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生本教育關(guān)照下的備課與講課教研室1備 課什么是備課？備課的依據(jù)是什么？備課的任務(wù)是什么？備課的成果是什么？2教 案課題教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo) 具體 可行甚至可測）教學(xué)重點（來源 如何突出）教學(xué)難點（來源 如何突破）教學(xué)方法 （生本的方法）先做后學(xué) 先學(xué)后教 教少學(xué)多 以學(xué)定教學(xué)習(xí)方式 自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí)3教學(xué)過程:四段式前置作業(yè)：要求 指導(dǎo) 了解活動小組學(xué)習(xí)：任務(wù) 組織 成果課堂研討：匯報 討論 生成知識總結(jié)：體會 學(xué)到什么 教師引導(dǎo)4教學(xué)過程 三段式A低入：前置作業(yè)形成感受多做：兩個“多” 形成感悟深思：上升理性形成知識高出：評價5教學(xué)過程：三段式B感受：情境、活動、視聽、實例模仿認識：感受感悟猜想（認識）熟悉：訓(xùn)練6講 課講課不一定講練在講之前，講在關(guān)鍵處預(yù)設(shè)與生成教學(xué)策略（莫抖包袱、強調(diào)鼓勵）自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略：培養(yǎng)、激發(fā)、小組活動指導(dǎo)策略：閃亮、鼓勵、比賽課堂研討指導(dǎo)策略：討論、反復(fù)、啟發(fā)知識總結(jié)指導(dǎo)策略：小組、完善、論述7謝 謝8

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