福建省三明市第一中學(xué)2015~2016學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期第一次月考試題(卷）

1、 8/8 20152016學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 （考試時(shí)間：150分鐘 總分：100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)：(10分,每小題2分)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()（2分）A.崤函(xio)棘矜(jn) 鋒鏑(d)巫醫(yī)樂(lè)師(w) 磨牙吮血（shn）B.跬步(ku) 膏腴(y) 數(shù)罟(sh)甕牖繩樞(yu)宵柝（tu）C.雞豚(tn)狗彘(zh) 駑馬(n)涂有餓莩(pio) 急暮砧（zhn）D.墨翟(d)孝悌(d) 蛇鱔(shn)度長(zhǎng)絜大(xi) 蝦蟆陵（xi）2.下列各句中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是() （2分） A.斧斤以時(shí)入山林,材木不可勝用于是廢先王之道,焚百家之言,

2、以愚黔首B.非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者,用心躁也師道之不傳也久矣C.河兇,則移其民于河?xùn)|圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎D.聲非加疾也,而聞?wù)哒眯W(xué)而大遺,吾未見(jiàn)其明也3.選出加點(diǎn)字解釋無(wú)誤的一組() （2分）A.勸學(xué)(勸勉) 跂而望矣(提起腳后跟)博學(xué)(廣泛) 金就礪則利(磨刀石)B.聞?wù)哒?清楚) 蒙故業(yè)(繼承)人開(kāi)關(guān)延敵(推延,推遲) 奮六世之余烈(功業(yè))C.河兇(荒年)請(qǐng)以戰(zhàn)喻(比喻)兵刃既接(已經(jīng)) 王無(wú)罪歲(時(shí)間)D.吾師道也(學(xué)習(xí)) 師道之不復(fù)(風(fēng)尚)圣人無(wú)常師(固定) 六藝經(jīng)傳(經(jīng) 典)4.下列各句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是() （2分）A.頒白者不負(fù)戴于道路矣鍥而不舍,金石可

3、鏤B. 非我也,兵也 非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也C. 申之以孝悌之義 雖有槁暴,不復(fù)挺者,譸使之然也D.蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)君子生非異也,善假于物也5.下列各句中的詞類(lèi)活用與例句相同的一項(xiàng)是() （2分）例句:吞二周而亡諸侯A(yù).今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣B.天下云集響應(yīng)C.子帝王萬(wàn)世之業(yè)也D.外連衡而斗諸侯二、閱讀下面的文言文，完成610小題。（14分）洽字元德，臨江之清江人。洽少穎異，從朱熹學(xué)，自六經(jīng)傳注而下，皆究其指歸，至于諸子百家、山經(jīng)地志、老子浮屠之說(shuō)，無(wú)所不讀。熹嘉其篤志，謂黃干曰：“所望以永斯道之傳，如二三君者不數(shù)人也。”時(shí)行社倉(cāng)法，洽請(qǐng)于縣，貸常平米三百石，建倉(cāng)里中，六年而

4、歸其本于官，鄉(xiāng)人利之。嘉定元年中第，授松滋尉。湖右經(jīng)界不正，弊日甚，洽請(qǐng)行推排法，令以委洽。洽于是令民自實(shí)其土地疆界產(chǎn)業(yè)之?dāng)?shù)投于匱，乃籌核而次第之，吏奸無(wú)所匿。其后十余年，訟者猶援以為證云。改袁州司理參軍。有大囚，訊之則服，尋復(fù)變異，且力能動(dòng)搖官吏，累年不決，而逮系者甚眾。洽以白提點(diǎn)刑獄，殺之。有盜黠甚，辭不能折。會(huì)獄有兄弟爭(zhēng)財(cái)者，洽諭之日：“訟于官，冒法以求勝，孰與各守分以全手足之愛(ài)乎？”辭氣懇切，訟者感悟。盜聞之，自伏?？な匾詡}(cāng)廩虛，籍倉(cāng)吏二十余家，命洽鞫之，洽廉知為都吏所賣(mài)。都吏者，州之巨蠹也，嘗于倉(cāng)不獲，故以此中之。洽度守意銳未可嬰，姑系之，而密令計(jì)倉(cāng)庾所入以白守日：“君之籍二十余家者

5、以胥吏也今校數(shù)歲之中所入已豐于昔由是觀(guān)之胥吏妄矣君必不忍受胥吏之妄而籍無(wú)罪之家也若以罪胥吏，過(guò)乃可免。”守悟，為罷都吏，而免所籍之家。知永新縣。一日謁告，聞獄中榜笞聲，蓋獄吏受賕，乘間訊囚使誣服也。洽大怒，亟執(zhí)付獄，明日以上于郡，黥之。洽自少用力于敬，故以“主一”名齋。平居不異常人，至義所當(dāng)為，則勇不可奪。居閑不言朝廷事，或因?yàn)?zāi)異變故，輒顰蹙不樂(lè)，及聞一君子進(jìn)用，士大夫直言朝廷得失，則喜見(jiàn)顏色。所交皆名士，皆敬慕之。 （節(jié)選自宋史洽傳）6.下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A熹嘉其篤志 篤：堅(jiān)定B洽于是令民自實(shí)其土地疆界產(chǎn)業(yè)之?dāng)?shù)投于匱 匱：柜子C有盜黠甚 黠：狡猾D則喜見(jiàn)顏色 見(jiàn)：看見(jiàn)7

6、下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A君之籍二十余家者以胥吏也今校數(shù)歲之中所入已豐于昔由是觀(guān)之胥吏妄矣君必不忍受胥吏之妄而籍無(wú)罪之家也B君之籍二十余家者以胥吏也今校數(shù)歲之中所入已豐于昔由是觀(guān)之胥吏妄矣君必不忍受胥吏之妄而籍無(wú)罪之家也C君之籍二十余家者以胥吏也今校數(shù)歲之中所入已豐于昔由是觀(guān)之胥吏妄矣君必不忍受胥吏之妄而籍無(wú)罪之家也D君之籍二十余家者以胥吏也今校數(shù)歲之中所入已豐于昔由是觀(guān)之胥吏妄矣君必不忍受胥吏之妄而籍無(wú)罪之家也8下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A傳注是指用來(lái)闡釋經(jīng)義的文字，它的主要作用在于解說(shuō)古言使人容易通曉。B倉(cāng)廩在古代是指儲(chǔ)藏

7、谷物的倉(cāng)庫(kù)，它是專(zhuān)為災(zāi)荒之年用于賑濟(jì)百姓而設(shè)立的。C浮屠是印度古文字梵文的譯音，有佛教、佛教徒、佛塔等不同意義，文中指佛教。D黥，文中指古代的一種刑法，即用刀刺刻犯人的面額，再涂上墨，因此也稱(chēng)作“墨刑”。9下列對(duì)原文有關(guān)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A洽潛心學(xué)問(wèn)，深得老師賞識(shí)。他探究六經(jīng)傳注等典籍的奧妙，閱讀諸子百家、山經(jīng)地志等書(shū)；他跟從朱熹讀書(shū)，志向堅(jiān)定，得到朱熹的贊賞。B洽善于變革，百姓因而受惠。當(dāng)時(shí)施行社倉(cāng)法，他向縣里請(qǐng)求，借米三百石，在里中設(shè)立糧倉(cāng)，鄉(xiāng)里人因此受益；他推行推排法，解決了土地分界不清的弊端。C洽堅(jiān)守正義，辦事講究策略。在袁州期間，他親自審訊翻云覆雨的大囚犯和

8、狡猾的盜賊，將二人殺掉；他運(yùn)用計(jì)策懲辦了貪婪的都吏。D洽敢于擔(dān)當(dāng)，為朝廷分憂(yōu)。凡是遇上按義理應(yīng)當(dāng)去做的事，他就奮勇向前；凡是遇到災(zāi)異變故，他就悶悶不樂(lè)；而當(dāng)聽(tīng)說(shuō)士大夫們直朝廷得失，他就喜形于色。10把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）訟于官，冒法以求勝，孰與各守分以全手足之愛(ài)乎？（3分）（2）都吏者，州之巨蠹也，嘗干于倉(cāng)不獲，故以此中之。（3分）三、課文言文翻譯題（12分）11.謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（2分）12.是何異于刺人而殺之，曰：非我也，兵也？（2分）13.騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（2分）14.生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。（2分）15

9、有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓。（2分）16.良將勁弩守要害之處，信臣精卒利兵而誰(shuí)何。（2分）三、名篇名句的默寫(xiě)（ 12分，每小題1分）17.（1）白在蜀道難一詩(shī)中引用神話(huà)傳說(shuō)為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開(kāi)山”一神話(huà)的句子是“ ，”。 （2）登高道出郁積詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無(wú)限悲涼難以排遣的句子是： ， 。(3)秋興八首直接抒發(fā)作者故園之思的句子： ，。(4)詠懷古跡寫(xiě)盡昭君一生悲劇的句子是： ，。（5）錦瑟一詩(shī)中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：，。(6)五畝之宅，樹(shù)之以桑，。雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，。 寡人之于國(guó)也（7）勸學(xué)說(shuō)明反思的重要

10、性的句子是： ，。(8)寫(xiě)始皇自以為江山永固的語(yǔ)句是： ， ， 。 (9)師說(shuō)中愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的 ，。(10)琵琶行描寫(xiě)詩(shī)人被貶之后居住環(huán)境的詩(shī)句是：_，_。（11）杜鵑，是我國(guó)古詩(shī)詞中最常見(jiàn)的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意。琵琶行中的“_，_”兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。（12）明湖居聽(tīng)書(shū)寫(xiě)小玉說(shuō)書(shū)時(shí)，“滿(mǎn)園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)，忽聽(tīng)霍然一聲，人弦俱寂”。琵琶行中也有類(lèi)似情景，以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝，這些詩(shī)句是“_，_ ” 。四、詩(shī)歌鑒賞（12分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，回答18-19題。中夜起望西園值月上柳宗元覺(jué)聞繁露墜，開(kāi)戶(hù)臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石

11、泉遠(yuǎn)逾響，山鳥(niǎo)時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。注：本詩(shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住宅以西。18作者寫(xiě)“露”“月”“泉”“鳥(niǎo)”營(yíng)造了怎樣的意境，體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要概括。（3分）答：_19“石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥(niǎo)時(shí)一喧”兩句在寫(xiě)作手法上具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）答：_ （二）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成2021小題。雨夜讀書(shū)宋陸游一燈如螢雨潺潺，老夫讀書(shū)蓬戶(hù)間。但與古人對(duì)生面，那恨鏡里凋朱顏。功名本來(lái)我輩事，人自蹭蹬天何慳？君看病驥瘦露骨，不思仗下思天山?！咀ⅰ坎涞牛罕扔魇б饬实?。仗下：借指朝堂。20首聯(lián)描寫(xiě)出一幅怎樣的圖畫(huà)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）21全詩(shī)蘊(yùn)含

12、哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）五閱讀下面材料，按要求作文。（35+5=40分）22.有人說(shuō)：世界上有兩種永遠(yuǎn)無(wú)法真正旅游的人，一種是跟團(tuán)的人，一種是查好攻略，然后一絲不茍照做的人。這兩種人，都只是活在別人的生命經(jīng)驗(yàn)里，就算去到天邊也枉然。對(duì)這樣的說(shuō)法，你有什么樣的聯(lián)想或領(lǐng)悟，請(qǐng)自擬題目寫(xiě)一篇不少于800字議論文。（注意：書(shū)寫(xiě)工整）20152016年高一下月考語(yǔ)文試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)：（10分）（2分）答案:C解析:A項(xiàng),“矜”應(yīng)讀“qn”;B項(xiàng),“數(shù)”應(yīng)讀“c”，“柝”應(yīng)為tu;D項(xiàng),“悌”應(yīng)讀“t”，“蝦”應(yīng)為”h”。（2分）答案: D解析: D項(xiàng)都是轉(zhuǎn)折連詞。A項(xiàng),介詞,按/連詞 ,來(lái)

13、,表目的; B項(xiàng),助詞,的/用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性;C項(xiàng),代詞,那里的/語(yǔ)氣詞,表揣測(cè),大概。（2分）答案:A解析:B項(xiàng),延,“迎,請(qǐng)”之意;C項(xiàng),歲,“年成”的意思;D項(xiàng),“傳”在這里意為“古代解釋經(jīng)書(shū)的著作”。（2分）答案: B均為判斷句（解析:A項(xiàng),介詞結(jié)構(gòu)后置句/被動(dòng)句;C項(xiàng),項(xiàng),介詞結(jié)構(gòu)后置句/判斷句;D項(xiàng),定語(yǔ)后置句/判斷句。）（2分）答案:D解析:D項(xiàng)和例句都是動(dòng)詞的使動(dòng)用法。A項(xiàng),名詞用作動(dòng)詞;B項(xiàng),名詞用作狀語(yǔ);C項(xiàng),名詞用為動(dòng)詞。二、課外文言文閱讀（14分）D（2分）C（2分）B（2分）C （2分）“他親自審訊”錯(cuò)，原文說(shuō)“洽以白提點(diǎn)刑獄”；另外“將二人殺掉”也不準(zhǔn)確

14、，原文說(shuō)“盜聞之，自伏”。（1）（3分）到官府打官司，冒犯法律來(lái)求取贏得官司，怎么比得上各守本分來(lái)保全手足之情呢？（得分點(diǎn)：以、孰與乎、全各1分）（2）（3分）都吏是這個(gè)州的大蛀蟲(chóng)，他曾經(jīng)想插手糧倉(cāng)未能如愿，因此用這種辦法來(lái)中傷管理糧倉(cāng)的官吏。（得分點(diǎn)：“者也”判斷句式、獲、中各1分）三、課文言文翻譯（12分，每題2分）11.（2分）認(rèn)認(rèn)真真地興辦學(xué)校教育，把孝敬父母的道理反復(fù)講給百姓聽(tīng)，頭發(fā)花白的老人就不會(huì)背著或者頂著東西奔走在道路上了。12.（2分）這種說(shuō)法和拿著刀子刺人把人殺死后，卻說(shuō)殺死人的不是我，是兵器有什么區(qū)別？13.（2分）駿馬一跨躍，也不足十步遠(yuǎn)；劣馬拉車(chē)走十天，（也能走得很遠(yuǎn)

15、，）它的成功就在于不停地走。14.（2分）在我之后出生的人，他懂得道理如果也比我早，我也跟從他學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作老師。15.（2分）國(guó)有足夠的力量利用他們的這一弊端，追擊逃走的敗兵，（殺得）敗軍橫尸百萬(wàn)，流淌的血水竟能使盾牌浮起來(lái)。16.（2分）好的將領(lǐng)手執(zhí)強(qiáng)弩守衛(wèi)著要害的地方，可靠的官員和精銳的士卒拿著鋒利的兵器，盤(pán)問(wèn)過(guò)往行人。三、名句名篇默寫(xiě)（12分，每題1分）17.（1）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連（2）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯（3）叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心（4）一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏（5）此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然（6）五十者可以衣帛矣，七十者可以食肉矣（7）

16、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣（8）自以為關(guān)中之固，金城千里，子帝王萬(wàn)世之業(yè)也（9）弟子不必不如師，師不必賢于弟子（10）住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。（11）其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴（12）東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白詩(shī)歌鑒賞（12分，每題3分）18.這些意象共同構(gòu)成了一幅月夜西園圖，營(yíng)造了空曠凄清的意境，寄寓謫居僻遠(yuǎn)之地、情懷無(wú)人理解的寂寞心情。（3分）19. 運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的反襯手法：從石上流出的泉水，那聲音似乎愈遠(yuǎn)愈響，可見(jiàn)四野的空曠和寂靜；山鳥(niǎo)有時(shí)打破岑寂，偶爾鳴叫一聲，反襯出夜的靜謐。（3分）20.寫(xiě)出一幅寂寥幽靜的“雨夜讀書(shū)”圖。深夜，簾雨聲淅瀝。簾一燈如豆。陋

17、室燈下，衰老的詩(shī)人正沉浸在古書(shū)里。（3分）21.感嘆青春凋零，人生遲暮。詩(shī)人對(duì)鏡自照，見(jiàn)容顏衰老，倍感遺憾。傷感功名未成，仕途失意。功名原本是像我這樣的人的追求，但是人生多艱，上天對(duì)我太吝嗇。依然堅(jiān)守志向，渴望建功。雖然自己像多病的瘦弱的騏驥，但也不想徒列朝堂，而是想去天山邊塞建功立業(yè)。（共3分，每點(diǎn)1分）五、22.作文（35+5=40分） 立意：創(chuàng)新，才能收獲別樣的人生，走出屬于自己的人生路。做人做事亦步亦趨，就會(huì)活在別人的世界里。勇于、敢于創(chuàng)新【文言文翻譯】洽字元德，是臨江郡清江人。洽小時(shí)候聰慧過(guò)人，跟從朱熹讀書(shū)，從六經(jīng)傳注開(kāi)始，都要探究典籍的宗旨所在，至于諸子百家、山經(jīng)地志、老子佛家之類(lèi)

18、的書(shū)，無(wú)所不讀。朱熹贊賞他志向堅(jiān)定，對(duì)黃干說(shuō)：“我寄望于保持道統(tǒng)永遠(yuǎn)傳續(xù)，像你們這樣的沒(méi)有幾個(gè)人啊?！碑?dāng)時(shí)施行社倉(cāng)法，洽向縣里請(qǐng)求，借貸三百石常平倉(cāng)里的米，在里中設(shè)立糧倉(cāng)，六年之后將所借糧米歸還官府，鄉(xiāng)里人因此而受益。嘉定元年，洽考中進(jìn)士，被任命為松滋縣尉。湖右的土地分界不清，弊端日益嚴(yán)重，洽請(qǐng)求推行推排法，縣令將此事交給了洽。洽于是責(zé)令百姓自己核實(shí)自家的土地疆界和產(chǎn)業(yè)的數(shù)目，將結(jié)果投放在柜子里，他就查驗(yàn)核算依次排列，這樣官吏的奸行就無(wú)從隱藏了。十多年以后，打官司的人還援引它作為證據(jù)。洽改任袁州司理參軍。有個(gè)大囚犯，一審訊他就服罪，不久又變卦，而且有能力使官吏搖擺不定，案件多年沒(méi)有判決，因此逮捕關(guān)押的人很多。洽將此案上報(bào)提點(diǎn)刑獄，殺了他。有一個(gè)盜賊特別狡猾，用言辭不能將他駁倒