三上第一單元-設計中隊標識--班隊課教案_第1頁
三上第一單元-設計中隊標識--班隊課教案_第2頁
三上第一單元-設計中隊標識--班隊課教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)北京育才學校小學班隊會教案設計(三年級上)活動主題設計中隊標識,為中隊命名課 時第 單元第 課時 輔導員 授課時間 年 月 日星期 活動目標 通過設計活動標識,為中隊命名,進一步增強中隊凝聚力,形成團結、進取、溫暖的中隊氛圍,使隊員感受集體文化,增強少先隊榮譽感,提升組織歸屬意識,建設團結拼搏進取和諧中隊?;顒訉ο?三年級二班活動準備提前布置:上網或從書籍中了解中隊標識板書設計: 活動過程過 程 預 設(一)預備部分:整理隊伍、報告人數中隊長:全體起立,稍息。中隊長:各

2、小隊報告人數。第一小隊長:立正,(小跑向前,敬禮,還禮)報告中隊長,第一小隊原有隊員X人、實到X人,報告完畢。中隊長:接受你的報告,(敬禮,還禮)第一小隊長:(跑回原地)稍息!坐下。(第二小隊長、第三小隊長、第四小隊長、第五小隊長同上。)中隊長:全體立正(跑向中隊輔導員,敬禮,還禮),報告中隊輔導員,本中隊原有隊員X人,實到X人,設計中隊標識,為中隊命名活動準備就緒,請給予指導,并邀請您參加我們的隊會,報告完畢。5.輔導員:接受你的報告,我很高興參加你們的隊會,并預祝本次隊會圓滿成功!(敬禮,還禮)6.中隊長:跑回原地,宣布活動開始。(二)正式部分1.出旗,行隊禮,唱隊歌中隊長:全體起立!出旗

3、,全體少先隊員敬禮。(奏樂,出旗)中隊長:禮畢!唱隊歌(音樂伴奏)。中隊長:請坐!2.中隊長宣布活動開始敬愛的輔導員老師,親愛的隊員們大家下午好!我們這個中隊組成已經兩年了,同學們在輔導員的指引下一同學習,一同游戲,建立起了濃厚的友誼,形成了良好的班風。今天,就讓我們一起設計我們中隊的標識,為中隊命名。我宣布:北京育才學校小學部三(2)中隊主題隊會我們的標識現在開始!有請輔導員上場!輔導員:隊員們,咱們的中隊已經成立兩年了,但是咱們中隊的名字一直在變,二(1)中隊、三(1)中隊,明年還會變成四(1)中隊,這些名字都是大家共用的。一個中隊就像是一個大家庭,變化太快,甚至與別人共用是極其缺乏安全感

4、的,這些缺憾也會讓我們的大家庭少了一絲溫馨。所以,在今天,我希望大家能為我們的大家庭取一個獨一無二的名字。這個名字不僅要體現出咱們中隊的特色,還要新穎,讓人很容易記住。那么和中隊名字相配的還有中隊標識,請利用圖畫展示一下你心中的中隊形象。好,這兩件事情已經提前布置給大家了,那么現在各小隊集中討論一下,各小隊選出兩名代表,一會而向全班來展示。(學生討論,輔導員下場巡視)輔導員:隊員們,各小隊應該已經選擇好了各隊代表了吧!那咱們從第一小隊開始,每隊派代表上臺闡述。(同學上臺闡述)輔導員:這十名同學的作品我已經貼在黑板上了,隊員們可以把手中的五角星貼在你最滿意的創(chuàng)意下方。(同學逐一上前選擇)(統(tǒng)計票數)輔導員:下面我宣布,北京育才學校小學部三(2)中隊正式命名為:XX中隊。中隊標識為:(三)結束部分請輔導員講話,并帶領呼號。1.輔導員講話: (總結本節(jié)課的內容,提出希望和要求) 2.呼號主持人:請輔導員帶領我們呼號,全體起立! 輔導員:“準備著 為共產主義事業(yè)而奮斗”全體隊員:“時刻準備著” 3.退旗主持人:全體起立,退旗(奏樂、敬禮、禮畢),全體坐下。 4宣布活動結束。教學活動反思: 本次活動,以各隊員自己找資料、熟悉中隊標識,分組合作,選

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論