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角的初步認(rèn)識(shí)北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來(lái)認(rèn)識(shí)角，通過(guò)日常生活中一些實(shí)際的例子，同學(xué)們要知道什么是角，能夠根據(jù)角的特點(diǎn)判斷哪些圖形是角，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。同學(xué)們?cè)谖覀兊闹車(chē)男┑胤接薪?，你能找出?lái)嗎？由一點(diǎn)引出的兩條射線(xiàn)所組成的圖形就叫角。新授判斷下面的圖形，是不是角？判斷下面的圖形，是不是角？判斷下面的圖形，是不是角？判斷下面的圖形，是不是角？判斷下面的圖形，那些是角？ 是 不是 是 是請(qǐng)仔細(xì)看看，下面的圖形有幾個(gè)角？有3個(gè)角，你答對(duì)了么？請(qǐng)仔細(xì)看看，下面的圖形有幾個(gè)角？有4個(gè)角，你答對(duì)了么？下面兩個(gè)角，哪個(gè)大，哪個(gè)??？用三角板比比看！原來(lái)這兩個(gè)角是一樣大的動(dòng)動(dòng)腦筋，仔細(xì)看看，下面的圖形有幾個(gè)角？一共有3個(gè)角，你答對(duì)了么？一共有7個(gè)角，你答對(duì)了么？動(dòng)動(dòng)腦筋，仔細(xì)看看，下面的圖形里有幾個(gè)角？一共有8個(gè)角，你答對(duì)了么？動(dòng)動(dòng)腦筋，仔細(xì)看看，下面的圖形里有幾個(gè)角？ 送給大家一把剪子請(qǐng)你帶回家試著把一張長(zhǎng)方形的紙剪掉一個(gè)角，看還剩幾個(gè)角，比一比誰(shuí)的剪法多？

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