翻轉(zhuǎn)課堂錄制課件_第1頁
翻轉(zhuǎn)課堂錄制課件_第2頁
翻轉(zhuǎn)課堂錄制課件_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一言一語,深情并茂,悅吟雅誦,體味美文 1、讀準(zhǔn)字音,給發(fā)音不準(zhǔn)的字注音。 2、體會課文朗讀的感情基調(diào)、節(jié)奏,標(biāo)出重音、語調(diào)(抑、揚(yáng))等朗讀技巧。 3、聲情并茂地朗讀,力求通過朗讀傳達(dá)作品的意境、風(fēng)格和美感。 字音+ 基調(diào) + 美感一字一句,沁心染神,細(xì)咀慢嚼,皆有洞天 一看手法,手法包括修辭手法,表達(dá)方式,表現(xiàn)手法等。二寫作用,(效果)主要指的是各類手法的作用法的作用 三表情感,情感大致分為兩類:喜愛,贊美,喜悅.興奮.激動;厭惡,批判,悲傷,抑郁,痛楚。歸納解題步驟:手法+作用+情感一段一篇,品味生活,修身養(yǎng)性,與文為伴一、抓住景物的特征 二、要選好觀察的角度(遠(yuǎn)觀、或近覷、或仰視、或俯瞰) 三、運(yùn)用動靜結(jié)合的手法。四、要融情于景,表達(dá)主觀感受,表達(dá)自己的情感。特征+角度+手法+感情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論