版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新(chungxn)行為的影響機(jī)理研究 2014年07月03日 14:52 來(lái)源:軟科學(xué)(成都)2013年12期 作者(zuzh):王雙龍/周海華 字號(hào) HYPERLINK javascript:doZoom(18) t _self HYPERLINK javascript:doZoom(16) t _self HYPERLINK javascript:doZoom(14) t _self HYPERLINK javascript:window.print(); t _self 打印(d yn) HYPERLINK mailto:skw01 t _self 糾錯(cuò) HYPERL
2、INK /glx/glx_glll/201407/t20140703_1239773.shtml l 分享#分享 t _self 分享 HYPERLINK javascript:void(0) t _self 推薦 瀏覽量 209內(nèi)容摘要:關(guān)鍵詞:家長(zhǎng)式;領(lǐng)導(dǎo);創(chuàng)新;影響機(jī)理作者簡(jiǎn)介: 【作者簡(jiǎn)介】王雙龍(1980-),男,甘肅靜寧人,講師、博士,研究方向?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)新管理,西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,重慶400715;周海華(1979-),女,安徽亳州人,講師、碩士,研究方向?yàn)榻M織人事制度、經(jīng)濟(jì)法,西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,重慶400715一、問(wèn)題的提出個(gè)人創(chuàng)新行為是創(chuàng)新觀點(diǎn)的產(chǎn)生、導(dǎo)入以及應(yīng)用于組織中的
3、所有個(gè)人行動(dòng),它不僅包括機(jī)會(huì)的探索和創(chuàng)新想法的形成,同時(shí)也包括新想法的實(shí)施與應(yīng)用,個(gè)人創(chuàng)新行為影響因素的研究中,組織的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和管理方式得到了學(xué)者的普遍重視,然而,這些研究主要探討了西方背景下的積極領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)員工創(chuàng)新的影響機(jī)制,而中國(guó)的現(xiàn)狀是領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常性表現(xiàn)出家長(zhǎng)式特征,即領(lǐng)導(dǎo)者不僅愿意照顧和體諒員工,而且還能通過(guò)樹立強(qiáng)大的權(quán)威來(lái)強(qiáng)化對(duì)員工的控制。因此,本文要研究的第一個(gè)問(wèn)題是:家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)作為華人社會(huì)特有的一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的創(chuàng)新行為存在怎樣的影響作用。在第一個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)上,家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為的形成是否還存在著間接機(jī)制?根據(jù)社會(huì)認(rèn)知理論,本文認(rèn)為員工的創(chuàng)新行為除了直接受到環(huán)境
4、因素的影響外,還要受到個(gè)人態(tài)度和認(rèn)知因素的影響,組織領(lǐng)導(dǎo)作為重要的工作環(huán)境,是影響自我效能認(rèn)知的關(guān)鍵。現(xiàn)有研究表明,個(gè)體的自我效能感主要來(lái)自于他人的經(jīng)驗(yàn)、他人的評(píng)價(jià)以及個(gè)體的情緒狀態(tài)等,那么家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)是否在這些方面有助于增強(qiáng)個(gè)體的自我效能認(rèn)知?因此,本文要研究的第二個(gè)問(wèn)題是:家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)是否會(huì)通過(guò)創(chuàng)新自我效能感而進(jìn)一步影響員工的創(chuàng)新行為。此外,東西方員工由于人格特質(zhì)與文化方面的不同,其創(chuàng)新行為也會(huì)表現(xiàn)出差異性。Huntington認(rèn)為不同文化價(jià)值取向的人即使面臨著同樣的信息,往往有著不同的意義與解讀。在以往的研究中,中國(guó)傳統(tǒng)性被認(rèn)為是最能描述中國(guó)人性格與價(jià)值取向的概念之一,并且發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)性的取向差
5、異是員工效能與行為的重要影響因素?;诖?,本文的第三個(gè)研究問(wèn)題是:中國(guó)傳統(tǒng)性在家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人創(chuàng)新行為之間是否存在著調(diào)節(jié)機(jī)制。二、理論與假設(shè)1.家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為的影響近年來(lái)一些學(xué)者從華人主位的立場(chǎng)出發(fā)探討了中國(guó)文化下的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,指出華人企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)出類似父權(quán)的特征,研究者把這種領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)象稱為家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)。樊景立與鄭伯塤在綜述了Westwood等人的研究后指出,家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)雖主要有施恩、樹德及立威三種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,分別是仁慈領(lǐng)導(dǎo)、德行領(lǐng)導(dǎo)以及威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)。家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)構(gòu)面中,威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)及仁慈領(lǐng)導(dǎo)是過(guò)去研究者較有共識(shí)的部分,對(duì)于德行領(lǐng)導(dǎo)則較少提及,理由是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備何種美德或素質(zhì)以表現(xiàn)出高尚的倫
6、理道德,研究者并沒有一致看法,或許當(dāng)社會(huì)具有完整而清楚的道德標(biāo)準(zhǔn)時(shí),德行領(lǐng)導(dǎo)會(huì)更具有預(yù)測(cè)效能。因此,本文依照鄭伯塤的研究將德行領(lǐng)導(dǎo)并入仁慈領(lǐng)導(dǎo),從權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)與仁慈領(lǐng)導(dǎo)兩個(gè)方面對(duì)家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行探討。當(dāng)前的研究整體上表明,威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)行為會(huì)對(duì)員工產(chǎn)生較多的負(fù)面效應(yīng)。Cropanzano和Mitchell的研究指出威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)導(dǎo)致下屬的工作效能下降,人際和諧的破壞和沖突的增加。鄭伯塤等人的研究也發(fā)現(xiàn),威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)與下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的情感性信任、認(rèn)知性信任、領(lǐng)導(dǎo)滿意度之間都呈負(fù)相關(guān)關(guān)系,與組織承諾和角色外行為之間也呈負(fù)相關(guān)關(guān)系。本文認(rèn)為,威權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者容易表現(xiàn)出專權(quán)作風(fēng),認(rèn)為自己才是組織的決策者,組織管理的過(guò)程中,下屬只
7、需要執(zhí)行命令,沒有必要提出自己的觀點(diǎn)或看法。從員工的視角來(lái)看,由于個(gè)人創(chuàng)新行為往往包含著對(duì)于現(xiàn)狀的改變或挑戰(zhàn),所以員工會(huì)通過(guò)觀察領(lǐng)導(dǎo)的行為,害怕(hip)說(shuō)出了領(lǐng)導(dǎo)不想聽到的內(nèi)容而受到懲罰,或者會(huì)擔(dān)心自己會(huì)被貼上“抱怨(bo yun)者”或者麻煩制造者的標(biāo)簽而導(dǎo)致社會(huì)孤立?;诖?,提出(t ch)如下假設(shè):H1:威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為具有負(fù)向影響作用。領(lǐng)導(dǎo)者的仁慈領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格會(huì)使部屬產(chǎn)生高度的信任與滿意,進(jìn)而提高部屬達(dá)成目標(biāo)的信心。Burress的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)主管的協(xié)商式領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)(提供建議、重視自我管理、授權(quán)并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)精神)與員工的工作績(jī)效呈正相關(guān),且主管偏向此領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)者其工作績(jī)效較高。Campb
8、ell以醫(yī)療機(jī)構(gòu)的員工為研究對(duì)象,探討主管運(yùn)用仁慈領(lǐng)導(dǎo)方式,是否激發(fā)員工工作中的自我興趣以及提高組織承諾與質(zhì)量績(jī)效。結(jié)果發(fā)現(xiàn),采取仁慈方式的領(lǐng)導(dǎo)更容易關(guān)心照顧與尊重員工,會(huì)增加員工對(duì)于工作的自我興趣,也會(huì)增加員工對(duì)于組織的承諾,在工作環(huán)境中產(chǎn)生高績(jī)效的成果并增加員工的滿意度。因此,本文認(rèn)為仁慈領(lǐng)導(dǎo)有助于減少部屬在工作上的挫折,提升部屬的努力意愿并鼓勵(lì)下屬嘗試各種新的工作方法與技術(shù)。基于此,提出如下假設(shè):H2:仁慈領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為具有正向影響作用。2.家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)新自我效能感的影響領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)創(chuàng)新自我效能感的影響主要來(lái)自于情緒狀態(tài)的提升與口頭說(shuō)服。例如,領(lǐng)導(dǎo)者合理范圍之內(nèi)的說(shuō)服有助于個(gè)
9、體更容易相信自己能夠成功地應(yīng)付任務(wù)的要求,領(lǐng)導(dǎo)者的情緒激發(fā)會(huì)使得困境中個(gè)體不容易產(chǎn)生焦慮。鄭伯塤等人對(duì)威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的研究結(jié)果表明,發(fā)怒情緒是主管展現(xiàn)威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的重要手段,其目的在于整飾自己的威權(quán),讓員工心生敬畏,并發(fā)現(xiàn)威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部屬的發(fā)怒情緒感受具有正向影響。我國(guó)大陸學(xué)者段錦云探討了心理安全感在家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)與員工建言行為之間的中介機(jī)制,結(jié)果表明威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于員工的心理安全感具有負(fù)向影響。本文認(rèn)為,威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)造成的參與不安全感會(huì)使員工過(guò)分關(guān)注自己的行動(dòng)后果與代價(jià),會(huì)降低個(gè)體完成任務(wù)的信心。而相反,仁慈領(lǐng)導(dǎo)比較關(guān)心部屬的個(gè)別感受與需要,給予適當(dāng)?shù)闹С植⒄宫F(xiàn)出積極的情緒狀態(tài),這種積極情緒狀態(tài)有助于成員在面臨高的
10、工作要求時(shí)獲得情感上的鼓勵(lì),從而避免員工因壓力而產(chǎn)生消極的心理反應(yīng)?;诖耍岢鋈缦录僭O(shè):H3:威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)新自我效能感具有負(fù)向影響作用。H4:仁慈領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)新自我效能感具有正向(zhn xin)影響作用。3.創(chuàng)新自我效能(xionng)感對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為的影響由于個(gè)人創(chuàng)新行為往往需要打破現(xiàn)有規(guī)則模式和面對(duì)動(dòng)態(tài)復(fù)雜的環(huán)境,個(gè)體創(chuàng)新任務(wù)的實(shí)施必然會(huì)面臨著許多新的挑戰(zhàn),這就需要個(gè)人具有內(nèi)在而持續(xù)的行為動(dòng)力,而自我效能感正是通過(guò)激發(fā)堅(jiān)持程度和努力水平(shupng)提供了創(chuàng)新行為的動(dòng)力來(lái)源。實(shí)證研究顯示,具有高度自我效能感的員工更傾向于采取主動(dòng)行為。Major和Kozlowski的研究表明自我效能感高的
11、員工表現(xiàn)出了更多的信息搜尋行為,在任務(wù)復(fù)雜性與困難度增加的情境下,個(gè)人的自我效能感影響知識(shí)技能獲取與移轉(zhuǎn)的能力,且較過(guò)去的表現(xiàn)更能預(yù)測(cè)未來(lái)的績(jī)效。自我效能感會(huì)形成特定的認(rèn)知成分,例如,廣泛的信息搜尋、更多的記憶輸出和持續(xù)的努力等?;诖耍岢鋈缦录僭O(shè):H5:創(chuàng)新自我效能感對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為具有正向影響作用。綜合以上分析,提出如下假設(shè):H6:創(chuàng)新自我效能感在威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人創(chuàng)新行為之間具有中介作用。H7:創(chuàng)新自我效能感在仁慈領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人創(chuàng)新行為之間具有中介作用。4.中國(guó)傳統(tǒng)性的調(diào)節(jié)機(jī)制中國(guó)傳統(tǒng)性是指員工對(duì)儒家五倫思想所定義的等級(jí)角色關(guān)系的認(rèn)可程度,往往表現(xiàn)為傳統(tǒng)社會(huì)所普遍強(qiáng)調(diào)的“上尊下卑”的角色關(guān)系與義
12、務(wù)。就威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)而言,低傳統(tǒng)性的員工本來(lái)具有較大的個(gè)人主義,威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為的負(fù)向影響效果有限;反之,高傳統(tǒng)性的員工生活在父權(quán)至上的環(huán)境中,形成一種對(duì)權(quán)威敏感和崇拜,進(jìn)而會(huì)強(qiáng)化威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為的負(fù)向影響效果。就仁慈領(lǐng)導(dǎo)而言,高傳統(tǒng)性的員工由于更加重視人情或良好關(guān)系的維護(hù),可能會(huì)造成內(nèi)在工作動(dòng)機(jī)的減少,忽視了自身的學(xué)習(xí)創(chuàng)新功能,從而使得個(gè)體創(chuàng)新行為的產(chǎn)生受到一定的抑制,仁慈領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為的影響作用有限。反之,低傳統(tǒng)性的員工的行為卻是由成員之間平等互惠的交換關(guān)系所決定的,他們更加傾向于接受較低的權(quán)利距離,比較關(guān)注成員之間的平等交流,他們往往能獲得一定的工作自由度以及領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)和信
13、任?;诖耍岢鋈缦录僭O(shè):H8:中國(guó)傳統(tǒng)性對(duì)威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人創(chuàng)新行為之間的負(fù)向關(guān)系具有強(qiáng)化效果。H9:中國(guó)傳統(tǒng)性對(duì)仁慈領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人創(chuàng)新行為之間的正向關(guān)系具有弱化效果。三、研究工具家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)的測(cè)量依據(jù)的是鄭伯塤等人編制的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)量表,威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)權(quán)威是絕對(duì)和不容挑戰(zhàn)的,對(duì)部屬做嚴(yán)密的控制并要求毫不保留地服從。仁慈領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)對(duì)部屬個(gè)人的福祉做個(gè)別、全面而長(zhǎng)久的關(guān)懷。個(gè)人創(chuàng)新行為量表是在Scott和Bruce編制的問(wèn)卷基礎(chǔ)上修訂而成,主要測(cè)量員工對(duì)新的工作方法與技巧的導(dǎo)入和應(yīng)用程度。創(chuàng)新自我效能感的測(cè)量依據(jù)的是Tierney和Farmer所編制的量表,反映個(gè)體在進(jìn)行創(chuàng)新行為時(shí)對(duì)自身能力的信念。中國(guó)傳統(tǒng)性
14、的測(cè)量依據(jù)的是Farth,Earley和Lin所編制的量表,主要測(cè)量個(gè)人對(duì)儒家五倫思想所定義的等級(jí)角色關(guān)系的認(rèn)可程度。四、資料(zlio)分析本文的研究數(shù)據(jù)來(lái)自于重慶、成都、武漢、西安等4個(gè)城市的31家企業(yè),這些企業(yè)主要從事汽車制造(zhzo)與金融服務(wù)等領(lǐng)域。為了避免共同來(lái)源偏差,將上下級(jí)配對(duì)成組,家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新自我效能感以及中國(guó)傳統(tǒng)性變量由員工來(lái)填,而個(gè)人創(chuàng)新行為變量由員工的直接主管來(lái)填寫。本次調(diào)研共發(fā)放問(wèn)卷432組,回收問(wèn)卷415組(回收率96.06%),有效配對(duì)問(wèn)卷396組(有效率91.67%)。1.相關(guān)(xinggun)分析及信度檢驗(yàn)各研究變量的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、相關(guān)系數(shù)以及量表信度
15、系數(shù)如表1所示。從分析結(jié)果可以看出,各研究變量的Cronbachs 系數(shù)在0.7230.892之間,均不低于可以接受的0.70,說(shuō)明這些變量的信度是可以接受的。相關(guān)分析的結(jié)果表明威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人創(chuàng)新行為、創(chuàng)新自我效能感存在顯著的負(fù)相關(guān)關(guān)系,而與中國(guó)傳統(tǒng)性存在顯著的正相關(guān)關(guān)系,仁慈領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人創(chuàng)新行為、創(chuàng)新自我效能感存在顯著的正相關(guān)關(guān)系,與中國(guó)傳統(tǒng)性存在顯著的負(fù)相關(guān)關(guān)系。2.家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新(chungxn)行為的影響機(jī)制分析(1)家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新(chungxn)自我效能感以及個(gè)人創(chuàng)新行為的關(guān)系家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新自我效能感以及個(gè)人創(chuàng)新行為的關(guān)系(gun x)的分析如表2所示。結(jié)果表明,威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)和
16、仁慈領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為的回歸系數(shù)分別為-0.18和0.29,(P0.01,見第一步)。因此,威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為具有負(fù)向影響作用,仁慈領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為具有正向影響作用,H1和H2得到驗(yàn)證。第二步接著分別分析威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)和仁慈領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)新(chungxn)自我效能感的影響。結(jié)果表明,威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)和仁慈領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)新自我效能感的回歸系數(shù)分別為-0.12和0.37(P0.05),因此,威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)新自我效能感具有負(fù)向影響作用,而仁慈領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)新自我效能感具有正向影響作用,因而H3和H4得到驗(yàn)證。第三步,分析威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)與創(chuàng)新自我效能感同時(shí)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為的影響,以及仁慈領(lǐng)導(dǎo)與創(chuàng)新自我效能感同時(shí)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為的影響。結(jié)
17、果表明(biomng),在兩個(gè)回歸模型中創(chuàng)新自我效能感對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為的影響系數(shù)均顯著(P0.05),表明創(chuàng)新自我效能感對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為具有正向影響作用,因而H5得到驗(yàn)證。在加入了創(chuàng)新自我效能感變量后,威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為的影響作用有所下降但仍然顯著(系數(shù)由-0.18變?yōu)?0.14),仁慈領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為的影響作用也是有所下降但顯著(系數(shù)由0.29變?yōu)?.23),結(jié)論表明(biomng),創(chuàng)新自我效能感在威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人創(chuàng)新行為之間、仁慈領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人創(chuàng)新行為之間起著部分中介作用,因而H6和H7得到驗(yàn)證。(2)中國(guó)傳統(tǒng)性對(duì)家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人創(chuàng)新行為的調(diào)節(jié)效應(yīng)中國(guó)傳統(tǒng)性調(diào)節(jié)效應(yīng)的分析如表3所示,結(jié)論表明
18、,當(dāng)威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)、仁慈領(lǐng)導(dǎo)變量放入回歸方程時(shí)(第一步),威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)和仁慈領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為的影響系數(shù)分別為-0.18和0.29,表明威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)、仁慈領(lǐng)導(dǎo)均對(duì)個(gè)體創(chuàng)新行為具有顯著的影響作用。第二步,當(dāng)中國(guó)傳統(tǒng)性加入第一步的兩個(gè)回歸方程時(shí),中國(guó)傳統(tǒng)性對(duì)個(gè)體創(chuàng)新行為的影響系數(shù)均小于0但不顯著,說(shuō)明中國(guó)傳統(tǒng)性對(duì)個(gè)體創(chuàng)新行為不具有影響作用。第三步,當(dāng)威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)、仁慈領(lǐng)導(dǎo)各自與中國(guó)傳統(tǒng)性的交叉項(xiàng)分別進(jìn)入回歸方程時(shí),結(jié)果發(fā)現(xiàn)“威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)傳統(tǒng)性”項(xiàng)為正值并且顯著(P0.05),“仁慈領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)傳統(tǒng)性”項(xiàng)為負(fù)值并且顯著(P0.01),這就意味著中國(guó)傳統(tǒng)性對(duì)威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人創(chuàng)新行為之間的負(fù)向關(guān)系具有強(qiáng)化的調(diào)節(jié)效果,中國(guó)傳統(tǒng)性
19、對(duì)仁慈領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人創(chuàng)新行為之間的正向關(guān)系具有弱化的調(diào)節(jié)效果。因此,H8和H9得到驗(yàn)證。表3中國(guó)傳統(tǒng)性對(duì)家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人創(chuàng)新行為之間的調(diào)節(jié)效應(yīng)分析五、研究(ynji)結(jié)果本文的研究結(jié)論表明,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者采取威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格時(shí),表現(xiàn)為過(guò)于(guy)強(qiáng)調(diào)其權(quán)威是絕對(duì)和不容挑戰(zhàn)的,甚至要求部屬毫不保留地服從,這種領(lǐng)導(dǎo)方式將會(huì)導(dǎo)致負(fù)向的影響效果。反之,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者采取照顧部屬的仁慈領(lǐng)導(dǎo)時(shí),有助于對(duì)部屬工作的提攜與減少工作上的挫折,進(jìn)而增加部屬的創(chuàng)新行為表現(xiàn)。本文的研究進(jìn)一步印證了Cropanzano和Mitchell的研究結(jié)論,即當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者展現(xiàn)正向領(lǐng)導(dǎo)行為時(shí),部屬也會(huì)表現(xiàn)出正向的反應(yīng);而當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)部屬展現(xiàn)出負(fù)向領(lǐng)導(dǎo)行為
20、時(shí),部屬會(huì)有相應(yīng)的負(fù)向反應(yīng)。本文的研究表明,家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)中的威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部屬的創(chuàng)新自我效能感呈現(xiàn)負(fù)向影響(yngxing)關(guān)系,而仁慈領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部屬的創(chuàng)新自我效能感具有正向影響。部屬成員如果接受主管的仁慈領(lǐng)導(dǎo),在工作上可能遇到的阻力會(huì)較少,有較高的完成創(chuàng)新性任務(wù)的信心,但主管若表現(xiàn)威權(quán)領(lǐng)導(dǎo),部屬容易體驗(yàn)到主管的消極情緒,表現(xiàn)為行為上的順從和情緒上的抑制,并且會(huì)因心理的不安而對(duì)人際信任造成影響,組織成員之間的鼓勵(lì)和支持就會(huì)減少,進(jìn)而降低完成創(chuàng)新性任務(wù)的信心。中國(guó)傳統(tǒng)性調(diào)節(jié)作用的研究結(jié)論表明,員工的中國(guó)傳統(tǒng)性特質(zhì)在家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)的作用機(jī)制分析中非常重要。就威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)而言,低傳統(tǒng)性者本來(lái)就具有較大的個(gè)人主義,這種
21、特質(zhì)自身也非常有利于個(gè)體的創(chuàng)新行為表現(xiàn),因而威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為所導(dǎo)致的負(fù)向影響效果有限;反之,高傳統(tǒng)性者本來(lái)就具有高服從性,因而常常易于認(rèn)同權(quán)威而對(duì)不同的見解保持沉默,威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為所導(dǎo)致的負(fù)向影響效果就會(huì)加大,所以,高傳統(tǒng)性對(duì)威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人創(chuàng)新行為之間具有強(qiáng)化的調(diào)節(jié)效果。就仁慈領(lǐng)導(dǎo)而言,低傳統(tǒng)性者沒有較多的等級(jí)層級(jí)觀念,組織成員之間容易提出創(chuàng)新性觀點(diǎn)并進(jìn)行討論,因而仁慈領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為所導(dǎo)致的正向影響效果就會(huì)加強(qiáng);反之,高傳統(tǒng)性者強(qiáng)調(diào)人際間的等級(jí)層級(jí)觀念,組織成員不會(huì)輕易有犯上越規(guī)的行動(dòng),因而仁慈領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新行為所導(dǎo)致的正向影響效果就會(huì)減弱,因此,不難理解傳統(tǒng)性對(duì)仁慈領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人創(chuàng)新行為之間具有(jyu)弱化的調(diào)節(jié)效果。中國(guó)傳統(tǒng)性的調(diào)節(jié)機(jī)制再次說(shuō)明,組織的領(lǐng)導(dǎo)方式有效性還取決于下屬自身的特征,以及領(lǐng)導(dǎo)方式和下屬特征的匹配度。六、管理(gunl)意義企業(yè)組織中的領(lǐng)導(dǎo)一直扮演著關(guān)鍵的角色,領(lǐng)導(dǎo)者為了追求效益,自然期望通過(guò)一定的管理手段提升員工完成創(chuàng)新性任務(wù)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 土地開發(fā)補(bǔ)償協(xié)議格式
- 工程合同中的違約責(zé)任認(rèn)定
- 兼職銷售代表協(xié)議書
- 裝修翻新施工合同范本2024年
- 經(jīng)典民房出租協(xié)議樣本
- 房屋買賣轉(zhuǎn)讓中介合同樣本
- 2024年洗車店承包合同常用范本
- 淘寶店鋪轉(zhuǎn)讓合同范例
- 標(biāo)準(zhǔn)租賃土地合同模板
- 水泥運(yùn)輸合同格式
- 陜西省榆林市定邊縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題
- 吉林省吉林市2025屆高三上學(xué)期一模歷史試卷
- 期中測(cè)試卷(1~4單元)(試題)-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)北師大版
- 2016滬S204排水管道圖集
- 2024-2025學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)人教版《勞動(dòng)教育》教學(xué)設(shè)計(jì)合集
- GB/T 22838.7-2024卷煙和濾棒物理性能的測(cè)定第7部分:卷煙含末率
- 期中試題-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)
- 2024年全國(guó)高考數(shù)學(xué)試題及解析答案(新課標(biāo)Ⅱ卷)
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課件教學(xué)
- 第四單元認(rèn)位置(單元測(cè)試)2024-2025學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版
- 國(guó)有企業(yè)管理人員處分條例(2024)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論