第六課第二框《做負(fù)責(zé)人的人》

1、 學(xué)習(xí)中你是負(fù)責(zé)任的學(xué)生嗎？1.責(zé)任是什么？2.責(zé)任來源于什么？ 生活中你是一個負(fù)責(zé)任的人嗎？在以下情境中，你會怎么做？情境一：買早點時，店主多找了錢給你。情境二：看到有人駕車撞人后逃逸。第六課 責(zé)任與角色同在第二框 做負(fù)責(zé)任的人授課人： 黃山市休寧縣海陽二中 胡海林環(huán)節(jié)一：責(zé)任選擇 班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿競選，并且告訴大家：“擔(dān)任班委，你會有更多的機(jī)會為同學(xué)服務(wù)、參與班級管理，你的能力會得到鍛煉和提高。這對大家來說是寶貴的人生體驗?！保ㄏＭ蠹役x躍報名參加競選） 你聽了，也想試試。你的好朋友說： 哥（姐）們，我們永遠(yuǎn)支持你?。ㄖС郑┠愕膵寢屨f： 你本來學(xué)習(xí)就不拔尖，再有一年多的

2、時間就中考了，你何必去湊這個熱鬧？（反對）你的爸爸說： 作為班委，要堅持原則，辦事公道，難免會得罪班上的同學(xué)。你做好心理準(zhǔn)備了嗎？你能承受嗎？（提醒）不同的聲音面對老師、朋友、媽媽、爸爸的說法，你的思考：1.我選擇的責(zé)任是什么？ 2.如果承擔(dān)了這個責(zé)任，我可能付出什么？3.如果承擔(dān)這個責(zé)任，會對我有什么幫助？4.有沒有哪種選擇不需要付出代價？參加班委競選，對班集體負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)。代價，包括時間、精力，而且還意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰?；貓?，如良好的自我感覺（成就感等），得到他人的尊重和贊許、獲得新的知識和技能，提高自己組織管理、與人交往的能力等。沒有 1.承擔(dān)責(zé)任的代價與

3、回報 代價：承擔(dān)責(zé)任都會感受到責(zé)任沉甸甸的分量。承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。 回報:承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，這種回報。既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。責(zé)任伴隨著代價與回報 選擇責(zé)任時，往往會出現(xiàn)沖突。在相互沖突的責(zé)任之間進(jìn)行選擇時，應(yīng)著重考慮以下因素。 緊迫性 相對 重要性確定哪個責(zé)任更緊迫即某一個責(zé)任相對于其他責(zé)任更為重要勇于面對 正確評估 合理選擇 2.我們應(yīng)該正確選擇自己承擔(dān)的責(zé)任（1）要有勇氣面對；（2）憑經(jīng)驗和智慧作出正確的

4、評估，合理選擇；（3）一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。不言代價與回報勇敢面對正確評估合理選擇圖 示 小 結(jié)蘇珊出身于一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專業(yè)，但她學(xué)得很認(rèn)真，每學(xué)期各科成績均很優(yōu)異。畢業(yè)時，她被保送到麻省理工學(xué)院攻讀MBA課程，后來成績突出的她又拿到了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的博士學(xué)位。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾：“老實說，至今為止我仍說不上喜歡自己所從事的工作。如果能夠重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂，但我知道那只能是一個美好的假如，我只能把手頭的工作做好?！卑瑺柹┦繂査骸澳悴幌矚g你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒

5、？不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？”“這是我應(yīng)盡的職責(zé)，必須認(rèn)真對待。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對的，沒有理由草草應(yīng)付。那是對工作負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)?！杯h(huán)節(jié)二：故事啟迪(1)蘇珊選擇的專業(yè)是她自愿做的事情嗎？你有類似的體驗嗎？（請和大家分享）(2)面對不是自己自愿選擇的事情，蘇珊是怎么做的呢？(請結(jié)合材料，用詞語概括）(3)蘇珊的故事給我們什么啟示呢？ 我承擔(dān) 我無悔 （1）雖然有些事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 （2）我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。 （3）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩

6、頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。3.正確對待生活中不是自己自愿選擇的責(zé)任？（如何理解“我承擔(dān)，我無悔”？）不是自愿選擇的責(zé)任改變態(tài)度全身心投入我承擔(dān)我無悔圖 示 小 結(jié)第三種人：從來不計較個人的得失，盡心盡力地承擔(dān)著社會責(zé)任。在我們的社會中，面對責(zé)任：第一種人：千方百計逃避自己的責(zé)任第二種人：會努力做好自己分內(nèi)的工作，各司其職、各盡其能、各得其所。你會成為哪種人？請說說理由我們應(yīng)該唾棄第一種人，努力成為第二種人，對第三種人，如果我們不能成為其中一員，至少我們應(yīng)該心懷感激、崇敬之情。因為他們是面對責(zé)任不言代價與回報，無私奉獻(xiàn)的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。環(huán)節(jié)三：榜樣的力量 2016年8月1日

7、，從安徽省文明委獲悉，休寧縣陳建國、方文輝、方文豹三人因在全省抗洪救災(zāi)中的英勇表現(xiàn)，當(dāng)選“安徽好人”。陳建國，休寧縣陳霞鄉(xiāng)陳霞村黨總支副書記。 2016年6月19日，陳霞鄉(xiāng)普降大到暴雨，造成該鄉(xiāng)出現(xiàn)嚴(yán)重洪澇災(zāi)害，交通和通訊一度中斷，給全鄉(xiāng)人民群眾生命財產(chǎn)安全造成了巨大威脅。 在這危急關(guān)頭，陳建國不畏艱難挺身而出，不顧自家財產(chǎn)被水淹沒的風(fēng)險，挨家挨戶詢問其他村民家中情況，并駕一葉扁舟，幫群眾搬運財產(chǎn)，疏散被困災(zāi)民，始終抗戰(zhàn)在抗洪搶險第一線。“安徽好人”陳建國身邊的榜樣 方文輝，休寧縣鶴城鄉(xiāng)碣田村黨支部委員；方文豹，碣田村村民。 2016年6月18日至19日，休寧縣鶴城鄉(xiāng)遭受特大洪災(zāi)侵襲，一時間山洪暴發(fā)，洪水肆意泛濫，侵襲家園。 在洪災(zāi)中，鶴城鄉(xiāng)農(nóng)村商業(yè)銀行因地勢低洼進(jìn)水較深，隨時有坍塌危險，方美玲和胡世敏兩位女員工被困大樓幾度脫身未果。在這緊急關(guān)頭，方文輝、方文豹兩兄弟挺身而出，冒著生命危險在洪魔中勇救兩位女同志順利脫身，贏得友鄰廣泛贊許。身邊的榜樣“安徽好人”方文輝、方文豹兄弟最美司機(jī) 吳斌最美女教師 張麗莉最美媽媽吳菊萍在我們周圍，還有著許許多多這樣的人 正是因為社會上許許多多的人不言代價與回報，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。4.不言代價與回報，主動承擔(dān)社會責(zé)任。收 獲 分 享 從榜樣人物的身