嶺南版五年級(jí)下冊(cè)小學(xué)美術(shù)全冊(cè)課件

1、嶺南版五年級(jí)下冊(cè)小學(xué)美術(shù)全冊(cè)教學(xué)課件本課件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用中國(guó)美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn) 千百年來(lái)，藝術(shù)家們通過(guò)無(wú)數(shù)優(yōu)秀的作品表達(dá)了人類的豐富情感，我們可以從中感受到人生的喜怒哀樂(lè)。 讓我們先看看中國(guó)的藝術(shù)家是怎樣通過(guò)美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)人物情感的。流民圖（全景圖）流民圖（局部欣賞）流民圖（局部欣賞）流民圖（局部欣賞）流民圖（局部欣賞）流民圖（細(xì)節(jié)欣賞） 小女孩緊盯著男孩手中的碗，流露出饑餓的眼神，而碗里的食物已所剩無(wú)幾了。 老伯捏緊了干瘦的拳頭，悲傷中帶著對(duì)侵略者的仇恨。 母親傷心地輕撫著饑餓的孩子，而孩子瘦弱的小手又說(shuō)明了什么呢？流民圖（細(xì)節(jié)欣賞）說(shuō)唱俑（陶塑東漢） 說(shuō)唱俑現(xiàn)藏于中國(guó)歷史

2、博物館。作品表現(xiàn)了一位民間的說(shuō)唱藝人，他一手舉槌，邊敲邊唱，唱到動(dòng)人處，情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。作者抓住了最動(dòng)人的瞬間，將一位樂(lè)觀向上、詼諧幽默的鼓書(shū)藝人表現(xiàn)得十分傳神。作品欣賞學(xué)生作品欣賞外國(guó)美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn) 加萊義民分為兩組，前邊三個(gè)一組，后邊三個(gè)一組，他們身材相似，站立在一起。中間一個(gè)頭發(fā)稍長(zhǎng)，眼睛向下凝視的，是最年長(zhǎng)，最有聲望的歐斯達(dá)治，他邁著沉著的步伐向前走去，不看四周，也不遲疑和恐懼，他那剛毅的神情，顯示了他內(nèi)心的強(qiáng)烈悲憤與犧牲的決心。由于他的堅(jiān)強(qiáng)，鼓動(dòng)著其余的人。最右邊站立的一個(gè)稍為年輕的人，皺起的雙眉和緊抿的嘴流露著悲憤，兩手緊握著城門(mén)鑰匙，他茫然望著前方，似乎感到命運(yùn)

3、的不公平，在心中無(wú)聲地抗議著。右邊第三個(gè)義民，死亡使他恐怖，他用雙手遮住眼睛，似乎想驅(qū)散惡夢(mèng)，但仍不能避開(kāi)這個(gè)悲劇的命運(yùn)。左邊第二個(gè)，內(nèi)心表現(xiàn)出無(wú)比的憤怒，那舉手向天的手勢(shì)，不是祈禱，而是對(duì)上帝未能主持正義的譴責(zé)。他目光向下凝視，半開(kāi)著的口似乎要說(shuō)著什么。他身邊的一個(gè)義民，年紀(jì)較輕，他似乎被迸發(fā)出的愛(ài)國(guó)熱情所沖動(dòng)，但由于想到轉(zhuǎn)瞬間將離開(kāi)人世，不免引起生離死別的悲憤情感，他蹙起眉頭，攤開(kāi)雙手，表示無(wú)可奈何的神態(tài)。在他們身后的一個(gè)義民，兩手抱頭，陷入無(wú)比的痛苦之中。雖然后面的三個(gè)義民沒(méi)有前面的那么堅(jiān)定勇敢，但他們?nèi)匀粸榱巳腥嗣褡鞒鲎晕覡奚?，這種壯舉同樣值得尊敬。 嚴(yán)肅地低下頭，詢問(wèn)自己的靈魂。不

4、遲疑，不恐懼，以長(zhǎng)者的堅(jiān)強(qiáng)鼓舞著其他人。細(xì)部欣賞雙眼平視，若有所思；嘴角抿起，神情堅(jiān)定。表達(dá)了義民堅(jiān)韌、剛毅的品格與悲憤的情感。細(xì)部欣賞思想者的創(chuàng)作出自于地獄之門(mén)，那是為巴黎裝飾藝術(shù)博物館而做的大門(mén)。羅丹在設(shè)計(jì)地獄之門(mén)銅飾浮雕的總體構(gòu)圖時(shí)，花了很大的心血塑造了這一尊后來(lái)成為他個(gè)人藝術(shù)的里程碑的圓雕思想者，它是被預(yù)定放在未完成的地獄之門(mén)的門(mén)頂上的，原來(lái)被一些淺浮雕圍繞著，這些浮雕是根據(jù)但丁的神曲而創(chuàng)作的。 薩布羅什人是古俄羅斯名族的一支，17世紀(jì)時(shí)，土耳其蘇丹要求薩布羅什人脫離俄羅斯歸順土耳其。畫(huà)中描繪了一群英勇善戰(zhàn)、不畏強(qiáng)權(quán)的薩布羅什人，在首領(lǐng)的授意下，用尖刻、嘲弄的語(yǔ)言給土耳其蘇丹回信，拒絕

5、土耳其的要求。 作品生動(dòng)的塑造了各種不同身份、不同性格的人物形象，以及他們嘲笑蘇丹的不同表情。明亮的眼神，思考的表情，可以看出他冷靜神情、睿智的頭腦。細(xì)部欣賞細(xì)部欣賞雙手捧腹，仰頭瞇眼，是典型的開(kāi)懷大笑神情。我們可以從人物的造型、肢體動(dòng)作、表情，來(lái)理解人物的真實(shí)情感。臨摹某一個(gè)作品局部，表現(xiàn)人物情感的細(xì)節(jié)，或嘗試畫(huà)出生活中的人物情感。 浩氣長(zhǎng)存 廣州黃花崗烈士陵園 黃花崗烈士墓位于廣州市先烈路，1911年4月27日孫中山領(lǐng)導(dǎo)下的同盟會(huì)為推翻清政府在廣州舉行武裝起義失敗，骨干會(huì)員犧牲百余人。同盟會(huì)會(huì)員潘達(dá)微冒死收殮烈士（喻培倫、方聲洞、林覺(jué)民等）遺骸72具，合葬于黃花崗。 墓園座北向南，占地面積

6、13萬(wàn)平方米，1918年由華僑捐資建立紀(jì)功坊、墓亭，并立碑石，孫中山先生題“浩氣長(zhǎng)存”。早期墓圓為著名設(shè)計(jì)師楊錫宗設(shè)計(jì)，至1935年基本建成。 1961年被國(guó)務(wù)院公布為第一批全國(guó)重點(diǎn)文物。黃花崗七十二烈士墓碑題刻紀(jì)念牌 作者介紹 孫中山名文，字德明，號(hào)日新，后改號(hào)逸仙 。1866年11月出生于翠亨村農(nóng)民家庭，10歲入村塾讀書(shū)，12歲到檀香山讀書(shū)，17歲時(shí)回國(guó)。1894年上書(shū)李鴻章遭到拒絕，檀香山創(chuàng)立興中會(huì)，提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中國(guó)，創(chuàng)立合眾政府”的主張。 1905年在東京成立中國(guó)同盟會(huì)，提出“三民主義” ,1895年至1911年策劃多次反清武裝起義，屢遭挫折而斗志彌堅(jiān)。1911年10月10日武

7、昌起義，推翻清朝專制統(tǒng)治，是為著名的“辛亥革命”。 1921年5月5日，孫中山就任非常大總統(tǒng)；8月10日，國(guó)會(huì)非常會(huì)議通過(guò)出師北伐的決議，并咨請(qǐng)孫中山宣布軍閥徐世昌罪狀，明令出師討伐，以謀國(guó)家之統(tǒng)一。 1921年12月應(yīng)鄒魯?shù)恼?qǐng)求為黃花崗七十二烈士事略一書(shū)寫(xiě)的序言。 作業(yè)要求 臨摹或畫(huà)一幅表現(xiàn)革紀(jì)念性建筑的畫(huà)。烽火歲月淮海戰(zhàn)役第一階段：1948年11月6日，華東野戰(zhàn)軍分路南下。8日，國(guó)民黨軍何基灃、張克俠率部2萬(wàn)余人戰(zhàn)場(chǎng)起義。10日，我軍把黃百韜兵團(tuán)分割包圍于徐州以東的碾莊地區(qū)。經(jīng)過(guò)10天逐村惡戰(zhàn)，至22日全殲敵軍10萬(wàn)余人，敵兵團(tuán)司令黃百韜自殺。同時(shí)，中原野戰(zhàn)軍為配合作戰(zhàn)，出擊徐（州）蚌（埠

8、）線。11月16日，攻克宿縣，完成對(duì)徐州的戰(zhàn)略包圍。這時(shí)，中共中央軍委決定由劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林組成總前委，鄧小平為書(shū)記，統(tǒng)一指揮淮海戰(zhàn)役。 第二階段：11月23日，中原野戰(zhàn)軍在宿縣西南的雙堆集地區(qū)，包圍了從華中趕來(lái)增援的黃維的第十二兵團(tuán)。28日，蔣介石被迫決定徐州守軍作戰(zhàn)略退卻。徐州“剿總”總司令劉峙撤至蚌埠，副總司令杜聿明留在徐州指揮。12月1日，敵棄徐州向西南逃竄。4日，華東野戰(zhàn)軍追擊部隊(duì)將徐州逃敵包圍。6日，敵孫元良兵團(tuán)妄圖突圍，即被殲滅，孫元良只身潛逃。同日中原野戰(zhàn)軍和華東野戰(zhàn)軍集中9個(gè)縱隊(duì)的優(yōu)勢(shì)兵力，對(duì)黃維兵團(tuán)發(fā)起總攻。經(jīng)過(guò)激戰(zhàn)，至15日全殲敵12萬(wàn)余人，生俘黃維。此

9、后，為配合平津戰(zhàn)役，按照中共中央軍委的統(tǒng)一部署，對(duì)杜集團(tuán)圍而不殲，部隊(duì)進(jìn)行了20天休整。第三階段： 1949年1月6日至10日，華東野戰(zhàn)軍對(duì)被包圍的杜聿明集團(tuán)發(fā)起總攻，經(jīng)過(guò)4天戰(zhàn)斗，全殲邱清泉、李彌兩個(gè)兵團(tuán)共30萬(wàn)人，俘獲杜聿明，邱清泉自殺，李彌逃脫。 總結(jié)：這次戰(zhàn)役，我軍參戰(zhàn)部隊(duì)60萬(wàn)人，敵軍先后出動(dòng)兵力80萬(wàn)人，歷時(shí)65天，共殲敵55.5萬(wàn)余人，使蔣介石在南線戰(zhàn)場(chǎng)上的精銳部隊(duì)被消滅干凈，基本上解放了長(zhǎng)江以北的華東和中原廣大地區(qū)，使國(guó)民黨統(tǒng)治中心南京處于人民解放軍的直接威脅之下作業(yè)要求1.基本能畫(huà)出烽火歲月中的英雄豪杰或戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。2.能捉住人物動(dòng)態(tài)特征，把握戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景氣氛來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面。3,。能選

10、擇不同材質(zhì)及繪畫(huà)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的想法和愿望。和平年代背景：20世紀(jì)是人類歷史上最為光彩奪目、又最為劇烈震蕩的世紀(jì)。在這個(gè)世紀(jì)里，人類奇跡般地改變了世界的面貌，但同時(shí)歷史也進(jìn)入了一個(gè)前所未有的矛盾、沖突和變革的階段。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在這100年間，全世界共發(fā)生了373次武裝沖突與局部戰(zhàn)爭(zhēng)，第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)、中東戰(zhàn)爭(zhēng)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)死亡人數(shù)1億多，經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)了5萬(wàn)億美元。戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈程度達(dá)到了歷史頂峰。從來(lái)不會(huì)有人盼望自己的家園成為烽火連天的戰(zhàn)場(chǎng)，但當(dāng)我們打開(kāi)電視關(guān)注新聞時(shí)，便會(huì)看到現(xiàn)在還一直存在著邊界糾紛、領(lǐng)土爭(zhēng)端、地區(qū)沖突、恐怖主義等等，且每天總會(huì)有人在戰(zhàn)火

11、中喪生，矛盾尖銳、流血沖突時(shí)有發(fā)生，“和平”離人類愈來(lái)愈遠(yuǎn)。 伊拉克兒童痛苦中迎61 5月24日，在伊拉克首都巴格達(dá)的雅穆克醫(yī)院，在爆炸事件中受傷的男孩埃哈卜馬利克穆罕穆德眼蒙紗布坐在病床上。在前一天夜間的汽車炸彈襲擊中，埃哈卜的兩個(gè)姐妹與另外3人被炸死，埃哈卜和父親被炸傷，其余17名受傷者大部分是兒童。 5月24日，在伊拉克首都巴格達(dá)的雅穆克醫(yī)院，一名在爆炸事件中受傷的兒童被親人抬到病床上。在此前一天夜間，一起汽車炸彈襲擊造成多名兒童死傷。在局勢(shì)動(dòng)蕩的伊拉克，許多兒童就是在痛苦和恐懼中迎接六一國(guó)際兒童節(jié)的。 我們只有一個(gè)地球，它是包括人類和所有它的居住在這里的所有生命共同的家園。因此我們堅(jiān)決

12、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們需要和平。 童聲合唱讓世界充滿愛(ài) 1986年被聯(lián)合國(guó)定為“國(guó)際和平年”。讓世界充滿愛(ài)是一部獻(xiàn)給1986年“國(guó)際和平年”的組歌，由百名歌手演唱,歌曲的詞曲作者是著名音樂(lè)人郭峰。1986年5月10日，這部組曲由參加全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽的百名歌手在北京工人體育館進(jìn)行了正式演出,獲得成功。 畢加索和和平鴿畢加索（18811973）出生在西班牙，是當(dāng)代西方最有創(chuàng)造性和影響最深遠(yuǎn)的藝術(shù)家，他和他的畫(huà)在世界藝術(shù)史上占據(jù)了不朽的地位。畢加索是位多產(chǎn)畫(huà)家，據(jù)統(tǒng)計(jì)，他的作品總計(jì)近 37000 件，包括：油畫(huà) 1885 幅 ，素描 7089 幅，版畫(huà) 20000 幅，平版畫(huà) 6121幅。-畫(huà)中表現(xiàn)的

13、是1937年納粹德國(guó)空軍瘋狂轟炸西班牙小城格爾尼卡的暴行。作為一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的藝術(shù)家，畢加索對(duì)于這一野蠻行徑表現(xiàn)出無(wú)比的憤慨。 和平鴿的來(lái)歷 鴿子是和平、友誼、團(tuán)結(jié)、圣潔的象征，“國(guó)際和平年”的徽標(biāo)，就是用稻穗圍繞著雙手放飛一只鴿子的圖案，它象征著和平、友誼和五谷豐登。 畢加索先后為世界和平大會(huì)畫(huà)了三次形態(tài)不同的和平鴿。1949年4月當(dāng)?shù)谝粚脫碜o(hù)世界和平大會(huì)召開(kāi)的時(shí)候他畫(huà)了一只恬靜站立的鴿子，表示愛(ài)好和平人民的純樸、尊嚴(yán)和意志。 第二幅是1950年9月，他畫(huà)的和平鴿已經(jīng)不是恬靜地停留在那里，而是展翅飛翔了。 第三幅就是“和平萬(wàn)歲”紀(jì)念章上的和平鴿，他是為1952年12月12日在奧地利首都維

14、也納召開(kāi)的世界人民和平大會(huì)獻(xiàn)上的一幅佳作。 把鴿子作為世界和平的象征，并為世公認(rèn)，當(dāng)始于畢加索。1940年，希特勒法西斯匪徒攻占了法國(guó)首都巴黎。當(dāng)時(shí)比加索心情沉悶地坐在他的畫(huà)室里，這時(shí)有人敲門(mén)，來(lái)者是鄰居米什老人，只見(jiàn)老人手捧一只鮮血淋漓的鴿子，向畢加索講述了一個(gè)悲慘的故事。 原來(lái)老人的孫子養(yǎng)了一群鴿子，平時(shí)他經(jīng)常用竹竿拴上白布條作信號(hào)來(lái)招引鴿子。當(dāng)他得知父親在保衛(wèi)巴黎的戰(zhàn)斗中犧牲時(shí)，幼小的心靈里燃起了仇恨的怒火。他想白布條表示向敵人投降，于是他改用紅布條來(lái)招引鴿子。 顯眼的紅布條被德寇發(fā)現(xiàn)了，慘無(wú)人道的法西斯匪徒把他扔到了樓下，慘死在街頭，還用刺刀把鴿籠里的鴿子全部挑死。老人講到這里，對(duì)畢加

15、索說(shuō)到先生，我請(qǐng)求您給我畫(huà)一只鴿子，好紀(jì)念我那慘遭法西斯殺害的孫子。 隨后，畢加索懷著悲憤的心情，揮筆畫(huà)出了一只飛翔的鴿子-這就是和平鴿的雛形。1950年11月，為紀(jì)念在華沙召開(kāi)的世界和平大會(huì)，畢加索又欣然揮筆畫(huà)了一只銜著橄欖枝的飛鴿。當(dāng)時(shí)智利的著名詩(shī)人聶魯達(dá)把它叫做和平鴿，由此，鴿子才被正式公認(rèn)為和平的象征。 學(xué)生作業(yè)以和平鴿為主題繪制一幅作品，表達(dá)你對(duì)祈求世界和平，追求人類美好未來(lái)的向往。要求：1、線條流暢，造型準(zhǔn)確，能表達(dá)自己的思想感情。2、有創(chuàng)意。學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)做個(gè)胸卡送老人小組討論：認(rèn)真觀察我們的校卡，認(rèn)為我們的胸卡會(huì)是什么樣子的呢？胸卡的4要素：?？ǖ囊兀?外形2姓名（字體清楚

16、，而且要大）3聯(lián)系電話4家庭住址初級(jí)要求：能具備胸卡的4要素高級(jí)要求：美觀大方，漂亮實(shí)用我有一個(gè)幸福的家，家里除了爸爸媽媽，還有爺爺奶奶，奶奶做我喜歡吃的飯菜，爺爺經(jīng)常陪我一起玩耍，他們喜歡我、關(guān)心我、照顧我，我是奶奶爺爺最疼愛(ài)的小寶。我的個(gè)子一天天長(zhǎng)高，可奶奶爺爺?shù)念^發(fā)一根根變白，我的成長(zhǎng)有他們付出的辛勤汗水。我要快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大，給奶奶做好吃的飯菜，陪爺爺外出閑逛散心，有奶奶爺爺真的很好，他們，才是我們家里的寶！畫(huà)出立體感、空間感 說(shuō)一說(shuō)： 通過(guò)對(duì)圖片的觀察，在遠(yuǎn)和近之間，你有什么新發(fā)現(xiàn)？圖片告訴我們：近大遠(yuǎn)小 近長(zhǎng)遠(yuǎn)短近高遠(yuǎn)低 近實(shí)（清楚）遠(yuǎn)虛（模糊）觀察 發(fā)現(xiàn)：你能說(shuō)出林蔭道和寢室這

17、兩幅畫(huà)各表現(xiàn)了哪一種透視現(xiàn)象嗎？斜線法垂線法投影法明暗法優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞今日作業(yè)觀察教室里存在的物體，畫(huà)出物體的立體感和空間感。要求： 1、觀察細(xì)致 2、結(jié)構(gòu)透視準(zhǔn)確 3、用適當(dāng)方法畫(huà)出立體感、空間感我們一起總結(jié)一下下：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了我們知道了我們懂得了我們能不同物象的表面特征金屬玻璃 說(shuō)說(shuō)它們的表面特征。 貓塑料盆 豪豬是渾身長(zhǎng)滿尖刺的、直立行走的一類野豬型動(dòng)物，它們居住在干旱的卡里姆多種不平原上。一旦遭遇敵人，它們通常會(huì)呼朋引伴地沖上去，抖動(dòng)身體射出北部的尖刺這會(huì)讓大部分?jǐn)橙寺浠亩?。你認(rèn)識(shí)豪豬這種動(dòng)物嗎？ 呆呆地走著（線描）安娜.拉諾茲用剛直、尖細(xì)的線條表現(xiàn)出豪豬身上尖利、粗

18、硬的刺。欣賞安娜_拉諾茨的作品呆呆地走著，并說(shuō)說(shuō)它的特征？ 它身上的刺給你什么感覺(jué)？尖利、粗硬的線條是怎樣畫(huà)的？用這樣的線條還能表現(xiàn)哪些物體？ 紅壺(水彩畫(huà)）王肇民以小組的形式欣賞、探索潔和紅壺兩幅作品 作者用嫻熟的水彩畫(huà)技法畫(huà)出了物體的表面特征。用有序而松散的線條表現(xiàn)毛茸茸的特征。用短而雜亂的線條表現(xiàn)鴨子身上凌亂的毛。留出高光，表現(xiàn)葡萄飽滿多汁的特征。用方直的線條表現(xiàn)金屬堅(jiān)硬的特征。短線點(diǎn)用生澀、抖動(dòng)的線條表達(dá)磚木的堅(jiān)硬與粗糙，其中磚墻多用短線和點(diǎn)來(lái)描繪縫隙和磚面，木材多用長(zhǎng)短線結(jié)合來(lái)描繪天然木紋。生澀、抖動(dòng)的長(zhǎng)短線欣賞一下學(xué)生作品。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，下面的作品用了什么方法表現(xiàn)畫(huà)面的？我們?cè)?/p>

19、畫(huà)自己的作業(yè)時(shí)如何用色彩表現(xiàn)和線條表現(xiàn)？線條表現(xiàn)色彩表現(xiàn)作業(yè)通過(guò)以上的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該用什么方法畫(huà)出喜歡的東西選擇自己喜歡的物體，以自主表現(xiàn)的形式，以寫(xiě)生或者記憶畫(huà)的形式表現(xiàn)物體的表面特征，注意畫(huà)面的構(gòu)圖美、立體感、空間感、仔細(xì)描繪物體前后、左右的穿越和遮擋關(guān)系。結(jié)束謝謝！用線條、色彩畫(huà)感覺(jué)請(qǐng)來(lái)判斷（1分鐘）如果你是醫(yī)生，觀察以下的心電圖，請(qǐng)判斷哪位病人的心臟是健康的。正常 死亡為什么要用波折線來(lái)表示心臟的健康跳動(dòng)？線條給人的感覺(jué)波折線激動(dòng)、有力與跳躍直線平靜、安寧 波浪線 湖面柔和、舒適與恬靜色彩與感覺(jué)1-溫暖、熾熱-生機(jī)、生命-富貴、滿足-平靜、清涼（ ）太陽(yáng)、火堆（ ）（ ）（ ）森林、新芽

20、金子、稻穗天空、大海色彩與感覺(jué)2溫暖、親近血腥、神秘溫暖、親近警告 簡(jiǎn)單地畫(huà)一畫(huà) （5分鐘）嘗試用線或色表現(xiàn)以下的感受：輕松愉快忐忑不安莊嚴(yán)沉重學(xué)生作品 憂郁的感覺(jué)作業(yè)試用線條或顏色表現(xiàn)熱烈和寧?kù)o的感覺(jué)要求：1、用線把紙劃分兩半，分別畫(huà)出熱烈、寧?kù)o的感受2、分別在正上方寫(xiě)上主題名稱，并在下方用一句話寫(xiě)上用這種線或色的原因。 變幻的色彩 問(wèn)：畫(huà)面上出現(xiàn)了哪些景物？找出其中任一景物或物體，說(shuō)說(shuō)畫(huà)家用的是什么色彩來(lái)表現(xiàn)的？有何規(guī)律？描述了怎樣的一個(gè)世界？紅色熱情、艷麗、興奮、喜慶、高貴、奮進(jìn)、血液、注目、火焰、恐怖橙色光明、溫暖、愉快、激烈、活躍、甜美、 陽(yáng)光、食欲、妒嫉、疑惑黃色明朗、希望、貴重、

21、愉悅、黃金、收獲、 華麗、富麗、警惕、猜疑 綠色活力、舒適、和平、新鮮、青春、溫和、和平、春天、無(wú)知、平凡藍(lán)色冷靜、深遠(yuǎn)、透明、開(kāi)朗、理智、天空、海洋、智慧、嚴(yán)厲、凄涼紫色高貴、莊嚴(yán)、神秘、豪華、思念、溫柔、女性、朝霞、懺悔、悲哀1.色 彩 意 義 紅 熱情、艷麗、興奮、喜慶、高貴、奮進(jìn)、血液、注目、火焰、恐怖 橙 光明、溫暖、愉快、激烈、活躍、甜美、 陽(yáng)光、食欲、妒嫉、疑惑 黃 明朗、希望、貴重、愉悅、黃金、收獲、 華麗、富麗、警惕、猜疑 綠 活力、舒適、和平、新鮮、青春、溫和、和平、春天、無(wú)知、平凡 青 清泉、涼爽、安寧、秀氣、高潔、沉靜、清淡、輕柔、淡漠、酸澀 藍(lán) 冷靜、深遠(yuǎn)、透明、開(kāi)朗

22、、理智、天空、海洋、智慧、嚴(yán)厲、凄涼 紫 高貴、莊嚴(yán)、神秘、豪華、思念、溫柔、女性、朝霞、懺悔、悲哀 白 純潔、潔凈、明朗、透明、純真、簡(jiǎn)潔、白銀、清爽、投降、失敗 灰 陰天、煙霧、隨便、沉著、平易、曖昧、抑郁、普通、消極、失望 黑 黑夜、深沉、莊重、成熟、穩(wěn)定、壓抑、消極、沉沒(méi)、悲感、死亡2.色 調(diào) 的 意 義 相同色相的顏色在變化時(shí)，可看到變淡、變灰、變深時(shí)不同效果深色調(diào)： 深沉、理智、高尚、深邃、簡(jiǎn)樸、傳統(tǒng)、憂郁、無(wú)聊 暗色調(diào)：堅(jiān)硬、持重、剛毅、 樸素、堅(jiān)強(qiáng)、沉著、剛正、沉默灰色調(diào)：穩(wěn)重、質(zhì)樸、 老成、成熟、平淡、含蓄、沉著、順?lè)?、中?淡色調(diào)：溫和、愉快、輕柔、 優(yōu)美、透明、簡(jiǎn)潔、嬌柔

23、、柔弱鮮色調(diào)：新鮮、艷麗、熱鬧、華美、活潑、外向、興奮、熱情、亮色調(diào)：明快、純粹、鮮明、昂貴、光輝、華麗、魅力 色彩的種類色彩的深淺或純凈程度色彩推移三大類：色相推移、明度推移、純度推移色彩推移色相推移：純色之間的漸次過(guò)渡.明度推移 ： 純色+白色 無(wú)色中：明度最高（白色）明度最低（黑色）有色中：明度最高（黃色）明度最低（紫色）純色推移:（純色+灰色）“傘形樹(shù)”是由紫到白的明度退役構(gòu)成大地主要由“黃橙紅紫”的色相推移構(gòu)成，其純度也從高到低起了變化“鉛筆形塔”身世由黃道率的色相退役構(gòu)成作業(yè)布置：選你喜歡的方式，做一張色彩推移的作業(yè)。學(xué)生作品小 結(jié)經(jīng)過(guò)今天對(duì)色彩的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，希望在今后的日子里能更

24、好的運(yùn)用色彩，美化我們的生活。線頭條紋反復(fù)出現(xiàn)（重復(fù)）從疏到密排列（漸變）表達(dá)了節(jié)奏的美感圓點(diǎn)的大小、形狀、間隔、色彩的變化，產(chǎn)生了體積感、空間感、和光影感等。重復(fù)相同的形象出現(xiàn)過(guò)兩次以上，是設(shè)計(jì)中比較常用的手法，以加強(qiáng)給人的印象，造成有規(guī)律的節(jié)奏感，使畫(huà)面統(tǒng)一。所謂的重復(fù)主要是指形狀、顏色、大小等方面的相同。漸變是指基本形或骨格逐漸的，有規(guī)律性的變化。漸變的形式給人很強(qiáng)的節(jié)奏感和審美情趣。漸變的形式，在日常生活中隨處可見(jiàn)，是一種很普遍的常見(jiàn)的視覺(jué)形象。重復(fù)的骨格漸變的骨格作業(yè)要求： 運(yùn)用學(xué)到的重復(fù)與漸變的構(gòu)成原理裝飾一樣你喜歡的日常生活中的物品手提袋?；蛟O(shè)計(jì)一款重復(fù)與漸變的紋樣。 注意先好骨

25、格，截取基本型。線材與面材的立體造型他們的排列和組合方式有什么不同？他們分別給你帶來(lái)了哪些獨(dú)特的感受？雕塑小品（北京）現(xiàn)代設(shè)計(jì)制作線材的立體造型：1、用同類線材制作一個(gè)基本形；2、將線材在此基礎(chǔ)上有規(guī)律地漸漸錯(cuò)開(kāi)、疊放。然后再固定。鐵絲魚(yú) 鐵絲鳥(niǎo)學(xué)生作品：學(xué)生作品：說(shuō)說(shuō)他們用了哪些相同的組合方法？用了哪些基本形進(jìn)行切割與插接？雕塑小品（北京） 現(xiàn)代卡紙插接的基本形還可以有什么變化？色彩怎樣搭配才美觀？作業(yè)要求：用線材或面材插接組合的方法設(shè)計(jì)制作一件有創(chuàng)意的立體構(gòu)成作品。生動(dòng)的紙?jiān)煨湍懔私饧埖膩?lái)源和紙?jiān)煨蛦幔?紙?jiān)煨褪且约垶橹饕碛^材料，并通過(guò)切割、折疊、彎曲等立體構(gòu)成手法完成的一種藝術(shù)形式。它

26、充分展現(xiàn)了紙?zhí)赜械牟馁|(zhì)美柔韌性和可塑性。 你能說(shuō)說(shuō)它們各自的造型特點(diǎn)嗎？（提示：造型、組合、構(gòu)成、色彩、肌理） 通過(guò)切斷、彎曲成形，產(chǎn)生線的通透、交錯(cuò)，使作品有了這樣豐富的視覺(jué)效果。頂部細(xì)小輕盈的線條與底部寬厚的支撐面形成鮮明的對(duì)比。 作品采用單體形態(tài)的重復(fù)、疊加和方向變換的表現(xiàn)手法。注重三維空間的均衡，使各個(gè)面向外擴(kuò)張，產(chǎn)生豐富的視覺(jué)變化，有較強(qiáng)的立體感和空間感。 線材參差有序的重復(fù)排列，構(gòu)成強(qiáng)烈的節(jié)奏感和生長(zhǎng)動(dòng)感，給人勃然向上的生命力。 一張普通的紙，經(jīng)過(guò)加工，就能制作出各式各樣、形態(tài)萬(wàn)千的立體造型。1、折直線 折疊前先在紙上畫(huà)出折線,用專用符號(hào)表示：如，表示內(nèi)折線；表示外折線。一、折折是

27、紙制品加工過(guò)程中使用最普遍的一種技法2、折圓 先畫(huà)折圓的圖稿，然后用小刀輕劃折痕，剪開(kāi)半徑切口，沿著圓周折曲線，接著粘合半徑切口，形成立體圓的形態(tài)。用同樣的方法還可折橢圓形和切邊圓形。3、折曲線 先在紙上畫(huà)出折曲線，再用小刀沿著折曲線輕劃折痕，然后再進(jìn)行折疊。技 巧 折疊時(shí)，為了使線條整齊美觀，可在折疊處先用小刀輕劃一條折痕，再進(jìn)行折疊，折疊痕深度以紙的三分之一厚度為宜。二、切 一張平面的紙，通過(guò)切的方法可改變其形態(tài)，形成立體造型或鏤空?qǐng)D案。切分切割和切折兩種技法。1、切割: 切割是指把有關(guān)圖形按剪切線（實(shí)線）從紙上切下來(lái)，其特點(diǎn)是把紙切透、斷開(kāi)，如同剪紙的形式。2、切折： 切折是指在紙上切開(kāi)

28、切口，但不切斷，便于折轉(zhuǎn)造型，形成立體造型。三、卷卷是使一張平面紙形成筒狀。技法要領(lǐng)是：先在紙上畫(huà)出平面展開(kāi)圖，然后再進(jìn)行卷曲。四、粘合粘合是紙工藝中最常用的連接方法。一般方法是在需要連接的部位留出一定寬度的黏合面，用膠水或雙面膠帶紙粘合。五、插接紙的插接是指不用任何黏合劑，在需相互連接的兩張紙上，選擇相應(yīng)的位置剪出對(duì)應(yīng)的切口，使其相互卡住的連接方（切口的深度一般為紙的一半，切口的寬度與紙的厚度相同）。 用已學(xué)的方法，設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)境保護(hù)題材的紙雕塑作品。 造型表現(xiàn)制作時(shí)的衛(wèi)生：剪下來(lái)的用紙包起來(lái)，放入紙簍！制作時(shí)的安全：防止剪刀傷害到別的同學(xué)！制作時(shí)的文明：不要妨礙到別的同學(xué)，不要傷害到課桌！注

29、意博古架定義： 室內(nèi)陳列古玩珍寶的多層木架。是類似書(shū)架式的木器。中分不同樣式的許多層小格，格內(nèi)陳設(shè)各種古玩、器皿，故又名為“十錦槅子”、“集錦槅子”或“多寶槅子”。每層形狀不規(guī)則，前后均敞開(kāi)，無(wú)板壁封擋，便于從各個(gè)位置觀賞架上放置的器物。 博古架上可擺放一些，玉器、陶瓷、瓷器、鎏金。(古靈精怪)的新舊兿術(shù)品古玩。古：有歷史價(jià)值 靈：手工靈巧 精：不要太濫，要有代表性 怪：奇特少見(jiàn) 博古-指古器物。博古架：就是擺放古器物的架子。可以根據(jù)古器物的大小來(lái)設(shè)計(jì)，錯(cuò)落有序。以木條為主構(gòu)成以立方為單元的組合架以板材為主構(gòu)成以箱框?yàn)閱卧慕M合架有陳列展示、分割空間的作用 它們或固定在墻面、地面上，或被做成可自由移動(dòng)的形式，家庭中博古架形式的隔斷還有客廳中的條柜、餐廳中的配餐柜、書(shū)房中的書(shū)架，以及一些如酒柜、小型吧臺(tái)、陳列架等，在功能上都有陳列展示、分割空間的作用。要求：對(duì)博古架的陳設(shè)合適地水石的尺寸是在寬X高X深里最長(zhǎng)3-12cm左右。但是如果在景象