慈母情深優(yōu)秀-完整版PPT課件

1、新課導(dǎo)入世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛(ài)的母親。世界上只有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。燭光里的媽媽點(diǎn)擊文字聽(tīng)音樂(lè) “母親?。∠崎_(kāi)你的憂愁，容我在你的懷里沉酣，只有你是我靈魂的安頓?！蹦赣H，那是一個(gè)永恒的話題，千百年來(lái)，它一直以偉大和無(wú)私著稱，每每讀到它，心靈總不免輕輕顫動(dòng)。今天，就讓我們一起走近一位普通的母親，感受博大的慈母情懷。18* 慈母情深R 五年級(jí)上冊(cè) 梁曉聲，當(dāng)代小說(shuō)家。走近作者 主要作品：短篇小說(shuō)父親這是一片神奇的土地；中篇小說(shuō)今夜有暴風(fēng)雪；長(zhǎng)篇小說(shuō)雪城等。小說(shuō)集天若有情白樺樹(shù)皮燈罩等。陷入xin字詞積累忙碌攥著lzun根據(jù)意思寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。（1）皮膚因寒冷干燥而裂開(kāi)

2、。（ ）（2）形容心神不定非常驚慌的樣子。（ ）（3）耳朵都快震聾了，形容聲音很大。（ ）龜裂失魂落魄震耳欲聾 有感情的朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容是什么？是按照怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的? 這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢(qián)讓“我”買(mǎi)青年近衛(wèi)軍的事。初讀感知事情發(fā)展順序?qū)憽拔摇毕胭I(mǎi)一本青年近衛(wèi)軍，但家境貧寒難以實(shí)現(xiàn)。寫(xiě)母親給錢(qián)讓“我”買(mǎi)書(shū)的經(jīng)過(guò)。1-45-34寫(xiě)“我”終于擁有了這本想買(mǎi)的書(shū)。35課文解讀學(xué)習(xí)第一部分，理解“我”對(duì)書(shū)的渴望以及家境的貧寒。 但我想有一本青年近衛(wèi)軍，想得整天失魂落魄。 “失魂落魄”一詞把“我”對(duì)這本書(shū)的渴望程度淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了。從中可以看出 “

3、我”是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的孩子。青年近衛(wèi)軍是一部反映蘇聯(lián)人民在反法西斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄事跡的杰出作品。這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)“青年近衛(wèi)軍”組織、克拉斯諾頓地下區(qū)委、伏羅希洛夫州游擊隊(duì)和紅軍正規(guī)部隊(duì)的對(duì)敵斗爭(zhēng)，描繪了一幅波瀾壯闊的人民戰(zhàn)爭(zhēng)的畫(huà)卷，揭露了德國(guó)法西斯的兇殘本性，表明了正義戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的真理。 我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽(tīng)到過(guò)幾次青年近衛(wèi)軍的連續(xù)廣播。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣(mài)了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。 可見(jiàn)“我”家境的貧寒。表明在這個(gè)家庭中，解決溫飽問(wèn)題都不是一件易事，買(mǎi)書(shū)就更難了。 再讀課文，你覺(jué)得這是一位怎樣的母親？在文中用“_”劃出描寫(xiě)母親的句子。辛勞、貧苦、通情達(dá)理、善良、慈祥 我穿過(guò)一排排縫

4、紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周?chē)鷰字粺襞菘局业哪?。瘦弱、辛勞外貌描?xiě) 背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親 強(qiáng)調(diào)了“我”看到的是一個(gè)疲憊的母親，寫(xiě)出了“我”內(nèi)心受到的強(qiáng)烈震撼和難以形容的痛楚，蘊(yùn)含著我對(duì)母親的感激、崇敬。動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě) 母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。貧苦細(xì)節(jié)描寫(xiě)揉得皺皺的毛票家境貧寒龜裂的手指錢(qián)來(lái)得不容易及母親的操勞掏數(shù)說(shuō)明母親很珍惜這不多的錢(qián) 母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！” 通過(guò)對(duì)母親的語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出母親對(duì)

5、兒子讀書(shū)的支持，反映出她內(nèi)心的喜悅，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的愛(ài)。通情達(dá)理語(yǔ)言描寫(xiě) 母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌 一系列的動(dòng)作，通過(guò)“立刻”一詞的反復(fù)運(yùn)用表現(xiàn)出來(lái)，表明母親為了整個(gè)家而不知疲倦地勞動(dòng)，珍惜一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)時(shí)間。這與母親慷慨給錢(qián)讓“我”買(mǎi)書(shū)形成鮮明的對(duì)比，展現(xiàn)了慈母情深。辛勞動(dòng)作描寫(xiě) 文中多次出現(xiàn)“第一次”和“從來(lái)沒(méi)有”，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)其特殊意味。 1、母親還從來(lái)沒(méi)有一次給過(guò)我這么多錢(qián)。我也從來(lái)沒(méi)有向母親一次要過(guò)這么多錢(qián)。 充分說(shuō)明這一元錢(qián)對(duì)“我”家來(lái)講的確是個(gè)大數(shù)目，可見(jiàn)“我”家的貧窮。合作探究 2、那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母

6、親原來(lái)是那么瘦??！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。 兩個(gè)“第一次”說(shuō)明“我”已經(jīng)深刻體會(huì)到母親工作的辛苦，十分感激母親的付出，從內(nèi)心深處萌發(fā)了體貼母親、關(guān)愛(ài)母親的責(zé)任感。表達(dá)了“我”對(duì)母親的崇敬、熱愛(ài)之情。 如何理解“我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親”？ 母親掙錢(qián)那么不易，家境那么困難，但她毫不猶豫地再次給錢(qián)讓“我”買(mǎi)書(shū)，滿足了“我”讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望。“我”如果用那錢(qián)再買(mǎi)別的東西，實(shí)在對(duì)不起母親，對(duì)不起母親濃濃的愛(ài)子真情。板書(shū)設(shè)計(jì)渴望買(mǎi)書(shū)失魂落魄要錢(qián)買(mǎi)書(shū)母愛(ài)無(wú)私情深似?？吹侥赣H：疲憊艱辛母親給錢(qián)：掏、數(shù)、塞、坐給母親買(mǎi)罐頭：酸、攥、跑母親湊錢(qián)：數(shù)落、湊錢(qián)

7、慈祥善良紙船寄母親我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一只一只很小的船兒。從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著，閱讀鏈接總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你在夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸來(lái)。 這是一首遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的女兒寫(xiě)給母親的詩(shī)。在這首詩(shī)里，詩(shī)人憑借疊紙船嬉水這種孩提時(shí)玩耍的游戲，遙寄自己對(duì)母親的懷戀，意境深遠(yuǎn)，感情真摯。拓展延伸致我的母親歌德盡管長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有向你問(wèn)安，沒(méi)給你寫(xiě)信，可是，別讓你心里產(chǎn)生懷疑，好像你兒子應(yīng)有的對(duì)你的深?lèi)?ài)已經(jīng)從我的胸中消失。決非如此，就像那巖石，在水底深深扎下永遠(yuǎn)的萬(wàn)年根，它決不離開(kāi)原處，哪怕是流水，時(shí)而用風(fēng)浪，時(shí)而用柔波從它上面流過(guò)，使人們看不到它，我對(duì)你的愛(ài)，也是如此離不開(kāi)我的胸中，盡管人生的長(zhǎng)河，時(shí)而受痛苦鞭笞，洶涌地卷過(guò)，時(shí)而受歡樂(lè)的靜靜的撫愛(ài)，遭到覆蓋和阻攔，使它不能向太陽(yáng)露面，不能映著四周?chē)嫡盏年?yáng)光，在你這慈母的眼前向你顯示你兒子是怎樣崇敬你。課后作業(yè) 聯(lián)系生活實(shí)際，講述自己親身經(jīng)歷母愛(ài)的故事。寫(xiě)幾句話或編一首詩(shī)，抒發(fā)你對(duì)母親的熱愛(ài)和感激之情。聲 明 本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)