2022年人教版高中地理必修一.《河流地貌的發(fā)育》教案 2_第1頁
2022年人教版高中地理必修一.《河流地貌的發(fā)育》教案 2_第2頁
2022年人教版高中地理必修一.《河流地貌的發(fā)育》教案 2_第3頁
2022年人教版高中地理必修一.《河流地貌的發(fā)育》教案 2_第4頁
2022年人教版高中地理必修一.《河流地貌的發(fā)育》教案 2_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、名師精編 優(yōu)秀教案4.3 河流地貌的發(fā)育【教學(xué)目標】一、知識與技能 1了解流水侵蝕地貌的形成,掌握流水侵蝕作用的三種形式及其對地表形態(tài)的影響,理解 河谷的形成過程。2了解流水堆積地貌的形成,掌握沖積平原的三個組成部分及形成過程。3理解洪積扇、沖積、河漫灘平原、三角洲平原對聚落分布的影響。二、過程與方法 1閱讀河谷的演變過程示意圖,能夠分析不同階段河流侵蝕作用的差異。2閱讀河流堆積地貌示意圖,能夠分析分析沖積平原各部分的成因及地貌特點。三、情感態(tài)度與價值觀 樹立物質(zhì)是運動的,事物是在不斷發(fā)生變化的辯證唯物 主義觀點?!窘虒W(xué)重點】 1流水侵蝕作用的三種形式及其對地表形態(tài)的影響 2流水堆積地貌的形成

2、【教學(xué)難點】 1流水侵蝕地貌的形成原理【教 具】多媒體課件2. 流水堆積地貌的形成原理【教學(xué)過程】名師精編優(yōu)秀教案【二次備課】【導(dǎo)入新課】 【播放幻燈片 1】【引入新課 】同學(xué)們在河邊玩耍的時候不知注意到如圖中所展示的 場面沒有?(注意到了)那么同學(xué)們知道圖中A、B、C它們的名稱分別是什么嗎?(不知道)它們的名稱簡單的講可以統(tǒng)稱為河流地貌。至于它們的具體名稱 和形成原理就是我們今天要討論的問題?!景鍟康谌?jié):河流地貌的發(fā)育 一、河流地貌【介紹 】河流地貌是自然界中最常見的地貌之一。按照成因,可以將河流地貌分為侵蝕地貌和堆積地貌,它們的形成和發(fā)展【板書】 1、分類:侵蝕地貌和堆積地貌【過渡】我

3、們首先來看一下河流侵蝕地貌【板書】 2、河流侵蝕地貌主要與外力作用有關(guān)。【介紹 】河流在流動過程中,會破壞并掀起地表的物質(zhì),形成侵蝕地貌。河 流侵蝕地貌是由溯源侵蝕、下蝕和側(cè)蝕共同作用形成的?!疽龑?dǎo)讀書】請同學(xué)們快速閱讀教材【播放幻燈片 2】P83 倒數(shù)第二段,添出以下表格。溯 源侵蝕下蝕側(cè)蝕概念河流的影響【播放幻燈片3】(學(xué)生回答時教師逐漸點擊總結(jié))側(cè)蝕 垂直于兩側(cè)河岸的侵蝕溯源侵蝕下蝕概念向河流源頭方向的侵垂直于地面的侵蝕蝕對河流的影響不斷向源頭方向伸長名師精編優(yōu)秀教案使河床加深,河流向縱使谷底 展寬、谷坡后退,河深方向發(fā)展流向橫向發(fā)展。特別強調(diào)伸長加深展寬【板書】( 1)河流侵蝕的類型及

4、對河流的影響【教師總結(jié) 】實際上河流的形成過程正是由于以上的侵蝕作用而形成。到底 是如何經(jīng)過一步步的形成河流呢?這就是我們要探討的下一個問題?!景鍟浚?2)河谷的形成原理【引導(dǎo)讀書 】請同學(xué)們閱讀教材P8384 部分,思考河谷作為一種典型的河流侵蝕地貌,是如何一步步發(fā)育成熟的?【學(xué)生討論回答 】略?!静シ呕脽羝?4】【教師講解 】這幅圖片反映的是發(fā)育初期的河谷形狀,從這幅圖可以看出,它的集水面積比較小,橫剖面呈“V” 字形。它剛開始形成時一般為溝谷。當降水或冰雪融水在地表流動過程中,逐漸匯聚成為溝谷流水。若溝谷流水水量大、流速快,能量集中,就形成下蝕和溯源侵蝕,使溝谷不斷加深和延長。當溝谷深

5、及地下含水層時,地下水開始匯入溝谷。由于獲得了穩(wěn)定的地下水補給,溝谷發(fā)育成為河谷?!静シ呕脽羝?5】【教師講解 】從這幅圖可以看出河流在凹岸侵蝕,在凸岸堆積,河谷出現(xiàn)連續(xù)的河灣,它就是當“V” 字形河谷形成后,河流的下蝕作用減弱,側(cè)蝕作用加強的結(jié)果。【播放幻燈片 6】名師精編 優(yōu)秀教案【教師講解 】河灣不斷地向兩側(cè)擴展,最終將河谷展寬,并在河谷內(nèi)堆積了大量泥沙。這時,河谷發(fā)育進入成熟期。從圖中可以看出成熟期的河谷比較寬,橫剖面呈槽形。這樣一條成熟的河流最終 形成?!具^渡】 通過以上的分析我們可以看出:在河流侵蝕作用下,溝谷最終發(fā)育成了一條河流,那么,在剛上課時我們留下的問題A、B、C的名稱是什

6、么?它們是如何形成的呢,它們是否為我們剛才講的河流的侵蝕地貌呢?(不是)那么它們是什么地貌呢?又是如何形成的呢?這就是我們要講述的下一個 問題。【板書】 3、河流的堆積地貌【介紹 】被河流搬運的物質(zhì),在河流搬運能力減弱的情況下,會沉積下來,形成堆積地貌。在河流堆積地貌中,沖積平原是比較典型的地貌類型。【引導(dǎo)讀書】 【播放幻燈片 7】請同學(xué)們閱讀教材 P85 86 部分,思考:1、沖積平原是由哪幾部分組成的?在上圖中的A、B、C的名稱分別是什么?2、A、B、C所表示的地貌類型 分別是如何形成的?【學(xué)生討論回答 】沖積平原一般是由洪積一沖積平原、河漫灘平原和三角洲 平原三部分組成?!景鍟浚?1)

7、沖積平原的組成(2)沖積平原的形成原理【教師總結(jié)講解 】名師精編 優(yōu)秀教案圖中 A 所代表的就是洪積一沖積平原。它一般是由于季節(jié)性的洪水或河流在 山區(qū)流動時,由于山區(qū)內(nèi)地勢陡峭,水流速度快,攜帶了大量礫石和泥沙。可是,當水流流出谷口時,由于地勢突然趨于平緩、水道變得開 闊,水流速 度放慢,河流搬運的物質(zhì)逐漸堆積下來,形成洪積扇或沖積扇。多個洪積扇 或沖積扇連接最終形成洪積一沖積平原。【板書】洪積一沖積平原【教師總結(jié)講解 】圖中 B 所代表的就是河漫灘平原。它一般是在中下游地區(qū),河流下蝕作用較 弱,側(cè)蝕作用較強。河流往往在凹岸侵蝕,在凸岸堆積形成水下堆積體。堆 積體的面積逐步擴大,在枯水季節(jié)露出

8、水面,形成河漫灘。洪水季節(jié),河漫 灘被河水淹沒,繼續(xù)接受沉積。如果河流改道,河漫灘被廢棄。多個被廢棄 的河漫灘連接在一起,最終形成了寬廣的河漫灘平原?!景鍟亢勇┢皆窘處熆偨Y(jié)講解 】圖中 C所代表的就是三角洲平原。它一般是當攜帶著大量泥沙的河流進入海 洋時,如果 河流人海處水下坡度平緩,河水流速減慢,河流所攜帶的泥沙便 會堆積在河口前方,形成三角洲。若干個三角洲連在一起,便形成了廣闊的 三角洲平原?!景鍟咳侵奁皆静シ呕脽羝?8】輕松一刻:黃河三角洲的發(fā)育黃河是一條多沙的河流,中上游每年輸出泥沙16 億噸,經(jīng)河口入海的約有12 億噸。而黃河在利津入??诘某绷髯饔煤苋?,河口潮流的落差通常

9、只有 0810 米。由于潮流弱、搬運能力差,黃河入海的泥沙約有 40在河口附近淤積,河口兩側(cè)的堆積體以每年 三角洲也以很快的速度向海洋擴展。23 千米的速度向海洋延伸,黃河【轉(zhuǎn)折過渡 】以上我們講解了河流塑造的眾多地貌的一般知識,我們學(xué)習(xí)的 目的就是為了更好的為我們?nèi)祟惙?wù),那么河流地貌對我們?nèi)祟愑惺裁从绊?呢?我們這里主要探討洪積扇、沖積扇、河漫灘平原、三角洲平原對河流流經(jīng)地區(qū)的聚落分布的影響?!景鍟慷?、河流地貌對聚落分布的影響高原地區(qū)山區(qū)沖積自然條件名師精編 優(yōu)秀教案河流地貌 河流地貌條件 聚落分布【啟發(fā)討論 】【 播放幻燈片8】請同學(xué)們結(jié)合我們講過的知識6 人一組進行討論:河流地貌對聚

10、落分布的影響(提示:從對高原地區(qū)、山區(qū)、沖積平原 區(qū)三個方面分別分析)【學(xué)生討論回答 】略。【教師講解 】【 播放幻燈片9】(學(xué)生回答時教師逐漸點擊總結(jié))自然高原地區(qū)差山區(qū)較好沖積平原高原地區(qū)地勢高、氣候寒冷 條件河流地深切的河谷山前的洪積扇、沖積平原沖積扇和河流貌類型發(fā)育于其上的兩岸狹窄的河土壤肥沃、水資源豐富,漫灘平原地勢平坦, 地下河流深切河谷地勢水或地表水資而且河網(wǎng)密布,有便捷的低、氣候溫暖,源比較豐富, 并地貌兩岸泥沙淤積淤積有肥沃的內(nèi)河航運和海上運輸,而成的河漫灘土條件平原土壤肥沃、水資源豐富,聚落大多 呈帶狀洪積扇、 沖積扇沿河發(fā)展,形成沿河聚落分布在 深切和河漫灘平原帶;有的沿海岸發(fā)展,形河谷兩岸狹上,呈 條帶狀,窄的河漫灘或蜿蜒分布于成沿海岸聚落帶。平原上。山前,或沿河流分布如雅魯藏布江兩岸發(fā)展河谷,聚落分布呈狹長的帶狀。板書設(shè)計第三節(jié):河流地貌的發(fā)育名師精編 優(yōu)秀教案

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論