《個人與集體》教學(xué)課件

1、第一框 個人與集體話題導(dǎo)入：天中30周年校慶展望 如果你有幸參加今年12月8日天河中學(xué)30周年校慶慶典，你猜校友們回校后最想做什么？徐老師和她的得意門生在樹人道合影留念陳老師與她的學(xué)生們王老師與畢業(yè)的學(xué)生們在曾經(jīng)的教室合影校友們：畢業(yè)已經(jīng)20年了，依然懷念與同學(xué)一起做眼保健操的歲月 思考：為什么校友們總是喜歡找回當年讀書的班級（課室）和坐坐自己當年讀書時的座位？ 因為那里有大家美好的集體回憶，有曾經(jīng)對美好集體的憧憬。 你心目中的美好集體是怎樣的呢？請并用一個或幾個詞語概括你心中美好集體具備的特征。第一框 個人與集體【重溫感動】 在集體生活中，你有過被關(guān)心、被幫助的經(jīng)歷嗎？請與同學(xué)們分享當時的情

2、形及你的感受。 板塊一:良好的氛圍尋找集體正能量【總結(jié)歸納】（1）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的具體體現(xiàn)： 人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助； 不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當?shù)姆椒ǎ?不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。挑戰(zhàn)大腳八合作 思考：你還有哪些跟同學(xué)一起“合作”的經(jīng)歷？【總結(jié)歸納】（2）美好集體是善于合作的具體體現(xiàn)： 分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力； 每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義； 每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。 小組討

3、論： 我們班做得好的有哪些方面？ 你認為我們班做得不好的還有哪些方面？ 你還希望我們班在哪些方面有所突破？我為集體提建議【總結(jié)歸納】（3）美好集體是民主的、公正的具體體現(xiàn)： 對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，且都應(yīng)得到尊重和重視； 每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，沒有特權(quán)和例外； 每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。我來談競爭 馬龍與張繼科討論： 馬龍和張繼科存在競爭嗎？如果有，你怎么看待這種競爭？ 張繼科：“馬龍確實在這種技術(shù)實力上，攻防轉(zhuǎn)換能力上，還有細膩度上都比我要好一些，尤其今天比賽發(fā)揮上，他的技術(shù)實力非常優(yōu)秀，能力非常強?！?馬龍：“我確實發(fā)揮出了超水平，其實大家都彼此非

4、常熟悉了，主要是心態(tài)上，張繼科是上屆冠軍，我不是，所以我沒什么包袱吧?！?總教練劉國梁： “他們從小一塊長大，也非常熟悉了，我賽前征求他們意見，他們倆說不需要（分開熱身），今天他們倆自己背包一塊來的，他們自己訓(xùn)練，在一張臺上練的，日本的教練看到都傻了：噢，你們還可以這樣！他們讓我非常感動，說明我們的隊員心里非常坦蕩，不藏私?！瘪R龍與張繼科：最偉大的對手、最好的朋友馬龍張繼科一起在決賽前熱身練球【總結(jié)歸納】（4）美好集體是充滿活力的 具體體現(xiàn)： 集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力； 以承認、尊重為前提展開競爭； 集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。【總結(jié)歸納】美好的集體

5、應(yīng)具備以下特征： 美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。 美好集體是善于合作的。 美好集體是民主的、公正的。 美好集體是充滿活力的。思考：為什么需要建設(shè)美好集體？ 我們要建設(shè)美好集體。 同學(xué)小丁遇到的難題： “我獨自長跑時，盡管想堅持跑完，可常常因為意志不夠堅定而半途而廢。”你能幫他想想辦法嗎？ 后來班級進行集體長跑訓(xùn)練，要求“一個都不能少”?？吹酵瑢W(xué)們都在堅持，小丁也堅持跑完了全程。由此可知，美好集體發(fā)揮了重要的作用?！拔覟樾《∠朕k法”為什么需要建設(shè)美好集體？ 美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。 在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)

6、愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。板塊二:共同的愿景 思考：中國女排有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？ 無私奉獻、團結(jié)協(xié)作、艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息擁有共同的愿景，這也是集體的愿景。自主學(xué)習(xí)與探究： 1.什么是集體愿景？ 2.集體愿景的作用是什么？板塊二:共同的愿景1.什么是集體愿景？ 擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。 2.集體愿景的作用 愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。 共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。拓展延伸：中國的航天航空集團神舟十一號飛船發(fā)射楊利偉：中國進入太空的第一人拓展延伸：中國

7、的航天航空集團 從神舟一號到神舟十一號的成功發(fā)射，這說明了中國的航天航空事業(yè)取得了舉世矚目的成就，在這十幾年的時間里，中國共有十一位航天員登上了太空。他們能登上太空，僅僅是他們自己的付出嗎？中國航天工程的數(shù)據(jù)顯示： 直接參與單位110個， 間接參與單位3000多個, 共有數(shù)十萬人參加這一工程。拓展延伸：梁啟超少年中國說節(jié)選 故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。(釋義) 所以說今天的責任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年聰明我國家就聰明，少年富裕我國家就富裕，少年強大我國家就強大，少年獨立我國家就獨立，少年自由我國家就自由，少年進步我國家就進步，少年勝過歐洲，我國家就勝過歐洲，少年稱雄于世界，我國家就稱雄于世界。 憧憬美好集體共同的愿景良好的氛圍1.共同愿景的含義及作用2.美好集體對個人的重要意義1美好集體是民主的、公正的2.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的3.美好集體是善于合作的4.美好集體是充滿活力的 學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？ 老師希望大家共同努力，把我們的小集體，也就是我們的