2022年人教版語(yǔ)文必修一第課《記念劉和珍君》導(dǎo)學(xué)案

1、名師精編 優(yōu)秀教案第七課記念劉和珍君 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 了解作者和時(shí)代背景 , 領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作意圖。2. 準(zhǔn)確理解重要語(yǔ)句的含意 , 把握全文的思想內(nèi)容。3. 了解文章的思路 , 把握本文的線索。掌握敘述、抒情、議論相結(jié)合的寫(xiě)作方法。4. 學(xué)習(xí)劉和珍等愛(ài)國(guó)青年渴求真理、勇于斗爭(zhēng)、對(duì)祖國(guó)有高度責(zé)任感的優(yōu)秀品質(zhì)。 知識(shí)導(dǎo)學(xué) 1.給下列加點(diǎn)字注音。寥落( ) 桀驁( ) 黯然 ( ) 尸骸( ) 屠戮( ) 緋紅( ) 立仆( ) 洗滌( ) 噩耗( ) 攢射( ) 浸漬( )詫異 ( ) 長(zhǎng)歌當(dāng)哭( ) 殞身不恤( ) 2.為下面的形近字組詞。喋(di)憚(dn)悼(do)碟(di)殫(dn)棹(zho)

2、牒(di)禪(chn)淖(no)諜(di)鄲(dn)綽(chu)3. 辨析下面的幾組近義詞。(1) 毅然 決然毅然 : 堅(jiān)決地 , 肯定地 ; 毫不猶豫地。強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的堅(jiān)決, 多形容干某事的態(tài)度。決然 : 堅(jiān)決果斷 ; 必然 , 必定。除表堅(jiān)決外 , 還表示必然 , 強(qiáng)調(diào)結(jié)果的確定性。辨析: 盡管她已經(jīng)是兩個(gè)孩子的媽媽了 , 可為了圓自己的奧運(yùn)冠軍夢(mèng) , 她還是克服重重 困難 , 決定參加比賽。沒(méi)有好下場(chǎng)。制假售假、損人利己的人 (2) 何況 況且 何況 : 用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示更進(jìn)一層的意思。況且 : 表示更進(jìn)一層 , 多用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明理由。辨析: 學(xué)好本民族的語(yǔ)言尚且要花許多力氣, 學(xué)習(xí)另一種語(yǔ)言

3、呢? 這書(shū)內(nèi)容好 , 又不貴 , 你買(mǎi)一本吧 ! 4. 查字典 , 解釋下列詞語(yǔ)。(1) 長(zhǎng)歌當(dāng)哭 : (2) 廣有羽翼 : (3) 殞身不恤 : (4) 桀驁不馴 : 三“ 點(diǎn)” 探究 1. 本文題為 “ 記念劉和珍君”名師精編優(yōu)秀教案通讀全文 , 看看作者的筆, 但是筆之所及并非限于劉和珍一人。觸涉及哪幾類(lèi)人 , 對(duì)每一類(lèi)人作者表達(dá)了怎樣的感情。2.記念劉和珍君 一文有力地控訴了一種人 , 同時(shí)希望喚醒一種人 , 這種思想在魯迅的很多作品中都有所體現(xiàn) , 請(qǐng)舉例說(shuō)明。3. “ 我將深味這非人間的濃黑的悲涼 ” 中加點(diǎn)的詞語(yǔ)為什么用得好 ? 4. 能否將“ 但我對(duì)于這些傳說(shuō)竟至于頗為懷疑”

4、中的“ 竟至于” 去掉呢 ?為什么 ? 5. “ 我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了”, 這句話應(yīng)如何理解? 6. 閱讀全文 , 分析本文的藝術(shù)特色。7. 作者在文中提到“ 當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候 , 這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵”, 應(yīng)怎樣理解“ 一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大” 的含義? 名師精編 優(yōu)秀教案 知識(shí)運(yùn)用 閱讀下面的文字 , 完成后面的題目。一真的猛士 , 敢于直面慘淡的人生 , 敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者 ?然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì) , 以時(shí)間的流駛 , 來(lái)洗滌舊跡 , 僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中 ,

5、 又給人暫得偷生 , 維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時(shí)是一個(gè)盡頭 ! 我們還在這樣的世上活著 星期 , 忘卻的救主快要降臨了罷; 我也早覺(jué)得有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了。離三月十八日也已有兩 , 我正有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了。二時(shí)間永是流駛 , 街市依舊太平 , 有限的幾個(gè)生命 , 在中國(guó)是不算什么的 , 至多 , 不過(guò)供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資 , 或者給有惡意的閑人作“ 流言” 的種子。至于此外的深的意義 , 我總覺(jué)得很寥寥 , 因?yàn)檫@實(shí)在不過(guò)是徒手的請(qǐng)?jiān)?。人?lèi)的血戰(zhàn)前行的歷史 , 正如煤的形成 , 當(dāng)時(shí)用大量的木材 , 結(jié)果卻只是一小塊 , 但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?, 更何況是徒手。然而既

6、然有了血痕了 , 當(dāng)然不覺(jué)要擴(kuò)大。 至少 , 也當(dāng)浸漬了親族 , 師友 , 愛(ài)人的心 , 縱使時(shí)光流駛 , 洗成緋紅 , 也會(huì)在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說(shuō)過(guò) , “ 親戚或余悲 , 他人亦已歌 , 死去何所道 , 托體同山阿?！?倘能如此 , 這也就夠了。1. “ 我也早覺(jué)得有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了” 的原因是什么 ? 2. 第二部分第 1 段中 , 畫(huà)線句子采用了比喻手法 , 請(qǐng)分析“ 大量的木材” 與“ 一小塊” 分別比喻什么。怎么理解這句話 ? 3. 作者引用陶潛挽歌一詩(shī)的用意是什么 ? 4. “ 倘能如此 , 這也就夠了” 一句中 , “ 如此” 的“ 此” 具體指代的內(nèi)容是

7、什么 ? 拓展提升 閱讀下面的文字 , 完成后面的題目。痛 哭 和 珍名師精編 優(yōu)秀教案石評(píng)梅慘淡莊嚴(yán)的禮堂, 供滿了鮮花 , 掛滿了素聯(lián) , 這里面也充滿了冷森, 充滿了凄傷 , 充滿了同情, 充滿了激昂 ! 多少不相識(shí)的朋友們都掬著眼淚 衣。, 來(lái)到這里吊你 , 哭你 ! 看那滲透了鮮血的血四圍都是哀聲 , 似乎有萬(wàn)斤重閘壓著不能呼吸 , 燭光照著你的遺容 , 使渺小的我不敢抬起頭來(lái)。和珍 ! 誰(shuí)都稱(chēng)你作烈士 , 誰(shuí)都贊揚(yáng)你死得光榮 , 然而我只痛恨 , 只傷心 , 這黑暗崎嶇的旅途誰(shuí)來(lái)導(dǎo)領(lǐng) ?多少偉大的工程憑誰(shuí)來(lái)完成 ?況且家中尚有未終養(yǎng)的老母、未成年的弱弟 , 待你孝養(yǎng) , 等你培植。

8、不幸 , 這些愿望都?xì)缭谂槿灰宦暤男l(wèi)士手中 ! 當(dāng)偕行社同學(xué)公祭你時(shí) , 她們的哀號(hào) , 更令我心碎 ! 你怎忍便這樣輕易撒手離開(kāi)她們 , 在這虎威抖擻、豺狼得意的時(shí)候。一直是同患難, 同甘苦 , 同受驚恐 , 同遭摧殘 , 同到宗帽胡同 ,同回石駙馬大街。三月十八那天也是同去請(qǐng)?jiān)?, 同在槍林彈雨中掙扎 , 同在血泊尸堆上逃命 ;然而她們都負(fù)傷生還 , 只有你 , 只有你是慘被屠殺 ! 她們跟著活潑微笑的你出校 , 她們迎著血跡模糊的你歸來(lái) , 她們?cè)跄懿煌纯迲?zhàn)線上倒斃的勇士 , 她們?cè)跄懿煌纯迲?zhàn)斗正殷中失去的首領(lǐng)! 和珍 ! 我不愿意你想起我, 我只是萬(wàn)千朋友中一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友, 然而我永

9、遠(yuǎn)敬佩你做事的,毅力和任勞任怨的精神, 尤其是你那微笑中給予我的熱力和溫情?，F(xiàn)在夜已深了 , 你的靈前大概也綠燈慘慘, 陰氣沉沉得靜寂無(wú)人, 這是你的尸骸在女師大最后一夜的停留了, 你安靜地睡吧 ! 不要再聽(tīng)了她們的哭聲而傷心! 明天她們送靈到善果寺時(shí)我不去執(zhí)紼了 , 我怕那悲涼的軍樂(lè), 我怕那荒郊外的古剎, 我更怕街市上灰塵中那些蠕動(dòng)的東西。他們比什么都蠢, 他們比什么都可憐, 他們比什么都?xì)埲? 他們整個(gè)都充滿了奴氣。當(dāng)你的棺材 , 你的血衣 , 經(jīng)過(guò)他們面前 , 觸入他們眼簾時(shí), 他們一面瞧著熱鬧, 一面悄悄地低聲咒罵你“ 活該”! 他們說(shuō) : “ 本來(lái)女學(xué)生起什么哄, 請(qǐng)什么愿 , 亡

10、國(guó)有什么相干 ?” 雖然我們不要求人們的同情 , 不過(guò)這些寒心冷骨的話, 我終于不敢聽(tīng) , 不敢聞。自你死后, 自這大屠殺閉幕后我早已丟失了 , 嚇跑了 , 自己終于不知道究竟去了哪里。和珍 ! 你明天出了校門(mén)走到石駙馬大街時(shí) , 你記得不要回頭。你一直向前去吧 , 披著你的散發(fā) , 滴著你的鮮血 , 忍痛離開(kāi)這充滿殘殺、充滿恐怖、充滿豺狼的人間吧 ! 沉默是最深的悲哀 , 此后你便贈(zèng)給我永久的沉默。和珍 , 夢(mèng) ! 噩夢(mèng) ! 想不到最短時(shí)期中 , 匆匆草草了結(jié)了你的一生 ! 然而我們不幸的生存者 ,連這都不能得到 , 依然供豺狼蟲(chóng)豸殘殺 , 還不知死在何日。又有誰(shuí)來(lái)痛哭憑吊齒殘下的我們 ?

11、三月廿五赴和珍追悼會(huì)歸來(lái)之夜中寫(xiě)( 有刪改 ) 5. 在作者的眼中 , 劉和珍是怎樣的人?請(qǐng)整合文中信息, 簡(jiǎn)要回答。? 6. 作者在痛哭和珍時(shí), 也寫(xiě)到自己。她是怎樣寫(xiě)自己的?這樣寫(xiě)有什么作用7. 魯迅先生在記念劉和珍君中寫(xiě)道: “ 沉默呵, 沉默呵 ! 不在沉默中爆發(fā), 就在沉默中滅亡?！?而本文寫(xiě)道 : “ 沉默是最深的悲哀, 此后你便贈(zèng)給我永久的沉默。” 試比較這兩句話的含意。名師精編 優(yōu)秀教案 總結(jié)反思 材料補(bǔ)充 1.解文題。是因?yàn)椤?記念” 表明這是一篇記敘回憶性文章。用“ 記念” 而不用“ 紀(jì)念”“ 記” 是記住不忘的意思 , “ 記” 還兼有“ 記錄” 之意?！?君” 是對(duì)人的

12、一種尊稱(chēng)。作者用“ 君” 來(lái)稱(chēng)呼劉和珍等遇難青年是對(duì)她們的禮贊。文題雖為“ 記念劉和珍君”, 但目的不僅僅是記念劉和珍 評(píng)述。2. 識(shí)作者。, 更是以記念劉和珍為切入點(diǎn)對(duì)“ 三一八” 大屠殺事件作總結(jié)（1）. 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。魯迅 (1881 1936), 浙江紹興人 , 原名周樟壽 , 后改名周樹(shù)人 , 字豫山、豫亭 , 后改為豫才。“ 魯迅” 是他 的筆名 , 從此成為世人所崇敬的筆名。1918 年為新青年寫(xiě)稿時(shí)開(kāi)始使用（2）. “ 五四” 新文化運(yùn)動(dòng)的主將。1918 年 5 月, 魯迅在新青年上發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說(shuō)狂人日記 , 奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石 , 推進(jìn)了現(xiàn)

13、代文學(xué)的發(fā)展。在魯迅的學(xué)生孫伏園為魯迅寫(xiě)的一副挽聯(lián)中, 我們可以看到魯迅先生的一生。踏莽原 , 刈野草 , 熱風(fēng)奔流 , 一生吶喊 ; 痛毀滅 , 嘆而已 , 十月噩夢(mèng) , 萬(wàn)眾彷徨 。3.知背景。, 帝1926 年初 , 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)蓬勃發(fā)展。在人民革命浪濤的沖擊下國(guó)主義扶植的段祺瑞臨時(shí)執(zhí)政府搖搖欲墜。3 月 12 日下午 , 為了幫助奉系軍閥消滅當(dāng)時(shí)傾向于革命的國(guó)民軍 , 日本帝國(guó)主義的兩艘驅(qū)逐艦悍然進(jìn)攻大沽口 , 炮擊國(guó)民軍。 國(guó)民軍忍無(wú)可忍 , 被迫還擊。 16 日, 日本帝國(guó)主義反而借口國(guó)民軍違反辛丑條約, 向中國(guó)提出抗議 , 并糾集英、美、法、意、荷、比、西等帝國(guó)主義

14、國(guó)家 , 向段政府發(fā)出最后通牒 ,限 48 小時(shí)內(nèi) , 即 18 日午前作出答復(fù)。3 月 18 日, 北京各界人士為了抗議帝國(guó)主義侵犯名師精編 優(yōu)秀教案我國(guó)主權(quán) , 在天安門(mén)前集會(huì)。會(huì)后 , 北京各界人士游行示威 , 去執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)?。?dāng)游行隊(duì)伍抵達(dá)執(zhí)政府國(guó)務(wù)院東轅門(mén)時(shí), 早已戒備森嚴(yán)的衛(wèi)隊(duì)突然向群眾開(kāi)槍射擊, 并用大刀、鐵棍追打砍殺 , 制造了死 47 人、傷 200 多人的“ 三一八” 慘案。在慘案中 ,22歲的北京女子師范大學(xué)英文系學(xué)生劉和珍遇難了。慘案發(fā)生后, 一些反動(dòng)文人在報(bào)刊上發(fā)表文章, 制造種種流言 , 誣蔑愛(ài)國(guó)青年。 血腥的鎮(zhèn)壓、 無(wú)恥的造謠和誣蔑激起魯迅先生的滿腔憤怒。在此情況下

15、 , 魯迅先生寫(xiě)了這篇文章。3. 寄情于事 一脈相承談散文的事件線索線索 , 就是文章結(jié)構(gòu)的脈絡(luò) , 是作者組織材料的思路在文章中的體現(xiàn) , 也就是統(tǒng)攝和連綴各個(gè)場(chǎng)面的紐帶。散文可以以人物、事件、實(shí)物、感情等為線索 , 這里主要介紹散文的事件線索。敘事散文多以事件的發(fā)展為線索 , 寄情于事。所敘述的事件可大可小 , 可以是一個(gè)相對(duì)完整的小故事 , 也可以是對(duì)片段的組接或特定場(chǎng)景的描寫(xiě)。有的記敘文不是只寫(xiě)一件事, 而是寫(xiě)多件事 , 這時(shí)可以主寫(xiě)中心事件 , 并以之為線索 , 帶出次要事件。這樣 , 事件再?gòu)?fù)雜 , 也可繁而不亂。主要事件記敘突出 , 次要事件交代清楚 , 詳略搭配 , 主次分明

16、, 條理井然。以主帶輔 , 配合也就默契了。以敘事為主的文章 , 按照故事情節(jié)的推進(jìn)來(lái)展開(kāi)全文。這樣 , 文章的線索往往就與時(shí)間順序、 事情發(fā)展的順序結(jié)合 , 只有把事件的起因、經(jīng)過(guò)、 結(jié)果交代清楚 , 人們才能弄清事情的來(lái)龍去脈 , 并進(jìn)而理解文章蘊(yùn)含的意義 , 同時(shí) , 敘事過(guò)程中涉及的人、景、物, 也都應(yīng)緊扣中心事件展開(kāi)適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)。如扁鵲見(jiàn)蔡桓公, 以桓侯的病情發(fā)展這一事件為線索貫穿全文 , 桓侯的病由輕而漸重 , 到病入膏肓 , 終至死亡。 層次清楚 , 結(jié)構(gòu)完整。 又如為了六十一個(gè)階級(jí)弟兄, 全文以“ 尋找和運(yùn)送特效藥” 這一中心事件為線索來(lái)逐步展開(kāi) , 通過(guò)“ 找藥” “ 送藥”

17、聯(lián)系起多方面材料 , 形成一個(gè)有機(jī)整體。 再如俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義批判作家契訶夫的變色龍事情節(jié) , 刻畫(huà)人物形象。, 以警官奧楚蔑洛夫處理“ 狗咬人事件” 為中心來(lái)展開(kāi)故名師精編 優(yōu)秀教案記念劉和珍君參考答案【知識(shí)導(dǎo)學(xué)】1. li o ji n h i l f i p d cu n z ch d ng x2.喋血 /影碟 /通牒 /間諜 忌憚 /殫精竭慮 /禪杖 /邯鄲 哀悼 /船棹 /泥淖 /綽約3.(1)毅然 決然 (2)何況 況且4.(1)意思是用寫(xiě)文章來(lái)代替哭泣。長(zhǎng)歌 ,引吭高歌 ,這里指寫(xiě)文章。 當(dāng),當(dāng)做。(2)到處都有幫兇。羽翼 ,鳥(niǎo)的翅膀 ,文中指幫兇。(3)犧牲生命也在所不惜。殞,死亡

18、。恤 ,顧慮。 (4)性情倔強(qiáng)不馴順?！救c(diǎn)探究】1.第一類(lèi)是愛(ài)國(guó)青年 ,突出了劉和珍 ,提到了楊德群、張靜淑 ,擴(kuò)大一點(diǎn)是 “ 四十余被害的青年”,再擴(kuò)大一點(diǎn)是數(shù)百死傷者 ,再擴(kuò)大就是請(qǐng)?jiān)傅娜罕?。作者?duì)這類(lèi)人表達(dá)的感情是 :沉痛地悼念和由衷尊敬 ,頌揚(yáng)他們的勇毅 ,告誡他們要注意斗爭(zhēng)方式 ,激勵(lì)他們 “ 更奮然而前行 ” 。第二類(lèi)是反動(dòng)勢(shì)力 ,包括段祺瑞執(zhí)政府(“當(dāng)局者 ”)、幾個(gè) “有惡意的閑人 ” “流言家 ”。對(duì)于他們 ,作者控訴其暴行 ,痛斥其無(wú)恥流言。 第三類(lèi)是那些 “庸人 ”和“ 無(wú)惡意的閑人 ”。字里行間流露出作者痛心民族的衰亡 ,以及這種衰亡民族的默無(wú)聲息的感情 ,作者渴望并

19、呼喚他們“ 爆發(fā) ”。2.魯迅先生有力控訴了以執(zhí)政府為代表的反動(dòng)勢(shì)力和“流言家 ” 之類(lèi)的無(wú)恥的幫兇 ,這類(lèi)人屬魯迅先生在各作品中鞭撻的對(duì)象 ,其他作品中有孔乙己中的丁舉人、藥中的紅眼睛阿義、祝福 中的魯四老爺?shù)?;他希望喚醒的人是“庸人 ”,即那些麻木的 “ 看客 ” ,類(lèi)似的人有 孔名師精編 優(yōu)秀教案乙己中的酒客、 藥中的華老栓、 祝福中的柳媽、 阿 Q 正傳中的阿 Q 等。3. “深味 ”是 “深深地體會(huì) ”的意思。 “ 悲涼 ”本無(wú)顏色 ,用“ 濃黑 ” 修飾之 ,化抽象為具體 ,突出了 “ 悲涼” 之重。因?yàn)樗氖鄠€(gè)愛(ài)國(guó)青年的血灑在執(zhí)政府前,而幾個(gè) “ 所謂學(xué)者文人 ”對(duì)他們進(jìn)行誹謗

20、,這種屠殺和造謠給作者帶來(lái)的悲痛是沉重的 深。,是“濃黑 ”的,作者只有 “ 深味 ”方能表現(xiàn)其痛苦之4.不能。因?yàn)?“竟至于 ” 表明 “ 竟然至于 ” ,有點(diǎn)出乎意料的意思 ,表明他對(duì)自己當(dāng)時(shí)“懷疑 ”的后悔 ,亦即對(duì)執(zhí)政府殘忍本質(zhì)認(rèn)識(shí)不足的后悔。作者的意思是 ,盡管自己發(fā)揮出了最大的想象力 ,也想象不出執(zhí)政府會(huì)屠殺劉和珍等徒手請(qǐng)?jiān)傅膼?ài)國(guó)學(xué)生 ,這三個(gè)字其實(shí)是對(duì)某些“中國(guó)人 ”惡劣兇殘本質(zhì)的控訴。5. “緣由 ”有二。其一是反動(dòng)政府用武力高壓制造的“ 慘象 ” ,其二是反動(dòng)文人謠傳讓人“耳不忍聞” 的“ 流言 ”。反動(dòng)政府不僅使用武力高壓制造“慘象 ” 來(lái)鎮(zhèn)壓人們的行動(dòng) ,而且指使反動(dòng)文人

21、制造流言隱瞞真相 ,混淆是非 ,顛倒黑白 ,來(lái)鉗制人們的思想。這兩種手段是中國(guó)歷史上反動(dòng)統(tǒng)治者們慣用的伎倆 ,其結(jié)果就是使得民族在默無(wú)聲息中走向衰亡 ,在衰亡中更加默無(wú)聲息。這句話表達(dá)了作者對(duì)反動(dòng)派武力鎮(zhèn)壓和輿論高壓政策所造成的這種黑暗現(xiàn)狀的極大憤慨。6.(1)簡(jiǎn)練的敘述 ,深刻的議論 ,真摯的抒情三種方式有機(jī)統(tǒng)一。文章敘事簡(jiǎn)練 ,清楚地寫(xiě)出了劉和珍思想性格的特點(diǎn)和壯烈犧牲的情景 ;議論深刻 ,有力地揭露出執(zhí)政府的反動(dòng)本質(zhì) ,總結(jié)了對(duì)敵斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) ;抒情強(qiáng)烈 ,頌揚(yáng)了烈士的崇高精神 ,抒發(fā)了自己的無(wú)限悲憤之情。三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái) ,相互交錯(cuò) ,融于一體 ,使文章具有強(qiáng)烈的感染力和高度的說(shuō)服力。(2)文章運(yùn)用反復(fù)、 反語(yǔ)、 對(duì)比、排比等手法 ,加強(qiáng)了抒情和議論的效果 ,增強(qiáng)了文章的感染力。(3)本文的語(yǔ)言具有深刻的哲理意味 ,有很多精辟的警句 ,感人至深 ,意蘊(yùn)深邃 ,體現(xiàn)