單腳跳、雙腳跳課件

1、二年級體育課立定跳遠教學(xué)設(shè)計 水平一二年級棠涌小學(xué)執(zhí)教：張其潔教學(xué)目標：認知目標: 1、初步學(xué)會各種跳躍的動作方法。技能目標: 1、學(xué)習(xí)并掌握單、雙腿跳躍技術(shù) 動作和完成能力。2、發(fā)展學(xué)生腿部力量和身體靈敏、協(xié)調(diào)性及 彈跳力。情感目標：1、通過教學(xué)，使學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會合作、學(xué)會評價:2、體驗運動樂趣和成功的喜悅，3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難、積極進取的優(yōu)良品質(zhì)增強學(xué)生之間交流，促進心理健康發(fā)展，提高社會適應(yīng)性。教學(xué)對象分析 二年級學(xué)生對新鮮事物興趣很濃，好動，興趣廣泛，模仿能力強，喜歡游戲。因此，在教學(xué)中采用靈活多樣的方法，以技術(shù)傳授結(jié)合游戲進行教學(xué)，使學(xué)生在活動中學(xué)握與他人配合的方法，在活動中讓學(xué)生

2、體驗體有運動的樂趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)懂得自主合作進行學(xué)習(xí)。教學(xué)組織與方法 本課依照課程標準要求，努力改革體育教學(xué)方法，嘗試運用自主學(xué)習(xí)的教學(xué)形式，讓學(xué)生有選擇地從事學(xué)習(xí)活動。另外本課設(shè)置了一個親切和藹、課堂氛圍好，使學(xué)生真正體會到體育活動的樂趣。除了采用指令性集體練習(xí)外，也采用可非指令性的結(jié)件練習(xí)形式，同時強調(diào)學(xué)生個體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊空間。在練習(xí)中，更注重鼓勵學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示自己在集體中的價值。單腳跳練習(xí)左（右）腳提起，右（左）腿以前腳掌用力蹬地向前跳出學(xué)生在自己多種形式單腳跳過標志盆雙腳 跳練習(xí)上體直立，兩腳稍分開，起跳進兩臂用力擺，同時兩腳用力蹬地迅速向前跳出，兩腳同時用全腳掌著地，并兩退自然屈膝學(xué)生多種形式雙腳跳過標志盆2人一組雙腳跳過標志盆4人一組單雙腳混合跳練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主性和創(chuàng)造性游戲跳龍門學(xué)生4人一組，進行跳龍門游戲練習(xí),培養(yǎng)勇敢、克服困難的品質(zhì)以及相互交流、相互合作的能力。游戲方法：兩位學(xué)生雙腳跳過龍門，另兩位同伴快速起立，把龍門抬高，剛才跳的同學(xué)從卡紙下面快速往回鉆過去，下一伴同學(xué)生跳，如此反復(fù)，個人跳了5次后輪流完成跳龍門。游戲螞蟻找朋友發(fā)揮學(xué)生的手臂力量。游戲方法：學(xué)生聽到“螞蟻”就做到螞蟻的姿勢，聽到音樂 就爬行，音樂停，同學(xué)生立刻