2022年人教版高中地理必修一.《常見天氣系統(tǒng)》教案 2

1、名師精編 優(yōu)秀教案常見的天氣系統(tǒng)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能 1了解低壓系統(tǒng)、高壓系統(tǒng)的特點(diǎn) 2理解氣旋與反氣旋的形成過程、氣流運(yùn)動特點(diǎn)，掌握氣旋、反氣旋氣流運(yùn)動的規(guī)律性 3使學(xué)生掌握氣旋和反氣旋控制下的天氣狀況 二、過程與方法 1掌握各天氣系統(tǒng)活動規(guī)律和處在不同天氣系統(tǒng)及其不同部位的天氣特點(diǎn)，利用天氣圖進(jìn) 行天氣形勢分析預(yù)報(bào) 2能夠說明這些天氣系統(tǒng)是如何對所到達(dá)地區(qū)的天氣產(chǎn)生影響的，能夠結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r分析 學(xué)校所在地曾經(jīng)發(fā)生的災(zāi)害性天氣及其影響下的天氣系統(tǒng)3通過研究氣旋和反氣旋的形成過程，使學(xué)生初步具 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，獻(xiàn)身氣備研究問題的方法與步驟

2、象事業(yè)，為“ 四化” 建設(shè)服務(wù)2通過學(xué)習(xí)有關(guān)天氣系統(tǒng)的知識和進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)的預(yù)報(bào)分析來強(qiáng)化學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力并 提高學(xué)生辯證唯物主義認(rèn)知水平【教學(xué)重點(diǎn)】氣旋、反氣旋的形成及其影響下的天氣及形成過程【教學(xué)難點(diǎn)】低壓系統(tǒng)、高壓系統(tǒng)與天氣的關(guān)系【教 具】投影儀、投影片、板圖名師精編 優(yōu)秀教案【 二 次 備【教學(xué)過程】課】【新課導(dǎo)入】上節(jié)課我們介紹了一種經(jīng)常影響我國的天氣系統(tǒng)鋒 面，下面我們來觀察教材 P43 “ 20XX 年 10 月 14 日世界海平面的氣壓 分布（局部）圖” 。思考：在這幅氣壓場中有幾種氣壓類型？【學(xué)生回答】低壓、高壓、低壓槽、高壓脊。【啟發(fā)提問】哪兩種是最基本的氣壓類型？【學(xué)

3、生回答】低壓、高壓?！窘處熆偨Y(jié)】回答的很好，這就是我們下面要學(xué)習(xí)的另外一種經(jīng)常影 響我國的天氣系統(tǒng)低壓（氣旋）系統(tǒng)和高壓（反氣旋）系統(tǒng)?！景鍟慷?、低壓（氣旋）系統(tǒng)和高壓（反氣旋）系統(tǒng)【指導(dǎo)看書】引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P43 倒數(shù)第二段，了解氣旋和反氣旋、低壓和高壓是對天氣系統(tǒng)的不同描述。首先我們來看一下氣旋的有關(guān) 知識?！景鍟?1氣旋【出示投影片】“ 低氣壓圖”【提問】圖中 A 是低氣壓還是高氣壓？【學(xué)生回答】略?！窘處熆偨Y(jié)】教師手中拿二張投影片，一張中的四個(gè)箭頭指向中心，一張中的四個(gè)箭頭指向四周，請一位同學(xué)選擇其中一張放到低氣壓場 中 表示水平氣壓梯度力（如圖）。學(xué)生擺放投影片?？諝庠谶\(yùn)動過程

4、中又受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響，在北 半球使氣流逐漸右偏（如圖）。【教師演示】【提問】氣流的運(yùn)動是順時(shí)針還是逆時(shí)針？【學(xué)生回答】略?！窘處熆偨Y(jié)】大氣的這種現(xiàn)象很像江河中的旋渦，所以我們把低氣壓 控制下的氣流運(yùn)動叫做氣旋。引導(dǎo)學(xué)生觀察氣流的運(yùn)動并提問：在氣 旋的東部和西部各吹什么方向的風(fēng)？【板書】名師精編 優(yōu)秀教案【學(xué)生回答】略?！咎釂枴繓|部的偏南風(fēng)和西部的偏北風(fēng)各是溫暖的還是寒冷的？【學(xué)生回答】略。【啟發(fā)思考】我們介紹了北半球氣旋的形成，那么南半球氣旋的氣流 運(yùn)動情況怎么樣呢？請同學(xué)們拿出一張紙畫出南半球的氣旋。（備注： 同學(xué)們在畫圖的時(shí)候教師在黑板上畫出一幅南半球低氣壓圖，并找一位同學(xué)到黑板上做圖

5、，并指出畫氣旋的三個(gè)步驟：（1）確定水 平氣壓梯度力的方向； （2）確定地轉(zhuǎn)偏向力的方向；（ 3）氣流方向基 本上符合二個(gè)力的合力 方向）【教師提問】南半球的氣旋是順時(shí)針還是逆時(shí)針？【學(xué)生回答】略?！驹O(shè)問】那么氣旋控制下的天氣狀況如何呢？【教師板圖】由于氣旋中心氣壓低，空氣由四周流向中心，中心空氣被迫上升，氣溫 降低，水汽容易凝云降水，所以氣旋控制下的天氣為陰雨天氣?！痉配浵瘛颗_風(fēng)【提問】（學(xué)生觀察后，提問學(xué)生）臺風(fēng)影響下的天氣如何？【學(xué)生回答】略?！窘處熜〗Y(jié)】由于臺風(fēng)是形成于熱帶海洋上的氣旋，所到之處都會帶 來狂風(fēng)暴 雨等天氣現(xiàn)象，臺風(fēng)給人類的財(cái)產(chǎn)帶來巨大的損失?，F(xiàn)在我 們國家已經(jīng)能夠利用衛(wèi)

6、星設(shè)備準(zhǔn)確預(yù) 報(bào)臺風(fēng)的移動速度和到達(dá)的地 區(qū)，同學(xué)們應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)為掌握先進(jìn)的科技設(shè)備打好基礎(chǔ)?！就队捌俊?北半球高氣壓場”問題：請同學(xué)們根據(jù)剛才分析的低壓系統(tǒng)的原理在筆記本上畫出北半 球、南半球高氣壓控制下的氣流特征?！景鍟?2 反氣旋【提問】北半球高氣壓控制下的氣流是順時(shí)針還是逆時(shí)針？名師精編 優(yōu)秀教案【學(xué)生回答】略。【教師總結(jié)】 （備注：教師演示（如圖）由于北半球高氣壓控制下的 氣流是順時(shí)針，它同北半球氣旋方向相反，故人們把高氣壓控制下的 氣流運(yùn)動稱為反氣旋。【提問】北半球反氣旋東部和西部各吹什么方向的風(fēng)？【學(xué)生回答】略?！咎釂枴繓|部的偏北風(fēng)和西部的偏南風(fēng)是寒冷的還是溫暖的？【學(xué)生回答】

7、略?！窘處熆偨Y(jié)】在北半球陸地上的反氣旋由于風(fēng)是從高緯度吹來，故空 氣是寒冷的，而在反氣旋西部的風(fēng)是從低緯度吹來，所以風(fēng)是溫暖的。因此，人們可以根據(jù)一個(gè)地區(qū)在反氣旋的什么部位便可簡單確定它的 天氣情況。在反氣旋控制下的天氣如何？（備注：教師讓學(xué)生根據(jù)反氣旋中心空氣的特點(diǎn)在筆記本上試著畫出 天氣狀況。）由于反氣旋中心空氣向四周流散，中心空氣減少，高空空氣下沉進(jìn)行 補(bǔ)充， 空氣下沉、 氣溫升高， 故水汽不易凝結(jié)， 所以反氣旋控制下的 天 氣為晴朗天氣。【教師邊講邊畫板圖】 ?！菊n堂小結(jié)】本節(jié)課的重點(diǎn)是影響我國的常見天氣系統(tǒng)鋒面系統(tǒng) 和氣旋和反氣旋系統(tǒng)，我們必須對它們控制下的天氣特點(diǎn)熟練掌握。（備注：以投影方式展示，加深印象）分類符號氣流運(yùn)動過 境 時(shí)過境后天氣天氣常低壓上升陰雨大風(fēng)睛見（氣旋