最新部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第21課《古詩詞三首》優(yōu)質(zhì)課件

1、古詩詞三首新課導(dǎo)入 我們都學(xué)過哪些描寫景物的詩句呢？大家一起來說說看吧！望天門山 【唐】李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。暮江吟 【唐】白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)“暝、浣”等6個(gè)生字，會(huì)寫“孫、泊”等6個(gè)生字。1正確、流利、有感情地朗讀古詩，并能背誦古詩。默寫楓橋夜泊。2體會(huì)詩句中的靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，想象詩句描繪的景象，體會(huì)詩歌感情。3會(huì)認(rèn)字暝浣榆畔更聒mnghunypngnggu會(huì)寫字孫sn音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：子筆畫數(shù)：6組詞：子孫 孫子筆順：泊b音序：B結(jié)構(gòu)：左右偏旁：氵筆畫數(shù)：8組詞：停泊 淡

2、泊 漂泊筆順：愁chu音序：C結(jié)構(gòu)：上下偏旁：心筆畫數(shù)：13組詞：鄉(xiāng)愁 愁苦 多愁善感筆順：寺s音序：S結(jié)構(gòu)：上下偏旁：土筆畫數(shù)：6組詞：寺廟 山寺筆順：榆y音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：13組詞：榆樹 榆錢筆順：畔pn音序：P結(jié)構(gòu)：左右偏旁：田筆畫數(shù)：10組詞：耳畔 河畔筆順：走近詩人王維（701年761年）唐代著名詩人、畫家。字摩詰，號(hào)摩詰居士，曾任尚書右丞，世稱“王右丞”，有“詩佛”之稱。北宋蘇軾說曾贊：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”。代表作品：送元二使安西相思鳥鳴澗使至塞上等。 題 解 這是一幅以什么為題的畫呢?詩題中“山居” “秋暝”分別是什么意思？“山居”：山中

3、的居所?！扒镪浴保呵锾斓陌怼１驹妼懬锾彀淼纳骄?。初讀感知望洞庭唐 王維空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。/ 這首詩寫的是詩人在秋天傍晚于山間所見景物的感想。讀時(shí)注意第三聯(lián)中的“歸”和“下”字的停頓。及最后一聯(lián)中“自”的停頓。詩意解讀空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。 【空山】空曠、寂靜的山野。 【新】剛剛。 注 釋空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。 翻 譯 空曠的山野一場(chǎng)秋雨新降，傍晚的天氣顯得格外涼爽。靜靜的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。秋山圖空山新雨初秋傍晚空幽寧靜氣清神爽空山新雨后

4、 天氣晚來秋 初秋的傍晚，山雨初霽，萬物一新，樹木繁茂, 空氣清新，高山寂靜，宛若世外桃源。月泉圖松間明月石上清泉寧靜空明清幽潔凈明月松間照 清泉石上流 銀色的月光透過松樹的虬枝翠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來。 清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光。詩意解讀竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 【竹喧】竹喧：竹林中笑語喧嘩。 【浣】洗滌衣物。 【春芳】春天的芳草?！拘肯?、消失。 【王孫】泛指隱居的人。注 釋竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 翻 譯 姑娘們洗罷衣服，笑語喧嘩地從竹林里回家去，漁船順流而下，水上蓮葉便搖動(dòng)起來。任憑春花

5、春草枯謝吧，我要留下享受這無比風(fēng)光。山居圖竹林浣女蓮塘漁舟勤勞淳樸平和安樂竹喧歸浣女 蓮動(dòng)下漁舟 銀竹林里傳來浣女的嬉笑聲，她們正為什么事情而開心著呢？ 蓮葉搖動(dòng)，水波蕩漾，順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢，這一切又使得寂靜的山林熱鬧起來。討論交流 “竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”一句的詞序還可作兩種排列： 竹喧浣女歸，蓮動(dòng)漁舟下。 浣女歸竹喧，漁舟下蓮動(dòng)。 與上兩種排列相比，詩人的排列有哪些好處 ？“舟”與“秋”“流”“留”押韻，符合近 體詩的格律要求?！爸裥薄吧弰?dòng)”置前，可以突出山間景物 的神奇美妙。這樣寫先聞其聲，不見其人，但見其行，未 見其人，給人以無限的想象空間。討論交流 所謂詩眼，就是

6、一首詩中的關(guān)鍵詞句，有了這一個(gè)詞(這個(gè)詞可能是一個(gè)字)或這一個(gè)句子，全詩境界盡出。 這首詩的“詩眼”是哪一句？為什么？ 是“王孫自可留”一句。因?yàn)榍懊嫒?lián)描寫空山、新雨的大環(huán)境和月、松、泉、石、竹、蓮及浣女、漁舟八種景物，組合成寧靜淳美而清新活潑的畫面，詩中有畫，這些描寫都是渲染，都是寄寓，是間接表現(xiàn)詩人的高潔情趣。整體感知 詩一般景物的描寫，反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡。詩中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說是詩人高尚情操的寫照，也是為詩人理想境界的環(huán)境烘托。結(jié)構(gòu)梳理山居秋暝 山居之景 山居之人 明月松林清泉巖石 （動(dòng)靜結(jié)合） 浣衣之女漁舟之人

7、 （以動(dòng)襯靜） 清幽 留（隱居） 走近詩人張繼（生卒年不詳）唐代詩人，字懿孫，漢族，湖北襄州（今湖北襄陽）人。生平事跡不詳，與劉長卿為同時(shí)代人。他的詩爽朗激越，不事雕琢，比興幽深，事理雙切，對(duì)后世頗有影響。代表作品：楓橋夜泊等。 楓橋夜泊唐 張繼月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對(duì)愁眠。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。初讀感知 這首詩寫了一位游子夜間停泊楓橋的所見所聞，勾畫了一幅凄清、幽靜的秋江夜泊圖。朗讀的基調(diào)是深沉婉約的，語調(diào)低緩。/詩意解讀月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。 【烏】烏鴉。 【江楓】江邊楓樹?！緷O火】漁船上的燈火。 【對(duì)】相對(duì)，面對(duì)。 注 釋月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 翻 譯

8、 遙月亮落下去的時(shí)候，棲息在樹上的烏鴉不停地叫著，寒霜彌漫在夜空中，面對(duì)江邊楓樹和漁船上的燈火，心情愁悶，久久不能入睡。詩意解讀姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。 【姑蘇】蘇州城的副稱，因蘇州城西南有姑蘇山而得名。 【寒山寺】蘇州楓橋附近的寺院。注 釋姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 翻 譯 半夜的時(shí)候，姑蘇城外寒山寺的敲鐘的聲音傳到了客船上。知識(shí)錦囊 寒山寺：坐落于蘇州城西5公里處的楓橋鎮(zhèn)，始建于南朝梁,距今已有 1400多年的歷史。 整體感知 這首詩運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，為我們描繪了一幅情味雋永、幽靜誘人的江南水鄉(xiāng)夜景圖。楓樹、漁火、寒山寺等都是靜態(tài)描寫，鐘聲傳來是動(dòng)態(tài)描寫。安靜的環(huán)境和鐘聲反

9、襯出了詩人煩悶的心境。 從“客”字中我們也能體會(huì)到詩人客居他鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。結(jié)構(gòu)梳理?xiàng)鳂蛞共此?所感凄涼愁悶所聞月落 霜滿天江楓 漁火烏啼 鐘聲對(duì)愁眠 寂寞的夜晚，四處漂泊的詩人在蘇州城外的楓橋邊，看著月亮西沉，聽著烏鴉啼叫，面對(duì)點(diǎn)點(diǎn)漁火，加上夜半悠長的鐘聲，詩人難以入眠，只有憂愁相伴，此時(shí)，他會(huì)想些什么呢？家鄉(xiāng)的親人？自己的前途？還是請(qǐng)你猜測(cè)一下詩人的心理，寫一寫他的心理。 小練筆 長相思清 納蘭性德走近詩人 納蘭性德（16551685）字容若，康熙時(shí)宰相明珠之子，正黃旗人。文武雙全，尤長于詞，被譽(yù)為“清代第一詞人”詞風(fēng)“清麗婉約，哀感頑艷，格高韻遠(yuǎn)，獨(dú)具特色”。代表作品：納蘭詞通志

10、堂集飲水詞等。 詞意解讀山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。 【榆關(guān)】山海關(guān)。 【那畔】那邊，指關(guān)外?！厩ぁ窟@里是虛數(shù)，指帳篷很多。 注 釋山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。 翻 譯 將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。 山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。疊用山長水遠(yuǎn)，凸顯將士們行軍的艱難。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，朝著山海關(guān)之外進(jìn)發(fā)，途中必定也要忍受思鄉(xiāng)之苦。詞意解讀風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。 【更】舊時(shí)一夜分五更，每更大約兩小時(shí)。風(fēng)一更、 雪一更，即言整夜風(fēng)雪交加。【聒】聲音嘈雜。 【故園】故鄉(xiāng)。注 釋風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成

11、，故園無此聲。 翻 譯 入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢(mèng)中醒來，不禁思念起故鄉(xiāng)，再也睡不著了，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風(fēng)朔雪之聲的。上闋山高水廣的場(chǎng)景氣勢(shì)龐大的隊(duì)伍下闋細(xì)膩哀婉的人物內(nèi)心世界鮮明對(duì)比巧妙結(jié)合升華了羈旅懷鄉(xiāng)的主題，意境深長。整體感知 長相思描寫了戍邊將士在北方的風(fēng)雪聲中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，思鄉(xiāng)之情油然而生。體現(xiàn)了濃濃的羈旅懷鄉(xiāng)之情。 該詩融寫景與敘事于一體，用邊塞獨(dú)有的風(fēng)景和將士的無眠思緒來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。狀元成才路長相思上闋敘事山長水遠(yuǎn),行軍艱難寫景帳燈千盞,隊(duì)伍龐大下闋寫景風(fēng)雪交加,聲音聒耳敘事思念故鄉(xiāng),難以入眠羈旅懷鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)梳理 小練筆 同學(xué)們，在納蘭性德的心中，在納

12、蘭性德的記憶里面，在他的家鄉(xiāng)，在他的故園，又應(yīng)該是怎樣的畫面，怎樣的情景呢？展開你的想象，把你在作者的家鄉(xiāng)，在作者的故園看到的畫面寫下來。 古詩三首第一課時(shí)人教五年級(jí)上冊(cè)九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。激趣導(dǎo)入這是誰的一首古詩？對(duì)，是王維，我們來學(xué)習(xí)王維的一首詩山居秋暝。王維（約701-約761），字摩詰，蒲州（今山西永濟(jì)）人。唐代山水田園詩人。其詩似淺而實(shí)深，似淡而實(shí)腴，體物精細(xì)，狀寫傳神，具有獨(dú)特成就。他又精通繪畫，擅作平遠(yuǎn)之景，擅繪人物、叢竹等。有王右丞集。作者簡介自學(xué)提示1、聽朗讀。2、結(jié)合注釋，讀懂全詩。3、誦讀全詩。詩的首聯(lián)點(diǎn)題，交

13、代時(shí)間、地點(diǎn)，可用敘述口吻讀。頷聯(lián)、頸聯(lián)是詩的主體部分，寫的是傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光，同時(shí)寄托了詩人閑適的感情，當(dāng)用輕快的調(diào)子誦讀。尾聯(lián)出句是陪襯，對(duì)句“王孫自可留”是全詩主旨所在，要用肯定的語氣緩慢讀出，表現(xiàn)詩人對(duì)隱居生活的滿足心情。朗讀指導(dǎo)標(biāo)題：“山居秋暝”，“山居”即其隱居的別墅，點(diǎn)明了地點(diǎn)；“秋”點(diǎn)明了季節(jié)；“暝”，傍晚，點(diǎn)明了具體時(shí)間。整首詩所寫的景物即秋天傍晚在山居所見的景物。解題詩人用淡淡的幾筆就勾畫出一幅雨后山村的晚景圖，清新寧靜而又洋溢著和平安樂的氣氛，猶如世外桃源一般。詩中有畫既然說“詩中有畫”，我們就把詩還原為一幅古典的卷軸畫。1、我們首先找出詩中的寫景部分?？丈叫掠旰螅?/p>

14、天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。2.“空山新雨后，天氣晚來秋?！笔茁?lián)寫出了什么樣的意境？明確：山雨初霽，萬物為之一新，又是初秋的傍晚，空氣清新，景色美妙。給全詩創(chuàng)造了一個(gè)寂靜，清新，幽雅的環(huán)境。首聯(lián)與詩題有什么聯(lián)系？明確：首聯(lián)緊扣詩題，點(diǎn)出了時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)明確：頷聯(lián)用了“明月、松、清泉、石”等意象，表現(xiàn)出山村的自然美。頸聯(lián)用了竹、蓮、浣女、漁舟等意象，表現(xiàn)出了山村的生活美。頷聯(lián)側(cè)重寫物，頸聯(lián)側(cè)重寫人。3、頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流?！焙皖i聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”都是寫景，有什么不同？頷聯(lián)與首聯(lián)有何聯(lián)系？空氣清新方可見月光之皎潔；新雨之后才能顯清泉之聲響。明確

15、：是。浣女、漁舟的熱鬧，正是為了烘托出山村環(huán)境的寂靜、清幽。如同“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”一樣。人們從這些熱鬧的景物中，很自然地體味出一種和平恬靜，體味出恬靜中的一遍勃勃生機(jī)。有動(dòng)有靜，動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜。4、頸聯(lián)寫得十分熱鬧，這與作者要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寂靜，清新，幽雅的環(huán)境是否和諧？并說說原因。5、六句寫景的句子，哪幾句可以作為畫面的主體？學(xué)生概括。明確：明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。第二課時(shí) “泊”： 停泊。楓橋夜泊 1、看能不能讀出詩的節(jié)奏與新的感覺來。 2、學(xué)生自學(xué)自讀。 3.指名生讀。請(qǐng)大家認(rèn)真聽，聽一聽他的朗讀停頓是否合理，節(jié)奏是否恰當(dāng)。初讀詩意朗讀指導(dǎo)： “到客船”，這

16、節(jié)奏一放慢，聲調(diào)一降低，就有一種余音裊裊的感覺。來，一起來讀后兩句。 感“眠”悟“愁”，“對(duì)”出愁思 1、抓一“眠”字，進(jìn)入情景。（1）請(qǐng)同學(xué)們默讀古詩，哪些字眼哪些詞語向我們透露出張繼沒有睡覺的消息？ （2）學(xué)生默讀、圈劃。 （3）誰來說說你從哪些字眼看出張繼的不眠？ 霜滿天。張繼他還看到了霜滿天的景象。滿天的霜有誰看見過？哦，霜滿天其實(shí)寫的是作者的？對(duì)，是詩人感覺到的。詩人身感霜?dú)獾慕蹬R，他怎么能睡得著呢？（4）在這深秋之夜，張繼他目睹月落，耳聞烏啼，身感霜?dú)獾慕蹬R，他怎么睡得著呢？帶著失眠者的心態(tài)讀楓橋夜泊。月落。他看到月亮落下去了。烏啼。他聽到了烏鴉的啼叫。耳聞烏啼，所以未眠啊。詩人看到了楓樹和漁火，張繼因?yàn)槲疵?，所以他聽到了寒山寺的鐘聲響起。抓一“愁”字，感受愁意。?）旅途本辛勞，本應(yīng)該早點(diǎn)歇歇，張繼卻久久不眠，為什么？一個(gè)字，愁。學(xué)生說帶“愁”字的詞語。請(qǐng)你看看古詩，到底是什么勾起了張繼的愁思、愁緒和愁懷？是什么撥動(dòng)了詩人的愁心與愁弦呢？ 是月落、是烏啼、是江楓 抓住這些詞語讀出感覺。月落-