跑，打鬧。走路要走人行道，過(guò)馬路要走人行橫道線(xiàn)。不滿(mǎn)12周歲的兒童不騎自行車(chē)上街。乘坐摩托車(chē)要戴好安全帽。四、活動(dòng)延續(xù)。為了鞏固我們今天的活動(dòng)成果，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后自由組合，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，以今天課上獲取的知識(shí)為主要內(nèi)容，出一張安全小報(bào)。安全教案教學(xué)目的：1、提高幼兒注意安全的意識(shí)；2、加強(qiáng)幼兒安全教育管理；3、強(qiáng)化幼兒自我安全行為注意力教學(xué)過(guò)程：一：導(dǎo)入：小朋友們，誰(shuí)知道安全的意思

52、嗎？不是很清楚吧？那么老師今天就給你們講講我們可以理解的安全。我們小朋友現(xiàn)在要注意的安全就是：早上高高興興的來(lái)讀書(shū)，在學(xué)校里沒(méi)有發(fā)生受傷、生病、摔跤等對(duì)自己不好的事情，下午平安的回家跟父母團(tuán)圓，那么這一天你就在學(xué)校里是最注意安全的！那么我們應(yīng)該怎樣注意保護(hù)自己，怎樣讓自己是安全的呢？二：幼兒安全注意范圍（一）、行為安全1：不在教室里跟小朋友一起追(趕打鬧，這樣很容易被桌子椅子撞傷自己。2：上下樓梯不要跑，不要一下子跨幾級(jí)臺(tái)階，不要推你前面的小伙伴；要一步一個(gè)臺(tái)階的走，要排隊(duì)有規(guī)矩的走，要學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)幫助自己的小伙伴。3：上課外活動(dòng)課的時(shí)候一定要注意聽(tīng)老師的話(huà)，不要滿(mǎn)校園里到處亂跑，最好不要跟

53、學(xué)校里高年級(jí)的大哥哥大姐姐們一起玩游戲，因?yàn)槟銈冞€不會(huì)保護(hù)自己。4：不要爬圍墻，不要爬護(hù)欄，不要翻越一些沒(méi)有安全保護(hù)的障礙。5：不要玩丟石子的游戲，更不要用石頭打人，打?qū)W校的門(mén)窗等。6：不要帶刀子，棍子等堅(jiān)硬的東西，更不要用這些東西和伙伴們玩游戲。7：削好的鉛筆寫(xiě)完作業(yè)后一定要放在自己的文具盒里。不要上課用嘴巴(zu ba)含鉛筆，橡皮擦，玻璃彈子等小東西。不要將珠子類(lèi)的東西放自己的耳朵里鼻子里玩，這樣很容易不小心給自己造成傷害。8：不要帶打火機(jī)、火柴、爆竹、煙花等容易(rngy)起火爆炸的東西來(lái)學(xué)校里當(dāng)玩具玩。9：遇到下雨天氣，走路一定要小心滑倒，不要(byo)到雨地里淋雨玩水等。10：班級(jí)

54、打掃衛(wèi)生時(shí)不要用拖把、掃帚來(lái)當(dāng)游戲玩具來(lái)跟小伙伴們玩耍。11：在上學(xué)路上和回家的路上經(jīng)過(guò)公路馬路的小朋友一定要注意車(chē)輛，有紅綠燈路口的地段一定要看紅綠燈指示，沒(méi)有紅綠燈路口的地方一定要左右看清楚，當(dāng)沒(méi)有危險(xiǎn)的時(shí)候才穿越公路馬路。（二）食品衛(wèi)生安全：1：不要隨便吃零食，不要購(gòu)買(mǎi)一些沒(méi)有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠(chǎng)家、生產(chǎn)許可證的三無(wú)食品，以免造成食物中毒，引起嘔吐腹瀉的疾病。（學(xué)校里或者學(xué)校旁邊的小賣(mài)部里這樣的食品太多了哦）2：飯前飯后一定要洗手。 3：大小便以后一定要洗手。 4：不吃發(fā)霉的食品，不喝過(guò)期的牛奶。5：不喝可樂(lè)、雪碧、咖啡、啤酒、白酒等對(duì)自己身體發(fā)育不利的飲料。6：激烈活動(dòng)以后不要馬上喝水（尤

55、其是冰水），應(yīng)該讓自己平息幾分鐘后再喝。7：不吃陌生人給自己的零食（尤其在上學(xué)的路上和回家的路上）。8、水、電、火的安全注意事項(xiàng)：9：不玩水不玩火不接觸電，這些可是最容易給自己性命造成威脅的哦。10：不在上學(xué)路上和回家的路上去池塘、小溪、水庫(kù)、工地等有水的地方玩水、洗澡等。11：不在上學(xué)路上和回家的路上玩火，尤其現(xiàn)在是冬天，這個(gè)小朋友們一定注意。不要看見(jiàn)大哥哥大姐姐在路上起火取暖你就去看熱鬧,應(yīng)該站在遠(yuǎn)處制止他們或叫大人來(lái)制止他們。12：不在上學(xué)路上和回家的路上去接近變壓器、工地帶電工具，以免造成電擊傷害。13：不對(duì)一些插上電的電子器具產(chǎn)生好奇，不隨意去撫摸，去拆卸。(三)關(guān)于冬季疾病預(yù)防。1

56、：天氣干燥，少吹風(fēng)，避免沙塵造成呼吸道感染。2：根據(jù)天氣及時(shí)調(diào)整自己的穿著，冷就加衣服，熱就脫衣服（當(dāng)自己感覺(jué)有點(diǎn)涼的時(shí)候還要及時(shí)穿上衣服）。以免造成感冒、發(fā)燒、閉汗等疾病。3：下雨、下雪天氣一定要帶好雨具，不要淋濕自己。濕了的衣服要及時(shí)換。如果是來(lái)到學(xué)校的話(huà)，要及時(shí)跟老師講自己的衣服濕了，好讓老師及時(shí)聯(lián)系你家長(zhǎng)給你帶衣服來(lái)?yè)Q。4：多喝溫開(kāi)水，少吃燒烤食品。安全教育一教育目標(biāo)：1、 充分認(rèn)識(shí)安全的重要意義。2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。教育內(nèi)容：家庭、學(xué)校、社會(huì)安全教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們將一起開(kāi)始快樂(lè)而有緊張的學(xué)習(xí)生活，在開(kāi)學(xué)之初，我們首先要提的就是

57、安全，因?yàn)椴徽撌菄?guó)家還是家庭，都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。二、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全？2、集體歸納。（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐(zhuzh)打鬧；不在樓道內(nèi)做游戲；上下樓梯靠右行；課外不玩火。（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛(chling)，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。（3） 飲食安全(nqun)，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。三、交通安全1、讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)，知道有關(guān)交

58、通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。3、讓學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則的行為可能會(huì)出現(xiàn)什么后果。4. 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。5、騎自行車(chē)安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車(chē)存在的問(wèn)題。不在人行道上騎車(chē)，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右行駛。橫穿馬路減速、觀(guān)察或下車(chē)推車(chē)過(guò)路。轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀(guān)察并打手勢(shì)。不要雙手離把，不要并肩行駛。騎車(chē)不打鬧，不追逐。三、小結(jié)：提問(wèn)：今天我們學(xué)了哪些知識(shí)？通過(guò)學(xué)習(xí)，我們以后乘車(chē)、走路、騎車(chē)應(yīng)注意些什么？交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會(huì)給很多家庭帶來(lái)不幸，所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，時(shí)刻重

59、視交通安全。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。我安全我快樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí)，讓幼兒了解到各種逃生自救的方法。2、培養(yǎng)幼兒自我生存的能力，使其安全健康的生長(zhǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解有關(guān)安全方面的常識(shí)。 2、物資準(zhǔn)備：玩具電話(huà)一部；課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、 欣賞動(dòng)畫(huà)歌曲：平安回家小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的動(dòng)畫(huà)歌曲，你們想不想聽(tīng)?。磕蔷驼?qǐng)小朋友認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)，然后回答老師的問(wèn)題。1、歌曲里唱了什么？2、如果不走人行橫道會(huì)怎么樣呢？教師小結(jié)：其實(shí)，在我們的生活中

60、，像這樣的危險(xiǎn)有很多，小朋友知道的危險(xiǎn)有哪些方面？二、了解生活中的種種危險(xiǎn)。（一）、幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述。（二）、展示課件1、防火：這些小朋友在做什么？這樣做有什么危險(xiǎn)？著火了怎么辦？小朋友能不能跑過(guò)去滅火？（要趕快往沒(méi)有火的地方跑，而且要在自己安全的情況下打報(bào)警電話(huà)或者通知成年人。）如果你一個(gè)人在家的時(shí)候，家里著火了，你該怎么辦？（先跑到戶(hù)外，再想辦法打火警電話(huà)）幼兒模仿安全撤離的動(dòng)作：手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎腰向室外快速跑。2、防觸電：這個(gè)小朋友怎么了？小朋友猜一猜，這時(shí)候這個(gè)小朋友會(huì)怎么樣做？這樣做為什么不對(duì)？（教育幼兒遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)后再撥打急救電話(huà)，千萬(wàn)不能用手去拉受傷的人。）3、防壞人：一