2022年人教版道德與法治一級上冊第課《拉拉手交朋友》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案第二課拉拉手，交朋友教學目標1、情感與態(tài)度 培養(yǎng)學生樂于和同學、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。2、行為與習慣 了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習慣。3、知識與技能 通過參與各種游戲活動， 使學生初步了解人際交往的基本知識與技能。4、過程與方法 引導學生嘗試運用不同的方法開展與同學、老師的交往活動；在學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。教學重點 ：遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律教學難點： 學習人際交往的基本技能， 消除與人交往的陌生感和羞怯感活動準備：1 教師準備：（1）找朋友歌曲錄音；（2）美術(shù)紙若干張。2 學生準備：（1）

2、自我介紹的內(nèi)容；（2）自己的作品（繪畫、手工或準備演奏的樂曲）；（3）自己小時候的照片或與家人的生活照；（4）自己制作的小名片若干張。名師精編 優(yōu)秀教案教學課時：二課時第一節(jié)活動（一）認識老師和同學 活動過程 一、 老師作自我介紹，與同學交朋友 小朋友，歡迎你們來到大學城第二小學，成為一名小學生。我是你們 的道德與法治老師，我們以后會在一起學習，做各種有趣的游戲。你 們遇到困難也可以來找我， 我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W拉拉手）二、我認識的朋友多我們來到學校這個新的環(huán)境上學已經(jīng)一周多了，名字嗎？（請一名同學說出一個同學的名字，一個同學的名字，以此類推。）三、課間活動

3、：唱找朋友的歌曲 四、我喜歡和大家在一起你能叫出同班同學的 再請被叫到的同學說出1 說說你喜歡和什么樣的人做朋友？（干凈、整潔，學習好，經(jīng)常受 老師表揚的同學。）2 你和誰是好朋友，為什么要和他做朋友？（我們經(jīng)常一起玩，我們 在一起會互相幫助。）3 說說你幫助過誰？哪個朋友幫助過你？名師精編 優(yōu)秀教案4 你有沒有喜歡的老師和同學，為什么喜歡他？五、 同桌同學相互認識 小朋友們你們已經(jīng)認識了老師和一些同學。你們之間還不熟 悉，想不想互相認識一下，成為新朋友？（啟發(fā)引導學生用不同的方法相互認識）可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。六、（準備資料交朋友 1 老師出示自己的名片給學生看，然后示范做名片

4、，學生按老師的方 法、步驟學做名片。2 自己制作寫有自己個人資料的小名片或精心準備一張繪畫作品，一 件手工，或演奏的樂曲等。第二節(jié)（一）請你記住我 1 展示自己的繪畫或手工作品，或演奏樂曲以及其他自己的拿手項 目，加深在同學們心中的印象。2 同學之間進行自我介紹（自己的姓名、特征、喜好及家庭等簡單情 況）。3 找朋友：雙手拿著自己的名片，找到朋友后相互交換名片。4 與大家分享自己和家人的照片。5 在書上記下同桌的名字和電話，相互認識。名師精編 優(yōu)秀教案6 唱兒歌 教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我 們都是好朋友。活動（二）做游戲，愉快地結(jié)識新朋友 1. 看書 6-9 頁 說說講的什么？2. 老師講解一下兩個游戲： 找朋友，網(wǎng)