中考作文突破專題講座(一)親近自然

1、中考作文突破專題講座（一）親近自然，感受自然 文題導(dǎo)示也許一個偶然的瞬間，你突然發(fā)現(xiàn)了身邊的世界原來是如此的美麗。那一碧如洗的蒼穹，那繁星點點的夜空，那濤聲陣陣的叢林，那綠浪起伏的田園，還有孩童們純潔天真的歡聲笑語，無不輕輕地撥動著我們內(nèi)心深處那也許埋藏了很久的親近自然、感受自然的情懷。那么，讓我們拿起手中的筆，將這難得的瞬間化作書面的永恒吧。作文題目自擬，文體不限，600字左右。寫作指津?qū)懽匀画h(huán)境的作文，我們可以從下面三個方面入手。一、細致觀察，描繪一段美麗風(fēng)光。就像課文春一樣，在開篇總寫春天的景象之后，用第三至六自然段分別描繪“春草圖”、“春花圖”、“春風(fēng)圖”、“春雨圖”四幅畫面，這樣分類

2、描繪，逐層展示。同時注意全方位觀察，多角度感知。如第五自然段“春風(fēng)圖”，先從觸覺方面寫春風(fēng)的和煦，再從嗅覺方面寫春風(fēng)的芳香，然后從視覺方面寫春風(fēng)中的美景，最后從聽覺寫春風(fēng)里和悅的聲響。這樣調(diào)動多種感官，從不同側(cè)面多角度的來描寫春風(fēng)，把難以捕捉的無形、無色、無味的春風(fēng)寫得有聲有味，有情有感。使讀者產(chǎn)生如臨其境、如睹其形、如聞其聲的體驗效應(yīng)，讓讀者自然陶醉于其中。二、以景就事，敘說一個美麗故事。我們寫景并非單純的寫景，還可以在這個美麗的環(huán)境里敘說一個同樣美麗的故事，將景物和情節(jié)有機融合起來。李漢榮的山中訪友中，“山中的眾朋友”一個個向我們走來，和我們互訴心聲，整個一個童話般的世界。要知道，優(yōu)美的環(huán)

3、境讓人心情陶醉，更讓美麗的故事錦上添花。三、借景抒情，抒寫一種美麗情懷。白居易有言：“感人心者，莫先乎情?！?只有充滿感情的準(zhǔn)確生動的描繪景物，做到以景物形象感人、以情動人，才能給人以思想上的啟迪和美的感受。這又如紫藤蘿瀑布一文，面對盛開的紫藤蘿花，作者原先的悲痛和焦慮慢慢都化為寧靜和喜悅，其所蘊涵的感情翻涌，皆在對景物的細膩描繪中。所以我們要盡量挖掘那些真正打動過我們內(nèi)心深處的東西，讓故事中滲透著真摯濃厚的感情，讓景物里飽含著樸實濃郁的感情。佳作擷英萬籟俱寂，惟有天地間草叢里的小精靈們正在竊竊私語，共同奏出大自然神奇的樂章，讓人心曠神怡，不覺讓心情也隨著這樂章共舞。不經(jīng)意間飄過的縷縷淡雅的幽

4、香，總讓人忍不住要去尋找一下這香味的源頭。曾擬景美如畫一望無際的廣闊田園，藍天綠草，炊煙裊裊。樹木環(huán)繞的村落邊，水聲叮咚的溪流畔，同樣也是一灘美麗的草地。我就躺在這草地上，看天空小鳥飛來飛去，聽耳邊小溪輕聲吟唱。這時的溪水聲啊，叮叮咚咚，叮叮咚咚，像一曲清脆的鋼琴獨奏，又像一串風(fēng)鈴在空中擺動。我隨意的把手放入水中，一股清涼的感覺由掌心直傳到心窩。汪燕子流動的小溪參考題目1、家鄉(xiāng)之春（或者夏、秋、冬）2、和對話（橫線上可填的詞語為某一動物或者植物名稱，如果子貍、野菊花、小草等等）感受自然題解1大自然的美景、豐富的動植物、各種自然現(xiàn)象相信你一定見到過許多，這篇作文就是要你表達對自然界的感受，或者通

5、過觀察自然界中的某一現(xiàn)象寫一篇作文。2 題目自擬，文章要突出對自然界的認識和真實的感受，文章內(nèi)容要詳實生動，文字要流暢。范文海 韻在我記憶中有一個影子，一個大海的影子，總魂牽夢繞在心頭，久久不能逝去。記得很小的時候似乎見過一次大海，也許是因為時間過去得太久了吧，記憶中的海是那么模糊，而這一次真的看到了海，心中難免有一種莫名的、久違了的親切感。大海，大海!現(xiàn)在我朝思暮想的大海就在咫尺，看上去她是那樣安詳，然而又是那樣廣闊，那是一種舒適又壯麗的、帶有很深的韻味的美感。輕輕踩在軟軟的沙灘上，任海風(fēng)輕柔地吹著頭發(fā)、衣裙，然后在金色的沙灘上留下一串小小的足印，再拾起一個精巧的貝殼，我盡情享受著大海給予的

6、一切，真的陶醉了。極目遠眺，不禁有一種渺小的自卑感，大海為何如此博大?這也許就是曹操筆下的“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”吧。我又一次地被大自然的魅力所折服了。水天相接，這里都是一抹悠悠的藍，天空沒有一絲云翳，大概是因為藍色能夠代表恬靜與深遠吧!所以，愛煞這藍的天，藍的海。海闊天空，海風(fēng)習(xí)習(xí)，海浪聲聲，大海啊!我該如何贊美你呢?就這樣，我愛上了海，沒有任何原因，更沒有什么故事，只是因為，她好美鳥和蟲子的故事吉林省 靖宇第三中學(xué) 劉紅義春風(fēng)拂面，土地變得松軟了，鳥兒活躍起來了，草也鉆出了地面，農(nóng)村緊張的春耕開始了。在一片肥沃的土地上，一個膚色黝黑的農(nóng)民扶著犁杖吆喝著耕牛開始工作了。一個

7、十二三歲的小男孩兒，跟隨在耕犁的后面，他在干什么呢?呀!他撿到了一只蟲子，然后像兔子一般飛快地跑回家里。他到底要干什么呢?十幾分鐘后，小男孩兒回來了，他手里拎著一個夾子，上面拴著那只被撿到的蟲子，夾子被埋在了地上，蟲子不明白為什么只把自己留在外面，它痛苦地翻著身，想逃脫夾子的束縛。在離地不遠的地方，有一片茂密的樹林，那是鳥兒們的王國。當(dāng)中有一種特別漂亮的鳥，以食害蟲為生。孩子們稱它為“漂亮鳥”。其中有幾只“漂亮鳥”飛過來了，它們或許知道新耕的地里有蟲子。有一只“漂亮鳥”發(fā)現(xiàn)了被拴著的蟲子。蟲子害怕極了，渾身顫抖著，想往地里鉆，鳥兒迫不及待地，如同閃電般地撲向蟲子。就在它剛啄到蟲子時，觸動了機關(guān)

8、，無情的夾子狠狠地夾住了它。鳥兒受了很重的傷，死亡之神正一步步地逼近它。鳥兒發(fā)出悲哀的鳴叫，它多么希望它的同伴來救它呀!可是，它的同伴早已嚇跑了。它只有靠自己了。它使勁撲扇著翅膀，奮力掙扎著，夾子被掀得一動一動的。幾分鐘后，鳥兒死了，瞪著圓圓的雙眼看著那片樹林，好像有無限的不甘心，無限的牽掛。過了一會兒，那個男孩兒過來了。“啊!多么漂亮的鳥兒呀!真可惜，它死了?！焙⒆油锵У卣f。不過他還是很滿意地對著蟲子說：“真爭氣，我要你再為我俘獲一只活鳥兒?！庇谑撬鶚淞址较蜃吡耸畮撞?，又支起了夾子，并在上面放了一根細木棍。一會兒，又有幾只鳥兒飛來了，在上空盤旋著，好像在尋找什么。正在這時，蟲子在下面狠命地

9、蠕動著身子，“叭”的一聲，夾子倒了，鳥兒們又都嚇跑了。那個小男孩兒聞聲趕來，沒有找到想要的小鳥兒，沮喪地拾起夾子，走了夜幕降臨了，從遠處的樹林傳來了鳥兒的叫聲，聽起來有點凄慘。大自然的精靈大自然是奇異美妙的，而風(fēng)又是大自然的信使它將大自然的風(fēng)采傳播到每一個角落。不信，就請你親自來感受一下吧！鳥在低鳴，獸在微嘶，風(fēng)云在潛移，樹林在生長。萬物欣欣向榮，像沁人心脾的韻律，隨大地的伸展而舒展開來。那種近乎無聲的天籟，雖雄渾卻又淡漠，這種韻律只有懂得欣賞它的人，才能夠聽到，這就是萬物同你的游戲??！讓你在一片自然汪洋中，愉快而又輕松地同風(fēng)兒飛翔！風(fēng)兒同你，飛啊，飛啊。清晨，露珠還在杉針上打著滾兒，蟬鳴鳥叫

10、也間歇地傳出。夾雜著腐朽灌木樹葉的味道的空氣里。含著一種特有的腥味迎面撲來，隱隱約約還有翻新的泥土味。蒲公英梳理著它一頭金黃色的頭發(fā)，在空中輕輕地飄啊，飄啊，你伸手揮了揮，啊！它卻從你的指間俏皮地鉆了出去，又隨著風(fēng)兒飛遠了，你氣鼓鼓動地看著風(fēng)兒，風(fēng)兒似乎想到了什么，又帶你上了路。風(fēng)兒同你，飛啊，飛啊。中午，風(fēng)中夾雜著一股清新之氣，哦，原來是到了湖邊啊！白熾的陽光打在深綠色的水波上，一陣濕熱颶風(fēng)吹來，湖面上頓時波光粼粼，對面岸邊的水面上也泛起一片金光燦燦的鱗片，仿佛是無數(shù)條金魚在那里嬉水。偶爾有一兩只白色的水鳥在空中盤旋，落在水面上，帶起一道道翻白的水跡。你望著湖面發(fā)呆，風(fēng)兒忽地將你拉開，你不甘

11、心地揮著拳頭，風(fēng)兒調(diào)皮地躲閃，就這樣，歡樂的打鬧聲傳得老遠老遠風(fēng)兒同你，飛啊，飛啊。下午，本來還是金燦燦的天空，一下，一下，光芒由西至東，一層層暗了下去。這下，東方呈現(xiàn)出暗色，西方卻紅透了半邊天，時不時傳來了眾鳥歸巢時樹葉興奮地“沙沙”的聲音。夕，也是迷人的吧？就如元曲中寫道：“晚云收，夕陽掛，一川楓葉，兩岸蘆花，歐鷺棲，牛羊下，萬傾波光天圖畫，水晶宮冷浸紅霞。凝煙暮黑，轉(zhuǎn)暉老樹，背景昏鴉?！蓖瑯邮抢蠘浠桫f，為什么沒有凄涼和惆悵的色調(diào)呢？你不禁沉思，這便是夕的魅力吧！風(fēng)兒同你，飛啊，飛啊。傍晚。你在樹叢中掀起一片樹葉，天上不知何時已經(jīng)升起了一輪明月，皎潔的月光輕柔地灑下來，給林子披上了一層如夢

12、如幻的白紗。你跟著風(fēng)兒，輕飄飄穿梭在樹叢間，周圍星星點點的螢火蟲似乎被驚動了，一閃一閃地，在天空中匯成了一片片金亮美麗的圖案。“呵！呵！呵！”你一邊飛舞一邊笑著，像淘氣的小鳥一樣，一會兒在這邊扭扭身子，一會兒飛到那邊擺屁股，一會兒落在枝頭與葉子齊飛，一會兒沾上一點點湖水抖抖身子螢火蟲也開心地為你打著節(jié)拍，你就不停地舞著，笑著月亮漸漸藏在云朵深處，螢火蟲們又回到了自己的溫暖小窩，玩累了一天的你躺在草地上，聆聽周圍風(fēng)兒帶給你的樂聲。清爽的空氣中依舊飄蕩著古典柔和的樂聲，而草地上的你，此時已甜甜進入了夢鄉(xiāng)風(fēng)兒帶你進入了神奇美妙的大自然的各種游戲中，只要你細細去品味生活，品味周圍一切美好的東西，風(fēng)兒的

13、游戲就會伴你每一天。你感覺到了嗎？風(fēng)兒，飛啊，飛啊。今天又會帶著誰去游戲呢？風(fēng)景線廣東 黃曉妍四季總是年復(fù)一年地依次降臨在大地的每個角落。自然便是我們感知四季交替更換的樞紐。通過人與自然的交融更使一年四季的風(fēng)景美麗動人，多姿多彩。初春的南方，陽光明媚，百花爭艷。近處湖畔，垂柳成行，微風(fēng)吹過，她那長發(fā)便隨風(fēng)婆娑起舞，仿佛在向人們招手。草地上，一株株小草破土而出，好像剛剛從酣夢中醒來，舒展著它們幼嫩的綠葉。苗圈里，萬紫千紅的花兒悄悄地綻開了笑臉，爭奇斗艷。那寬闊無垠的麥田地阡陌相連，就像披著一層透明的碧紗，孕育著早春的生機，欣欣向榮。田野上，人們正忙著春耕，身輕如燕的姑娘們有的在挑，有的在抬，有的

14、在插秧，你追我趕，隨著陣陣“加油”聲掠過她們身后已留下片片嫩綠。健壯的小伙子們也不甘示弱，一手持鞭，一手扶犁，不時地吆喝著牛，歡快地犁著田。鶴發(fā)童顏的老者，也手扛鋤頭，嘴銜煙斗，為他們打氣加油，臉上露出滿意的笑容“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上”的歌聲此起彼伏，遠近唱和，那悠揚的旋律在田野上空久久回蕩。炎夏的南方，驕陽似火，把大地烤得滾燙滾燙的。陣風(fēng)吹過，卷起股股熱浪，小樹無精打采地耷拉著腦袋，樹陰里的蟬兒也疲倦地叫著，聲音低沉而緩慢，像在向人們訴說自己不悅的故事。老人們坐在樹陰下，不緊不慢地搖著扇子。林中小鳥，也懶洋洋地躲在樹上，似乎正在做著那“豐收”的夢。沙灘上空，白云朵朵海風(fēng)習(xí)習(xí)，海水那特有

15、的氣味彌漫著整個港灣。千奇百怪的小貝殼靜靜地躺在海灘上，似乎等著人們?nèi)ナ矮@。追逐嬉鬧的人們?yōu)R起了浪花朵朵。你看，黃沙上架起了五顏六色的帳篷，小伙子和姑娘們紛紛撲向淺海沖浪，一排排巨浪打來，一會兒把他們吞沒，一會兒又把他們送上沙灘，驚叫聲、嬉笑聲混成一片，熱鬧非常。海濤伴著歡歌笑語此起彼伏，回蕩在每個人的心間。颯颯秋風(fēng)吹拂著大地，帶來幾分涼意，告訴人們秋季到來了。蔚藍的天空是那么明亮，她仿佛一塵不染，晶瑩透明，云朵格外的溫柔嫻靜，陽光格外明媚和煦，空氣像洗過一樣明凈，使人胸懷開闊，心曠神怡。秋風(fēng)吹彎了小草的腰肢，小草早已脫去了綠衣?lián)Q上秋裝；秋風(fēng)吹斂了花兒的笑容，染黃了樹葉一望無垠的稻田上，那黃澄

16、澄的谷子粒粒飽滿，迎著秋風(fēng)笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪。在這稻浪中，最醒目的是稻浪里的一塊塊碧綠“翡翠”甘蔗。這兒的甘蔗根根粗壯高大，枝葉在秋風(fēng)的撫摸下發(fā)出沙沙的叫嚷聲，好像在爭先恐后地向秋風(fēng)報喜?？粗@一切，農(nóng)民伯伯的心里跳動著喜悅的音符，逐漸譜成了一首動聽的歌。太陽漸漸西下了，燒紅的西天也慢慢地褪去了，碧綠無際的蔗林與天邊相接，倦鳥回巢，剎那間，唐代詩人王勃描述的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的景象，活現(xiàn)在我的眼前。南方的秋景多醉人啊!寒冬，太陽好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過去了，下午五六點鐘月亮就趕著接班了。南方的冬天不下雪，但屬于冬季的美麗仍像雪花一樣紛紛揚揚地繽紛遍布。四季

17、常青的松柏在凜冽的北風(fēng)中沒有絲毫動搖。梅花悄然綻放，火紅的活力感染著每個生命!躲在云層后的陽光不時灑下一把燦爛。與裹在人們厚厚大衣里的冬的微笑一齊點綴著大地。青年們毫不吝嗇地灑著花季的熱情。湛江的冬天，每時每刻都那么絢麗多彩，可愛異常!花開花落，草枯草榮，當(dāng)我們坐在歲月的兩岸看時光的飛逝時，人、自然與四季早已在不知不覺中一點一滴地交融，密不可分地相輔相成。人類就在這種氛圍里，尋找著屬于自己的一塊天空，活出了自己的精彩。自然與四季就像皇帝的新衣那樣，一出勝過一出，依次地更替著，充實著我們的生活，融入了我們的心靈。千言萬語匯成一句話：但愿人類、自然與四季是一首和諧的歌，永遠永遠地回蕩于壯麗的太空!

18、漫想春天天津 顏晨我是蟲子，在經(jīng)歷了漫長的冬眠后緩緩蘇醒。冬天給了我灰色的眼睛，我卻用它去尋找春天。我在拂面的春風(fēng)中蠢蠢欲動，我在伸腰。因為我興奮；我興奮，因為我愛春天。我又有了希望春天給的。我喜歡在不太冷的日子去兜風(fēng)，讓風(fēng)衣把瘋跑的空氣抱個滿懷，讓淘氣的清風(fēng)弄亂頭發(fā)的造型哪怕我只有幾根可憐的禿毛。我知道“吹面不寒楊柳風(fēng)”，所以，在這有風(fēng)的季節(jié)里，我拋棄防曬霜、潤膚露，讓風(fēng)溫柔的小手摩挲我的面頰哪怕她會帶走全部的水分。我知道，這是我們之間的游戲。我走在都市幽靜的柏油路上，兩旁都是春天我聽到了她細微的鼻息。她告訴我要放慢腳步，用心感受。我停了下來，卻不經(jīng)意地看到了希望。我就是這樣毫不諱言地愛著春

19、天。有人說春天不好：風(fēng)大、起塵，還有點兒冷。我說：風(fēng)是我兒時的伙伴，每年的此時，我們便會共赴心靈的約會，年年如此。風(fēng)就是風(fēng)不因無人喝彩而退卻。她裹挾著一年的希望，攆走了冬的沉寂，沖開了春的門扉。我說：風(fēng)吹塵埃是因為她想帶走浮華與骯臟，吹散寂寥的凝重，釋放生命的氣息，放飛希望。我還想說：其實，春天不只是有點兒冷。而且，有時很冷，可是，多數(shù)日子是溫暖的絕大多數(shù)。在這個欣欣向榮的季節(jié)里，我們?yōu)槭裁床挥脴酚^的雙眼去尋找光明呢?春天，有風(fēng)、起塵，卻溫暖、光明，挺美好的。我不曉得為什么有人會漠視春天，也不明白為什么有人會比愛春天更愛秋天。他們喜歡寒冷的蕭瑟?喜歡枯黃的落葉?還是喜歡這個“酷”時代的流行抑或

20、只是盲從。秋天過去是冬天，冷漠是冬天厚重的外殼。于是，充滿渴望的人們總愛說：冬天來了，春天還會遠嗎?于是，挨著、熬著、等著、盼著。終于，盼來了春天。既然好不容易迎來春天，又為何不好好珍惜，卻妄說秋天的豐腴呢?其實，春天挺長的從有希望的那天開始。中考作文突破專題講座（二）巧擬題記 扮靚全篇題記即在 HYPERLINK /Index.html t _blank 作文題目之后，正文之前的一段文字。好的題記能吸引讀者，引導(dǎo)讀者思考。一、題記既可以是交待 HYPERLINK /Index.html t _blank 寫作緣由，亦可以是創(chuàng)設(shè)環(huán)境。如感悟初中的題記：“那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，

21、一直奔流到永遠永遠，去澆灌我人生旅途中的每一草，每一木”此題記通過優(yōu)美的描述，為全文創(chuàng)設(shè)了濃濃的氛圍。二、題記應(yīng)展示主要內(nèi)容，揭示作品內(nèi)涵。題記應(yīng)是體現(xiàn)和揭示文章主旨、情感的句子，它應(yīng)讓讀者透視到文章的亮點，觸摸到情感的搏動。如抹去心中的界限的題記：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平?！鳖}記直接揭示了 HYPERLINK /Index.html t _blank 文章的主旨。三、題記應(yīng)意蘊豐厚，情味綿長。如感謝父親的題記“年幼時，父親是一道港灣；年輕時父親是一尊偶像；中年時，父親是一段歲月；年暮時父親是一部史書?！鳖}記中把對父親的敬愛抒寫得情味悠長，贊美了人世間這份平凡而又高

22、尚的親情。四、題記既要開宗明旨、簡潔明了，也要 HYPERLINK /Index.html t _blank 語言精美，富有文采。題記既可引用（如歌詞、格言警句、睿智心語等最好是 閱卷老師較少見到的）也可自行雕琢。題記貴在簡潔，絕不能太長，也不能晦澀難懂。如“回聲”的啟示中：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！本颓‘?dāng)?shù)貞?yīng)用了孟子的話，既揭示了主，又展示了才情。一、 懸念引人入讀題記以懸念的形式出現(xiàn)，能立刻吊起人們閱讀的胃口；如果懸念再設(shè)置得“精彩”一些，那就猶如一顆石子投向平靜的水面，激起人們的閱讀欲望，引發(fā)想像的美妙意境。例：以“喝彩”為話題寫作文。也曾自卑，也曾哀怨，因為我知道你有多丑

23、，可那一刻，我由衷地為你喝彩寫給殘疾的母親例：以“書”為話題寫作文。一個喜歡讀“書”的女孩，一個不喜歡“讀書”的女孩。我就是這樣一個雙色女孩，你愿意傾聽雙色女孩的藍色寂寞嗎？題記例：風(fēng)雨中， 那風(fēng)雨怎么會忘記？閉上眼就會想起；那風(fēng)雨埋藏在心底，欲傾訴卻只能借助紙和筆題記例：以“盼”為話題寫作文。我是差生我怕誰，反正沒人注意我。不妨文中抒真情，盼君聽我心里話。寫給自己的話二、真情撥人心弦作文是用心寫出來的，放在“版眼”的題記，只有真正用“心”、用“情”寫出來，才能撥動人心弦，引人共鳴。例：以“交往”為話題作文。今天是我的生日，祝福卻無語；今天是你的祭日，落淚又無聲。權(quán)且讓我以心做紙，以淚作文，再

24、憶你我相識的點點滴滴吧。寫給知己朋友例：以“母愛”或“父愛”為話題作文。風(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親那一生都深情的牽掛。寫給母親的話例：以“相信自己”為話題寫作文。不要抱怨自己的命運，我們都是上帝的寵兒；不要畏懼山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。寫給昨日自卑的我例：以“責(zé)任”為話題寫作文。幾萬年前，人類茹毛飲血；幾千年前，人類刀耕火種；幾十年前，人類登上月球人類在告訴人類：人，需要責(zé)任。題記三、唱出“反調(diào)”出人意料常言道：水無常態(tài)，文無定式。如今呼喚創(chuàng)新精神、激勵張揚個性日益成為作文的主旋律。真正意義上的

25、創(chuàng)新，是指善于從不同角度、不同視覺、不同層面去思考同一問題，從而獲得不同的感受和體驗，豐富作文的內(nèi)涵并寫出獨到之新意。當(dāng)然，題記中的“反調(diào)”的要求也是個性與規(guī)范的有機統(tǒng)一。例：以“ 的我”為題作文。嘿嘿！“兩面三刀”有什么不好，我就是個地地道道的“兩面派”。我的自畫像例：以“自然”為話題作文。我愿做只井底之蛙，那兒清涼又舒爽，那兒隱蔽又安全。來，來，來，請跟我來，跳到井底遠離人類。一只井底之蛙的勸世格言四、美佳“題記”輯錄父親那一跪才使我明白，我與父親之間缺乏的不是愛，而是溝通，心與心的溝通。溝通題記地球孕育了生命，生命對于每個人來說都是寶貴、惟一、公平的。正因為生命如此寶貴，所以我們更應(yīng)該去

26、關(guān)愛它。關(guān)愛生命題記當(dāng)理想的七彩翅膀拍擊著現(xiàn)實的空氣時，我進入了一個微妙的、朦朧的、多雨的季節(jié)。游過少年時代的夢境，我佇立雨中，17歲的日子有風(fēng)也有雨，有快樂也有煩惱。我的快樂與煩惱題記曾經(jīng)有過許多黃昏，我對著夕陽低吟淺唱；曾經(jīng)有過數(shù)不清的黎明，我迎著朝霞講訴我的向往。少年時代是如詩如畫的歲月，少年時代是放飛琥珀般的夢的季節(jié)。我的未來不是夢題記父親用母親般的關(guān)懷溫暖我濕冷的心；父親用母親般的溫柔體貼我受傷的心；父親用母親般的手撫平我傷裂的心家事題記生活是什么？在孩子眼里，生活是快快長大；在大人眼里，生活是賺錢過日子；在老人眼里，生活是健康長壽。生活告訴我題記我失去的東西太多了，就連誠實、自信這

27、些人生中最重要的東西，竟然也丟了。我應(yīng)該將它們揀拾起來，帶著它們重新上路。尋找失去的東西題記若干年前的某一天，我和伙伴們正在天堂玩耍，被稀里糊涂地裝進一只天藍色易拉罐里，從此開始了我的易拉罐人生。易拉罐人生題記母親的愛，是一條長長的電話線，無論我走多遠，都時時刻刻把我牽掛，它將陪伴我走到永遠。母愛題記生活中處處充滿了風(fēng)景。你是高山，你就是一道風(fēng)景，因為你把峻峭和雄偉展示給了人間；你是垂柳，你也是一道風(fēng)景，因為你把嫵媚和風(fēng)姿展示給了世界。我就是一道風(fēng)景題記跳躍，讓我學(xué)會勇敢；跳躍，使我充滿信心；跳躍，在無時無刻撞擊著我的心扉；帶著我挑戰(zhàn)下一次飛躍。笑容，跳躍的奏曲題記中考作文突破專題講座（三）閃

28、亮鳳頭 吸引眼球一、技法考場 HYPERLINK /Index.html t _blank 寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住讀者的目光，讓讀者不由自主的隨著你的思路走?？偟膩碚f開頭方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了迅速入題。請看近年各地 HYPERLINK /Index.html t _blank 中考滿分文的開頭技巧。一、設(shè)計懸念，吸引讀者我快要死了我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥是、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會有太多的報怨，因為我知道我快死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。（

29、陜西省 HYPERLINK /Index.html t _blank 中考滿分作文感受生活之美）這篇 HYPERLINK /Index.html t _blank 文章的開頭設(shè)計了一個懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會想，他怎么會快要死了死了呢？他得了什么病？后來會怎樣？這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設(shè)計吸引讀者閱讀，效果很好。二、開門見山，亮明觀點朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時卻是氣憤得想大聲呼叫：“請關(guān)注人類的生存環(huán)境！

30、”（選自廣東省 HYPERLINK /Index.html t _blank 中考滿分文我關(guān)注人類生存環(huán)境）考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。寫作時開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實用的方法。這篇 HYPERLINK /Index.html t _blank 文章的開頭采用設(shè)問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開打下了基礎(chǔ)。痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云;家融進去的是悲傷，化解出來的是快樂;家接納的是難過，釋放的是開心。家真好?。ㄟx自云南省 HYPERLINK /Index.html t _blank

31、 中考作文家，真好）記敘文也能開門見山。你看，這篇 HYPERLINK /Index.html t _blank 文章運用排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達出來。為全文定下了基調(diào)。三、聯(lián)想回憶，巧妙敘述獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南 HYPERLINK /Index.html t _blank 中考滿分作文當(dāng)我面對“溶溶月色”的時候） HYPERLINK /Index.html t _blank 中考中，常有追

32、憶式文題出現(xiàn)，需要考生追憶過去發(fā)生的某一件事。此時不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。這篇 HYPERLINK /Index.html t _blank 文章的開頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個夜晚發(fā)生的故事。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。 “?；丶铱纯矗丶铱纯础备杪曉诜块g的上空回旋著。東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。（選自甘肅省 HYPERLINK /Index.html t _blank 中考滿分文?；丶铱纯矗┻@

33、篇 HYPERLINK /Index.html t _blank 文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時間。四、突出矛盾，渲染氣氛“你這書記趁早別當(dāng)了，半點用也沒有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。（選自湖北仙桃 HYPERLINK /Index.html t _blank 中考滿

34、分文“民主墻”的風(fēng)波）記敘文的寫作要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇 HYPERLINK /Index.html t _blank 文章在一開頭就抖出一個矛盾沖突。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。“今年夏天太熱了，干脆明天去買空調(diào)！”媽媽邊吃飯邊說道?！百I空調(diào)，買空調(diào)，你只知道享受！應(yīng)該節(jié)約點錢供孩子以后上大學(xué)，簡直不會打算。”奶奶嘮叨著，臉上沒有了笑容。“你這老人，應(yīng)該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？”媽媽隨口答道。我心里納悶著：他們有時說話不投機，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說婆媳間沒的血緣關(guān)系，所以很難相處好。（選自重慶市 HYPERLIN

35、K /Index.html t _blank 中考滿分文責(zé)任）故事有矛盾才會有吸引力，在產(chǎn)生矛盾解決矛盾的過程中，文章的曲折性、可讀性會大大加強。這篇 HYPERLINK /Index.html t _blank 文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來，為故事的進一步展開打下了堅實的基礎(chǔ)。五、巧用修辭，展示文采愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個航標(biāo)，指明了新生的希望。（選自湖北荊州 HYPERLINK /Index.html t _blank 中考滿分文把愛心帶給他人）假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗，我無法忘

36、記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印;假如無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的那就是回報。（選自貴陽市 HYPERLINK /Index.html t _blank 中考滿分文詮釋回報）盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼的紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳華，我摘一束最燦爛的;對人以和，待人用善，待人和善。（選自江西 HYPERLINK /Index.html t _blank 中考滿分文待人和善）常聽老人說：“我走過的橋比你走過的路還多！”那時，我就在想，橋究竟是什么呢？難道只是村西頭的那

37、兩塊老槐樹疊加起來的、我們上學(xué)必須經(jīng)過的“橋”嗎？（選自山西省 HYPERLINK /Index.html t _blank 中考滿分文美麗的橋）修辭是 HYPERLINK /Index.html t _blank 語言運用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風(fēng)采。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。上面幾例中，第一例運用比喻、排比手法，第二例運用似物、排比手法，第三例采用排比，疊詞手法生動地闡述了自己的觀點，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新;第四例則采用設(shè)問方式，先設(shè)下疑問，再展開故事，具有很強的吸引力，易引

38、發(fā)讀者的閱讀興趣。開頭如此不凡，自然會給閱卷老師一個良好的印象。六、描寫環(huán)境，烘托背景教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓、嚓”地響，教室內(nèi)，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。（選自湖北仙桃 HYPERLINK /Index.html t _blank 中考滿分文心中筑起一堵墻）、紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。（選自湖北荊州 HYPERLINK /Index.html t _blank 中考滿分文把黎明的美麗帶給曾失落的我）晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一首余

39、暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有?！保ㄟx自安徽省 HYPERLINK /Index.html t _blank 中考滿分文曾經(jīng)擁有）一切景語皆情語，在記敘文、 HYPERLINK /Index.html t _blank 散文的寫作中，環(huán)境描寫是不可少的。環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進行一段簡潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使 HYPERLINK /Index.html t _blank 文章

40、形成一種特殊的氛圍。上面三段開頭，第一段定寫一場急雨的降臨，為的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。第三段則寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎(chǔ)，是一個情思的觸發(fā)點。第三段通過“晚風(fēng)”“夕陽”“秋霜”的描寫襯托出此時人物的心情。三段文字寫法簡單但很實用，效果也好，能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣。七、廣泛引用，突出主題“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。（選自甘肅省 HYPERLINK /Index.html t _blank 中考滿分文歌聲與微笑）著名科學(xué)家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣

41、?！笔堑模瑩碛凶孕?，不斷努力，就能獲得成功。（選自河南省 HYPERLINK /Index.html t _blank 中考滿分文擁有自信方能成功） “月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅?！泵慨?dāng)我吟誦這句詩，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)了同一幅畫來。（選自吉林省 HYPERLINK /Index.html t _blank 中考滿分文陶醉）引用法是一種很常見的 HYPERLINK /Index.html t _blank 文章開頭法，的內(nèi)容是很豐富的，若是議論文則常 HYPERLINK /Index.html t _blank 名人名言以增強論證效果，突出主題，如上面第二例;

42、若是記敘文、散文則可以引用歌詞、詩句、以引發(fā)下文，便于敘事抒情，如上面第一例、第三例。此外，還可引用古語、俗諺、對聯(lián)等等。二、心法鳳頭、豹尾和豬肚，一篇好文就出爐。積累知識活運用，多讀書來勤動筆。耐心堅持多訓(xùn)練，奠定寫作好功底，好功底。三、薦文精彩瞬間（無錫 HYPERLINK /Index.html t _blank 中考半命題“精彩 ”）那是蟬鳴稀薄的夏日午后，我從書店回來，在家門口遇上了行色匆匆提著公文包即將出門的父親。父親沒有系上鞋帶，我剛想提醒，父親已走入院中，正侍弄花草的母親攔下了他。俯身，彎腰。母親開始為父親系鞋帶！夏日的微風(fēng)掠過香樟翠綠的樹梢，屏息的游絲中是菊花茶淡淡的香。母親

43、的長發(fā)柔順地在臉旁垂下，嘴角微抿，畫出一道溫柔的弧線。纖細卻并不白皙的手指在父親的鞋帶中穿梭回復(fù)。夏日的陽光像一層薄紗，在父親的側(cè)臉上打出一層光影泯滅的圓圈。父親低著頭，像個犯錯的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過那些空氣中氤氳的陽光與浮塵，望著母親。四目交錯的瞬間，相視一笑，沒有聲音，沒有語言，只有燦若夏光的笑容。我呆呆地倚在門邊，只是情不自禁地微笑，為這精彩的瞬間綻放笑容。這精彩的瞬間似乎如此綿長，夏日的陽光從香樟葉片的縫隙撒落，淌過母親的發(fā)梢，淌過父親的目光，淌過時光的舊線條，淌過內(nèi)心深處的山巒，輕輕觸摸心中那最柔軟的部分。瞬間，菊花茶的香浸滿整個身體。溫暖，

44、如夏日的陽光。父親與母親依舊佇立于畫面中。母親站起身來，父親的身子有些微微顫動，柔和的目光始終停留在母親的臉頰。父親緩緩向前邁了一步，伸出雙手，是擁抱嗎？遲疑中，父親像個大男孩般羞澀尷尬地笑了起來。他只是伸出一只手，小心翼翼地將母親垂落的發(fā)絲輕輕地埋在耳際。一抹紅霞泛上母親的臉龐，像少女初戀般的羞澀。忽然之間，我發(fā)現(xiàn)這個瞬間變得盛大空靈，蓬蓽生輝，平凡卻精彩的愛的瞬間。這個夏日精彩的瞬間像記憶中的粗顆粒，埋藏在內(nèi)心深處，很多年后，依舊象個夏日的菊花茶般不曾遠離。其實，生活就像一條金色奔騰的大河，雖然其中的每一滴水都那樣平凡，但在陽光下，依舊能夠成為一個瞬間，精彩的瞬間。（推薦理由：）中考作文突

45、破專題講座（四） “個性與魅力”話題導(dǎo)寫閱讀下面材料，寫一篇作文。楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美。生于世界上，存于宇宙間，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，每個生命都閃耀著獨特的光輝、展示著無限的魅力。要求：半命題作文，先將題目補充完整；材料作文，自選角度，自擬題目；文體不限（詩歌、戲劇除外）；字數(shù)在500-800字之間；文中避開真實的人名、地名和校名。【名師解析】這是一道材料作文，有一定的審題難度，我們不妨從一下幾個方面思考：首先，要抓住材料的關(guān)鍵句“每個生命都閃耀著獨特的光輝、展示著無限的魅力”，這就限定了寫作的內(nèi)容和感情基調(diào)。要求寫出生命的獨特個性，以及對生命的個性的欣賞。其次，要具體

46、寫出屬于“這一個”的個性特點，不能泛泛而談，描寫一定要具體生動，讓人可見可感。再次，青春是充滿個性色彩的，“走自己的路，讓別人去說吧”常常成為個性的代名詞，相信在這一點上，同學(xué)們會有很多富有個性的見地?！緷M分作文展示3】向上的明天寧波外國語學(xué)校初二8班南塬飛雪一個灰蒙蒙的冬日，只有幾個月大的女孩被遺放在孤兒院門口。她什么也不懂，小臉被凜冽的北風(fēng)吹得通紅，眼睜睜得看著她生命中的至愛之人離她遠去。只因為她患有小兒麻痹嗎？答案是確定的，但她什么也不懂。非洲一片炎熱潮濕的雨林中，一顆小樹苗從土壤中探出頭來。它也許挑錯了出生地。這兒的樹木密度太大了，它很可能在沒長成之前就喪命于非洲長達數(shù)月的雨季。但它什

47、么也不顧，倔強地破土而出。女孩在孤兒院中慢慢長大，她擁有天使一般美麗的臉龐?？伤碾p腳由于疾病而沒有力氣來維持行走，脊椎也有嚴重的側(cè)彎。她在同齡女孩中顯得那樣格格不入?；?，低矮，異樣的眼光成了她難以放下的心病。小樹苗漸漸長高，但它仍遠遠低于周圍已長成的樹木。四周高大的“圍墻”使它難以獲得生長所需的陽光雨露。但它并不因此而懼怕。它望著頭頂那一小片蔚藍的天空，努力地把根往地底下扎，心中充滿了勇氣與希望。女孩在經(jīng)歷了一次次迷茫與鼓勵之后，重新樹立起人生的目標(biāo)。她開始和同齡人一樣背起書包上學(xué)。課本中的知識使她暫時忘記了病痛，重新點燃了對生命的渴望。她的生活開始變得豐富多彩，還能彈得一手好琵琶。在大

48、家的幫助下，她以優(yōu)異的成績考入大學(xué)，又開始了一段嶄新的生活。小樹苗開始不顧一切的向上生長。周圍樹木的枝椏像魔爪一樣伸向它，成了它成長路上又一道難以跨越的障礙。小樹苗接近地面的根基由于潮濕而悶熱的氣候生滿了苔蘚與菌類，他們一點點從小樹苗身上奪取寶貴的養(yǎng)料。但小樹苗仍不放棄。它的心是蓬勃向上的，沒有什么能將它打倒。女孩在醫(yī)生們的幫助下順利加入了“明天計劃”。這是一個專門為殘疾孤兒設(shè)計的行動，目的就是為每一個殘疾孤兒治好他們的疾病。幾個月后，女孩手術(shù)成功。她的脊柱彎曲已由65度變成了20度。女孩又一次綻放出了笑容?？捎钟性S多新的術(shù)后問題擺在她眼前。小樹苗終于沖破了層層阻礙，變得高大而挺拔。盡管他的身

49、軀還有一些單薄，枝葉還不夠繁茂。但他總算可以自豪的看到整片藍天。而雨季，也即將到來。女孩在接下來的日子里，接受了一系列大大小小的手術(shù)。在身體不斷康復(fù)的同時，女孩的心里也越來越輕松。她終于可以面對別人的眼光了。小樹苗在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮之后，堅強地在雨季中存活了下來。它不再柔嫩，但多了堅強。它成了一顆名副其實的參天大樹。同樣經(jīng)歷了困苦與艱辛，女孩和小樹苗所展現(xiàn)的同是一種對抗命運，不屈的，向上的，追求美的精神。他們用自己的堅持，換來了最終的成功。他們的明天，永遠是向上的?！緷M分亮點】本文的一大亮點就在于小作者采用了兩水分流，同歸一處的巧妙構(gòu)思。文章雙線敘事，只有幾個月大的小女孩被拋棄了，只因她患有

50、小兒麻痹；非洲森林里的一棵小樹苗破土而出，生存空間極其狹小。但他們的生長從不幸開始，他們沒有因為生命的弱小而放棄成長，他們有著自己的個性和追求，有著一種對抗命運，不屈的，向上的，追求美的精神。正是有了這種對生命的認識，小女孩在醫(yī)生的幫助下，終于可以坦然面對別人的目光；小樹苗也因自己永不言棄的精神，戰(zhàn)勝了重重困難，長成一棵參天大樹。作者熱情地贊美了生命的頑強，贊美了有個性的生命。文章洋溢著一種青春的，積極向上的活力。（張拴牢）【滿分作文展示4】你也是一道獨特的風(fēng)景山西一考生路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比高大呢？你自有你的青翠。天上的白云，你何必與無盡的蒼穹比深邃呢？你自有你的灑脫。世間萬物，都

51、在閃耀著自己的光輝。牡丹以它的雍容華貴而惹人喜愛，菊花則以它的閑情飄逸令人贊嘆，于是便有了李白的“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華秾”，便有了陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”。這是兩種不同的風(fēng)韻，千百年來世人也無法辯出高低，就草草造出個“各有千秋”來，把這個問題留給后人。古人真是太精明了，這種永遠也不會有結(jié)果的問題，他們想得很透徹，“各有千秋”， 世間萬物，都在閃爍著自己的光輝。李白與杜甫，同在盛唐，同對后世影響極大。李白是個樂觀的人，他的詩篇浪漫瀟灑，奔放昂揚，而杜甫不是李白，他的詩雄渾厚重，素以詩史著稱。二人的詩風(fēng)與各自的性格有很大的關(guān)聯(lián)，二人的性格不同，開創(chuàng)的派別自然不同，世人就把這兩個截然

52、不同的大詩人并稱為“李杜”。正如這世間萬物都閃爍著自己的光輝一樣，同樣是詩人，也各自都散發(fā)著自己的魅力；同樣是偉人，也各自有自己不一樣的成就。牛頓畫不出傳世奇作蒙娜麗莎，達芬奇搞不懂什么叫萬有引力，愛因斯坦無法向艾森豪威爾那樣在戰(zhàn)場上傲視群雄，魯迅不可能在球場上風(fēng)馳電掣。他們卻在自己特長的范圍內(nèi)，閃爍著不盡的光輝。試想他們放棄了自己的方式，歷史會是怎樣？中國自古就有“東施效顰”“邯鄲學(xué)步”之類的成語，都時刻警示著后人：你自己有你自己的風(fēng)格，你有你自己的方式，活在別人的方式下，終究遭人唾棄。正所謂，楊柳自有楊柳的灑脫,青松自有青松的壯美。每一個生命，都閃耀著獨特的光輝，展示著無限的魅力。你也是一

53、道獨特的風(fēng)景?！緷M分亮點】外來文化充斥著中國人的生活和思想，我們的“本真”已行走在消逝中。因此，弘揚個性，保持本色是現(xiàn)代的人們需要崇尚的精神追求。小作者以“小草”的“青翠”和“白云”的“灑脫”起筆，引出個人的觀點“世間萬物，都閃耀著自己的光輝”，即每個人都應(yīng)有自己的“個性”。 行文中列舉諸如“李白、杜甫、牛頓、愛因斯坦”這些偉人的成就，有力地表明了大人物正是保持了自己的“個性”，才成就了一番事業(yè)。目的是想告誡其他人，要保持“個性”。文章語言清新自如，扣題技巧嫻熟，稱的上是一篇考場佳作?！緷M分作文展示5】青春因個性而精彩山西一考生人們歌頌彩虹，是因為它的絢麗源于它本身的七色光彩；人們贊美青春，是

54、因為它的精彩源于每個人的獨特性。我是紅色，我活潑，我開朗。詩歌朗誦會上，我激情澎湃的朗誦常常贏得一陣又一陣熱烈的掌聲。演講比賽中，我充滿思辨色彩的話語引起觀眾的喝彩。聯(lián)歡晚會上，我抒情的演唱博得陣陣歡呼。她是橙色，她與從不同。她上課喜歡發(fā)言，可她的發(fā)言卻沒人能夠理解，也許是太深奧了吧！她敢于和男生“挑戰(zhàn)”，敢于直視男生的眼睛。她會在你不注意時，悄悄走近你，襲擊你的背部，并大聲嚷著：“你好可愛喲！”她是黃色，總給人以溫馨感。她有兩顆小虎牙，總是甜甜的對你笑。和她待久了，你會覺得，她好像永遠都長不大。我的前任同桌這樣評價過白開水：無味卻必需。寫著寫著，我眼前又浮現(xiàn)出她那天真無邪的笑臉。她是綠色，清

55、純而靜美。 她是一個淑女，借用完你的東西，她會說聲“謝謝”；你幫她拾起掉在地上書本，她會說聲“謝謝”。但她也是懂得拒絕的，當(dāng)男生向她表達愛意時，她會委婉而毅然地拒絕。她是青色，剛強而柔美。她既有貌似“假小子”的一面，又有柔美的一面。 她很漂亮，偏分的留海常常遮住她的眼睛，她喜歡笑，露出兩個甜甜的小酒窩?？墒?，她卻喜歡神經(jīng)質(zhì)的說：“早上好”！無論什么時間，無論對誰。她的性格，讓人容易接受，和她在一起，你會發(fā)現(xiàn)：自己的交友范圍忽然地變廣了許多！她是藍色，很文靜。她說話聲音不大，能拉得一手好小提琴，寫得一手好文章?！拔撵o的女孩子總是很隨和”，是的，和她在一起，你不用擔(dān)心自己做錯了什么。她是紫色，嫻靜

56、而優(yōu)雅。她學(xué)過鋼琴，能彈奏許多優(yōu)美的樂曲。一次音樂課，老師邀請她彈一曲。跳動的音符像潺潺的流水，像美麗的精靈，流進人們的心中，而她，就像是操控精靈的公主童話里無比優(yōu)雅的公主。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，我們的青春因個性而精彩！【滿分亮點】本文最大的亮點在于小作者能夠以欣賞的眼光看待自己和周圍同學(xué)的個性之美。作者巧妙地將自己和別的同學(xué)的個性用七色光來概括：紅色，活潑而開朗；橙色，與從不同；黃色，給人以溫馨感；綠色，清純而靜美；青色，剛強而柔美；藍色，有文靜之美；紫色，嫻靜而優(yōu)雅。在描寫每個人的個性特征時，作者采用白描的筆法點染出每個個體生命的美麗，可謂言簡義豐。結(jié)尾“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，

57、我們的青春因個性而精彩！”富有無限的詩意，抒情性濃郁。（2013優(yōu)秀作文題記精選集快樂幸福美好1當(dāng)每一天的有計劃射進窗戶時，我快樂；當(dāng)經(jīng)過一番冥思苦想后攻克難題時，我快樂；當(dāng)看到別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂。我是一個愛創(chuàng)造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動，而傳播。2快樂如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經(jīng)打開便冒出誘人的沁涼。3什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運動員

58、仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚花。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。4幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福。5有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞廳里動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端坐奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待人在密室里數(shù)著成沓的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真正的擁有了幸福!6用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生

59、活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好的的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔7請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。8如果你努力去發(fā)現(xiàn)美好，美好會發(fā)現(xiàn)你；如果你努力去尊重他人，你也會獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會得到他人的幫助。9美，美不過草原；闊，闊不過藍天；深，深不過大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍天一樣寬闊，像大海一樣深邃。真誠尊重寬容1擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有誠實，就舍棄了

60、無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁。無論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實擁有；在一些時候，大度舍棄也是一種境界。2真誠是美酒，年份越久越醇香；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。3如果你失去了金錢，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。4一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的撫慰一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關(guān)閉的門是多么需要真誠這一把鑰匙打開呀!5只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，才會看見心靈的寶藏；只有我們愿意打開以內(nèi)的窗，才會看見門外清明的風(fēng)景；只有我們愿意打