公平正義的價(jià)值之認(rèn)識(shí)公平

1、開講啦歡迎來到八（3）班法治開講啦之 認(rèn)識(shí)公平 開講嘉賓 張大爺環(huán)節(jié)一：法治大講堂之我來斷公平探究與分享 張大爺病重，臨終前要把四錠黃金分給三個(gè)兒子。大兒子精明能干，為這個(gè)家出力最多；二兒子能力一般，但很有孝心，張大爺生病時(shí)端茶送藥，最得父親歡心；三兒子身殘?bào)w弱，為人善良，張大爺最擔(dān)心他以后的生計(jì)。假如你是這位張大爺，你會(huì)怎樣分配呢？說明原因按照獲得與付出對(duì)等的原則 大兒子出力最多，可以分的更多。按照扶貧濟(jì)困、友愛互助的美德 三兒子生計(jì)困難，身殘?bào)w弱，理應(yīng)多分。第十三條 同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等。對(duì)生活有特殊困難的缺乏勞動(dòng)能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)予以照顧。對(duì)被繼承人盡了

2、主要扶養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產(chǎn)時(shí)，可以多分。有扶養(yǎng)能力和有扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，分配遺產(chǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)不分或者少分。繼承人協(xié)商同意的，也可以不均等。中華人民共和國繼承法 結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的看法。 公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。自能建構(gòu) 開講嘉賓劉強(qiáng)東： 京東商城創(chuàng)始人環(huán)節(jié)二：法治大講堂之我來評(píng)公平談?wù)勀銓?duì)視頻中教育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)？ 權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平 符合公平原則。一方面反映了孩子們?cè)趪摇皟擅庖谎a(bǔ)”政策的關(guān)懷下，依法享受到受教育權(quán)利；另一方面也反映了國家為每個(gè)孩子接受教育提供了同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。從公

3、平的角度，對(duì)該政策進(jìn)行評(píng)價(jià)。 規(guī)則公平 違背了公平原則。超越了規(guī)則，是“潛規(guī)則”、“走后門”、“特權(quán)”，這種現(xiàn)象實(shí)質(zhì)就是想罷脫規(guī)則的約束，是一種破壞規(guī)則公平的行為，應(yīng)該受到譴責(zé)。從公平的角度，對(duì)該行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。 公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。 權(quán)利公平要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；規(guī)則公平要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束；機(jī)會(huì)公平要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。自能建構(gòu)普通職員：大奇 開講嘉賓環(huán)節(jié)三：法治大講堂之我來悟公平 大奇，普通職員，劉建仁，富二代，他們是單位同事。這一年，單位有一個(gè)年度儲(chǔ)備干部的名額，領(lǐng)導(dǎo)說主要考核大家三項(xiàng)業(yè)績，最后根據(jù)成績綜合評(píng)定選出年度儲(chǔ)備干部人選。大奇認(rèn)真工作，起早貪黑，在年終三項(xiàng)業(yè)績考核指標(biāo)中均以最高分取勝，終于宣布年度儲(chǔ)備干部名單的時(shí)刻到了.環(huán)節(jié)三 視頻中，大奇得到了不公平對(duì)待，有何危害？自能建構(gòu) 1、公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保證保障； 2、公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平的價(jià)值武漢的江家姐弟： 第五屆全國道德模范 開講嘉賓環(huán)節(jié)四：法治大講堂之我來行公平江家姐弟說：秤雖不大，但守的是良心，守的是道義！談?wù)勀愕睦斫?。?qǐng)秉著公平的