校企深度合作背景下印刷技術(shù)專業(yè)的建設(shè)研究

1、附2： 浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究工程申 請(qǐng) 書工程名稱：校企深度合作背景下印刷技術(shù)專業(yè)的建立研究主持人： 方錦明 主持單位： 義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 通訊地址： 浙江省義烏市學(xué)院路2號(hào)計(jì)算機(jī)工程系 郵政編碼： 322000 聯(lián)系 ： 057983803611 傳 真： 057983803612 電子郵箱： 合作單位： 義烏市印刷業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì) 負(fù)責(zé)人： 祝利群 浙江紅太陽印務(wù) 負(fù)責(zé)人： 鄭以法 浙江愛德印務(wù) 負(fù)責(zé)人： 楊德基 義烏稠州印刷廠 負(fù)責(zé)人： 金 偉 義烏鑫達(dá)印刷包裝負(fù)責(zé)人： 王萃明浙 江 省 教 育 廳二八年四月制一、簡表項(xiàng)目簡況工程名稱校企深度合作背景下印刷技術(shù)專業(yè)的建立研究工程

2、類別A、總體研究B、專業(yè)大類C、教學(xué)管理D、自選工程是否招標(biāo)工程否起止年月2021年9月至2021年8月項(xiàng)目主持人姓名方錦明性別男出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)/行政職務(wù)副教授/系主任最終學(xué)位/授予國家工學(xué)碩士/中國所在學(xué)校學(xué)校名稱義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院郵政編碼322000 057983803611通訊地址浙江省義烏市學(xué)院路2號(hào)計(jì)算機(jī)工程系主要教學(xué)工作簡歷時(shí)間課程名稱授課對(duì)象學(xué)時(shí)所在單位2005年計(jì)算機(jī)根底05級(jí)學(xué)生72義烏工商學(xué)院2006年印刷概論06級(jí)學(xué)生64義烏工商學(xué)院2007年印刷概論07級(jí)學(xué)生72義烏工商學(xué)院主要教學(xué)改革和科學(xué)研究工作簡歷時(shí)間工程名稱獲獎(jiǎng)情況培養(yǎng)非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的實(shí)踐原

3、杭州大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)俱樂部模式的建立與實(shí)踐省高教學(xué)會(huì)工程工學(xué)結(jié)合推動(dòng)高職印刷技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的實(shí)踐探索教育部高等職業(yè)技術(shù)研究會(huì)“十一五規(guī)劃課題項(xiàng)目主持單位總?cè)藬?shù)高級(jí)中級(jí)初級(jí)博士后博士碩士參加單位數(shù)53110131主要成員不含主持人姓名性別出生年月職稱工作單位分工簽章朱聞亞男助 教義烏工商學(xué)院實(shí)踐朱加民男教 授義烏工商學(xué)院調(diào)研李忠明男副教授義烏工商學(xué)院實(shí)踐樓忠興男實(shí)驗(yàn)師義烏工商學(xué)院聯(lián)絡(luò)黎云漢男博 士義烏工商學(xué)院調(diào)研項(xiàng)目合作單位主要成員總?cè)藬?shù)高級(jí)中級(jí)初級(jí)博士后博士碩士參加單位數(shù)53200125單位：義烏市印刷業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)姓名性別出生年月職稱工作單位分工簽章祝利群男高工浙江百思

4、德印務(wù)協(xié)調(diào)組織單位：浙江紅太陽印務(wù)姓名性別出生年月職稱工作單位分工簽章鄭以法男高工浙江紅太陽印務(wù)頂崗實(shí)習(xí)管理單位：浙江愛德印務(wù)姓名性別出生年月職稱工作單位分工簽章楊德基男高工浙江愛德印務(wù)專業(yè)建立單位：義烏稠州印刷廠姓名性別出生年月職稱工作單位分工簽章金偉男工程師義烏稠州印刷廠實(shí)踐指導(dǎo)單位：浙江鑫達(dá)印刷包裝姓名性別出生年月職稱工作單位分工簽章王萃明男博士浙江鑫達(dá)印刷包裝就業(yè)指導(dǎo)二、立項(xiàng)依據(jù)：工程的意義、現(xiàn)狀分析工程研究的意義：傳統(tǒng)印刷技術(shù)專業(yè)教學(xué)的弊端：1重根底，輕實(shí)踐傳統(tǒng)印刷技術(shù)專業(yè)教學(xué)以理論根底知識(shí)教學(xué)為主，以實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論教學(xué)，而與印刷行業(yè)生產(chǎn)存在相當(dāng)大的差距。2學(xué)生學(xué)習(xí)積極性缺乏由于傳統(tǒng)印

5、刷技術(shù)專業(yè)教學(xué)以理論為主，與生產(chǎn)實(shí)際脫節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠主動(dòng)，局部學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒。3畢業(yè)生受社會(huì)認(rèn)可度差由于學(xué)生在校學(xué)習(xí)的印刷理論與實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)，畢業(yè)生走入工作崗位后，需要一段時(shí)間磨合，社會(huì)整體認(rèn)可度不高。4師資力量滿足不了實(shí)踐要求現(xiàn)有的印刷技術(shù)專業(yè)教師大多是從學(xué)校畢業(yè)后任教，沒有企業(yè)工作的實(shí)踐經(jīng)歷，缺乏實(shí)踐鍛煉，自然，無法滿足實(shí)踐要求。本課題研究，可以解決以上弊端，主要研究意義如下：1與行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)深度合作，重實(shí)踐，以理論夠用為度我院印刷技術(shù)專業(yè)與義烏市印刷業(yè)協(xié)會(huì)定期召開會(huì)議，對(duì)印刷技術(shù)專業(yè)的教學(xué)改革進(jìn)展決策和指導(dǎo)，解決校企合作過程中的重大問題，并與義烏印刷業(yè)協(xié)會(huì)簽定了全方位多層

6、次合作共建協(xié)議，與義烏市印刷業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員企業(yè)40多家單位達(dá)成了頂崗實(shí)習(xí)、在企業(yè)設(shè)立課堂、企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師等多方位的合作，重實(shí)踐訓(xùn)練，以理論夠用為度。2學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高我院印刷技術(shù)專業(yè)采用頂崗實(shí)習(xí)、半工半讀的方式進(jìn)展，學(xué)生在學(xué)校里承受必要的理論學(xué)習(xí)，三年中一半時(shí)間在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高。3畢業(yè)生可與社會(huì)零距離接觸我院印刷技術(shù)專業(yè)學(xué)生采用與行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)深度合作，頂崗實(shí)習(xí)、半工半讀，學(xué)生畢業(yè)時(shí)已經(jīng)熟悉印刷企業(yè)的所有流程和生產(chǎn)技術(shù)，畢業(yè)后，就可直接上崗，不需要任何磨合。本課題研究現(xiàn)狀分析：義烏市印刷業(yè)已成為義烏市十大支柱產(chǎn)業(yè)之一，義烏市印刷業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)成員現(xiàn)有印刷企業(yè)70

7、0多家、各類先進(jìn)印刷機(jī)械2000余臺(tái)，銷售額突破50億元。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的中介作用，可提高辦學(xué)質(zhì)量與效益，促進(jìn)專業(yè)建立。1已與義烏市印刷業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)嚴(yán)密合作學(xué)院印刷技術(shù)專業(yè)教改領(lǐng)導(dǎo)小組與義烏市印刷業(yè)協(xié)會(huì)形成定期召開會(huì)議，對(duì)印刷技術(shù)專業(yè)的教學(xué)改革進(jìn)展決策和指導(dǎo)，解決校企合作過程中的重大問題，并與義烏印刷業(yè)協(xié)會(huì)簽定了全方位多層次合作共建協(xié)議，在印刷專業(yè)改革和建立中起到了決定性的作用。2已建成生產(chǎn)性校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心學(xué)院文博印刷實(shí)訓(xùn)中心在義烏印刷業(yè)協(xié)會(huì)大力支持下，與義烏市稠州印刷廠合作，建成義烏工商學(xué)院文博印刷實(shí)訓(xùn)中心，中心占地2500平米，擁有海德堡四色印刷機(jī)、羅蘭雙色印刷機(jī)、北人單色印刷機(jī)以及曬版、覆

8、膜、模切、壓痕等印前、印后加工設(shè)備。中心總資產(chǎn)1300萬元，為生產(chǎn)性校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，年生產(chǎn)總值2100萬元，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)、學(xué)一體化。3已建成校外印刷品質(zhì)量檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室與義烏市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)視所合作,建本錢專業(yè)印刷品質(zhì)量檢測(cè)校外實(shí)驗(yàn)室，該實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)展網(wǎng)點(diǎn)、色彩、油墨、材料適性檢驗(yàn)檢測(cè)，總資產(chǎn)205.7萬元；4已建本錢專業(yè)曬版實(shí)訓(xùn)室上海新星印刷器材、義烏稠州印刷廠共同捐資建本錢專業(yè)曬版實(shí)訓(xùn)室，該實(shí)訓(xùn)室支持曬版、沖版、烤版、十字定位等曬版工藝流程，總資產(chǎn)15萬元。5已建成“企業(yè)教學(xué)站與浙江奧星工貿(mào)公司合作，在奧星工貿(mào)公司設(shè)立了印刷專業(yè)“企業(yè)教學(xué)站，進(jìn)展有關(guān)教學(xué)工程的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。企業(yè)教學(xué)站的功能是把傳統(tǒng)的教室搬到

9、了企業(yè)。6已建成40個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地在義烏已成為國家包裝印刷產(chǎn)業(yè)基地的大背景下，充分發(fā)揮義烏市印刷行業(yè)協(xié)會(huì)的作用，目前已建成校外實(shí)訓(xùn)基地40個(gè)。三、工程實(shí)施方案及實(shí)施方案1.具體改革內(nèi)容、改革目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題具體改革內(nèi)容：1發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的紐帶作用，與行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員企業(yè)深度合作，改變?nèi)罩圃谛＝虒W(xué)的模式，實(shí)現(xiàn)工學(xué)交替的教學(xué)模式。2學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)認(rèn)定：企業(yè)考核與學(xué)?？己讼嘟Y(jié)合。3校企合作共建實(shí)驗(yàn)室，以學(xué)生實(shí)驗(yàn)為主，輔助生產(chǎn)。4企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任實(shí)踐指導(dǎo)教師，其工作量考核和報(bào)酬發(fā)放。5在企業(yè)租用教室，直接把教學(xué)放在企業(yè)中進(jìn)展。6教學(xué)方案與印刷企業(yè)生產(chǎn)流程相銜接，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)的全對(duì)接。7畢業(yè)生就業(yè)工作

10、貫穿于學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)就擁有崗位。8發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)現(xiàn)有工人提供技術(shù)培訓(xùn)。改革目標(biāo)：1通過工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)的方式，使學(xué)生熟悉印刷企業(yè)的全面流程和掌握根本技能。2通過頂崗實(shí)習(xí)，使局部學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力到達(dá)與印刷企業(yè)的機(jī)長相當(dāng)水平。3通過校企共建實(shí)驗(yàn)室到達(dá)校企雙贏，在提高學(xué)生實(shí)踐能力同時(shí)，還可為學(xué)校和企業(yè)創(chuàng)造一定的效益。4通過企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任實(shí)踐指導(dǎo)教師，提高現(xiàn)有教師的實(shí)踐技能。5通過教學(xué)方案與印刷企業(yè)工種的銜接，使學(xué)生學(xué)習(xí)更有目的性，更有針對(duì)性。6通過與企業(yè)不斷合作，解決畢業(yè)生就業(yè)問題。擬解決關(guān)鍵問題：1理論知識(shí)夠用為度，度如何把握？2頂崗實(shí)習(xí)中學(xué)生平安管理，實(shí)習(xí)考核如何進(jìn)展？3如何

11、刺激企業(yè)骨干擔(dān)任實(shí)踐指導(dǎo)教師積極性，其考核和工資如何計(jì)算？4 在與行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)合作過程中，如何使他們受益和提高他們的積極性？5與企業(yè)深度合作的途徑還有哪些可以進(jìn)展？2.實(shí)施方案、實(shí)施方法、具體實(shí)施方案含年度進(jìn)展情況及可行性分析本課題的研究從印刷技術(shù)專業(yè)的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為根本，利用教育學(xué)、心理學(xué)理論，探究與印刷行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合辦學(xué)模式對(duì)印刷技術(shù)專業(yè)改革的影響及其所產(chǎn)生的效益。2021年9月至10月，了解全省高職院校印刷技術(shù)專業(yè)的的情況，并選取其中專業(yè)改革較好的范例，進(jìn)展學(xué)習(xí)。采用問卷調(diào)查法總結(jié)本院印刷技術(shù)專業(yè)教學(xué)的經(jīng)歷和缺乏。與行業(yè)協(xié)會(huì)商談教學(xué)、招生、就業(yè)、效勞、師資培訓(xùn)等相關(guān)事宜，并進(jìn)展必要的

12、可行性論證。2021年11月至2021年8月，與印刷行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合，制定印刷技術(shù)專業(yè)教學(xué)方案，調(diào)整課程體系，雙師培訓(xùn)方案，建立生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地等合作，通過文獻(xiàn)資料法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)展充分論證。2021年2月至2021年8月，形成如下成果形式：1.一份科學(xué)合理的教學(xué)方案。2.一套具有創(chuàng)新性的改革方案。3.能夠表達(dá)課題直接效果的佐證材料。4.學(xué)生綜合素質(zhì)、就業(yè)、開展得以提升的報(bào)告。 5.形成1篇以上高質(zhì)量的論文。6.畢業(yè)生的就業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。3.工程預(yù)期的成果和效果包括成果形式、實(shí)施范圍、受益學(xué)生數(shù)等工程預(yù)期的成果形式：1.一份科學(xué)合理的教學(xué)方案。2.一套具有創(chuàng)新性的改革方案。3.能夠表達(dá)課題直接效果的佐

13、證材料。4.學(xué)生綜合素質(zhì)、就業(yè)、開展得以提升的報(bào)告。5.形成1篇以上高質(zhì)量的論文。6.畢業(yè)生的就業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。工程實(shí)施范圍：先在義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院印刷技術(shù)專業(yè)試點(diǎn)，再在其他院校推廣。工程受益學(xué)生：義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院印刷技術(shù)專業(yè)學(xué)生所到達(dá)的效果：1.教學(xué)方案更趨向合理。2.為專業(yè)教學(xué)改革提供一套方案。 3.學(xué)生實(shí)訓(xùn)水平與綜合素質(zhì)較好，能有較高起薪和就業(yè)對(duì)口率。辦學(xué)的新體制。工程特色：1.建立了學(xué)校、行業(yè)協(xié)會(huì)、骨干企業(yè)深度合作。2.貫徹執(zhí)行教育部16號(hào)文件，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，注重人才培養(yǎng)模式改革，改變教學(xué)模式。3.在培養(yǎng)體系、內(nèi)容、實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面創(chuàng)新改革，做到學(xué)校、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)三者共贏。4.

14、建立了校企合作的校內(nèi)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地，即義烏市稠州印刷廠整體搬遷到我院，作為校內(nèi)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)了校企雙贏。創(chuàng)新之處：1.思維模式的創(chuàng)新。與行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合突破了傳統(tǒng)的學(xué)校教育教學(xué)單向思維模式，與用人單位合作，突出強(qiáng)調(diào)互利雙贏，調(diào)動(dòng)了雙方的積極性。2.辦學(xué)形式的創(chuàng)新。與行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合使高職教育呈全方位開放性特點(diǎn)，在合作形式上表達(dá)了多樣性，在畢業(yè)生就業(yè)上，有效地落實(shí)了高職教育的效勞宗旨。3.評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新。與行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合考察教學(xué)效果的指標(biāo)集中表達(dá)在就業(yè)率，因?yàn)檫@一模式是以就業(yè)為導(dǎo)向的。因此在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果上，不僅僅取得畢業(yè)證說明學(xué)業(yè)的程度，直接表達(dá)學(xué)生的實(shí)踐能力。更多地表達(dá)了社會(huì)性和公開性。四、教

15、學(xué)改革根底本工程有關(guān)的教學(xué)改革工作積累：1.我院印刷技術(shù)專業(yè)已經(jīng)與義烏市印刷業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合，進(jìn)展了教學(xué)、科研、培訓(xùn)、效勞等多項(xiàng)合作，并簽訂了合作協(xié)議詳見附件。2.我院與義烏市印刷業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)的成員單位百思德印務(wù)、浙江紅太陽印務(wù)、義烏愛德印務(wù)、浙江龍世達(dá)彩印、義烏鑫達(dá)彩印包裝、義烏稠州印刷廠、義烏商報(bào)印刷廠等10多家企業(yè)簽定了實(shí)習(xí)基地協(xié)議，目前，2006級(jí)印刷技術(shù)專業(yè)學(xué)生在校外基地頂崗實(shí)習(xí)。3.義烏印刷行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長祝利群、副會(huì)長鄭以法、楊德基、秘書長傅效峰等領(lǐng)導(dǎo)定期為我院印刷技術(shù)專業(yè)學(xué)生做講座。4.義烏印刷行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員單位多名技師被聘為我院校外指導(dǎo)教師。5.2006年赴北京印刷學(xué)院、湖南工業(yè)大學(xué)、

16、杭州電子科技大學(xué)印刷專業(yè)考察實(shí)訓(xùn)基地。2007年5月，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)赴廣州中山考察國家級(jí)印刷基地。6.已兩次邀請(qǐng)義烏市印刷行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長、副會(huì)長及成員企業(yè)老總召開了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，討論課程設(shè)置及實(shí)習(xí)基地事宜。7.與義烏市印刷行業(yè)協(xié)會(huì)達(dá)成一致意見，學(xué)生赴成員企業(yè)實(shí)習(xí)，企業(yè)每月給予學(xué)生300元實(shí)習(xí)補(bǔ)貼包吃住情況下。8.2006年5月31日，義烏稠州印刷廠整體搬遷到我院，成立學(xué)院文博印刷實(shí)訓(xùn)中心，集生產(chǎn)、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)為一體，建立生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地。9.2006年11月，義烏成為中國商品包裝印刷產(chǎn)業(yè)基地，標(biāo)志著義烏市印刷包裝業(yè)已列入國家級(jí)產(chǎn)業(yè)基地培育工程，為本研究提供了較好的平臺(tái)。已取得的教學(xué)改革工作成績

17、1.2007年4月，辦學(xué)不到一年的印刷技術(shù)專業(yè)因與義烏市行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合，獨(dú)具特色，并評(píng)為校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。2.2007年，本課題負(fù)責(zé)人方錦明副教授主持的?工學(xué)結(jié)合推動(dòng)高職印刷技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的實(shí)踐探索?被立項(xiàng)為教育部高等職業(yè)技術(shù)研究會(huì)“十一五規(guī)劃課題。3.目前，2006級(jí)印刷技術(shù)專業(yè)學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)已有兩個(gè)月，企業(yè)反應(yīng)優(yōu)秀。4.印刷技術(shù)教研室被計(jì)算機(jī)工程系評(píng)為優(yōu)秀教研室6個(gè)教研室，優(yōu)秀為2個(gè)。2.學(xué)校已具備的教學(xué)改革根底和環(huán)境，學(xué)校對(duì)工程的支持情況含有關(guān)政策、經(jīng)費(fèi)及其使用管理機(jī)制、保障條件等，可附有關(guān)文件，尚缺少的條件和擬解決的途徑單位硬件保障： 萬平方米。學(xué)院提出了“科研興教、科研興校、科研育師

18、的開展戰(zhàn)略，并加大了科研扶持力度。這些為本課題的研究提供了硬件保障。出臺(tái)了科研鼓勵(lì)政策，對(duì)于課題經(jīng)費(fèi)給予1：1的配套措施，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，對(duì)作出科研奉獻(xiàn)的教師給予表彰。形成了較為濃厚的科研氣氛。研究資料：學(xué)院圖書館藏書30余萬冊(cè)，并開通使用了中國知網(wǎng)、超星數(shù)字圖書館、EBSCO外文數(shù)據(jù)庫、SCOPUS數(shù)據(jù)庫等電子資源，這些都為本研究工程提供了資料查閱。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備：學(xué)院與義烏稠州印刷廠進(jìn)展了產(chǎn)學(xué)合作辦學(xué)，由學(xué)院提供場(chǎng)地，稠州印刷廠提供五百萬元的設(shè)備，共建文博印刷實(shí)訓(xùn)中心。印刷業(yè)已成為義烏市十大支柱產(chǎn)業(yè)之一，現(xiàn)有印刷企業(yè)700多家、各類先進(jìn)印刷機(jī)械2000余臺(tái)，銷售額突破50億元。我院又與義烏市質(zhì)

19、量技術(shù)監(jiān)視局合作，共用該局的實(shí)驗(yàn)設(shè)施。上海新星印刷器材無償在我院設(shè)立新星印刷曬版實(shí)驗(yàn)室。這些得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)為本課題研究提供了充足的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。研究時(shí)間：本工程研究時(shí)間跨度兩年。具有一定的科學(xué)性。根本能夠保證課題的完成。方錦明副教授：1.高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)俱樂部模式的建立與實(shí)踐，2005年度浙江省高等教育學(xué)會(huì)研究工程Y05133，主持人已結(jié)題。2.工學(xué)結(jié)合推動(dòng)高職印刷技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的實(shí)踐探索，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院2007年度科研課題，主持人。3.電子全自動(dòng)穿拉頭機(jī)電氣系統(tǒng)設(shè)計(jì)研制，2004年度浙江省教育廳課題20040118，主持人已結(jié)題。4.虛擬機(jī)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用，2007年度浙江省教育科學(xué)規(guī)劃研究課題SC62,排名2。黎云漢博士：1.疲勞駕駛檢測(cè)中人眼定位及跟蹤方法的研究 ，2005控制與決策年會(huì)，第三作者2.基于遞歸最小二乘的徑向基函數(shù)網(wǎng)絡(luò)人臉識(shí)別 信號(hào)處理，錄用，第1作者3. 一種改良的snake眼睛邊緣檢測(cè)算法，光電工程，錄用，第1作者4. Modified Hough Transforms for Iris Location，ICCA2007，第1作者5.基于四元數(shù)主成分分析的人臉識(shí)別 信號(hào)處理，07年第2期，第1作者6.改良hough變換在虹膜定位中的應(yīng)用研究