人教版四年級下冊語文 疑難跟蹤提優(yōu)卷

1、疑難跟蹤提優(yōu)卷時間：90分鐘滿分：100分第一部分積累與運用(38分)1根據(jù)語境寫詞語。(5分)天陰沉沉的，正如此刻他的xn qng()。他走進一家fn gun()，叫了一份tng yun()慢條斯理地吃了起來。聽著f jn()廣場傳來的歡笑聲，他告訴自己：fn no()是一天，快樂也是一天，那么我為什么不快樂一點兒呢？2下列加點，加點字的讀音完全正確的一項是()。(2分)A無賴(ni)凋謝(dio) B澎湃(bi)滲透(shn)C侮辱(w) 姥姥(lo) D頭顱(l) 白樺(hu)3下列加點的“扎”與“扎實”的“扎”讀音不同的一項是()。(2分)A扎根 B扎花 C扎營 D掙扎4下列詞語中，有

2、錯別字的一項是()。(2分)A清靜胳膊妖怪 B劈面局促成績C瀟灑慰籍朦朧 D推測屋檐遲鈍5疑難跟蹤1頁4題與“岌”字的意思有關的一項是()。(2分)A山 B及 C奶 D乃6下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是()(2分)A他的癌細胞不斷地擴大，醫(yī)生已經(jīng)無力回天了。B現(xiàn)在我們公司的效益很好，我們要擴大經(jīng)營規(guī)模。C隨著知識的增長，他漸漸地擴大了自己的閱讀面。D繼而，流星的光變亮了，慢慢擴大了它的光暈，在漆黑如墨的寒夜里鮮亮起來。7疑難跟蹤11頁8題下列詞語搭配有誤的一項是()。(2分)A仰望星空沖出重圍 B開辟天地浮起水面C展開想象露出腦袋 D關閉門窗繁衍后代8下列句子中，關聯(lián)詞語使用不恰當?shù)囊?/p>

3、項是()(2分)A現(xiàn)在我們雖然生活富裕了，但是還要注意節(jié)約。B即使你沒空，也要跟我們講清楚，不能讓我們白等。C因為他一向不服輸，所以這點兒小事根本難不倒他。D午餐很豐盛，不僅有我愛吃的玉米排骨湯，還有可樂雞翅、香煎小黃魚等。9下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是()(2分)A石拱橋的橋洞成弧形，彎成一道美麗的彩虹。B我從老師的作文批改中感受到了他的細致和溫暖，如春風拂面。C桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。D不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。10將句子“因此，我的建議是，先去洗個臉，冷靜一下，再把要做的事一件件列出來，將那重要

4、的先完成。”插入文段中，位置最恰當?shù)囊豁検?)。(2分)孩子，當你要做的事情太多，功課也太多，因焦慮而哭泣時，該怎么辦？我來告訴你，如果你無法逃避，就要勇敢面對！只有這樣，才能把問題解決。孩子，這就是生命的現(xiàn)實，因為生命有一定的長度，我們只能完成有限的事。所以，不要因哭泣而浪費時間，要學會在時間緊迫的情況下合理安排時間，充分利用每一秒鐘。A之前 B之間 C之間 D之間11概括下面文段內(nèi)容最恰當?shù)囊豁検?)(2分)一方面，青藏高原使印度洋上的暖濕氣流很難從南亞進入我國的西北地區(qū)，造成我國西北地區(qū)干旱少雨。另一方面，青藏高原與蒙古高原將西北地區(qū)夾在中間，形成一個走廊，當西伯利亞的冷空氣南下時，只有

5、這一個通道，使得冷空氣橫掃我國西北地區(qū)，造成西北地區(qū)冬季多風。A青藏高原的氣候特征。 B青藏高原對我國西北地區(qū)氣候的影響。C我國西北地區(qū)的氣候特征。 D我國西北地區(qū)對青藏高原氣候的影響。12疑難跟蹤3頁12題下列說法不正確的一項是()(2分)A黃繼光是抗美援朝特級英雄，英勇無畏，不怕犧牲。B巨人的花園運用對比的方法展開故事情節(jié)，揭示道理。C“最喜小兒亡賴”抒發(fā)了王昌齡對農(nóng)村平靜生活的向往之情。D“懸梁刺股”“程門立雪”都是與古人讀書求學故事有關的成語。13根據(jù)所學知識填空。(11分)(1)本學期，我們感受到了詩詞的魅力，看到了“桃花一簇開無主，_？”的春花，欣賞到了“籬落疏疏一徑深，_”的風光

6、，領略到了“_，猶有花枝俏”的美景。(2)本學期，我們認識了很多人物，比如_的哈爾威船長，_的小男子漢，_的黃繼光。(3)“_，_”告訴我們讀書是一個連續(xù)的過程，不能間斷，貴在堅持。(4)右圖為清華大學的校訓，前半句出自_中的“_，_?！敝荚诟嬖V學生力求進步，發(fā)憤圖強，永不停息。第二部分閱讀與欣賞(32分)(一)(12分)14上圖是關于什么內(nèi)容的？()(2分)A購物 B購物袋C購物時自帶購物袋 D購物時不帶購物袋的原因15阻礙公眾“購物時自帶購物袋”最主要的原因是()。(2分)A攜帶不方便 B沒有習慣帶C可以自行購買 D有免費使用的購物袋16你從圖中還獲得了什么信息？(至少寫出兩點，4分)_1

7、7你認為購物時要自帶購物袋嗎？為什么？(4分)_(二)假如給我三天光明(節(jié)選)(20分)我們誰都知道自己難免一死。但是健康無恙時，誰又會整日惦記著它呢？有時我想，要是人們把活著的每一天都看作生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價值。如果以為生命還比較漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。我們對待生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天，聾上幾天，該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明；寂寞將教會他們真正領略喧嘩的歡樂。我多么希望看看這世界上的一切，可是我只能憑觸覺

8、得到樂趣，奇怪的是明眼人對這一切卻如此冷漠！也許人就是這樣，有了的東西不知道珍惜，沒有的東西一味追求。假如我是一位大學校長，我要設一門必修課程如何使用你的眼睛。教授應該讓他的學生知道看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒他們那麻木、呆滯的心靈。請你思考一下這個問題：假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？18作者只能憑什么感受到生命的樂趣？()(2分)A聽覺B觸覺C視覺D嗅覺19“但是健康無恙時，誰又會整日惦記著它呢？”中的“它”指的是()。(2分)A生命 B健康 C生

9、病 D死亡20“領略”在文中的意思是()。(2分)A率領并引導 B領受C理會，理睬 D了解事物的情況，進而認識它的意義21“我有過這樣的想法”中的“這樣的想法”是指()(2分)A讓每個人對生活充滿熱情。 B讓每個人都失明或聾上幾天。C讓每個人成年后都失明或聾上幾天。 D讓每個人把每一天當作生命的最后一天。22第三自然段中“如此”出現(xiàn)了兩次，是什么意思？(4分)_23作者的寫作意圖是什么？(4分)_24假如你只有三天的光明，你將如何度過這寶貴的三天？(4分)_第三部分表達與交流(30分)25每個人都有自己的美好心愿，你的心愿是什么呢？請你寫出自己的心愿，題目自擬，語句通順，用好標點符號。疑難跟蹤

10、提優(yōu)卷第一部分：積累與運用1心情飯館湯圓附近煩惱2D3.D4.C5.A6.A7.B8.B9C點撥：A、B、D項均為比喻句，C項為擬人句。10C11.B12.C13(1)可愛深紅愛淺紅樹頭新綠未成陰已是懸崖百丈冰(2)忠于職守、舍己為人率真勇敢、沉著剛強英勇頑強、視死如歸(3)一日讀書一日功一日不讀十日空(4)周易天行健君子以自強不息第二部分：閱讀與欣賞(一)14.D15A16示例：有些人不帶購物袋是一種從眾心理，看到別人不帶，自己也就不帶了。因為有的商家提供免費塑料袋，造成一部分人不帶購物袋。17示例：我認為購物時要自帶購物袋。因為不帶購物袋，會使得塑料袋濫用，造成資源的浪費，也污染了環(huán)境。(二)18.B19.D20.D21.C22前一個“如此”表示人們對待生命的不珍惜，表程度深；后一個“如此”表示人們在對待各種天賦及使用自己的器官上是一樣不珍惜，是同樣的意思。23示例：作