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答謝中書書陶弘景 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清內(nèi)容，背誦課文。2.品析語(yǔ)言，學(xué)習(xí)寫景方法。3.理解作者的思想感情。自學(xué)指導(dǎo)1.示范朗讀。留意字音、停頓、語(yǔ)速。2.學(xué)生朗讀。讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏、 把握語(yǔ)速。自學(xué)指導(dǎo)自由朗讀課文，讀懂字義、句意。標(biāo)出疑難詞句，三分鐘后全班共同討論、解決。 自由默讀課文，讀出作者描繪的清麗山水畫，它美在何處？可從煉詞、寫景角度、修辭手法等方面賞析?？煞掠孟铝芯涫交卮穑?“我從文中 高峰入云 句中， 讀出了 山的巍峨、挺拔 之美?！焙献魈骄扛叻迦朐魄辶饕?jiàn)底。石壁交輝 青林翠竹猿鳥亂鳴夕日欲頹人間仙境2.春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。三峽1.高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。答謝中書書對(duì)比賞析比較閱讀，兩段文字在寫景方法、感情抒發(fā)上的相同點(diǎn)。課堂贈(zèng)語(yǔ) 美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 希望大家都能擁有美的眼光和感受美的心情，去放飛自己美的夢(mèng)想。

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