員工安全知識高效培訓(xùn)教材

1、員工安全知識高效培訓(xùn)教材 提 綱一 如何理解安全及安全生產(chǎn)二 您應(yīng)承擔(dān)什么安全責(zé)任三 如何理解及辨識危險(xiǎn)源四 我們應(yīng)該樹立什么的安全理念 一、 如何理解安全及安全生產(chǎn)辭海中將“安全”解釋為： 人、物、環(huán)境，不受到威脅和破壞的一種良好狀態(tài)。 GB/T 28001-2011對“職業(yè)健康安全” 的定義: “影響或可能影響工作場所內(nèi)的員工或其他工作人員（包括臨時(shí)工和承包方員工）、訪問者或其他人員的健康安全的條件和因素”。 什么是“安全”？“安全”： 是指不受威脅,沒有危險(xiǎn)、危害、損失。 是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。 是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在

2、人類能接受水平以下的狀態(tài)。辭海中將“安全生產(chǎn)”解釋為： 為預(yù)防生產(chǎn)過程中發(fā)生人身、設(shè)備事故，形成良好勞動(dòng)環(huán)境和工作秩序而采取的一系列措施和活動(dòng)。安全生產(chǎn)： 是指在生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中，為避免造成人員傷害和財(cái)產(chǎn)損失的事故而采取相應(yīng)的事故預(yù)防和控制措施 保證從業(yè)人員的人身安全 保證生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)得以順利進(jìn)行的相關(guān)活動(dòng)。 什么是“安全生產(chǎn)”？ 為什么要“安全”？ 為什么要“安全生產(chǎn)”？吉林寶源豐禽業(yè) “63”特別重大燃燒事故 120死亡，70人受傷上海靜安高層住宅大火導(dǎo)致58人遇難，71人受傷哈爾濱南通電腦城火災(zāi)造成3人死亡 吉林市中百商廈火災(zāi)造成54人死亡，68人受傷江蘇昆山“8.2”爆炸事故造成75人死

3、亡，185人受傷青島中石化油管爆燃事故造成62人死亡136人受傷。 為什么要“安全”？ 為什么要“安全生產(chǎn)”？為了你我他人的生命，沒有什么比生命更可貴的！ “安全”、“安全生產(chǎn)”就在我們身邊么？衣食住行 二、您應(yīng)承擔(dān)什么安全責(zé)任從業(yè)人員的權(quán)利享受工傷保險(xiǎn)和傷亡求償權(quán)知情權(quán)安全管理的批評、檢舉、控告權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)權(quán)緊急避險(xiǎn)權(quán)從業(yè)人員的義務(wù)遵章守紀(jì)、服從管理的義務(wù)佩戴和使用防護(hù)用品的義務(wù)接受培訓(xùn)、掌握安全生產(chǎn)技能的義務(wù)發(fā)現(xiàn)事故隱患及時(shí)報(bào)告的義務(wù) 從法律的角度安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)原則“安全生產(chǎn)黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”“誰主管，誰負(fù)責(zé)”“誰審批，誰負(fù)責(zé)”“誰主管，誰教育”“誰接待，誰告

4、知” 從職責(zé)的角度 從自身需求的角度馬斯洛需求層次理論“四不傷害”：-不傷害別人；-不傷害自己；-不被別人所傷害；-保護(hù)他人不受傷害請務(wù)必記?。?意外和傷害絕不會只發(fā)生在別人身上，忽視安全的行為也絕不會只是別人才有，你也同樣可能有這種行為，你自己也有可能受到傷害。 從自身需求的角度“安全是每個(gè)人的責(zé)任” 你對自己和周圍每一個(gè)人的安全都負(fù)有同樣的責(zé)任。公司的每一個(gè)員工都應(yīng)該有這樣的觀念您的安全責(zé)任 你有責(zé)任注意周圍的安全情況，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)其他人有不安全的行為，或是存在不安全的環(huán)境因素時(shí)，你 不是“別人” 必須立即采取行動(dòng)進(jìn)行制止和改正。 三、如何理解及辨識危險(xiǎn)源可能導(dǎo)致人身傷害和（或）健康損害的根源

5、、狀態(tài)或行為。不是已經(jīng)導(dǎo)致，而是可能導(dǎo)致人身傷害健康損害中的一種或兩種情況的危險(xiǎn)源“根源”爆炸品；汽油；鈷60； 開動(dòng)的汽 車；墜落的鋼筋；“狀態(tài)”無保護(hù)器的沖床；豎立的腳手架；“行為”手工舉起重物；人在高處作業(yè)危險(xiǎn)源 hazard 從人的思維上分析1. 安全“無危則安、無損則全”2.“明槍易躲、暗箭難防”3. 不知道危險(xiǎn)源、不知道隱患 本身就是危險(xiǎn)源 本身就是隱患 為什么要辨識危險(xiǎn)源？300291嚴(yán)重傷害事故無傷害事件或未遂事故輕微傷害事故海恩法則：每一起嚴(yán)重事故的背后，都有29次輕微事故，300起未遂先兆，以及1000起事故隱患。事故的發(fā)生是量的積累的結(jié)果。要想控制“嚴(yán)重傷害”事故，就要從

6、“無傷害事件”做起。從事物的科學(xué)發(fā)展規(guī)律上分析 為什么要辨識危險(xiǎn)源？ 海因里希因果連鎖論從事故的致因來分析能量意外釋放論“三圓環(huán)”事故致因理論模型兩類危險(xiǎn)源論 開展危險(xiǎn)源的理論基礎(chǔ)能量意外釋放論能量屏蔽失效能量釋放傷害人員失誤機(jī)器故障環(huán)境因素 人受傷害的原因是某種能量向人體的轉(zhuǎn)移而造成的，事故就是一種能量的異?；蛞馔廪D(zhuǎn)移。這種能量意外釋放都是由于人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)造成。傷亡事故的致因因素模型能量意外釋放理論提示：a) 在沒有能量或能量很低的情況下，不可能發(fā)生事故的。b) 有足夠的能量未必一定會發(fā)生事故，除非能量屏障被破壞。c) 危險(xiǎn)源辨識就是要找到能量物質(zhì)，可能導(dǎo)致能量意外釋放的因

7、素。“三圓環(huán)”事故致因理論模型 可以把任何一個(gè)復(fù)雜的危險(xiǎn)源系統(tǒng)都分解成“人的不安全行為”、“機(jī)（物）的不安全狀態(tài)”、“環(huán)境的不安全條件”三個(gè)子系統(tǒng)。危險(xiǎn)源的分類（兩類危險(xiǎn)源論）危險(xiǎn)源能量物質(zhì)或能量載體誘發(fā)能量物質(zhì)或能量載體意外釋放能量的因素（直接）實(shí)體存在物的不安全狀態(tài)人的不安全行為環(huán)境的不安全因素管理因素潛在實(shí)際出現(xiàn)事故隱患第一類危險(xiǎn)源TNT汽油電能氫化物第二類危險(xiǎn)源未穿防護(hù)靴安全閥失效未加防護(hù)罩違章堆放危險(xiǎn)源的分類（兩類危險(xiǎn)源論）能量物質(zhì)及其載體機(jī)械能機(jī)床上的旋轉(zhuǎn)體、直線運(yùn)動(dòng)體，噪聲，振動(dòng)；電 能帶電導(dǎo)線、帶電體；勢 能高處擺放的物體；高處站立的人；超高堆垛物（應(yīng)具備一定質(zhì)量）熱 能高溫物

8、體、高壓蒸汽等核 能鈾235等放射性物質(zhì)動(dòng) 能移動(dòng)的物體，行走的人、拋射的物體生物能看廠門的狼狗等致病動(dòng)物、致病植物、致病生物等危險(xiǎn)物質(zhì)(如含有化學(xué)能)汽油、硝酸銨、硫酸、氰化鉀、苯、甲苯、硫化氫、汞、粉塵，煙塵、重點(diǎn)監(jiān)管的危險(xiǎn)化學(xué)品名錄。能量意外釋放的形式和傷害類型工作活動(dòng)或場所能量物質(zhì)或載體能量意外釋放的形式和傷害類型產(chǎn)生物體落下、拋出、破裂、飛散的操作或場所墜落物、拋射物、反彈物、飛濺物等勢能和動(dòng)能的意外釋放，人體受到墜落物、拋射物、反彈物、飛濺物的物體打擊傷害機(jī)動(dòng)車輛駕駛運(yùn)動(dòng)的車輛動(dòng)能的意外釋放，人體受到機(jī)動(dòng)車輛撞擊傷害存在機(jī)械設(shè)備的場所運(yùn)動(dòng)的機(jī)械部分或人體動(dòng)能的意外釋放，人體受到機(jī)械

9、的刺、割、壓、撞等傷害起重、提升作業(yè)被吊起重物勢能或動(dòng)能的意外釋放，人體受到重物打擊傷害存在電氣設(shè)備的區(qū)域帶電體電能的意外釋放，人體受到電擊傷害存在熱源設(shè)備、加熱設(shè)備、爐、灶、發(fā)熱體的場所高溫物體、高溫物質(zhì)熱能的意外釋放，人體受到燙傷或高溫危害存在可燃物、助燃物的場所可燃物、助燃物化學(xué)能及熱能的意外釋放,人員受到火災(zāi)的燒傷或中毒傷害人員在高差大的場所開展作業(yè)活動(dòng)高處的人體勢能的意外釋放，人體高處墜落受到傷害能量物質(zhì)、物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為、環(huán)境的不安全因素就是危險(xiǎn)源。能量物質(zhì)的性質(zhì)、數(shù)量多少?zèng)Q定事故（事件）的后果（或者說嚴(yán)重度）；物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為、環(huán)境的不安全因素決定了事

10、故（事件）發(fā)生的可能性。危險(xiǎn)源根源（能源物質(zhì)/能量載體）狀態(tài)、行為（人的不安全行為）（物的不安全狀態(tài)）危險(xiǎn)源評價(jià)L E C 法直接判斷法 如何開展危險(xiǎn)源識別人的不安全行為分類操作錯(cuò)誤、忽視安全、忽視警告；造成安全裝置失效；使用不安全設(shè)備；手代替工具操作；物體存放不當(dāng)；冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場所攀、坐不安全位置（如平臺護(hù)欄、吊車吊鉤、吊物等）；在起吊物下作業(yè)、停留。物的不安全狀態(tài)分類防護(hù)、保險(xiǎn)、信號等裝置缺乏或有缺陷；設(shè)備、設(shè)施、工具、附件有缺陷；個(gè)人防護(hù)用品用具缺少或有缺陷；生產(chǎn)（施工）場地環(huán)境不良。上報(bào)、篩選、評審和下發(fā) 車間主任、安全副主任、安全員、維修班長、技術(shù)人員審核車間篩選、評審后形成表單班組

11、形成表單上報(bào)工廠篩選、評審后形成表單公司篩選、評審后形成表單上報(bào)上報(bào)核實(shí)、增補(bǔ)下發(fā)員工辨識 危險(xiǎn)源辨識流程下發(fā)危險(xiǎn)源清單不符合法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)風(fēng)險(xiǎn)級別劃分重要風(fēng)險(xiǎn)清單直接觀察到的潛在重大風(fēng)險(xiǎn)曾發(fā)生過事故尚無合理措施相關(guān)方合理所復(fù)抱怨要求D=LECD界限值是非法LEC法 風(fēng)險(xiǎn)評估方法1. 風(fēng)險(xiǎn)評估的方法 （LEC法）作業(yè)條件危險(xiǎn)性評價(jià) 作業(yè)條件危險(xiǎn)性評價(jià)，就是用發(fā)生事故的可能性、人員暴露在危險(xiǎn)環(huán)境的頻繁度和事故后果的嚴(yán)重程度的積來表示危險(xiǎn)源的危險(xiǎn)度。D=LEC2.直接判定 違背組織法律義務(wù)的，不符合安全方針的；不滿足法規(guī)要求、不符合上級要求的應(yīng)確定為不可接受風(fēng)險(xiǎn)。不可接受風(fēng)險(xiǎn)可接受 按風(fēng)險(xiǎn)度的大小分級 風(fēng)險(xiǎn)控制措施的優(yōu)先序1）根據(jù)（GB/T28001-2011） 4.3.1要素規(guī)定在確定控制措施或考慮變更現(xiàn)有控制措施時(shí)，應(yīng)按如下順序考慮降低風(fēng)險(xiǎn)：a)消