九龍小學(xué)五項(xiàng)管理實(shí)施方案

1、九龍學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理實(shí)施方案為貫徹落實(shí)關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知（國(guó)教督辦函L202132號(hào)），九龍小學(xué)召開(kāi)全體教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)文件要求，嚴(yán)格自查，釆取針對(duì)性措施，讓“五項(xiàng)管理”工作及時(shí)落地。具體工作如下：一、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)組長(zhǎng)：丁家永校長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)”五項(xiàng)管理”工作副組長(zhǎng)：楊正主任，具體分工落實(shí)，手機(jī)管理工作，睡眠、作業(yè)，讀物管理，體質(zhì)管理工作。班主任及任課教師協(xié)助各分工領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)相關(guān)工作。二、工作措施(一)手機(jī)管理工作學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)微信群告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)

2、交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所（放在保安室）、方式、責(zé)任人（保安），提供必要保管裝置。公開(kāi)學(xué)校辦公電話和班主任溝通熱線，提供其他家長(zhǎng)便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。通過(guò)國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)群等方式，告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生使用手機(jī)的利與弊，不要盲目聽(tīng)從孩子的話，告訴

3、孩子，不要沉迷于手機(jī)游戲與網(wǎng)絡(luò)，告訴孩子要能正確使用手機(jī)，學(xué)習(xí)才是最重要的。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，請(qǐng)上級(jí)部門做指導(dǎo)，學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。將學(xué)校手機(jī)管理情況納入班級(jí)日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（二）睡眠管理工作1.統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不早于8：20,合理安排課間休息和下午上課時(shí)間。加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。進(jìn)一步明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求：小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：

4、20o大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。防止學(xué)業(yè)過(guò)重?cái)D占睡眠時(shí)間。合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內(nèi)完成大多數(shù)書面作業(yè)。晚上9點(diǎn)前有困難，不能完成書面家庭作業(yè)的，第二天向教師說(shuō)明情況后能夠延緩交作業(yè)。指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要注重學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。高度重視做好中小學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。（三）課外讀物管理工作強(qiáng)化學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極開(kāi)展校園讀書節(jié)系列活動(dòng)，搭建學(xué)生交流展示平臺(tái)，使學(xué)生

5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)校課外讀物管理工作小組對(duì)校內(nèi)課外讀物認(rèn)真排查清理，杜絕辦法中列出的12條負(fù)面清單中圖書存在。以語(yǔ)文教研組為主體，分年級(jí)參照教材推薦書目和教育部推存新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目，結(jié)合實(shí)際制定適合我校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。凡強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物或引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購(gòu)買圖書的，學(xué)校依據(jù)師德管理相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。5.建立督查機(jī)制。各班要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入

6、校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度,暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道，定期對(duì)進(jìn)校園課外讀物的推薦情況開(kāi)展抽查。將課外讀物進(jìn)校園有關(guān)情況納入督導(dǎo)范圍。（四）作業(yè)管理工作1.實(shí)行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制。教師要分學(xué)段、分學(xué)科從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，要根據(jù)學(xué)情分層布置作業(yè)，把作業(yè)的設(shè)計(jì)和學(xué)校四清工作相結(jié)合。增強(qiáng)作業(yè)的科學(xué)性和針對(duì)性，規(guī)范作業(yè)布置，合理作業(yè)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)控各學(xué)科各年級(jí)書面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；三至五年級(jí)家庭作業(yè)不

7、超過(guò)60分鐘，科學(xué)、道法等學(xué)科要當(dāng)堂完成作業(yè)，不布置家庭作業(yè)；家庭作業(yè)的布置，每天不得多于兩科，每科作業(yè)量不能超過(guò)30分鐘，當(dāng)天不上的科目不得布置作業(yè)；周末語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)要布置周周清作業(yè)，一般不得超過(guò)1小時(shí)，其它學(xué)科原則上不得布置書面作業(yè)，可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)布置實(shí)踐性探究性作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力。提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。加強(qiáng)作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性，提高教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力。將”單元、課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)”納入組內(nèi)集體備課必要內(nèi)容，組織教師在研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，梳理教材，明確學(xué)科知識(shí)體系和認(rèn)知要求，基礎(chǔ)上掌握作業(yè)設(shè)計(jì)的依據(jù)和方法。

8、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。學(xué)校各教研組定期檢查作業(yè)并納入量化，教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)作業(yè)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)，切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。5.健全作業(yè)管理機(jī)制。建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。（五）體質(zhì)管理工作1.學(xué)校根據(jù)國(guó)家課程制定標(biāo)準(zhǔn)制定了課程實(shí)施方案和計(jì)劃，開(kāi)全開(kāi)齊體育課程，保證12年級(jí)每周4課時(shí)，3.6年級(jí)每周3課時(shí)，杜絕擠占體育課時(shí)；規(guī)范體育課教學(xué)，積極開(kāi)展體育教學(xué)交流研討，不斷提高教學(xué)效率。學(xué)校制定大課間活動(dòng)

9、制度與方案，并按照制度與方案要求全面落實(shí),每天大課間體育活動(dòng)時(shí)間很多于一小時(shí)。每個(gè)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各做一次眼保健操,避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，學(xué)校召開(kāi)教師會(huì)議，提醒任課教師囑咐學(xué)生課間走出教室進(jìn)行放松。認(rèn)真做好每年一次的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，依據(jù)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果，并將測(cè)試成績(jī)及時(shí)錄入系統(tǒng),保證上報(bào)率100%O完善學(xué)生體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生臺(tái)賬，針對(duì)體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生,制定相對(duì)應(yīng)管理措施、改善計(jì)劃,健全以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的”監(jiān)測(cè)一評(píng)估