【六年級(jí)上冊科學(xué)第三單元物體運(yùn)用】靜止和運(yùn)動(dòng)

1、9 靜止和運(yùn)動(dòng)臨沂市莒南縣第四小學(xué) 王瑜青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊我們所說的物體的運(yùn)動(dòng)，是指這一物體相對(duì)于另一物體來說，它的位置發(fā)生了變化。我們所說的物體的運(yùn)動(dòng)，是指這一物體相對(duì)于另一物體來說，它的位置發(fā)生了變化。我們所說的物體的靜止，是指這一物體相對(duì)于另一物體來說，它的位置沒有發(fā)生變化。我們所說的物體的靜止，是指這一物體相對(duì)于另一物體來說，它的位置沒有發(fā)生變化。我們所說的物體的運(yùn)動(dòng)，是指這一物體相對(duì)于另一物體來說，它的位置發(fā)生了變化。我們所說的物體的靜止，是指這一物體相對(duì)于另一物體來說，它的位置沒有發(fā)生變化。活動(dòng)提示：兩人一組，把課本放到桌子上，課本上面放橡皮和筆，拉動(dòng)課本使課本慢慢的沿著桌面

2、運(yùn)動(dòng)，兩人討論： 1、橡皮相對(duì)于筆是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？相對(duì)于課本呢？相對(duì)于桌面呢？相對(duì)于地面呢？ 2、以課本為參照物，哪些物體是運(yùn)動(dòng)的？哪些物體是靜止的？ 以課本為參照物，哪些物體是運(yùn)動(dòng)的？哪些物體是靜止的？ 以課本為參照物，哪些物體是運(yùn)動(dòng)的？哪些物體是靜止的？ 要想描述物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，必須先確定一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選定的物體叫參照物。參照物不同，對(duì)同一物體的描述就有可能不同?！笆肿プ訌棥背蔀楝F(xiàn)實(shí)的前提是:飛機(jī)與子彈的運(yùn)動(dòng)方向和速度都 ，這時(shí)飛行員和子彈的位置 ，所以子彈相對(duì)于飛行員是 。 1“太陽從東方升起”是以什么為參照物？2、 一位勇敢的漂流者坐橡皮船在湍急的河水中漂流而下，下列說法正確的是（）A以岸邊的樹木為參照物，人是靜止的 B以河水為參照物，人是靜止的 C以船為參照物，河水是流動(dòng)的 D以河水為參照物，人是運(yùn)動(dòng) 2、 一位勇敢的漂流者坐橡皮船在湍急的河水中漂流而下，下列說法正確的是（） A以岸邊的樹木為參照物，人是靜止的 B以河水為參照物，人是靜止的 C以船為參照物，河水是流動(dòng)的 D以河水為參照物，人是運(yùn)動(dòng) 3“船在前進(jìn)”是以什么為參照物？ 4、坐在行駛的船上的乘客，我們說他們是靜止的，是以什么為參照物？