高三一輪總復習專題牛頓第二定律題型總結

1、(2)不能根據mF學習必備歡迎下載牛頓運動定律的應用一、知識歸納：1、牛頓第二定律(1)定律內容：物體的加速度跟所受的合外力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同(2)定義式：F合ma2、對牛頓第二定律的理解(1)瞬時性根據牛頓第二定律，對于質量確定的物體而言，其加速度的大小和方向完全由物體受到的合外力的大小和方向所決定加速度和物體所受的合外力是瞬時對應關系，即同時產生、同時變化、同時消失，保持一一對應關系(2)矢量性Fma是一個矢量式力和加速度都是矢量，物體的加速度的方向由物體所受合外力的方向決定已知F合的方向，可推知a的方向，反之亦然F(3)同體性：a合各量都是屬于同一

2、物體的，即研究對象的統(tǒng)一性m(4)獨立性：F合產生的a是物體的合加速度，x方向的合力產生x方向的加速度，y方向的合力產生y方向的加速度牛頓第二定律的分量式為Fxmax，Fymay.(5)相對性：公式中的a是相對地面的而不是相對運動狀態(tài)發(fā)生變化的參考系的特別提醒：(1)物體的加速度和合外力是同時產生的，不分先后，但有因果性，力是產生加速度的原因，沒有力就沒有加速度1得出mF，m的結論物體的質量m與物體受的合外力和運動的加速度無關.ma3、合外力、加速度、速度的關系(1)物體所受合外力的方向決定了其加速度的方向，合外力與加速度的大小關系是Fma，只要有合外力，不管速度是大還是小，或是零，都有加速度

3、，只要合外力為零，則加速度為零，與速度的大小無關只有速度的變化率才與合外力有必然的聯(lián)系(2)合力與速度同向時，物體做加速運動，反之減速(3)力與運動關系：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，即力加速度速度變化(運動狀態(tài)變化)，物體所受到的合外力決定了物體加速度的大小，而加速度的大小決定了單位時間內速度變化量的大小，加速度的大小與速度大小無必然的聯(lián)系(4)加速度的定義式與決定式：avt是加速度的定義式，它給出了測量物體的加速度的方法，這是物理上用比值定義物理量的方法；aFm是加速度的決定式，它揭示了物體產生加速度的原因及影響物體加速度的因素特別提醒：物體的加速度的方向與物體所受的合外力是瞬時對應關系，即

4、a與合力F方向總是相同，但速度v的方向不一定與合外力的方向相同討論點一：如圖所示，對靜止在光滑水平面上的物體施加一水平拉力，當力剛開始作用瞬間()A物體立即獲得速度B物體立即獲得加速度C物體同時獲得速度和加速度D由于物體沒有來得及運動，所以速度和加速度都為零4、力的單位(1)當物體的質量是m1kg，在某力的作用下它獲得的加速度是a1m/s2時，那么這個力就是1牛頓，符第1頁學習必備歡迎下載號N表示(2)比例系數k的含義：根據Fkma知，kF/ma，因此k在數值上等于使單位質量的物體產生單位加速度的力的大小k的大小由F、m、a三者的單位共同決定，三者取不同的單位k的數值不一樣，在國際單位制中，k

5、1.由此可知，在應用公式Fma進行計算時，F、m、a的單位必須統(tǒng)一為國際單位制中相應的單位討論點二：在牛頓第二定律的數學表達式Fkma中，有關比例系數k的說法，正確的是Ak的數值由F、m、a的數值決定Bk的數值由F、m、a的單位決定C在國際單位制中，k1D在任何情況下k都等于15、應用牛頓第二定律解題的一般步驟(1)確定研究對象(有時選取合適的研究對象，可使解題大為簡化)(2)分析研究對象的受力情況，畫出受力分析圖(3)選定正方向或建立適當的正交坐標系(4)求合力，列方程求解(5)對結果進行檢驗或討論6、超重、失重(1)視重：所謂“視重”是指人由彈簧秤等量具上所看到的讀數(2)超重：當物體具有

6、向上的加速度時，物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力)大于物體所受的重力(即視重大于重力)的現象稱為超重現象(3)失重：當物體具有向下的加速度時，物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力)小于物體所受的重力(即視重小于重力)的現象，稱為失重現象(4)完全失重：當物體向下的加速度ag時，物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力)等于零的狀態(tài)，即視重等于零時，稱為完全失重狀態(tài)(5)產生超重、失重現象的原因：產生超重的原因：當物體具有向上的加速度a(向上加速或向下減速運動)時，支持物對物體的支持力(或懸繩的拉力)為F.由牛頓第二定律可得：Fmgma所以Fm(ga)mg由牛頓第三定律知，物體對支持物的壓力(或

7、對懸繩的拉力)Fmg.產生失重現象的原因：當物體具有向下的加速度a(向下加速或向上減速運動)時，支持物對物體的支持力(或懸繩對物體的拉力)為F.由牛頓第二定律可知：mgFma所以Fm(ga)mg由牛頓第三定律可知，物體對支持物的壓力(或對懸繩的拉力)Fmg.特例：當物體具有向下的加速度ag時則F0.物體處于完全失重狀態(tài)(6)對超重和失重現象的理解物體處于超重或失重狀態(tài)時，物體所受的重力始終不變，只是物體對支持物的壓力或對懸掛物的拉力發(fā)生了變化，看起來物重好像有所增大或減小發(fā)生超重或失重的現象與物體的速度方向無關，只取決于物體加速度的方向在完全失重狀態(tài)下，平常由重力產生的一切物理現象都會完全消失

8、，比如物體對桌面無壓力，單擺停止擺動，浸在水中的物體不受浮力等靠重力才能使用的儀器，也不能再使用，如天平、液體氣壓計等討論點一：如圖所示，質量均為m的甲、乙兩同學，分別靜止于水平地面的臺秤P、Q上，他們用手分別豎直牽拉一只彈簧秤的兩端，穩(wěn)定后彈簧秤的示數為F，若彈簧秤的質量不計，下列說法正確的是()A甲同學處于超重狀態(tài)，乙同學處于失重狀態(tài)B臺秤P的讀數等于mgFC臺秤Q的讀數為mg2F第2頁學習必備歡迎下載D兩臺秤的讀數之和為2mg二、典型題型題型1：必須弄清牛頓第二定律的矢量性牛頓第二定律F=ma是矢量式，加速度的方向與物體所受合外力的方向相同。在解題時，可以利用正交分解法進行求解。例1、如

9、圖所示，電梯與水平面夾角為300,當電梯加速向上運動時，人對梯面壓力是其重力的6/5，則人與梯面間的摩擦力是其重力的多少倍？拓展：如圖，動力小車上有一豎桿，桿端用細繩拴一質量為m的小球.當小車沿傾角為30的斜面勻加速向上運動時，繩與桿的夾角為60，求小車的加速度和繩中拉力大小.題型2：必須弄清牛頓第二定律的瞬時性牛頓第二定律是表示力的瞬時作用規(guī)律，描述的是力的瞬時作用效果產生加速度。物體在某一時刻加速度的大小和方向，是由該物體在這一時刻所受到的合外力的大小和方向來決定的。當物體所受到的合外力發(fā)生變化時，它的加速度隨即也要發(fā)生變化，F=ma對運動過程的每一瞬間成立，加速度與力是同一時刻的對應量，

10、即同時產生、同時變化、同時消失。例2、圖2(a)一質量為m的物體系于長度分別為L1、L2的細線和質量不計的輕彈簧上，L1的一端懸掛在天花板上，與豎直方向夾角為，L2水平拉直，物體處于平衡狀態(tài)?，F將L2線剪斷，求剪斷瞬時物體的加速度。L2L1圖2(a)L1的一端懸掛在天花板上，與豎直方向夾角為，L2水平拉直，物體處于平衡狀態(tài)。例3、如圖（b）所示，一質量為m的物體系于長度分別為L1、L2的兩根細線上，L1現將L2線剪斷，求剪斷瞬時物體的加速度。L2拓展：小球A、B的質量分別為m和2m，用輕彈簧相連，然后用細線懸掛而靜止，如圖2(b)A23B大小為g，方向豎直向下C大小為g，方向垂直于木板向下D大

11、小為g，方向水平向圖所示，在燒斷細線的瞬間，A、B的加速度各是多少？拓展：如圖質量為m的小球用水平彈簧系住，并用傾角為30的光滑木板AB托住，小球恰好處于靜止狀態(tài)當木板AB突然向下撤離的瞬間，小球的加速度為（）323333右拓展：一小球自空中自由落下，與正下方的直立輕質彈簧接觸，直至速度為零的過程中，關于小球運動狀態(tài)，正確的是()A接觸后，小球作減速運動，加速度的絕對值越來越大，速度越來越小，最后等于零B接觸后，小球先做加速運動，后做減速運動，其速度先增加后減小直到為零C接觸后，速度為零的地方就是彈簧被壓縮最大之處，加速度為零的地方也是彈簧被壓縮最大之處D接觸后，小球速度最大的地方就是加速度等

12、于零的地方題型3：必須弄清牛頓第二定律的同體性加速度和合外力(還有質量)是同屬一個物體的，所以解題時一定要把研究對象確定好，第3頁圖4學習必備歡迎下載把研究對象全過程的受力情況都搞清楚。例4、一人在井下站在吊臺上，用如圖4所示的定滑輪裝置拉繩把吊臺和自己提升上來。圖中跨過滑輪的兩段繩都認為是豎直的且不計摩擦。吊臺的質量m=15kg,人的質量為M=55kg,起動時吊臺向上的加速度是a=0.2m/s2,求這時人對吊臺的壓力。(g=9.8m/s2)拓展：如圖所示，A、B的質量分別為mA=0.2kg，mB=0.4kg，盤C的質量mC=0.6kg，現懸掛于天花板O處，處于靜止狀態(tài)。當用火柴燒斷O處的細線

13、瞬間，木塊A的加速度aA多大？木塊B對盤C的壓力FBC多大？（g取10m/s2）問題4：發(fā)生相對運動的條件例5、質量分別為m、2m、3m的物塊A、B、C疊放一起放在光滑的水平地面上，OABC現對B施加一水平力F，已知AB間最大靜摩擦力為f，BC間最大靜摩擦力為2f0能夠一起運動，F最大值為（）0,為保證它們A6f0B4f0C3f0D2f0MmC.2f(m+M)拓展1：如圖所示，一夾子夾住木塊，在力F作用下向上提升，夾子和木塊的質量分別為m、M，夾子與木塊兩側間的最大靜摩擦有均為f，若木塊不滑動，力F的最大值是2f(m+M)2f(m+M)AB2f(m+M)-(m+M)gD+(m+M)gMM問題5

14、：接觸物體分離的條件及應用相互接觸的物體間可能存在彈力相互作用。對于面接觸的物體，在接觸面間為零時，它們將要分離。抓住相互接觸物體分離的這一條件，就可順利解答相關下面舉例說明。例6、一根勁度系數為k,質量不計的輕彈簧，上端固定,下端系一質量為m的物體,彈力變問題。有一水平板將物體托住,并使彈簧處于自然長度。如圖7所示?，F讓木板由靜止開始以加速度a(ag)勻加速向下移動。求經過多長時間木板開始與物體分離。圖7圖8拓展：如圖8所示，一個彈簧臺秤的秤盤質量和彈簧質量都不計，盤內放一個物體P處于靜止，P的質量m=12kg，彈簧的勁度系數k=300N/m?，F在給P施加一個豎直向上的力F，使P從靜止開始向

15、上做勻加速直線運動，已知在t=0.2s內F是變力，在0.2s以后F是恒力，g=10m/s2,則F的最小值、最大值各是多少？（g=10m/s2）拓展：一彈簧秤的秤盤質量m1=15kg，盤內放一質量為m2=105kg的物體P，彈簧質量不計，其勁度系數為k=800N/m，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，如圖9所示?，F給P施加一個豎直向上的力F，使P從靜止開始向上做勻加速直線運動，已知在最初02s內F是變化的，在02s后是恒定的，求F的最大值和最小值各是多少？（g=10m/s2）拓展：如圖10，在光滑水平面上放著緊靠在一起的兩物體，的質量是的2倍，受到向右的恒力B=2N，受到的水平力A=(9-2t)N，(t的單位是

16、s)。從t0開始第4頁10FF圖9連，另一端與固定擋板相連，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，現對A施加一沿斜面學習必備歡迎下載計時，則：AA物體在3s末時刻的加速度是初始時刻的511倍；Bts后,物體做勻加速直線運動；Ct4.5s時,物體的速度為零；Dt4.5s后,的加速度方向相反。拓展：質量均為m的物體A和B用勁度系數為k的輕彈簧連接在一起,將B放在水平桌面上,A用彈簧支撐著,如圖示,若用豎直向上的力拉A,使A以加速度a勻加速上升,試求:(1)經過多少時間B開始離開桌面(2)在B離開桌面之前,拉力的最大值拓展：如圖示，傾角30的光滑斜面上，并排放著質量分別是mA=10kg和mB=2kg的A、B兩物塊，

17、一個勁度系數k=400N/m的輕彈簧一端與物塊B相ABmmAB例8、如圖所示，傾角=37，質量M=5kg的粗糙斜面位于水平地面上，向上的力F，使物塊A沿斜面向上作勻加速運動，已知力F在前0.2s內為變力，0.2s后為恒力，g取10m/s2，求F的最大值和最小值。題型6：整體法和隔離法例7、物體B放在A物體上，A、B的上下表面均與斜面平行，如圖。當兩者以相同的初速度靠慣性沿光滑固定斜面C向上做勻減速運動時（）A、A受到B的摩擦力沿斜面方向向上B、A受到B的摩擦力沿斜面方向向下C、A、B之間的摩擦力為零D、A、B之間是否存在摩擦力取決于A、B表面的性質拓展：質量分別為m1、m2、m3、m4的四個物

18、體彼此用輕繩連接，放在光滑的桌面上，拉力F1、F2分別水平地加在m1、m4上，如圖所示。求物體系的加速度a和連接m2、m3輕繩的張力F。（F1F2）拓展：如圖所示，固定在水平面上的斜面傾角=37，長方體木塊A的MN面上釘著一顆小釘子，質量m=1.5kg的小球B通過一細線與小釘子相連接，細線與斜面垂直，木塊與斜面間的動摩擦因數=0.50現將木塊由靜止釋放，木塊將沿斜面下滑求在木塊下滑的過程中小球對木塊MN面的壓力（取g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）mo質量m=2kg的木塊置于斜面頂端，從靜止開始勻加速下滑，經t=2s到達底端，運動路程L=4m，在此過程中斜面保持靜止（s

19、in37o=0.6cos37o=0.8g=10m/s2），求：（1）地面對斜面的摩擦力大小與方向（2）地面對斜面的支持力大小拓展：如圖24所示,一質量為M的楔形木塊放在水平桌面上，它的頂角為90，兩底角為和；a、b為兩個位于斜面上質量均為m的小木塊。已知所有接觸面都是光滑的?，F發(fā)現a、b沿斜面下滑，而楔形木塊靜止不動，這時楔形木塊對水平桌面的壓力等于（）AMg+mgBMg+2mgCMg+mg(sin+sin)DMg+mg(cos+cos)拓展：如圖所示，質量為M的斜面A置于粗糙水平地面上，動摩擦因數為，物aMMb圖24體B與斜面間無摩擦。在水平向左的推力F作用下，A與B一起做勻加速直線運BF動

20、，兩者無相對滑動。已知斜面的傾角為，物體B的質量為m，則它們的加速度a及推力F的大小為（）A.agsin,F(Mm)g(sin)B.agcos,F(Mm)gcosC.agtan,F(Mm)g(tan)D.agcot,F(Mm)g第5頁A學習必備歡迎下載拓展：傾角為37的斜面放在光滑水平面上，當質量m4Kg的滑塊以加速度a5m/s2下滑，為使斜面不動，用擋板K擋住斜面，如圖所示，那么這時擋板K對斜面的彈力為（）（A）12N（B）14N（C）16N（D）18N拓展：如圖17所示，水平粗糙的地面上放置一質量為M、傾角為的斜面體，斜面M體表面也是粗糙的有一質量為m的小滑塊以初速度V0由斜面底端滑上斜面

21、上經過時間t到達某處速度為零，在小滑塊上滑過程中斜面體保持不動。求此過程中水平地面對斜面體的摩擦力與支持力各為多大？圖17P題型7：臨界問題例9、如圖11所示，細線的一端固定于傾角為450的光滑楔形滑塊A的頂端P處，細線的另一端拴一質量為m的小球。當滑塊至少以加速度a=向左運動時，小球對滑塊的壓力等于零，當滑塊以a=2g的加速度向左運動時，線中拉力T=。aA450圖11拓展：如圖所示，把長方體切成質量分別為m和M的兩部分，切面與底面的夾角為，長方體置于光滑的水平面上。設切面是光滑的，要使m和M一起在水平面上滑動，作用在m上的水平力F滿足什么條件？拓展：如圖10所示，質量為M的滑塊C放在光滑的桌

22、面上，質量均為m兩物體A和B用細繩連接，A平放在滑塊上，與滑塊間動摩擦因數為，細繩跨過滑輪后將B物體豎直懸掛，設繩和輪質量不計，輪軸不受摩擦力作用，水平推力F作用于滑塊，為使A和B與滑塊保持相對靜止，F至少應為多大？題型8：必須會分析傳送帶有關的問題例10如圖，水平傳送帶兩個轉動軸軸心相距20m，正在以v4.0m/s的速度勻速傳動，某物塊兒（可視為質點）與傳送帶之間的動摩擦因數為0.1,將該物塊兒從傳送帶左端無初速地輕放在傳送帶上，則經過多長時間物塊兒將到達傳送帶的右端（g=10m/s2）？拓展1：上題中，若水平傳送帶兩個轉動軸心相距為2.0m，其它條件不變，則將該物體從傳送帶左端無初速地輕放

23、在傳送帶上，則經過多長時間物體將到達傳送帶的右端（g=10m/s2）？拓展2：在原題中若提高傳送帶的速度，可以使物體從傳送帶的一端傳到另一端所用的時間縮短。為使物體傳到另一端所用的時間最短，傳送帶的最小速度是多少？拓展：如圖所示，傳送帶與地面成夾角=37，以10m/s的速度順時針轉動，在傳送帶下端輕輕地放一個質量m=0.5的物體，它與傳送帶間的動摩擦因數=0.9，已知傳送帶從AB的長度L=50m，則物體從A到B需要的時間為多少？例11如圖所示，傳送帶與地面成夾角=30，以10m/s的速度逆時針轉動，在傳送帶上端輕輕地放一個質量m=0.5的物體，它與傳送帶間的動摩擦因數=0.6，已知傳送帶從AB

24、的長度L=16m，則物體從A到B需要的時間為多少拓展：如圖所示，傳送帶與地面成夾角=37，以10m/s的速度逆時針轉動，在傳送帶上端輕輕地放一個質量m=0.5的物體，它與傳送帶間的動摩擦因數=0.5，已知傳送帶從AB的長度L=16m，則物體從A到B需要的時間為多少？拓展：如圖所示，傾角為37的傳送帶以4m/s的速度沿圖示方向勻速運動。已知傳送帶的上、下兩端間的距離為L=7m?，F將一質量m=0.4kg的小木塊放到傳送帶的頂端，使它從靜止開始沿傳送帶下滑，已知木塊與傳送帶間的動摩擦因數為=0.25，取g=10m/s2。求木塊滑到底的過程中，摩擦力對木塊做的功以及生的熱各是多少？拓展：水平傳送帶被廣

25、泛地應用于機場和火車站，用于對旅客的行第6頁ABL學習必備歡迎下載李進行安全檢查。如圖為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶AB始終保持v=1m/s的恒定速率運行，一質量為m=4kg的行李無初速地放在A處,傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李開始做勻加速直線運動，隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運動。設行李與傳送帶間的動摩擦因數=0.1,AB間的距離L=2.0m，g取10m/s2。(1)求行李剛開始運動時所受的滑動摩擦力大小與加速度大小。(2)求行李做勻加速直線運動的時間及運動的總時間。(3)如果提高傳送帶的運行速率，行李就能被較快地傳送到B處。求行李從A處傳送到B處的最短時間和傳送帶對應的

26、最小運行速率。，例12一水平的淺色長傳送帶上放置一煤塊（可視為質點）煤塊與傳送帶之間的動摩擦因數為。初始時，傳送帶與煤塊都是靜止的?，F讓傳送帶以恒定的加速度a0開始運動，當其速度達到v0后，便以此速度做勻速運動。經過一段時間，煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后，煤塊相對于傳送帶不再滑動。求此黑色痕跡的長度。拓展：一小圓盤靜止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一邊與A桌的AB邊重合，如圖。已知盤與桌布間的動摩擦因數為1，盤與桌面間的動摩擦因數為2?，F突然以恒定加速度a將桌布抽離桌面，加速度的方向是水平的B且垂直于AB邊。若圓盤最后未從桌面掉下，則加速度a滿足的條件是什么？（以g表示重力

27、加速度）題型9：板塊模型例13圖l中，質量為m的物塊疊放在質量為2m的足夠長的木板上方右側，木板放在光滑的水平地面上，物塊與木板之間的動摩擦因數為0.2在木板上施加一水平向右的拉力F，在03s內F的變化如圖2所示，圖中F以mg為單位，重力加速度g10m/s2整個系統(tǒng)開始時靜止(1)求1s、1.5s、2s、3s末木板的速度以及2s、3s末物塊的速度；F/mg(2)在同一坐標系中畫出03s內木板和物塊的vt圖象，據此求03s內物塊相對于木板滑過的距離。拓展：如圖，質量M8kg的小車停放在光滑水2m圖1mF0.4011.52圖3t/s平面上，在小車右端施加一水平恒力F=8N。當小車向右運動速度達到3

28、m/s時，在小車的右端輕放一質量m=2kg的小物塊，物塊與小車間的動摩擦因數=0.2，假定小車足夠長問：（1）經過多長時間物塊停止與小車間的相對運動？0（2）小物塊從放在車上開始經過t=3.0s所通過的位移是多少？（g取10m/s2）拓展：如圖所示，兩個相同的扁木板緊挨著放在水平地面上，每個木板的質量為m=0.6kg,長l0.5m,木板原來都靜止，它們與地面間的動摩擦因數1=0.10，現在左邊木板的左端點放一塊M=1.0kg的小鉛塊，它與木板間動摩擦因數2=0.20，現突然給鉛塊一個向右的初速度v3m/s，使其在木板上滑行，試通過計算說明：0（1）左邊扁木板是否滑動？。（2）滑塊M最終是落在地

29、上，還是靜止在哪一塊木板上？（計算中取g=10m/s2，最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等，鉛塊視為質點）例14、如圖所示，在光滑的桌面上疊放著一質量為mA=2kg的薄木板A和質量為mB=3kg的金屬塊B。A的長度L=2m。B上有輕線繞過定滑輪與質量為mC=1kg的物塊C相連，B與A間的動摩擦因素=0.1，最大靜摩擦力可視為等于滑動摩擦力。忽略滑輪質量及與軸間的摩擦，開始時各物體都處于靜止狀態(tài)，繩被拉直，B位于A的左端，然后放手。求經過多長時間后B從A的左端，然后放手。求經過多長時間后B從第7頁拓展：質量為m1.0kg的小滑塊(可視為質點)放在質量為M3.0kg的長木板的右端，木板下表面光滑，用的最

30、長時間(g取10m/s2)學習必備歡迎下載A的右端脫離（設的右端距滑輪足夠遠）（g取10m/s2）BA木板與木塊之間的動摩擦因數為0.2，木板長L1.0m開始時兩者都處于靜止狀態(tài)，現對木板施加水平向右的恒力F12N，如圖所示，經一段時間后撤去F.為使小滑塊不掉下木板，試求：用水平恒力F作C題型10：圖像問題F/NV/m.s-1例15、放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推2力F的作用，F的大小與時間t的關系和物塊速度V與時1t/s342t/s間t的關系如圖27、28所示。取重力加速度g=10m/s2.由0246802468此兩圖線可以求得物塊的質量m和物塊與地面之間的動摩擦因數分別為（）

31、Am=0.5kg,=0.4;B.m=1.5kg,=2/15;C.m=0.5kg,=0.2;D.m=1.0kg,=0.2.拓展：如圖所示，在光滑水平面上疊放著甲、乙兩物體?，F對甲施加水平向右的拉力F，通過傳感器可測得甲的加速度a隨拉力F變化的關系如圖2所示。巳知重力加速度g=10m/s2，由圖線可知A.甲的質量是2kgB.甲的質量是6kgC.甲、乙之間的動摩擦因數是0.2D.甲、乙之間的動摩擦因數是0.6課后作業(yè):1.蹦級是一種極限體育項目，可以鍛煉人的膽量和意志。運動員從高處跳下，彈性繩被拉展前做自由落體運動，彈性繩被拉展后在彈性繩的緩沖作用下，運動員下落一定高度后速度減為零。在這下降的全過程

32、中，下列說法中正確的是（）A.彈性繩拉展前運動員處于失重狀態(tài)，彈性繩拉展后運動員處于超重狀態(tài)B.彈性繩拉展后運動員先處于失重狀態(tài)，后處于超重狀態(tài)C.彈性繩拉展后運動員先處于超重狀態(tài)，后處于失重狀態(tài)D.運動員一直處于失重狀態(tài)2在工廠的車間里有一條沿水平方向勻速運轉的傳送帶，可將放在其上的小工件運送到指定位置。若帶動傳送帶的電動機突然斷電，傳送帶將做勻減速運動至停止。如果在斷電的瞬間將一小工件輕放在傳送帶上，則相對于地面（）A小工件先做勻加速直線運動，然后做勻減速運動B小工件先做勻加速運動，然后勻速直線運動C小工件先做勻減速直線運動，然后做勻速直線運動D小工件先做勻減速直線運動，然后靜止3在歡慶節(jié)

33、日的時候，人們會在夜晚燃放美麗的焰火按照設計，某種型號的裝有焰火的禮花彈從專用炮筒中射出后，在4s末到達離地面100m的最高點時炸開，構成各種美麗的圖案假設禮花彈從炮筒中射出時的初速度是v0，上升過程中所受的平均阻力大小始終是自身重力的k倍，那么v0和k分別等于（）A.25m/s，1.25B.40m/s，0.25C.50m/s，0.25D.80m/s，1.254在光滑水平面上，有一個物體同時受到兩個水平力F1與F2的作用，F/N在第1s內物體保持靜止狀態(tài)。若兩力F1、F2隨時間的變化如圖所示。則下述說法中正確的是（）A、物體在第2s內做加速運動，加速度大小逐漸減小，速度逐漸增大第8頁F2123

34、4567t/sa為4m/s2。若在A上放一重為10N的物體B，A、B一起以加速度1的加速度為2，則（）學習必備歡迎下載B、物體在第3s內做加速運動，加速度大小逐漸減小，速度逐漸增大C、物體在第4s內做加速運動，加速度大小逐漸減小，速度逐漸增大D、物體在第6s末加速度為零，運動方向與F1方向相同5如圖所示，滑塊A在傾角為30的斜面上沿斜面下滑的加速度aA沿斜面下滑；若在A上加豎直向下大小為10N的恒力F，沿斜面下滑aAa14m/s，a24m/sBa14m/s，a24m/sCa14m/s，a24m/sDa14m/s，a24m/s22222222（6一物體重為50N，與水平桌面間的動摩擦因數為0.2

35、，現如圖所示加上水平力F1和F2，若F2=15N時物體做勻加速直線運動，則F1的值可能是（g=10m/s2）A0B3NC25ND30N7一質點在如圖所示的隨時間變化的力F的作用下由靜止開始運動。則下列說法中正確的是（）A、質點在0-1s內的加速度與1-2s內的加速度相同B、質點將沿著一條直線運動F/NC、質點做往復運動212t/sD、質點在第1s內的位移與第3s內的位移相同8三個木塊a，b，c按如圖所示的方式疊放在一起。已知各接觸面之間都有摩擦，現用水平向右的力F0-2拉木塊b，木塊a，c隨b一起向右加速運動，且它們之間沒有相對運動。則以上說法中正確的是（）Aa對c的摩擦力方向向右Bb對a的摩

36、擦力方向向右Ca，b之間的摩擦力一定大于a，c之間的摩擦力D只有在桌面對b的摩擦力小于a，c之間的摩擦力，才能實現上述運動9、如圖所示，靜止在水平面上的三角架的質量為M，它中間用兩根質量不計的輕質彈簧連著質量為m的小球，當小球上下振動，三角架對水平面的壓力為零的時刻，小球加速度的方向與大小是（）A、向上，Mg/mB、向上，gC、向下，gD、向下，(M十m)g/m10、如圖所示，質量為10kg的物體A拴在一個被水平拉伸的彈簧一端，彈簧的拉力為5N時，物體A處于靜止狀態(tài)，若小車以1m/s2的加速度向右運動后，則（g=10m/s2）（）FA物體A相對小車仍然靜止B物體A受到的摩擦力減小C物體A受到的摩擦力大小不變D物體A受到的彈簧拉力增大13如圖所示，質量為m1和m2的兩個物體用細線相連，在大小恒定的拉力F作用下，先沿水平面，再沿斜面，最后豎直向上運動，在三個階段的運動中，FFmF線上拉力的大小()A由大變小B由