10.1統(tǒng)計(jì)（一）說(shuō)課課件

1、新人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第十章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述清遠(yuǎn)市清城區(qū)清城中學(xué)張韶鋒10.1 統(tǒng)計(jì)調(diào)查（一）說(shuō) 課 流 程教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法分析板書(shū)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)分析教學(xué)過(guò)程流程教材分析1.教材的地位和作用2. 教學(xué)目標(biāo)3. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)統(tǒng)計(jì)調(diào)查（一）一、教材分析 本節(jié)課選自新人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十章第1節(jié)第一課時(shí) “統(tǒng)計(jì)調(diào)查（一）”。在小學(xué)階段，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的全面調(diào)查 的例子，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理數(shù)據(jù)，并能用條形圖、折線圖等統(tǒng)計(jì)圖直觀地描述數(shù)據(jù)。在初中階段，學(xué)生將在此的基礎(chǔ)上，通過(guò)經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的一些統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，了解數(shù)據(jù)處理的過(guò)程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)收集、整理、描 述和分析數(shù)據(jù)的一

2、些知識(shí)。因此,本節(jié)課的知識(shí)具有承前啟后的作用,占有相當(dāng)重要的地位。 理解全面調(diào)查及相關(guān)概念，會(huì)用全面調(diào)查的方法進(jìn)行調(diào)查。讓 學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集整理會(huì)用條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖直觀地描述數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和總結(jié)能力。 讓學(xué)生積極參與觀察、分析、探索等課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)，在掌握知識(shí)的過(guò)程中體會(huì)成功的喜悅，以此激發(fā)求知欲望；通過(guò)經(jīng)歷數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)一、教材分析一、教材分析掌握數(shù)據(jù)的收集、整理，并利用條形圖、扇形圖進(jìn)行描述設(shè)計(jì)全面調(diào)查的方案并實(shí)施二、學(xué)情分析 學(xué)生在小學(xué)階段經(jīng)歷了簡(jiǎn)單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，但不是很完整，對(duì)每一個(gè)步驟的作用也不是

3、非常明確。而明確一個(gè)完整的統(tǒng)計(jì)過(guò)程并明確每一個(gè)步驟的作用需要經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)初中學(xué)生有一定的難度。三、教法學(xué)法分析 采用探究式教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法、討論交流法進(jìn)行教學(xué)課堂由教師為導(dǎo)提出問(wèn)題學(xué)生通過(guò)自學(xué)解決問(wèn)題、以學(xué)生為主合作交流、學(xué)練結(jié)合，把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人。 從學(xué)生正在經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)情境引出全面調(diào)查的相關(guān)概念，使知識(shí)的產(chǎn)生順其自然。根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境，教師提問(wèn)：今天來(lái)這里上公開(kāi)課緊張嗎？ A. 很緊張 B.有點(diǎn)緊張 C.不緊張四、教學(xué)過(guò)程第一環(huán)節(jié)：課前心理調(diào)查四、教學(xué)過(guò)程 (1)要想知道全班同學(xué)喜愛(ài)電視節(jié)目類(lèi)型的情況，第一步要做什么？(2)問(wèn)卷調(diào)查的主要目的是什么？(3)收集到的數(shù)據(jù)為什

4、么要處理，怎么處理？第二環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)自學(xué)課本135137頁(yè)并回答5個(gè)問(wèn)題：四、教學(xué)過(guò)程(4)借助什么工具能更直觀地描述數(shù)據(jù)？通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析你得到什么結(jié)論？(5)請(qǐng)說(shuō)出畫(huà)扇形統(tǒng)計(jì)圖和全面調(diào)查的步驟。 教師引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題去看書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。 學(xué)生回答問(wèn)題1，得到全面調(diào)查第一步要做的工作：設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查，并了解舉手和問(wèn)卷調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)。 學(xué)生設(shè)計(jì)解決問(wèn)題方案，體會(huì)進(jìn)行全面調(diào)查的第一步及細(xì)節(jié)問(wèn)題。 四、教學(xué)過(guò)程第三環(huán)節(jié)：檢驗(yàn)自學(xué)效果學(xué)生自我展示 問(wèn)題2,3的回答，師生互動(dòng)，教師步步追問(wèn)， 學(xué)生緊緊跟著教師的思路思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，并得出全面調(diào)查的第二和第三步。 讓學(xué)生回答，主

5、要鍛煉學(xué)生分析總結(jié)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。四、教學(xué)過(guò)程第三環(huán)節(jié)：檢驗(yàn)自學(xué)效果學(xué)生自我展示 回答問(wèn)題4、5：讓學(xué)生說(shuō)出條形圖、扇形圖的優(yōu)缺點(diǎn)，并掌握全面調(diào)查的步驟及畫(huà)扇形統(tǒng)計(jì)圖的步驟 學(xué)生通過(guò)解決以上的突破本節(jié)課的重難點(diǎn)：全面調(diào)查和畫(huà)扇形統(tǒng)計(jì)圖的步驟。四、教學(xué)過(guò)程第三環(huán)節(jié)：檢驗(yàn)自學(xué)效果學(xué)生自我展示 5個(gè)問(wèn)題完成后，教師把所學(xué)的知識(shí)讓學(xué)生以填空題的形式完成，幫助學(xué)生完善思維導(dǎo)圖。 教師適時(shí)的總結(jié)，能讓學(xué)生把自主整理的碎片知識(shí)點(diǎn)連結(jié)成網(wǎng)絡(luò)并形成思維導(dǎo)圖，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解，檢核“能力”目標(biāo)。四、教學(xué)過(guò)程 交流展示歸納小結(jié) 做基礎(chǔ)練習(xí)和提高練習(xí)，讓不同的學(xué)生得到發(fā)展，教師適時(shí)進(jìn)

6、行個(gè)性化輔導(dǎo)。并安排學(xué)生上黑板畫(huà)扇形統(tǒng)計(jì)圖，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。 了解學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程，給學(xué)生以獲得成功體驗(yàn)的空間，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。四、教學(xué)過(guò)程第四環(huán)節(jié)：自我反饋練習(xí)檢測(cè) 通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，共同反思、總結(jié)、補(bǔ)充的方式歸納總結(jié)，梳理本節(jié)課所學(xué)知識(shí) ，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和概括能力。四、教學(xué)過(guò)程第五環(huán)節(jié)：自我總結(jié)（1）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道什么是全面調(diào)查?（2）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、整理、描述？（3）畫(huà)扇形統(tǒng)計(jì)圖的步驟是怎樣的？ 必做題是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的一個(gè)反饋，選做題是對(duì)本節(jié)課知識(shí)的一個(gè)延伸。分層次布置作業(yè)可以更好的滿足各層次學(xué)生的需求從而將分層教學(xué)落到實(shí)處。四、教學(xué)過(guò)程課本159頁(yè)第5題習(xí)題10.1五、板書(shū)設(shè)計(jì) 板書(shū)體現(xiàn)明了和簡(jiǎn)潔，讓學(xué)生一目了然且突出重點(diǎn)，同時(shí)預(yù)留充足空間給學(xué)生做題用。六、教學(xué)反思 課前，我通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理是否緊張現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，很自然的引出全面調(diào)查的概念，很好的開(kāi)了個(gè)頭。讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，自